遼寧省鞍山市2023年九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量測(cè)試化學(xué)試題（附答案）

九年級(jí)上學(xué)期質(zhì)量測(cè)試化學(xué)試題一、單選題1．古詩(shī)詞是古人為我們留的寶貴精神財(cái)富。下列詩(shī)句中只涉及物理變化的是（）A．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C．只要功夫深，鐵杵磨成針D．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇2．下列各一個(gè)微粒中，具有3個(gè)原子核的是（）A．Ar B．H2O C．NH3 D．HF3．用小刀切下石蠟并放入水中，石蠟浮在水面上，該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明石蠟具有的性質(zhì)是（）A．密度比水小 B．可燃性 C．難溶于水 D．硬度小4．鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體最簡(jiǎn)便的方法是（）A．伸入燃著的木條 B．聞氣體的氣味C．加入澄清石灰水 D．觀察氣體的顏色5．下列物質(zhì)由分子構(gòu)成的是（）A．五氧化二磷 B．金剛石 C．鐵 D．氯化鈉6．生物體死亡后，體內(nèi)含有的碳-14會(huì)逐漸減少（稱為衰變）。因此科學(xué)家可通過(guò)測(cè)量生物體遺骸中碳-14的含量，來(lái)計(jì)算它存活的年代，這種方法稱之為放射性碳測(cè)年法。碳-14原子核中含6個(gè)質(zhì)子與8個(gè)中子，在衰變時(shí)，有一個(gè)中子變成一個(gè)質(zhì)子，形成新的原子核。下列關(guān)于新原子核的說(shuō)法正確的是（）A．碳原子核，含7個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子B．氮原子核，含7個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子C．碳原子核，含6個(gè)質(zhì)子，7個(gè)中子D．氧原子核，含7個(gè)質(zhì)子，8個(gè)中子7．下列符號(hào)能表示兩個(gè)氫原子的是（）A．H2 B．2H2 C．2H D．2H+8．2022年“世界水日”主題為珍惜地下水，珍視隱藏的資源。下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（）A．水是取之不盡、用之不竭的資源B．自來(lái)水廠凈水過(guò)程中，必須有蒸餾的步驟C．硬水中加入肥皂水并振蕩后，會(huì)出現(xiàn)大量浮渣D．為節(jié)約水資源，提倡直接用工業(yè)廢水澆灌農(nóng)田9．下列物質(zhì)含有氫分子的是（）A．H2O2 B．CH4 C．H2 D．HNO310．下列有關(guān)燃料及其利用的說(shuō)法正確的是（）A．應(yīng)該有效地提高煤等化石燃料的利用率B．所有的化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象C．埋于海底將來(lái)可能會(huì)替代化石燃料的新能源是石油D．用高壓水槍滅火，是降低了可燃物的著火點(diǎn)11．據(jù)報(bào)道，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)中藥千金藤素（化學(xué)式為C37H38N2O6）對(duì)抑制新冠病毒復(fù)制有很強(qiáng)作用，若臨床實(shí)驗(yàn)成功，將成為新冠病毒的克星。下列有關(guān)千金藤素的敘述正確的是（）A．1個(gè)分子中共含有83個(gè)原子 B．1個(gè)分子中含有1個(gè)N2C．碳、氧元素質(zhì)量之比為37：6 D．氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高12．邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的思維方法，現(xiàn)有以下推理，其中正確的是（）A．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物B．因?yàn)榛衔镏薪饘僭仫@正價(jià)，所以在化合物中顯正價(jià)的一定是金屬元素C．因?yàn)閱钨|(zhì)是由同種元素組成的，所以由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)D．離子是帶電的粒子，所以帶電的粒子一定是離子13．下列實(shí)驗(yàn)方案能達(dá)到目的的是（）A．鑒別：用澄清石灰水鑒別CO2和COB．除雜：點(diǎn)燃可以除去CO2中少量的COC．檢驗(yàn)：用燃著木條檢驗(yàn)CO2氣體D．制備：用稀硫酸和石灰石制取二氧化碳14．“見著之微，見微之著”是化學(xué)的思維方法。下圖為金剛石、石墨、足球烯的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法正確的是（）A．它們都是由原子直接構(gòu)成的B．構(gòu)成它們的原子的種類和大小都不同C．金剛石和石墨構(gòu)成它們的原子種類相同，但原子的排列方式不同D．只有石墨和足球烯能在氧氣中燃燒，金剛石不能燃燒15．一定條件下，密閉容器中發(fā)生了某一化學(xué)反應(yīng)，涉及的物質(zhì)為甲、乙、丙、丁，如圖為各物質(zhì)在反應(yīng)前和反應(yīng)后某時(shí)刻的質(zhì)量關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．x的值是31B．甲、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比可能為7：11C．丁可能為單質(zhì)D．反應(yīng)中消耗甲和乙的質(zhì)量比為7：4二、填空題16．