P103-5課程活動管理程序教學(xué)及課程評級電子教案課件

課程活動管理---程序教學(xué)、課程評級主講人技術(shù)支持服務(wù)中心賈國祥課程活動管理---程序教學(xué)、課程評級主講人1程序教學(xué)1.什么是程序教學(xué)？2.如何安排程序教學(xué)？3.如何修改已安排的程序教學(xué)？4.程序教學(xué)的設(shè)置步驟5.程序教學(xué)基本屬性說明6.程序教學(xué)中的頁面類型7.程序教學(xué)中的試題類型程序教學(xué)1.什么是程序教學(xué)？程序教學(xué)1.什么是程序教學(xué)？☆程序教學(xué)是由美國心理學(xué)家斯金納提出的；☆程序教學(xué)包含一系列的資源頁面，通常每個頁面的結(jié)尾有一個問題和一系列答案，系統(tǒng)根據(jù)學(xué)生的回答而轉(zhuǎn)向不同的頁面，或者在每個頁面的結(jié)尾設(shè)置不同的資源分支，由學(xué)生選擇進入不同的頁面，從而可使學(xué)生能夠根據(jù)自己的進度和需要進行學(xué)習(xí)。程序教學(xué)1.什么是程序教學(xué)？程序教學(xué)1.什么是程序教學(xué)？

示例演示程序教學(xué)1.什么是程序教學(xué)？

示例演示程序教學(xué)2.如何安排程序教學(xué)？第一步：登錄學(xué)習(xí)平臺；

第二步：進入擔(dān)任責(zé)任教師并需安排程序教學(xué)的課程；

第三步：點擊頁面右上角的“打開編輯功能”；

第四步：點擊需安排程序教學(xué)的“添加活動”下拉菜單；

第五步：在下拉菜單中選擇“程序教學(xué)”選項，即進入“程序教學(xué)”設(shè)置頁面；

第六步：在“程序教學(xué)”設(shè)置頁面中，輸入或設(shè)置必要的屬性后，點擊頁面底部的“保存并預(yù)覽”即進入分支設(shè)置頁面

第七步：根據(jù)教學(xué)設(shè)計設(shè)置不同的分支頁面

第八步：設(shè)置完成后，點擊頁面右上角的“關(guān)閉編輯功能”即完成程序教學(xué)的安排。程序教學(xué)2.如何安排程序教學(xué)？程序教學(xué)3.如何修改已安排的程序教學(xué)？第一步：登錄學(xué)習(xí)平臺；

第二步：進入擔(dān)任責(zé)任教師并需修改程序教學(xué)的課程；

第三步：點擊頁面右上角的“打開編輯功能”；

第四步：點擊需要修改的程序教學(xué)活動的編輯圖標(biāo)，即進入“程序教學(xué)”設(shè)置頁面；

第五步：在“程序教學(xué)”設(shè)置頁面中，修改必要的屬性，或點擊頁面底部的“保存并預(yù)覽”即進入修改分支頁面

第六步：根據(jù)需要修改不同分支的頁面設(shè)置

第七步：修改完成后，點擊頁面右上角的“關(guān)閉編輯功能”即完成程序教學(xué)的修改。

說明：“簇”中的分支或試題設(shè)置不能修改，若要修改只能刪除再添加程序教學(xué)3.如何修改已安排的程序教學(xué)？程序教學(xué)4.程序教學(xué)的設(shè)置步驟

第一步：定義程序教學(xué)的基本屬性；

第二步：添加“主分支”或“主試題”頁，根據(jù)教學(xué)設(shè)計設(shè)置除“跳轉(zhuǎn)”以外的屬性；

第三步：根據(jù)第二步中定義的“分支數(shù)”或“試題跳轉(zhuǎn)分支數(shù)”定義相應(yīng)數(shù)量的“二級分支”或“二級試題”頁；

