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文檔簡介

歸園田居

歸園田居陶淵明學習目標

1．了解陶淵明的生平及其詩歌的基本特征。

2．領會田園風光的意境。

3．領悟詩人的田園情懷，追求自由獨立的精神品格。采菊東籬下，悠然見南山。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。看圖猜詩“夾岸數(shù)百步，中無雜草，芳草凄美，落英繽紛”

———《桃花源記》不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴

————《五柳先生傳

》閑靜少言，不慕名利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食?？磮D猜文陶淵明又名：潛字：元亮東晉著名詩人

“田園詩人”(開創(chuàng)田園詩一體)“隱逸詩人”(41歲辭官歸田)“靖節(jié)先生”(謚號)“五柳先生”(自號)5作者簡介少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去三十年羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。歸園田居自主探究詩題的詩眼：

歸從何而歸歸向何處歸去如何為何而歸1.從何而歸?2.為何而歸?情－厭惡悔恨少無適俗韻：性本愛丘山：官場生活－喻塵網(wǎng)樊籠顯示了不同流俗的高尚情操表明歸隱田園的意向。

愛丘山

方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。田園農(nóng)村生活：3.歸向何處合作交流：陶淵明筆下，園田有那些景色，田園生活有哪些特點？運用了什么表現(xiàn)手法，表現(xiàn)了詩人什么心境？4.歸去如何？自然：①田園，農(nóng)村，大自然。

②自由，閑適的生活狀態(tài)。喜悅之情

作者為何刻意隱去現(xiàn)實生活的艱難和困頓，將田園生活寫的如此美好呢？思考討論拓展延伸

如果你是陶淵明你會像他一樣歸隱嗎？你會對他說什么？1、為何而歸？2、從何而歸?3、歸向何處？4、歸去如何？反饋：

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