化學(xué)用語(yǔ)是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空：（1）鈣元素：。（2）氮?dú)猓?。?）2個(gè)亞鐵離子。（4）氧化鋁。17．水、燃燒與我們生活息息相關(guān)。（1）水是生命之源，生活中常用的方法降低水的硬度。（2）下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的是____（填字母序號(hào)）。A．氫氣在氧氣中燃燒 B．水的蒸發(fā)C．水的電解 D．水的凈化（3）廚房使用活性炭?jī)羲鲀羲?，這是利用了活性炭的性。（4）燃燒與人類的生活以及社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系，通常情況下，燃燒需要三個(gè)條件：氧氣（或空氣）、可燃物、。熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅的方法，采用的原理是。18．走進(jìn)“碳村莊”?！疤即迩f”的格局如圖Ⅰ。（1）“碳村莊”的居民中，屬于氧化物的是。（2）“碳村莊”中的部分居民可以相互轉(zhuǎn)化。寫出相應(yīng)轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：轉(zhuǎn)化①的化學(xué)方程式為。通過(guò)分解反應(yīng)實(shí)現(xiàn)的轉(zhuǎn)化⑤化學(xué)方程式為。（3）“碳村莊”又來(lái)了一位新成員——蔗糖（C12H22O11），它在酒曲的催化下，經(jīng)過(guò)發(fā)酵過(guò)程變成酒精和二氧化碳。圖Ⅱ所示實(shí)驗(yàn)中，可以說(shuō)明該反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生的現(xiàn)象是，B中相應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。19．圖1是溴元素在元素周期表中的相關(guān)信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖2是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答：（1）圖1中x=。（2）圖2中的粒子對(duì)應(yīng)的元素共有種。（3）已知溴化鎂由離子構(gòu)成。根據(jù)以上信息，請(qǐng)寫出溴化鎂的化學(xué)式。20．能源與環(huán)境是人們?nèi)找骊P(guān)注的問(wèn)題.（1）化石燃料是指煤、和天然氣.天然氣不完全燃燒可產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3CH4+5O2CO2+2CO+nH2O，其中n的數(shù)值為（2）2018年12月16日聯(lián)合國(guó)氣候大會(huì)閉幕，全票通過(guò)實(shí)施《巴黎協(xié)定》，《巴黎協(xié)定》是為了應(yīng)對(duì)地球氣候變暖問(wèn)題而從2020年開始實(shí)施的溫室氣體國(guó)際減排框架，為了減緩溫室效應(yīng)，下列措施可行的是（填序號(hào)）①實(shí)行每周少開一天車；②大量植樹造林，禁止亂砍濫伐；③開發(fā)太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能（3）燒木柴時(shí)，常把木柴架空一些，其目的是；堆積的柴草容易起火，人們常用潑水和蓋沙土的方法滅火，其中水能滅火的主要原因是。21．有A、B、C、D、E、F、G、H等八種物質(zhì)，其反應(yīng)關(guān)系或轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)條件均已省去。其中D為一種黑色粉末，通常狀況下F為無(wú)色液體，H是能使澄清石灰水渾濁的氣體，E、G都為混合物，且E為液體，G為固體。試回答下列問(wèn)題：（1）寫出A物質(zhì)的名稱：。（2）D物質(zhì)在如圖的關(guān)系中扮演了兩個(gè)不同的角色，分別為和。（3）用化學(xué)反應(yīng)方程式寫出下列有關(guān)反應(yīng)的原理：反應(yīng)②。反應(yīng)②屬于反應(yīng)（注明基本反應(yīng)類型）。22．請(qǐng)閱讀下面的材料，回答有關(guān)問(wèn)題。研究顯示：每年排放的二氧化碳近一半存留在大氣層，其它被陸地和海洋吸收。二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，與水反應(yīng)后會(huì)形成碳酸。人類大量使用煤、石油和天然氣等化石燃料，砍伐森林，導(dǎo)致過(guò)量的二氧化碳進(jìn)入海洋，使海洋酸化。人類給海洋的二氧化碳越多，海水酸性越強(qiáng)，吸收二氧化碳的能力就會(huì)相對(duì)減弱，這樣的循環(huán)會(huì)導(dǎo)致海洋生物鏈發(fā)生變化。二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定且沒有毒性，可用作實(shí)驗(yàn)和工業(yè)生產(chǎn)的保護(hù)氣；通常情況下，它既不能燃燒，也不支持燃燒；金屬鎂可以在二氧化碳中劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成一種金屬氧化物和一種黑色顆粒，放出大量熱。二氧化碳是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最好的氣體肥料，還是工業(yè)上生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和碳酸氫鈉等的要原料。