中職《-語(yǔ)文》高一期中考試試題(含答案)_第1頁(yè)
中職《-語(yǔ)文》高一期中考試試題(含答案)_第2頁(yè)
中職《-語(yǔ)文》高一期中考試試題(含答案)_第3頁(yè)
中職《-語(yǔ)文》高一期中考試試題(含答案)_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁(yè)共4頁(yè)2016年秋期《語(yǔ)文》期中考試試題卷一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)(10小題,每小題3分,共30分)1.下列劃線的字注音無誤的一項(xiàng)是()A.敷衍(yǎn)撫恤(xuè)札幌(huǎng)有求必應(yīng)(yìng)B.私塾(shú)皚皚(ái)瘦削(xuē)鬼使神差(chāi)C.半晌(xiǎng)搖曳(yè)綺麗(qí)唱一個(gè)喏(rě)D.震顫(chàn)氣氛(fèn)緋紅(fēi)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jīng)2.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.暮靄分量鐫刻惡除云開B.打烊刮痧戰(zhàn)粟萬劫不復(fù)C.概率阻厄裝裱無動(dòng)于衷D.軼事津貼竟技擁擠不堪3.依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()(1)遼闊的大草原上,炎炎的烈日烘烤著他,他一連幾天在_______中顛簸。(2)藝術(shù)的價(jià)值_______是在人與人的對(duì)話過程中實(shí)現(xiàn)的。(3)一條__________著千年時(shí)光的河流,與天邊連接。A.靜默必須倒映B.沉默必需倒映C.沉默必需倒影D.靜默必須倒影4.下列句子中劃線的成語(yǔ)使用正確的一句是()A.他爸爸是樂隊(duì)指揮,媽媽是歌唱家,平日耳聞目睹,多放接觸,所以他愛好音樂。

