葉子片片（說課稿）蘇少版美術(shù)一年級下冊

葉子片片（說課稿）蘇少版美術(shù)一年級下冊一、教學(xué)內(nèi)容簡述本篇說課將介紹蘇少版美術(shù)一年級下冊的一節(jié)課《葉子片片》。本節(jié)課主要介紹葉子的形態(tài)、顏色和運用場景等基本概念?；趯W(xué)生的年齡特點和認(rèn)知能力，本節(jié)課旨在通過手工制作、互動體驗等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)他們對自然界色彩和形態(tài)的感知與認(rèn)識。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)掌握葉子形態(tài)的基本特征；學(xué)習(xí)葉子的顏色分類和遠(yuǎn)近色彩的區(qū)分；學(xué)習(xí)常見的造型方法，并掌握葉子的表現(xiàn)方法；通過手工制作和創(chuàng)作實踐，鞏固對知識的掌握。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的色彩感知和形態(tài)認(rèn)知能力；提高學(xué)生的手工制作和動手能力；激發(fā)學(xué)生對自然界的好奇心和創(chuàng)造力；建立學(xué)生積極參與課堂的意識。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）學(xué)生們坐在教室里，聽到鈴聲響起，開始了一天的學(xué)習(xí)。然后老師會給學(xué)生一個提示，讓學(xué)生們打開自己的視覺感知，看看教室里有什么東西是與葉子相關(guān)的。

這時候可以放些許輕音樂或自然聲音作為背景。

假如通過提示學(xué)生們發(fā)現(xiàn)了墻上的葉子壁畫，那么老師可以創(chuàng)設(shè)畫外音，引出葉子的主題，同時可向?qū)W生出示教材中相關(guān)的插頁圖片。2.介紹（10分鐘）繼續(xù)采用音效或自然聲，讓學(xué)生們進入本節(jié)課。然后老師會向?qū)W生們介紹關(guān)于葉子的知識，包括葉子的形態(tài)、顏色、結(jié)構(gòu)等方面，重點是和學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容。例如，學(xué)生們見到的常見葉子形狀、顏色、應(yīng)對氣候和地貌變化的生長特性等。3.互動實踐（35分鐘）(1)給每個學(xué)生發(fā)放幾張白紙，讓他們?nèi)ネ饷嬲业綆灼煌螤畹娜~子，返回教室之后，學(xué)生們將它們放在白紙上，正確地表達出葉子的形狀。

(2)接著，老師將展示部分常見植物的顏色，例如黃花菜、紫藤等，要求學(xué)生回憶和識別。然后老師要求學(xué)生將立體的植物顏色在畫紙上呈現(xiàn)出來?？梢圆捎猛可?、拼貼等手工制作方法。

(3)老師示范如何通過葉脈的特性，構(gòu)建出一張完整的葉子圖案。

(4)最后，將調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，讓他們自己設(shè)計幾個葉子樣式。4.總結(jié)（5分鐘）老師通過對學(xué)生作品的品評，引導(dǎo)學(xué)生們進一步理解葉子的形態(tài)和顏色。同時，也讓懂得情況的同學(xué)有機會分享他們與他人的藝術(shù)想法。最后，回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容，希望學(xué)生們把學(xué)到的知識體驗和運用到日常觀察和生活活動實踐中去。四、教學(xué)評價學(xué)生可以通過一點點搜集葉子和參與手工活動，懂得自然美和色彩豐富性。本節(jié)課不僅讓學(xué)生了解了葉子的基本知識，同時讓學(xué)生們體驗到手工制作的樂趣，建立和自然界的情感聯(lián)系。根據(jù)學(xué)生作品的表現(xiàn)來進行綜合考評，既可以調(diào)整教師的教學(xué)方式，也可以幫助學(xué)生了解其優(yōu)先發(fā)展方向以及未來自我提升的方向。五、教學(xué)參考以下是參考文獻和資源：《蘇少版美術(shù)一年級下冊》珍妮文-菲林·麥克萊伯（Jennylynne-FileneMcCloy），簡易自然科技活動，北京，2001年；六、教學(xué)反思學(xué)生這個年齡段比較活潑好動，因此，我在教學(xué)過程中特別強調(diào)了互動，讓學(xué)生們在愉悅的氛圍中參與學(xué)習(xí)。通過讓學(xué)生參與實踐，更好地激發(fā)