學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動策劃書

1/1學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動策劃書

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的外部表征，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。為進(jìn)一步端正學(xué)風(fēng)，有效地促進(jìn)全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，創(chuàng)造好學(xué)、樂學(xué)、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進(jìn)取的精神投入到學(xué)習(xí)生活中，以優(yōu)良學(xué)風(fēng)迎接人才培養(yǎng)評估，結(jié)合我院實際把十一月定為學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月，特制定本方案。

一、成立學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作小組

組長：周清香梅柳

副組長：魏有煥李四軍

成員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)部

二、指導(dǎo)思想

以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設(shè)與完善為基礎(chǔ)，以強化學(xué)風(fēng)管理為重點，堅持管理與教育相結(jié)合，加強學(xué)院文化環(huán)境建設(shè)，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導(dǎo)、全方位管理的學(xué)風(fēng)建設(shè)長效工作機制。引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

三、工作目標(biāo)

(1)通過加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立科學(xué)完善的學(xué)風(fēng)監(jiān)督評估體系，使學(xué)生普遍達(dá)到學(xué)習(xí)目的更加明確，學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動力明顯增強，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的根本轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)成績明顯進(jìn)步，實踐能力明顯提高的目標(biāo)。

(2)教育和培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立勤奮好學(xué)的精神和善于學(xué)習(xí)、全面學(xué)

習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。教育引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上來，使學(xué)生團(tuán)體、班集體和寢室都成為學(xué)習(xí)型組織，每個學(xué)生都是學(xué)習(xí)型個人。

(3)教育和幫助學(xué)生樹立誠信學(xué)習(xí)的觀念和自覺遵守學(xué)校學(xué)習(xí)和生活紀(jì)律的良好習(xí)慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機;杜絕抄襲作業(yè)、實訓(xùn)報告和考試作弊等不良現(xiàn)象;嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，按時作息，積極抓緊早晚自習(xí)和其它課余時間的學(xué)習(xí)，增強自我約束，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的養(yǎng)成。

(4)各班級達(dá)到“七高三低一杜絕”的'目標(biāo)，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高;自考通過率高;上課出勤率高;獲獎比率高;大學(xué)英語四、六級通過率高;課外科技活動參與率高;學(xué)風(fēng)建設(shè)活動層次高;“三低”即學(xué)生不及格率低;考試違紀(jì)率低;曠課、遲到、早退率低;“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。

四、主要措施

1.抓好三個陣地

(1)課堂陣地。嚴(yán)把上課考勤、課堂

紀(jì)律和課程考核關(guān)，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結(jié)果;輔導(dǎo)員經(jīng)常深入課堂抽查學(xué)生課堂情況(每天不少于2次)，學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)部安排專人每周排查或抽查學(xué)生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結(jié)果納入班級考核體系，對缺勤的同學(xué)要做好教育、幫扶和處罰工作。(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工辦、學(xué)風(fēng)建設(shè)部)

(2)宿舍陣地。管好學(xué)生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴(yán)格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生宿舍管理條例》，規(guī)范學(xué)生行為，倡導(dǎo)文明交往，杜絕各種違法違紀(jì)行為;第二、落實輔導(dǎo)員深入學(xué)生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學(xué)生宿舍建成學(xué)生思想政治教育的重要場所,成為學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要窗口;第三、組織學(xué)生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領(lǐng)宿舍陣地;第四、加強學(xué)生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學(xué)生創(chuàng)造一個安全、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(負(fù)責(zé)部門：男生部、女生部)

(3)考場陣地。大力加強考風(fēng)考紀(jì)和考場紀(jì)律教育，把考風(fēng)建設(shè)與學(xué)生公德教育、誠信教育結(jié)合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴(yán)格考試管理、嚴(yán)肅考場紀(jì)律、嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。(負(fù)責(zé)部門：各班班長)

2.開展七個活動

(1)開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)、專業(yè)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)方法探討，形成互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的良好學(xué)習(xí)氛圍。(負(fù)責(zé)部門：學(xué)風(fēng)建設(shè)部)

(2)召開學(xué)生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學(xué)生代表參加座談會，就教育教學(xué)提意見，并將意見反饋給各任課老師。(負(fù)責(zé)部門：學(xué)風(fēng)建設(shè)部)

(3)開展“評建在我心中”演講比賽。通過

演講比賽，幫助學(xué)生了解人才評估的目的、意義，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。(負(fù)責(zé)部門：學(xué)生黨支部)

