一年級教研組工作總結(jié)

第第頁一年級教研組工作總結(jié)

一班級教研組工作總結(jié)1

轉(zhuǎn)瞬間,焦灼、繁忙的一個學期又結(jié)束了，一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)?；仡欉@一學期的工作，我們教研組的三位老師立足崗位，團結(jié)協(xié)作，在學校教育處的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，順當?shù)赝瓿闪烁黜椊逃萄腥蝿?wù)?，F(xiàn)將本教研組一個學期來的教研教學工作狀況總結(jié)如下：

一、溝通探討本冊教材。

開學初，全組老師仔細學習教材、大綱、教法，全面掌控本冊教材的目標、重點、難點，就本冊教材的教學內(nèi)容做了全面的分析和了解，定出了全期的教學計劃，全組統(tǒng)一教學進度，統(tǒng)一教學要求，保證了教學的順當進行。教研活動中，我們除了制定計劃、確立重點，大家還提出了教學中可能涌現(xiàn)的困惑進行探討，組內(nèi)老師暢所欲言，紛紛發(fā)表自己的看法，大家都認為良好的學習習慣對同學的學習、生活有著決斷性的作用，工作總結(jié)《一班級數(shù)學教研組工作總結(jié)》。低班級同學，學習剛剛起步，可塑性強。要求每位老師，平常教學中嚴格要求,訓練到位，常常抓，抓常常，并且常常溝通，相互借鑒一些好的做法，培育同學良好的學習習慣。

二、搞好每周的教研活動。

在每周一的教研活動中，我們都結(jié)合自己的實踐，溝通心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和討論。平常也做到能互聽對方研討課，相互促進。在平常，大家同坐一個辦公室，常常針對某個教學環(huán)節(jié)，開展爭論，這種隨機教研形式敏捷，談話自由，效果很好！

三、上好了師傅的示范課，徒弟的匯報課。

這一學期按學校要求，我們組內(nèi)金玉燕老師上的內(nèi)容是《100以內(nèi)數(shù)的認識

的示范課，不僅為全校老師上了一堂學習的示范課，促使全校年輕老師從中更快的成長，更是為縣全體幼兒園老師上了一節(jié)展示課。

四、仔細聽評課。

每次聽課之后，每位老師都仔細的聽課和進行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的勝利與不足之處，從而取長補短，受益匪淺。

五、存在的問題與改進措施

⑴合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

⑵更好地做好對同學學習習慣的培育，提高教育教學的質(zhì)量。

⑶加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。

⑷針對班級及同學的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

教學工作是辛苦的，是煩瑣的，但就是在這份共同的辛苦中，我們學會了與同事之間的和諧交往，學會了實時深入的教學討論，學會了彼此之間的取長補短，學會了真正的團結(jié)協(xié)作，學會了共同分擔困難困苦，學會了合作中的共同提升。我們會踏踏實實取別組之長，補自組之短，下學期爭取把每項工作做得更好！

一班級教研組工作總結(jié)2

各位領(lǐng)導、各位老師：

大家好!

春生夏長，時間飛逝，充斥挑戰(zhàn)又富有收獲的一年過去了?；貞浺荒昵暗倪@個時候，我們大家相聚在這里，相互詢問著“你是誰”“我是誰”，365個日夜，我們一起努力，一起奮斗，一起歡樂，一起勞碌，一起揮灑著辛勤的汗水。春夏秋冬，四季更迭，為了共同的將來，為了共同的目標，我們相遇，相識，相知，相助，攜手并肩于新知學校。

一年來，在校領(lǐng)導的關(guān)懷支持下，在各位老師的大力援助下，我們一班級語文教研組順當圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)，取得了優(yōu)異的成果，得到了領(lǐng)導的確定，獲得了家長的認可，贏得了社會的廣泛贊譽。此時此刻，我忘不了每天早晨我們伴著鳥兒的叫聲和初升的太陽踏進學校;忘不了日暮西山，辦公室里依舊勞碌，漂亮的新知夜景我們觀賞過多少回;忘不了赤日炎炎下，似火的驕陽炙烤著“排兵布陣”的老師們“嬌嫩”的肌膚;忘不了老師們嘴邊的水泡，忘不了老師們嘶啞的聲音，忘不了老師們拖著病痛的身軀走進課堂帶給孩子歡樂和知識……汗水與淚水，歡樂與歡樂澆鑄成我們一班級語文教研組的工作。

