重點(diǎn)小學(xué)語文閱讀課程開發(fā)與實(shí)施方案

最重點(diǎn)小學(xué)語文閱讀課程開發(fā)與實(shí)施方1-CAL-FENGHAI-(2023YEAR-YICAI)_JINGBIAN小學(xué)語文閱讀課程開發(fā)與實(shí)施方案濰坊市北海雙語學(xué)校20237關(guān)于小學(xué)語文閱讀課程開發(fā)與實(shí)施指導(dǎo)意見03閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容閱讀是語文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容,《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“語文課程應(yīng)致力于學(xué)進(jìn)展的根底?！庇纱?，語文課程不僅要培育學(xué)生的語文根本力量，更要留意閱讀對(duì)學(xué)生的熏人文積淀、培育人文情懷、提高審美情趣，有助于促進(jìn)語文核心素養(yǎng)閱讀課程實(shí)施指導(dǎo)意見。一、閱讀課程開發(fā)目標(biāo)激發(fā)閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。二、閱讀課程內(nèi)容及實(shí)施策略我?！侗焙W(xué)子閱讀書目》已與坊子區(qū)《小學(xué)閱讀提升工程根底書目名目表》相結(jié)年級(jí)各科教研室組織教師到豆豆書屋統(tǒng)一借閱，級(jí)部?jī)?nèi)飄流。閱讀。閱讀狀況評(píng)估，保證閱讀效果。設(shè)計(jì)形式多樣的讀書展現(xiàn)溝通活動(dòng)激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。低年級(jí)建議設(shè)計(jì)講一講，繪一〔與讀書筆記結(jié)合〕，制作手抄報(bào)，講一講精彩的故事等活動(dòng)；高年級(jí)可組織寫讀后感，人物分析，作書評(píng)，演講等活動(dòng)。三、閱讀課程評(píng)價(jià)方式教學(xué)成績(jī)績(jī)效。在單元檢測(cè)、飛檢、期中檢測(cè)中，將針對(duì)規(guī)定的必讀書目，進(jìn)展命題考察。濰坊市北海雙語學(xué)校濰坊市北海雙語學(xué)校學(xué)生閱讀書目推舉閱讀閱讀年級(jí)書目導(dǎo)師引領(lǐng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方式《小豬唏哩呼?！飞稀⑾鹿适卤硌荨度纸?jīng)》閱讀齊共享〔手抄《瑪?shù)铝铡防L本語文教師班級(jí)《好餓的毛毛蟲》繪本像……〕共讀《猜猜我有多愛你》繪本畫一畫《逃家小兔》繪本講一講《老虎外婆》繪本《大衛(wèi)，不行以》繪本一上《大衛(wèi)上學(xué)去》、《小魔怪要上學(xué)》、《牙齒大街的穎事》、《肚子里有個(gè)火車站》、《我爸爸》、《我媽媽》、《一個(gè)黑黑的，黑黑的晚上》、《你睡不著推舉嗎》、《根娃娃的故事》、《先左腳再右腳》、《熊爸爸不怕》、《母雞蘿絲去散閱讀步》、《不是我的錯(cuò)》、《愛花的?！贰ⅰ恫屎珂?zhèn)的孩子們》6本、《一年級(jí)的小朵朵》〔拼音版〕、《一年級(jí)的小豆豆》〔拼音版〕、《字的童話》7冊(cè)《蚯蚓的日記》繪本《蚯蚓的日記》繪本畫一畫《花婆婆》繪本講一講班級(jí)《驢小弟變石頭》繪本繪本創(chuàng)編共讀故事續(xù)編《小步走路》繪本一下《卡夫卡變蟲記》繪本《愛心樹》繪本10本、《100萬只貓》、《最奇異的蛋》、《兩棵樹》、《月亮的味道》、《我不知道我是誰》、《大猩猩》、《瘋狂星期二》、《小房子》、《打瞌睡的房子》、《幼學(xué)啟蒙叢書》第一輯8本、《鴨子騎車記》、《風(fēng)推舉到哪里去了》、《一年級(jí)的小蜜瓜》〔拼音版〕、《一年級(jí)的小豌豆》〔拼音版〕、閱讀《無字書》8冊(cè)閱讀年級(jí)方式書目導(dǎo)師引領(lǐng)活動(dòng)設(shè)計(jì)《沒頭腦和不快活》故事表演《奇特校車》在人體中巡游語文教師閱讀齊共享〔手抄報(bào)、圖《弟子規(guī)》片、錄音、錄像……〕年級(jí)年級(jí)閱讀書目導(dǎo)師引領(lǐng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方式5方式5方式方式《第一次覺察》瀕臨危機(jī)的動(dòng)物故事表演《稻草人》語文教師我最寵愛的故事〔手抄《假設(shè)我是你》繪本講……〕3本畫一畫班級(jí)《小巴掌童話》繪本創(chuàng)編共讀故事續(xù)編二上 