垃圾焚燒發(fā)電是生活垃圾處理的有效方式之一，但垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生煙塵和有害氣體，還會(huì)增加二氧化碳的排放，加劇海洋酸化；同時(shí)垃圾焚燒需要購(gòu)買輔助燃料，成本較高。我國(guó)煙氣處理協(xié)同P2G技術(shù)很好地解決了這些問(wèn)題，其主要流程如圖所示。（1）二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)（填寫兩條）①，②。（2）用如圖所示方法，把二氧化碳?xì)怏w慢慢倒入放有燃著蠟燭的燒杯中，可以見到蠟燭熄滅，據(jù)此可推測(cè)：日常生活中二氧化碳的一項(xiàng)用途是，但是一旦鎂粉燃燒，不能用二氧化碳進(jìn)行熄滅，原因是（用化學(xué)方程式表示）。（3）使用P2G技術(shù)的優(yōu)點(diǎn)是（寫一條即可）。（4）“甲烷化裝置”中的化學(xué)反應(yīng)是，其中X是（填化學(xué)式）。23．請(qǐng)根據(jù)下面化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，回答以下問(wèn)題。（1）寫出儀器①②的名稱：①。②。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用裝置（填字母）作為氣體的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該裝置有一點(diǎn)不足之處是。若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從端（填“a”或“b”）通入集氣瓶中；若用C裝置收集氧氣，當(dāng)氧氣收集滿后，先將導(dǎo)氣管移出水面，后熄滅酒精燈的原因是。（3）利用B裝置可在實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體，制取該氣體的化學(xué)方程式為24．（1）（一）某研究小組在學(xué)習(xí)氧氣的化學(xué)性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)：鐵絲燃燒沒有火焰，蠟燭燃燒卻有明亮的火焰。該小組同學(xué)進(jìn)行如下探究。探究一：蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么？點(diǎn)燃蠟燭，將金屬導(dǎo)管一端伸入內(nèi)焰，導(dǎo)出其中物質(zhì)，在另一端管口點(diǎn)燃，也有火焰產(chǎn)生。由此可知：蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。探究二：物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么？【查閱資料】物質(zhì)熔點(diǎn)沸點(diǎn)燃燒時(shí)溫度/℃石蠟50~70300~550約600鐵15352750約1800鈉97.8883約1400（2）由如表可知：物質(zhì)燃燒能否產(chǎn)生火焰與其（填“熔點(diǎn)”或“沸點(diǎn)”）和燃燒時(shí)溫度有關(guān)。由此推測(cè)：鈉在燃燒時(shí)，（填“有”或“沒有”）火焰產(chǎn)生。（3）根據(jù)硫在空氣或氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)事實(shí)，請(qǐng)你推測(cè)：硫的沸點(diǎn)硫燃燒時(shí)的溫度。（填“>”或“<”或“=”）（4）（二）學(xué)習(xí)了二氧化碳知識(shí)后，進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究二氧化碳?xì)怏w在水中的溶解性，其實(shí)驗(yàn)步驟如下：①用大號(hào)針筒抽取200毫升二氧化碳?xì)怏w；②試劑瓶中加入300毫升水（恰好加滿），塞緊雙孔橡皮塞；③連接大號(hào)針筒和試劑瓶，緩慢推動(dòng)活塞，將二氧化碳注入水中。試劑瓶中加入的液體最好選用____。A．自來(lái)水 B．蒸餾水 C．河水（5）推動(dòng)活塞時(shí)盡量緩慢，其目的是。（6）向水中注入CO2氣體體積達(dá)到180毫升時(shí)，紅色油柱開始向上移動(dòng)，實(shí)驗(yàn)表明在該條件下，1體積水中能溶解體積的二氧化碳。三、計(jì)算題25．實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石，某化學(xué)小組成員稱取12.5g該大理石樣品，加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量，完全反應(yīng)后，稱得固體剩余物的質(zhì)量為2.5g，樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為。（2）計(jì)算12.5g該樣品最多可以制得二氧化碳的質(zhì)量，寫出必要的計(jì)算過(guò)程。

1．C2．B3．B4．A5．A6．B7．C8．C9．C10．A11．A12．C13．A14．C15．C16．（1）Ca（2）N2（3）2Fe2+（4）Al2O317．（1）煮沸（2）A；C（3）吸附（4）溫度達(dá)到著火點(diǎn)；隔絕氧氣（或空氣）18．（1）CO、CO2（或一氧化碳、二氧化碳）（2）C60+60O260CO2；CaCO3CaO+CO2↑（3）澄清石灰水變渾濁；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O19．（1）18（2）3或三（3）MgBr220．（1）石油；6（2）①②③（3）增大可燃物與氧氣的接觸面積，使其充分燃燒；水蒸發(fā)時(shí)吸收大量的熱，使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下21．（1）高錳酸鉀（2）反應(yīng)①中是生成物；反應(yīng)②中做催化劑（3）；分解22．（1）與水反應(yīng)后會(huì)形