B.她是個(gè)計(jì)算機(jī)專家,我們這些初學(xué)者要虛心向她求教,不恥下問。

C.盡管失望,然而她卻毫不自怨自艾。D.王明的一席話起到了拋磚引玉的作用,引出了許多同學(xué)關(guān)于如何學(xué)好語(yǔ)文的熱烈討論。

5.下列各句中沒有語(yǔ)病的一句是()A.要提高教學(xué)質(zhì)量,必須不斷地提高師資水平和教學(xué)設(shè)備。

B.注射劑十分靈驗(yàn),藥水立刻止住了病人的疼痛,恢復(fù)了神智。C.當(dāng)然不是說不要引人家的話,而是說不要處處盲目地都引。

D.小碑座的四周,雕刻著以牡丹、荷花、菊花等組成的八個(gè)大花圈,這些花朵象征著堅(jiān)忍、純潔和品質(zhì)高貴。6.下列各句使用的修辭手法分析正確的一項(xiàng)是()eq\o\ac(○,1).風(fēng),你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!eq\o\ac(○,2).墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。eq\o\ac(○,3).這是怎樣的哀痛者和幸福者?eq\o\ac(○,4).樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光,沒精打采的。A反復(fù)對(duì)偶設(shè)問擬人B反復(fù)對(duì)偶反問擬人C擬人排比反問比喻D擬人排比設(shè)問比喻7.“她是……教練”中的“教練”前有如下六個(gè)修飾成分,下列四項(xiàng)中排列妥帖的一項(xiàng)是()eq\o\ac(○,1)優(yōu)秀的eq\o\ac(○,2)有二十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的eq\o\ac(○,3)國(guó)家隊(duì)里(的)eq\o\ac(○,4)籃球(教練)eq\o\ac(○,5)女(教練)eq\o\ac(○,6)一位(教練)Aeq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)Beq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)Ceq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,5)eq\o\ac(○,4)Deq\o\ac(○,2)eq\o\ac(○,1)eq\o\ac(○,3)eq\o\ac(○,6)eq\o\ac(○,4)eq\o\ac(○,5)8.語(yǔ)言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是()A請(qǐng)問您老人家今年多大了?B.現(xiàn)將先生的大作付梓,以就正于讀者。C.老先生說得很有道理,領(lǐng)教領(lǐng)教!D.如此真心實(shí)意,這禮物我只好笑納了。9.下列表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.謝冕,曾用筆名謝魚梁,著有散文隨筆集《世紀(jì)留言》《流向遠(yuǎn)方的水》等,《永遠(yuǎn)的校園》選自《精神的魅力》。B.長(zhǎng)篇小說《紅處方》《血玲瓏》《繁星》都是畢淑敏的代表作。C.拉索爾·貝爾被稱為美國(guó)“當(dāng)代的馬克·吐溫”。D.《與女兒一起成長(zhǎng)》一文使用了第三人稱敘述與第一人稱的日記交融在一起的寫作方法,使文章多了幾分親切。10.下列劃線詞的解釋,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.烹羊宰牛且為樂且,暫且B.與君歌一曲歌,唱歌C.徑須沽取對(duì)君酌取,拿取D.與爾同銷萬古愁銷,消除二、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)填空。(每空2分,共20分)11.天生我材必有用,?!秾⑦M(jìn)酒》12.,但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。《將進(jìn)酒》13.海內(nèi)存知己,。14.,山似論文不喜平。15.《將進(jìn)酒》的作者是_________,字太白,號(hào)____________,是唐代偉大的____________詩(shī)人。16.自怨自艾:(名詞解釋)____________。17.鬼斧神工:(名詞解釋)____________________________________。18.耿直不阿:(名詞解釋)____________________________________。三、現(xiàn)代文閱讀(3小題,共12分)閱讀下文,完成19~21題。(3小題,共12分)握住母親的腳(節(jié)選)春華一位名牌大學(xué)的畢業(yè)生到一家頗具實(shí)力的公司應(yīng)聘面試,主考官只對(duì)這位才華橫溢的大學(xué)生提了一個(gè)問題:“你抱過母親的腳嗎?”年輕大學(xué)生被主考官的提問弄愣了,滿臉緋紅。主考官接著又說:“明天這個(gè)時(shí)候,請(qǐng)你再來一次,不過有一個(gè)條件,你必須抱抱你母親的腳?!鼻嗄昙t著臉走了。他弄不明白主考官的用意,但無論如何,自己也要按主考官的要求抱抱母親的腳。青年大學(xué)生早年喪父,貧寒的家里只有他與母親相依為命,母親靠替人做傭人才供他讀完了大學(xué)。青年大學(xué)生其實(shí)是理解母親的,也很愛他的母親。但他壓根兒沒抱過母親的腳,他不知抱母親腳時(shí)心頭會(huì)是一種什么樣的滋味。青年回到家里,母親還沒有歸來。他想,母親長(zhǎng)年在外奔波,那雙腳一定很疲乏,今晚,我一定要替她洗洗腳,然后輕輕按摩一番。母親很晚了才回來。青年請(qǐng)母親坐下,然后端來一盆熱水,右手拿毛巾,左手握母親的腳。陡然間,他發(fā)現(xiàn)母親的腳竟然像木棒一樣堅(jiān)硬。青年大學(xué)生頓時(shí)潸然淚下,緊緊將那雙腳擁在懷里,久久地不肯松開。那晚,青年大學(xué)生終于理解了母親。第二天,青年如約去那家公司,心情沉重地對(duì)主考官說:“我現(xiàn)在才真正明白,做人是那么不容易,成才又是何等的艱難,您讓我明白了一個(gè)極其簡(jiǎn)單的道理,一個(gè)人只有理解了母親,他才可能善待自己!”主考官這時(shí)笑了,點(diǎn)點(diǎn)頭說:“你明天來公司上班吧!”主考官旨在考驗(yàn)?zāi)贻p大學(xué)生的悟性,豈料卻讓一個(gè)人的靈魂獲得了升華。年輕大學(xué)生從此銘記著母親的艱辛,也一刻不忘自己肩負(fù)的責(zé)任。沒幾年,他便成長(zhǎng)起來,而且做了一家大公司的老板。故事一度讓我感動(dòng),也令我深深羞愧。許多年以來,當(dāng)我終于長(zhǎng)成一棵大樹,當(dāng)我坐在偌大的教室里給那些虔誠(chéng)地喚我老師的朋友談創(chuàng)作體會(huì)的時(shí)候,我就告訴他們:一個(gè)人要想讀懂人生真諦,不妨回去握握母親的腳,那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著,讀懂了它,你就讀懂了整個(gè)人生。握母親的腳在手,其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。19.本文通過敘述一個(gè)故事,揭示了人生的真諦,貫穿全文的線索是什么?“那是一部比任何經(jīng)典教材都具震撼力的巨著”這句話有什么作用?(4分)線索:__________________________________________________________。作用:__________________________________________________________。20.青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?(4分)答:____________________________________________________________。21.“握母親的腳在手,其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)。”你怎么理解這句話的含意?(4分)答:____________________________________________________________。四、語(yǔ)言應(yīng)用(2小題,共8分)22.仿照例句,任選一事物,分別從正面和反面立意,寫出兩個(gè)有意蘊(yùn)的句子。(4分)例:彩虹正面:為讓別人賞心悅目,獻(xiàn)出了自己的人生。反面:只務(wù)虛而不務(wù)實(shí),決定了它只能曇花一現(xiàn)。事物:_______正面:_______________________________________________________。反面:_______________________________________________________。

