下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
四年級上冊美術(shù)說課稿-第八課真情對印︳湘美版課程概述本課是四年級上冊美術(shù)課的第八課,教材為《湘美版》。本課的主要內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化中的“對印”技法,來了解中國傳統(tǒng)文化的祥和、美好之處。同時(shí),通過實(shí)踐活動讓學(xué)生感受到對印技法的魅力。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解并掌握對印技法的基本知識。了解對印技法在中國傳統(tǒng)文化中的應(yīng)用。了解中國傳統(tǒng)文化中的一些基本美學(xué)觀念。技能目標(biāo)能夠運(yùn)用對印技法創(chuàng)作簡單作品。能夠了解事物的真實(shí)表象,并將其描繪在畫布上。能夠通過實(shí)踐活動了解對印技法的奇妙之處。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對傳統(tǒng)文化的興趣。培養(yǎng)學(xué)生對簡單美的欣賞能力。培養(yǎng)學(xué)生愛心、友善、感恩等美德品質(zhì)。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)給學(xué)生全方位的介紹對印技法。通過實(shí)踐活動讓學(xué)生感受到對印技法的奇妙之處。教學(xué)難點(diǎn)如何讓學(xué)生理解對印技法的思想和過程。如何讓學(xué)生感受到對印技法的奇妙之處。教學(xué)過程第一步:導(dǎo)入(5分鐘)教師向?qū)W生展示幾幅中國古代的對印藝術(shù)作品,并請學(xué)生談?wù)剬ζ涞呐d趣和感受。第二步:講授(10分鐘)簡述對印技法的概念和歷史淵源。介紹對印技法的基本流程和要點(diǎn)。講解中國傳統(tǒng)文化中的一些基本美學(xué)觀念。第三步:實(shí)踐(30分鐘)教師向?qū)W生展示對印技法的基本步驟和要點(diǎn),讓學(xué)生自由創(chuàng)作。學(xué)生使用對印技法,完成簡單的對印作品。第四步:展示作品(10分鐘)學(xué)生自由交流,展示完成的作品。教師點(diǎn)評作品,鼓勵(lì)學(xué)生展示自我。第五步:總結(jié)(5分鐘)回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)對印技法的魅力和應(yīng)用。教學(xué)練習(xí)練習(xí)一請你問問你身邊的同學(xué),你們都了解對印技法嗎?練習(xí)二請你解釋一下對印技法的概念和歷史淵源。練習(xí)三請你創(chuàng)作一幅對印作品,并介紹創(chuàng)作過程和想法。課后作業(yè)學(xué)生完成每日一畫作業(yè),繼續(xù)練習(xí)對印技法。學(xué)生自由組成小組,查找資料,介紹中國傳統(tǒng)文化中的其他美學(xué)觀念。總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué),學(xué)生們了解了中國傳統(tǒng)文化中的對印技法,體驗(yàn)了對印技法的實(shí)踐活動,對中國傳統(tǒng)文化的美好、祥和有了更
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 高中語文統(tǒng)編版(部編版)必修 上冊第六單元12《拿來主義》課堂實(shí)錄
- 快手電商2025版網(wǎng)紅直播帶貨合作合同范本3篇
- 2025版民爆物品裝卸作業(yè)安全評估與認(rèn)證合同4篇
- 鄭州美術(shù)學(xué)院《互動光媒與空間》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 正德職業(yè)技術(shù)學(xué)院《中國古代文學(xué)(2)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年度倉庫倉儲設(shè)施維修與保養(yǎng)合同3篇
- 2025版專業(yè)體驗(yàn)館消防安裝人工費(fèi)用結(jié)算合同3篇
- 2024影視制作合同制作內(nèi)容補(bǔ)充協(xié)議
- 2025年度商鋪?zhàn)赓U合同租賃期滿資產(chǎn)返還與驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)4篇
- 2025版雙向轉(zhuǎn)診醫(yī)療服務(wù)績效考核合同3篇
- 《電影之創(chuàng)戰(zhàn)紀(jì)》課件
- 社區(qū)醫(yī)療抗菌藥物分級管理方案
- 開題報(bào)告-鑄牢中華民族共同體意識的學(xué)校教育研究
- 《醫(yī)院標(biāo)識牌規(guī)劃設(shè)計(jì)方案》
- 夜市運(yùn)營投標(biāo)方案(技術(shù)方案)
- (高清版)DZT 0282-2015 水文地質(zhì)調(diào)查規(guī)范(1:50000)
- 《紅樓夢》禮儀研究
- 會議分組討論主持詞
- 動火作業(yè)審批表
- 新能源汽車火災(zāi)事故處置程序及方法
- 教學(xué)查房及體格檢查評分標(biāo)準(zhǔn)
評論
0/150
提交評論