(4)開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級風(fēng)采”活動。制定班級學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學(xué)習(xí)氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標(biāo)。(負(fù)責(zé)部門：辦公室)

(5)結(jié)合專業(yè)開展大學(xué)生科技活動。引導(dǎo)我院大學(xué)生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結(jié)合專業(yè)舉辦大學(xué)生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學(xué)生科技活動的開展，提高學(xué)習(xí)和科研興趣。(負(fù)責(zé)部門：科技部)

(6)邀請家長參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學(xué)生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學(xué)院教育教學(xué)意見，懇請家長做學(xué)風(fēng)建設(shè)的參謀，和學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。(負(fù)責(zé)部門：學(xué)工辦)

(7)開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學(xué)生特點，邀請校內(nèi)外專家、學(xué)者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學(xué)和系列報告活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

3.建立激勵機制，確保學(xué)風(fēng)建設(shè)措施落到實處

為切實加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，充分調(diào)動各方面工作和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，在開展學(xué)生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎(chǔ)上，總結(jié)表彰大會將對在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)班三個、優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)先進(jìn)寢室十個。

一活動主題

養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建設(shè)優(yōu)秀學(xué)習(xí)氛圍

二活動宗旨

學(xué)風(fēng)是治學(xué),

讀書，做人的風(fēng)氣，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。優(yōu)學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上，努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證，為促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展。鼓勵廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極向上，保持優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班學(xué)風(fēng)建設(shè)的實際情況，制定我班學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動方案。

三活動目的

促使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，精神面貌良好。有較強的實踐和創(chuàng)新能力，積極參加學(xué)校舉辦的活動，并取優(yōu)良成績。形成志存高遠(yuǎn)，追求真知，互幫互學(xué)，你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。

教育和引導(dǎo)學(xué)生把主要精力投入到學(xué)習(xí)上，形成熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，全面學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的風(fēng)氣。

教育和幫助學(xué)生樹立自覺學(xué)習(xí)。誠信學(xué)習(xí)的觀念，杜絕考試作弊,作業(yè)抄襲，無故遲到早退。曠課以及課堂不認(rèn)真聽講，說話，睡覺，看課外書等不遵守課堂紀(jì)律的現(xiàn)象。使課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律得到根本好轉(zhuǎn)

4班級建設(shè)工作規(guī)劃有序，學(xué)習(xí)氛圍濃厚;學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，科技文化活動豐富;尊重教師，課堂秩序好。

四活動背景

針對目前我校學(xué)風(fēng)建設(shè)工作中存在的學(xué)生學(xué)習(xí)不要主動，不認(rèn)真，疲于應(yīng)付，課堂效果不好，部分班級考試不及格率較高等問題，包括端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，營造學(xué)習(xí)氛圍，確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，宣傳考風(fēng)考紀(jì)和整治校園文化環(huán)境等。

五活動對象

11級語文教育班全體同學(xué)

六活動時間

2011年11月1號2011年12月1號

七活動內(nèi)容

前期工作

在紅場進(jìn)行宣誓活動，并進(jìn)行簽名活動，發(fā)動學(xué)生積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中。

我班定期召開學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會，并組織學(xué)習(xí)部成員進(jìn)行檢查。

召開模擬課堂，限時15分鐘;對象:小學(xué)生;過程：課前要備課，模擬老師上課，然后進(jìn)行評比。

利用海報、廣播等宣傳工具全放位、多層次地宣傳動員。

學(xué)風(fēng)檢查：對上課出勤率，到課率。

舉辦一期朗誦比賽，朗誦內(nèi)容可以是詩歌，短文等。評委請我校我院的老師領(lǐng)導(dǎo)，如：院子、主任、任課老師等。并評出前三名，給予獎勵。

鼓勵本版同學(xué)積極投稿并對優(yōu)秀得者進(jìn)行表揚，并將文章發(fā)表到院宣傳部。

開展晨讀，晨練活動，養(yǎng)成同學(xué)們良好的習(xí)慣。

后期工作

大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動中涌現(xiàn)出得先進(jìn)班級及個人并進(jìn)行表彰。

召開“學(xué)風(fēng)建設(shè)活動月經(jīng)驗交流大會”總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，明確今后努力方向。

進(jìn)一步健全各項規(guī)章制度，建立學(xué)風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度。

