哈爾濱市69中學(xué)王瑋海陸的變遷課件

復(fù)習(xí)課大洲與大洋

海陸的變遷

哈爾濱市第中學(xué)王瑋復(fù)習(xí)課大洲與大洋

海陸的變1課題第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋第二節(jié)海陸的變遷課題第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2設(shè)計(jì)思路復(fù)習(xí)導(dǎo)入掛圖導(dǎo)析板圖導(dǎo)解時(shí)事導(dǎo)思習(xí)題導(dǎo)練“導(dǎo)”字強(qiáng)調(diào)教師只是課堂的引導(dǎo)者，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主體，突出學(xué)生在學(xué)習(xí)行為中的主體地位設(shè)計(jì)思路復(fù)習(xí)掛圖時(shí)事習(xí)題“導(dǎo)”字強(qiáng)調(diào)教師只是課堂的引導(dǎo)3一二階梯分界線昆侖祁連橫斷山二三階梯分界線導(dǎo)課①--口訣背誦環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入亮點(diǎn)一：創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)口訣記憶法一二階梯分界線導(dǎo)課①--口訣背誦環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入亮點(diǎn)一：創(chuàng)設(shè)4導(dǎo)課--口訣背誦環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入有意法理解法學(xué)習(xí)論中記憶方法聯(lián)想法諧音法口訣法等口訣法：把記憶材料編成口訣或合轍押韻的句子來(lái)提高記憶效果的方法?？梢钥s小記憶材料的絕對(duì)數(shù)量，把記憶分成組快來(lái)記憶，加大信息濃度，增強(qiáng)趣味性。導(dǎo)課--口訣背誦環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入5導(dǎo)課②--比較記憶環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的意義容易混淆，采用對(duì)比記憶法增強(qiáng)記憶。提問(wèn)時(shí)，注重引導(dǎo)學(xué)生參與課堂體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與回答問(wèn)題。導(dǎo)課②--比較記憶環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的意義容易混6導(dǎo)課③--讀圖析圖練習(xí)環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入注重基本知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練，訓(xùn)練難度符合學(xué)生最近發(fā)展區(qū)。導(dǎo)課③--讀圖析圖練習(xí)環(huán)節(jié)一：復(fù)習(xí)導(dǎo)入注重基本知識(shí)和基本技能7陸地與海洋環(huán)節(jié)二：掛圖導(dǎo)析掛圖和板圖教學(xué)符合認(rèn)知、識(shí)記、記憶、注意等心理活動(dòng)規(guī)律,能把復(fù)雜的地理事物簡(jiǎn)略化,化繁為簡(jiǎn)。陸地與海洋環(huán)節(jié)二：掛圖導(dǎo)析掛圖和板圖教學(xué)符合認(rèn)知、識(shí)記、記憶8板塊運(yùn)動(dòng)兩種形式亮點(diǎn)二：利用肢體語(yǔ)言，課堂富有感染力，使學(xué)生印象深刻，增強(qiáng)記憶環(huán)節(jié)二：掛圖導(dǎo)析板塊運(yùn)動(dòng)兩種形式亮點(diǎn)二：利用肢體語(yǔ)言，課堂富有感染力，使學(xué)生9拓?fù)鋱D形簡(jiǎn)化法環(huán)節(jié)三：板圖導(dǎo)解亮點(diǎn)三：在地理教學(xué)中，有時(shí)對(duì)地理區(qū)域輪廓的精度要求不高，而主要強(qiáng)調(diào)相互的拓?fù)潢P(guān)系如相對(duì)位置、鄰接關(guān)系和面積比例等，這時(shí)就可以將區(qū)域圖形高度變形為規(guī)則的幾何圖形。拓?fù)鋱D形簡(jiǎn)化法教材適當(dāng)取舍與易化，重點(diǎn)內(nèi)容層層突破。拓?fù)鋱D形簡(jiǎn)化法環(huán)節(jié)三：板圖導(dǎo)解亮點(diǎn)三：在地理教學(xué)中，有時(shí)對(duì)地10拓?fù)鋱D形簡(jiǎn)化法亮點(diǎn)四：關(guān)注學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，利用自身親和力感染與帶動(dòng)學(xué)生。環(huán)節(jié)三：板圖導(dǎo)解拓?fù)鋱D形簡(jiǎn)化法亮點(diǎn)四：關(guān)注學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，利用自身11印度洋-馬航環(huán)節(jié)四：時(shí)事導(dǎo)思亮點(diǎn)五：關(guān)注時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生用地理的角度看問(wèn)題。印度洋-馬航環(huán)節(jié)四：時(shí)事導(dǎo)思亮點(diǎn)五：關(guān)注時(shí)事，培養(yǎng)學(xué)生用地理12地震實(shí)例環(huán)節(jié)四：時(shí)事導(dǎo)思地震實(shí)例環(huán)節(jié)四：時(shí)事導(dǎo)思13地震自救環(huán)節(jié)四：時(shí)事導(dǎo)思適當(dāng)補(bǔ)充地震自救常識(shí)，擴(kuò)充課堂知識(shí)容量。地震自救環(huán)節(jié)四：時(shí)