《小黑魚》繪本《石頭湯》繪本《幼學(xué)啟蒙叢書》其次輯、《小恩的隱秘花園》、《格林童話》拼音版、《吹牛大王歷險(xiǎn)記》、《二年級(jí)的小豆豆》、《一本關(guān)于顏色的黑書》、《讓路給小鴨子》、推舉116本、《友友的世界》12冊(cè)、《鼴鼠的月閱讀亮河》、《寄來寄去的螞蟻》系列5冊(cè)、《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》9冊(cè)閱讀年級(jí) 書目 導(dǎo)師引領(lǐng) 活動(dòng)設(shè)計(jì)《蝴蝶·豌豆花》《我有友情要出租》班級(jí)《不一樣的卡梅拉》我想去看海共讀《生命的故事》繪本《月下看貓頭鷹》繪本

語文教師

故事表演我最寵愛的故事〔講……〕畫一畫繪本創(chuàng)編故事續(xù)編二下 《活了100萬次的貓》、《世界上最魔幻的童話》、《世界上最長見識(shí)的童話》、《世界上最聰明的童話》、《我是白癡》、《奇特校車》系列其次輯6冊(cè)、《深海奇珍》、日本圖畫書大師市川里美作品之《爺爺?shù)娜馔枳訙贰睹倒寤ㄩ_》《本吉的禮物》三推舉本、《我愛想象》〔4冊(cè)〕13本、《小布頭奇遇記》閱讀閱讀年級(jí) 書目 導(dǎo)師引領(lǐng) 活動(dòng)設(shè)計(jì)《千家詩》《千家詩》閱讀筆記《三毛流浪記》語文教師整本書匯報(bào)表演《了不起的狐貍爸爸》我最寵愛的故事〔手《小女巫》抄報(bào)、復(fù)述故事、讀后感……〕班級(jí)《海底兩萬里》美繪本故事續(xù)編共讀《木偶奇遇記》讀書溝通會(huì)〔人物特《波普先生的企鵝》點(diǎn)、寫作特點(diǎn)……〕三上彩烏鴉系列叢書20本、《柳林風(fēng)聲》拼音美繪本、《兔子坡》、《皮皮魯總動(dòng)員》、《笨狼的故事》、《小熊帕丁頓系列》6冊(cè)、《和朋友一起想方法》8冊(cè)、推舉 《小不點(diǎn)與安東》、《中外神話傳奇》、《學(xué)會(huì)愛自己》3冊(cè)、閱讀閱讀年級(jí) 書目 導(dǎo)師引領(lǐng) 活動(dòng)設(shè)計(jì)《寶葫蘆的隱秘》《寶葫蘆的隱秘》閱讀筆記語文教師整本書匯報(bào)表演《林漢達(dá)歷史故事集》我最寵愛的故事〔手抄報(bào)、復(fù)述故事、讀后《愛麗絲夢(mèng)游仙境》感……〕故事續(xù)編《綠野仙蹤》讀書溝通會(huì)〔人物特《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》班級(jí)點(diǎn)、寫作特點(diǎn)……〕共讀《中國寓言故事》三下《愛麗絲穿鏡奇幻記》、《湯姆叔叔的小屋》拼音美繪本、《列那狐的故事》、《格列弗游記》拼音美繪本、《水孩子》、《會(huì)搔耳朵的貓》、《犟龜》、《想做好孩子》、《誰也不知道的小小國》、《蘋果樹上的外婆》、《外公是棵櫻桃樹》、《尋推舉找失落的一角》、《黃香蕉》系列10冊(cè)、《甜心小米》系列6冊(cè)、《伊索寓言》青少閱讀 版》、《地球的孩子綠色童書》系列10本‘繪本《會(huì)走的房子》《再見，小樹林》年級(jí) 閱讀書目 導(dǎo)師引領(lǐng) 活動(dòng)設(shè)計(jì)《長襪子皮皮》《長襪子皮皮》思維圖梳理語文教師閱讀筆記《安徒生童話》整本書匯報(bào)表演閱讀手抄報(bào)《吹小號(hào)的天鵝》劇本創(chuàng)編班級(jí)《老人與?！