第四步：編輯第二步中的定義，將各“跳轉(zhuǎn)”設(shè)置修改為第三步定義的相應(yīng)分支頁或試題頁；

第五步：在每一“分支/試題”頁中，重復(fù)第二至四步，以定義相關(guān)的下級頁面，直至程序教學(xué)定義完成。程序教學(xué)4.程序教學(xué)的設(shè)置步驟

第一步：定義程序教程序教學(xué)5.程序教學(xué)基本屬性說明

☆名稱：程序教學(xué)活動的名稱；

☆最多有幾個答案/分支：每個問題中教師可以設(shè)定的最大答案數(shù)。如果此活動只使用是非題，則可以將這個值設(shè)定為2，這個值同時指定了分支表中可以使用的最大分支數(shù)。☆是不是實踐課：實踐課不會顯示在成績冊中。

☆是否自定義分數(shù)：這個選項您為每一個問題指定一個分數(shù)，這個分數(shù)可以是正的或者是負的?！钭罡叻种担哼@個值確定了此課的最高分值，范圍是0到100%。如果設(shè)定這個成績?yōu)?，則此程序教學(xué)將不會出現(xiàn)在任何成績頁面上?！钍欠裨试S檢查完成的試題：開啟此選項即允許學(xué)生在此程序教學(xué)中回退并修改答案?！钍欠耧@示檢查按鈕：開啟此選項后，當(dāng)學(xué)生未能正確回答問題時，即顯示一個按鈕并允許學(xué)生重來一次。如果您使用論述型題目，請設(shè)定為否。程序教學(xué)5.程序教學(xué)基本屬性說明

☆名稱：程序教學(xué)程序教學(xué)5.程序教學(xué)基本屬性說明☆是否顯示默認反饋信息：“是”，若未設(shè)置問題的反饋信息則顯示系統(tǒng)默認的“這是正確的答案”或“這是錯誤的答案”提示；“否”則自動跳轉(zhuǎn)到設(shè)定的頁面☆需要回答的試題數(shù)：在計算分數(shù)前學(xué)生應(yīng)至少回答的問題數(shù)，但它并不限制學(xué)生在程序教學(xué)中回答更多問題。☆是否顯示左側(cè)目錄：開啟此選項后，會顯示此程序教學(xué)中分支頁面的列表。☆是否顯示進度條：是否在程序教學(xué)活動的底部顯示一個進度條?！顝棾鑫募蚓W(wǎng)頁：在一個程序教學(xué)的開始階段將創(chuàng)建一個彈出窗口關(guān)聯(lián)到一個文件（例如：一個MP3文件）或者是一個網(wǎng)頁。如果需要再次打開這個彈出窗口，則可以點擊顯示在每個課程頁面上的一個超級鏈接?！罨顒渔溄樱合吕藛沃邪菊n程中的所有活動。如果選中其中的一條，則將在本節(jié)課的最下方出現(xiàn)該活動的鏈接?！顚⒋顺绦蚪虒W(xué)設(shè)置作為缺省值：“是”則此程序教學(xué)的設(shè)置將會被保存為當(dāng)前課程的缺省值，創(chuàng)建下一個程序教學(xué)時會使用它們。程序教學(xué)5.程序教學(xué)基本屬性說明程序教學(xué)6.程序教學(xué)中的頁面類型☆簇：是一組可以從中隨機選擇的分支/試題集，應(yīng)以一個“簇結(jié)束”頁面結(jié)束，否則它將以“課程結(jié)束”頁作為結(jié)束頁面。在“跳轉(zhuǎn)到”設(shè)置為“簇頁”時將隨機從中顯示簇中的頁面。