23.閱讀下面這則消息,寫一則概括性的標(biāo)題,不超過15字。(4分)據(jù)美國(guó)媒體1日?qǐng)?bào)道,美國(guó)航天局去年5月丟失一臺(tái)未經(jīng)加密的筆記本電腦,電腦中存有國(guó)際空間站的控制碼。

據(jù)報(bào)道,這一信息由美國(guó)航天局總監(jiān)保羅·馬丁在2月29日提供給國(guó)會(huì)眾議院的一份書面證詞中透露。馬丁承認(rèn),2010年至2011年間,航天局共發(fā)生5408件電腦安全事件,導(dǎo)致航天局系統(tǒng)遭到非法入侵并被裝上惡意軟件。

美國(guó)媒體認(rèn)為,盡管每年在信息技術(shù)安全方面的花費(fèi)超過5000萬美元,但美國(guó)航天局在網(wǎng)絡(luò)安全方面的工作相當(dāng)糟糕。平均下來,美國(guó)聯(lián)邦機(jī)構(gòu)大約54%標(biāo)題:_______________________________________________________。五、寫作訓(xùn)練(任選一題寫作共30分)24、生活中有坎坷,可臉上不能沒有微笑;生活中有嘆息,可心靈不能沒有微笑??耧L(fēng)暴雨中笑一笑,充滿希望的未來會(huì)向你走來。以“給生活一個(gè)微笑”為話題,題目自擬,寫一篇作文,要求卷面整潔,600字以上,不超過800字。25、微軟比爾·蓋茨的豪宅完全實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)控制,他努力在把最前沿的科學(xué)成果運(yùn)用到家居裝飾,請(qǐng)你寫一篇作文,展望一下20年后你的家居生活會(huì)有什么樣的改變,文體不限(詩(shī)歌除外),題目自擬。要求卷面整潔,600字以上,不超過800字。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練(選擇)(10小題,每小題3分,共30分)1.( B)2.(C)3.(A)4.(C)5.(C)6.(B)7.(B)8.(C)9.(B)10.(C)二、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)填空。(每空2分,共20分)11.千金散盡還復(fù)來12.鐘鼓饌玉不足貴13.天涯若比鄰14.友如作畫須求淡15.李白青蓮居士浪漫主義16.悔恨自己的錯(cuò)誤,自己改正,現(xiàn)在指悔恨17.形容技藝高超,幾乎不是人力所能達(dá)到的。18.正直,不同流合污。三、現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練(3小題,共12分)19.本文通過敘述一個(gè)故事,揭示了人生的真諦,貫穿全文的線索是什么?參考答案:(1)線索:握住母親的腳。(2)比喻句,突出說明母親的奉獻(xiàn)精神對(duì)兒女的教育作用之大。20.青年大學(xué)生握母親的腳時(shí)為什么“潸然淚下”?他的靈魂獲得了怎樣的升華?(4分)參考答案:青年大學(xué)生內(nèi)心受到強(qiáng)烈震撼,他從未如此強(qiáng)烈地感受到母親的艱辛不易,所以感慨萬千,潸然淚下。青年從原來表面上的了解母親到真正體驗(yàn)到母親的血淚辛酸和無私奉獻(xiàn),領(lǐng)悟到了人生的真諦,靈魂由此得到了升華。21.“握母親的腳在手,其實(shí)握著的是自己一生的命運(yùn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論