下面將我們組一年來教育教學工作總結(jié)如下：

一、團結(jié)奮進的教研組

新知學校是一所新成立的學校，學校的條件優(yōu)越，設(shè)備先進，各方面都對我們予以了很大的期望。作為學校的唯一班級，我們肩負著為學校創(chuàng)名聲、打牌子的重任，從教研組成立的那一刻起，這就成了我們的共同目標。上班第一天，為了給同學制造一個良好的學習環(huán)境，我們集思廣益，你畫我剪他貼，大家一起布置出了漂亮的教室。此后，在教學開放日、建隊日、快樂英語節(jié)、元旦游藝會、親子運動會、六一聯(lián)歡會等大型活動中，大家都能發(fā)揮集體主義精神，互幫互助，圓滿地完成學校的各項工作任務(wù)。白琳老師繪畫技能強，時常援助大家做一些頭飾和道具;張珉老師制作課件是一把好手，每次能主動承受起制作幻燈片的任務(wù)。正是在大家的團結(jié)協(xié)作下，我們才取得了今日的成果。

二、開拓創(chuàng)新的教研組

我們組的六位老師都來自于教學第一線，擁有豐富的教學閱歷。年輕，充斥活力更是我們的特點。開學伊始，我們就仔細學習了新課標，掌控新課程的基本理念，正確把握語文教育的特點，積極提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課堂。在這期間，我們相互援助，取長補短。每一位老師都無私地把自己在教育教學中總結(jié)的閱歷拿出來，供大家參考。對于好的閱歷，我們都能夠虛心學習，針對本班的實際狀況，不斷創(chuàng)新。我們非常重視向課堂40分鐘要質(zhì)量，大家平常集體備課，仔細鉆研教材，爭論作業(yè)種類的設(shè)置，并能依據(jù)同學特點制訂了“多種方法識字、生活中識字”的教研專題。引導同學收集商標，認讀路牌，進行“識字大王競賽”，擴大和鞏固同學的識字量。依據(jù)教學實際狀況，我們還制作了二冊語文詞語卡片。語文學科涉及的知識面廣泛，為了提高同學古典文化休養(yǎng)，本學期我們開設(shè)了《唐詩誦讀》校本課程，從編寫教材、教參到備課上課，大家都能不斷探究，不斷創(chuàng)新，把試驗落到實處，使同學真正感受到了古代詩歌的魅力，利用午讀時間，我們組織同學背誦《三字經(jīng)》和古詩經(jīng)典名篇，充分調(diào)動同學學習的愛好。上課前，放學時，都能聽到同學朗朗誦讀聲。復習期間，我們積極分析教材，制訂復習計劃，分頭歸類出復習題，對同學進行了扎實有效的復習，本次期末考試達到優(yōu)秀率100%。同時，我們組的老師積極投入到課改試驗當中，在區(qū)賽教活動中取得了優(yōu)異的成果，丁辰、陳麗輝老師在獲得語文教學一等獎，申健、張珉老師獲得思品教學二等獎。陳麗輝老師和我參與了全區(qū)研討課，得到了全都好評。另外，在各類論文、課件競賽中，大家紛紛獲獎。