纷x書溝通會(huì)〔人物特點(diǎn)、共讀《一只耳朵的大鹿》寫作特點(diǎn)、讀后感想……〕《青銅葵花》四上《媽媽不是我的傭人》、《雷蒙拉八歲》、《愛的教育》、《一百條裙子》、《蛋殼里出來的奶奶》、《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》、《繁夢(mèng)大街26號(hào)》8冊(cè)、《一片葉子落下來》、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》、《孩子，先別急著吃棉花糖》、《五毛錢的愿望》、《擁推舉抱》〔幾米〕、《我的錯(cuò)都是大人的錯(cuò)》〔幾米〕、《時(shí)間電影院》〔幾米〕、《昆蟲閱讀記》美繪本閱讀年級(jí) 書目 導(dǎo)師引領(lǐng) 活動(dòng)設(shè)計(jì)10《葉永烈講科學(xué)家故事《葉永烈講科學(xué)家故事100思維圖梳理個(gè)》語文教師閱讀筆記《書的故事》〔黑白書〕整本書匯報(bào)表演閱讀手抄報(bào)班級(jí)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》劇本創(chuàng)編共讀《藍(lán)色的海豚島》讀書溝通會(huì)〔人物特《媽媽，我是你的眼》點(diǎn)、寫作特點(diǎn)、讀后感四下《一千零一夜》〔天方夜想……〕譚〕《屋頂上的小孩》、《五個(gè)孩子和一個(gè)怪物》、《男孩百科—打造超級(jí)學(xué)霸，人氣男孩推舉的成長書》8冊(cè)、《女孩百科—兒童卡內(nèi)基勵(lì)志成長系列》10冊(cè)、《青鳥》、《阿甘先閱讀生系列》〔1-6冊(cè)〕、《闖禍的歡快少年》、《凍僵的王子》、《父與子》、《里的童話》、《大盜賊》3冊(cè)、《世界奇幻文學(xué)大師精品系列》12冊(cè)年級(jí)年級(jí)閱讀方式書目導(dǎo)師引領(lǐng)活動(dòng)設(shè)計(jì)五上《草房子》思維圖展現(xiàn)溝通班級(jí)班級(jí)《夏洛的網(wǎng)》語文教師作書評(píng)共讀《雄獅去流浪》整本書匯報(bào)溝通閱讀手抄報(bào)《愛德華的奇異之旅》劇本創(chuàng)編表演〔片段〕《牧羊少年之旅》圖書推介會(huì)《森林報(bào)》4冊(cè)讀書演講會(huì)〔課件……〕沈石溪?jiǎng)游镄≌f系列之《最終一頭戰(zhàn)象》《紅飄帶獅王》《斑羚飛渡》、《狼王夢(mèng)》《雪豹悲歌》《第七條獵狗》《王妃黑葉猴》《一只獵雕的患病》、《小桔燈》、《寄推舉小讀者》、《童年》青少版、《莎士比亞戲劇故事》青少版、《盲音樂家》〔俄國〕柯閱讀羅連科著、《王子與貧兒》青少版、《長腿叔叔》青少版閱讀閱讀年級(jí)書目導(dǎo)師引領(lǐng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方式五下《孔子的故事》思維圖展現(xiàn)溝通《城南舊事》《城南舊事》語文教師作書評(píng)班級(jí)3天光明》比照閱讀共讀《三國演義》青少版閱讀手抄報(bào)《水滸傳》青少版劇本創(chuàng)編表演〔片段〕圖書推介會(huì)《呼蘭河傳》讀書演講會(huì)〔課件……〕《岳飛傳》青少版、《上下五千年》青少版、《小兵張嘎》、《珍寶當(dāng)家》、《第十一根紅布條》〔曹文軒著〕、《蟋蟀也吃興奮劑》〔張之路著〕、《永久的布谷鳥》、《紅樓夢(mèng)》青少版、《動(dòng)物大逃亡》、《凱蒂的幸福時(shí)間》、《布魯諾與布茨叢書》4冊(cè)、《鐵絲網(wǎng)上的小花》、《小時(shí)候》、《幸福降臨時(shí)》推舉閱讀年級(jí)年級(jí)閱讀方式書目導(dǎo)師引領(lǐng)活動(dòng)設(shè)計(jì)六上《西游記》青少版思維圖展評(píng)《少年音樂和美術(shù)故語文教師文學(xué)素養(yǎng)大擂臺(tái)事》作書評(píng)班級(jí)共讀《朝花夕拾》《楊家將》閱讀手抄報(bào)劇本創(chuàng)編表演〔片段〕《天藍(lán)色的此岸》《天空在腳下》繪本

圖書推介會(huì)讀書演講會(huì)〔課件……〕《狼圖騰》、《男生日記》、《女生日記》、《魯迅?jìng)鳌?、《野草》青少版、《橋下推舉15本、《海鷗喬納森》、閱讀《地心游記》閱讀閱讀年級(jí)書目導(dǎo)師引領(lǐng)活動(dòng)設(shè)計(jì)方式《我的媽媽是精靈》《我