總結(jié)此次活動取得的成就和存在的問題。

將“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動主要內(nèi)容形成工作簡報，并將活動照片、視頻等音像資料向院各職能部門及兄弟院系傳送。

開展讀書交流會，豐富學(xué)生課余文化生活，加強知識的內(nèi)化，分解與吸收。

一、活動背景

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質(zhì)量的外部表征，是學(xué)校可持

續(xù)發(fā)展的重要條件。在新的背景下,高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)已經(jīng)成為關(guān)系高校生存和發(fā)

展的生命線,而學(xué)風(fēng)建設(shè)正日益彰顯出其重要性?？v觀現(xiàn)況,學(xué)風(fēng)不正的情況還比

較嚴(yán)重。學(xué)習(xí)目標(biāo)的不明確和充沛的自由支配時間逐漸熄滅了大學(xué)生學(xué)習(xí)的干勁,

沒有了學(xué)習(xí),成才還從何談起?墮落的生活習(xí)慣、厭學(xué)的行為出現(xiàn)在當(dāng)代相當(dāng)多的

大學(xué)生身上，迫切的需要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)來遏制這種趨勢的蔓延。針對這種嚴(yán)峻的

現(xiàn)狀，學(xué)院開展了學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。本班根據(jù)學(xué)院指示，擬開展學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，打

造先進(jìn)班集體，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，增加班級凝聚力。

二、活動目的

通過本次團(tuán)日活動的開展，以室外活動為主題，以教育為輔，使班級同學(xué)走

下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍，重新規(guī)劃生活，樹立良好學(xué)風(fēng)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目

標(biāo)，促進(jìn)我班內(nèi)部交流，提高同學(xué)之間的凝聚力。

三、活動主題

走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場

四、活動時間

2016年5月

五、活動地點

西區(qū)操場

4

六、活動流程

(一)前期準(zhǔn)備

1.班委討論具體活動方案，并在班級傳達(dá)本次活動的目的及思想。

2.班委提前準(zhǔn)備各活動所需物品

3.通知班級各位同學(xué)活動時間、地點及活動內(nèi)容。

(二)活動當(dāng)日安排

1.相關(guān)人員提前布置好活動場地

2.由團(tuán)支書和組織委員宣布活動的宗旨和目的，向班級同學(xué)傳達(dá)學(xué)院關(guān)于“學(xué)風(fēng)

建設(shè)”的要求。

3.室外活動進(jìn)行時(具體內(nèi)容見附件一)

4.室外活動結(jié)尾時，組織同學(xué)分享自身如何做到良好學(xué)風(fēng)的心得體會。

5.活動結(jié)束，總結(jié)本次活動的優(yōu)缺點。

6.通過微信、微博宣傳本次活動。

七、經(jīng)費預(yù)算

用途費用

活動所需用品200

其他費用100

總計300

5

附件一：

室外活動內(nèi)容：

“腳間傳情”

1.每小組派出兩名組員，兩個小組同時進(jìn)行比賽。

2.兩人利用雙腳踢毽子進(jìn)行互傳，只能用膝蓋及以下部位觸碰毽子，否則

視為挑戰(zhàn)失敗。

“齊心協(xié)力站起來”

1.每組出兩位組員進(jìn)行游戲。兩人應(yīng)以身體高度相近為佳，兩人先背靠背。

手臂扣著手臂。

然后坐在地上，跟著依靠背與背的支持一起站起來;

2.當(dāng)兩人站起來后，增加一人，成為三人一組，以同樣方法站立起來;

3.以此類推，增加到四人、五人、六人一組，直到全體一起站立為止。

“兵乓沖沖沖”

1.每小組24人接力(兩小組人數(shù)需相同)，每輪比賽可設(shè)2個小組同時

進(jìn)行。

2.甲用乒乓球拍反面托著球傳給乙的拍子上，乙將球運至終點倒入桶內(nèi)。

(每次只能傳遞一個球)

3、過程中球掉了，需撿起至起點重新開始。

4.以1分鐘為限(提前5秒倒計時)

“松鼠和大樹”

1.事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;

一人扮松鼠，并站在圓圈中間;培訓(xùn)師或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

2.培訓(xùn)師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹。

重新選擇其他的大樹;培訓(xùn)師或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中，落單

的人應(yīng)表演節(jié)目。

3.培訓(xùn)師