三、愛心奉獻的教研組

一班級孩子年齡小，自理技能差，需要老師更多的耐煩細致的關(guān)懷和愛惜。作為老師，我們每一個人都有著一顆愛生之心，嚴在當嚴處，愛在微小處，既重傳道授業(yè)，又關(guān)懷同學成長，切實做到了“愛生如子“。關(guān)懷愛惜同學，往往都是從一些極為平常、瑣碎的事情做起的，我們的老師都具有一種細心和耐煩的品行，做到不是父母，勝似父母。同學生病了，拉褲子了，是我們的每一位老師給孩子喂藥，給孩子擦洗;同學磕破了，受傷了，是我們每一位老師為孩子沖洗傷口，悉心勸慰;孩子有了問題，家長有了困惑，是我們每一位老師通過電話、網(wǎng)站論壇、當面溝通，給他們答疑解惑。申健老師和陳麗輝老師自己的孩子年齡小，可是他們總是先安排好同學的事情，才去照看自己年幼的孩子，非常令人感動和敬佩。

一年來，大家朝夕與共，親如姐妹，在今后的工作中我們還會遇到更多的困難和挑戰(zhàn)，但我們堅信，我們會迎難而上，團結(jié)協(xié)作，仔細敬業(yè)，揚長避短，發(fā)揮集體的能量，為我們新知美妙的將來而努力。

一班級教研組工作總結(jié)3

時間消逝、歲月如梭，不知不覺中本學期的教研工作行將結(jié)束。在學校領(lǐng)導的關(guān)懷與指導下，在同學家長的理解、支持下，通過全組老師的共同努力，精誠合作，仔細執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和課堂教學的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探究，改革教學，我們順當完成了本期的教研任務(wù)，收到很好的效果?；厥滓黄诘墓ぷ?，既有收獲，也有不足，為了今后更好地開展工作，改進不足之處，現(xiàn)作以下總結(jié)：

1、加強團隊意識建設(shè)，營造精誠合作的氛圍

一班級的學校生年齡小，對知識相對生疏，自我約束技能較差，這是一個讓大家感到頗為頭痛而又需要面對并要解決的問題。針對這一點，我們教研組通過開學初的教研活動統(tǒng)一認識、統(tǒng)一思想：大家在工作中要團結(jié)協(xié)作，肯定先從養(yǎng)成同學的良好習慣著手，以自己的熱心、耐煩、愛心去教育每一個孩子;遇事不急、不躁，保持冷靜，針對同學的性格討論采納恰當?shù)姆绞椒椒?，遇到某個老師遇到的辣手問題，大家集思廣益，出主意、想方法，援助解決。經(jīng)過大家鍥而不舍的努力，普遍形成了良好行為習慣和學習習慣。

2、落實常規(guī)教研活動，教學常規(guī)長抓不懈

我們組的老師除了積極地參與學校、縣上的各種教學討論活動外，還圍繞新課程要求結(jié)合西師大版教材進行討論：一方面潛心分析新教材，討論課程標準;另一方面討論同學，全面掌控同學狀況。力求在鉆研教材、領(lǐng)悟編者意圖的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主觀能動性，制造性地運用教材，駕馭教材，用活教材。在每周教研活動中，我們都坐在一起，結(jié)合自己的實踐，溝通心得體會，對教學中遇到的難題和困惑，共同商量計策，對每一個老師每個單元的把關(guān)課都做細致的分析和討論，一起編寫教案，預備教具。在教學中，老師們也都能以同學為主體，創(chuàng)設(shè)同學動手實踐、自主探究、合作溝通的學習氛圍，著重培育同學的動手技能。在平常，大家同坐一個辦公室，常常針對某個教學環(huán)節(jié)，開展爭論，這種隨機教研形式敏捷，談話自由，深受大家歡迎，效果很好!

3辛勤耕耘，碩果累累

我們的教研活動立足于人人參加，全員提高。每位老師進行了人人一節(jié)討論課;在活動中，開課的老師積極預備，虛心聽取建議;評課的老師們踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地援助獻課者。胡小華、張俊兩位老師在課堂展示活動中獲二等獎。組織老師外出聽課培訓，在大環(huán)境里感受新課程，接受名師熏陶，學習先進老師的教學藝術(shù)，回校向全組老師傳達，談?wù)勊娝?，說說所感所想。

4、仔細輔導，做好提優(yōu)補差工作

全組老師既著重同學的整體進展，又著重同學的個體進展。因材施教，使不同的同學的不同性格得到充分的展示。⑴學習立場端正和學習技能強且學習成果優(yōu)異的同學，予以激勵和期望，予以更多的信任，讓他們有適當?shù)膲毫Τ叩哪繕巳ヅ?。⑵學習技能強但學習立場不夠端正且成果上下不穩(wěn)定的同學，予以關(guān)懷、援助，了解其成果被動的緣由，漸漸地引導地端正學習立場，同時通過多種途徑加強地的學習責任感和社會責任感，用愛去感化他。⑶學習技能差但學習立場端正的同學，援助他查找適當?shù)膶W習方法，提高其學習技能，當成果稍有提高時便予以實時的鼓舞，同時予以明確的和更高的期望。⑷學習技能差且學習立場也差的同學，主動關(guān)懷他們，仔細做好幫教工作，發(fā)覺他們的閃光點，用愛心去感化他們，讓他們也能有值得驕傲的成果。今后努力方向：

1.合理安排工作、學習的時間，提高學習和工作的效率。

2.更好地做好對同學學習習慣的培育，提高教育教學的質(zhì)量。

3.加大對本組教研活動的開展力度，進一步完善集體備課。

4.針對班級及同學的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

五、教研活動中存在的不足：

作為一班級數(shù)學教研組的組長，我技能有限，教研活動水平和閱歷不足，在各位老師的支持和努力下完成了半學期的各項教學教研工作，很多地方還不盡如人意。

總之，一學期下來我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，仔細地工作，教學工作苦樂相伴。在下半個學期的教研組工作中，我們將在不斷找出不足、發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，對自己的教學工作多反思、多總結(jié)，并開展多種行之有效的活動，促進各方面工作效率的提高。讓教研組工作上一個新的臺階。

一班級教研組工作總結(jié)4

時間飛逝，一學期的工作焦灼、勞碌。經(jīng)開校區(qū)一班級組共有老師八人，其中有兩名122學校溝通的老老師，五位年輕有活動的免費師范生以及上學期調(diào)入本校的一位老師。本學期本組老師同心協(xié)力，團結(jié)全都，共同營造和諧、暖和、積極上進的教研組氛圍。一班級語文教研組的每位老師仔細踐行學校的各項辦學理念，努力提升自己的教育教學水平，能在團結(jié)協(xié)作、求真務(wù)實的基礎(chǔ)上教書育人，圓滿完成各項教育教學任務(wù)。現(xiàn)將本學期工作狀況總結(jié)如下：

一、工作立場

本組老師能聽從校領(lǐng)導和班級級長的工作安排，積極、仔細完成各項教育教學工作，全組老師做到分工不分家，組內(nèi)工作分工明確、責任到人，只要是學校布置的工作任務(wù)，全組成員都能用最短的時間保質(zhì)、保量地完成。在每周一次的教研組教研活動中，我組的三位老老師都能將自己的教學閱歷毫無保留的傳授給五位新老師。教研活動中大家都能暢所欲言，集思廣益，為更好地開展教學活動獻計獻策。針對一班級同學的特點，我組老師積極開展學習，積極探究有效的途徑，充分調(diào)動同學的參加意識，激發(fā)學習自主性，利用每周的教研活動時間，研讀教材、爭論教法。針對一班級新生的特點積極開展各種活動，如：古詩詞朗誦競賽、漢字書寫競賽、識字小報、安全意識測試活動等。

二、學習狀況

為了有效促進教研水平，提高素養(yǎng)，我們教研組堅持每周二下午開展教研活動，老師圍繞一周中涌現(xiàn)的教育、教學典型問題開展深入細致的研討，大家暢所欲言,各抒己見,提高了教研活動的有效性。會后仔細記錄教研日志，實時上傳。組長每月按時查閱組內(nèi)老師的各項學習筆記,并簽字記錄。本學期，我組一位老