☆簇結(jié)束：與“簇”定義相對應(yīng)，將作為“簇跳轉(zhuǎn)”的最后頁面。

☆分支表：包含一系列指向其它頁面的鏈接，以及相關(guān)的描述信息，學(xué)生可以選擇進入不同的頁面進行學(xué)習(xí)。

☆分支結(jié)束：與“分支表”相對應(yīng)，用于定義一個分支表最終的“結(jié)束”頁面。當(dāng)然“分支表”也可以“課程結(jié)束”頁作為結(jié)束頁。

☆試題：與“分支表”相類似，不同之處在于：系統(tǒng)將根據(jù)學(xué)生回答問題的情況使其進入不同的頁面進行學(xué)習(xí)。程序教學(xué)6.程序教學(xué)中的頁面類型程序教學(xué)7.程序教學(xué)中的試題類型☆選擇題：又分為單選題和多選題

單選題：可有一個或多個答案，不同的正確答案可轉(zhuǎn)向不同的響應(yīng)頁面，但分數(shù)相同

多選題：必須選對全部的正確答案才算回答正確

☆判斷題：判斷題的選項只有兩個：是與否

☆填空題：要求學(xué)生以一小段文字回答問題。學(xué)生給出的答案會和一個或多個設(shè)定好的答案進行比較，每個答案都可以有一個響應(yīng)。缺省的情況下，比較時會忽略字母的大小寫。星號(*)在答案中可以作為“通配符”使用，它表示任意多的字符。如果在答案中確實需要一個星號(*)，則應(yīng)輸入“\*”。

☆數(shù)字題：這種類型的題目要求使用一個數(shù)字作為答案。其最簡單的格式是指定一個數(shù)字。有時以“最小值:最大值”的方式即以冒號分割的兩個數(shù)字給出正確的答案范圍?？梢杂卸嘤谝粋€正確答案，而檢查回答是否正確時會依答案的順序進行。程序教學(xué)7.程序教學(xué)中的試題類型程序教學(xué)7.程序教學(xué)中的試題類型☆匹配題：將一組名稱或陳述與另一組名稱或陳述匹配起來，在一組中可以有重復(fù)的項目，但匹配必須是唯一的。在這種題目中，第一組答案作為問題部分，而第二組答案作為選擇部分。當(dāng)學(xué)生正確匹配時，會使用第一個答案上的跳轉(zhuǎn)，錯誤的回答會跳轉(zhuǎn)到第二個答案所指定的頁面上。

☆問答題：不清楚其機制

成績的計算方法：

1）當(dāng)自定義分數(shù)關(guān)閉時，

成績=(正確回答的問題數(shù)/看到的頁面數(shù))*課程的成績

2）當(dāng)自定義分數(shù)開啟時，

成績=獲取的點數(shù)占總點數(shù)的百分比

如：課程總成績?yōu)?點，獲取的為3點，則最終成績?yōu)?00%。程序教學(xué)7.程序教學(xué)中的試題類型課程評級☆

實現(xiàn)對課程的整體教學(xué)情況進行評價，任何參與此課程學(xué)習(xí)的人員都可以給課程打分；☆分數(shù)分為1~5級，其中1級為最低滿意度，5級為最高滿意度；☆課程的評價結(jié)果為所有評價值的平均值，并以“星級”的方式進行顯示課程評級☆實現(xiàn)對課程的整體教學(xué)情況進行評價，任何參與此課程課程評級啟用課程評級版塊的方法：

第一步：登錄學(xué)習(xí)平臺；

第二步：進入擔(dān)任責(zé)任教師并需要進行評級的課程；

第三步：點擊頁面右上角的“打開編輯功能”；

第四步：在右下角的“版塊”下拉菜單中選擇“課程評級”；第五步：將“課程評級”版塊調(diào)整到適當(dāng)?shù)奈恢茫坏诹剑狐c擊頁面右上角的“關(guān)閉編輯功能”則返回到正常的瀏覽頁面課程評級啟用課程評級版塊的方法：

第一步：登錄學(xué)習(xí)平課程評級查看評價結(jié)果：

在課程頁面左/右側(cè)的“課程評級”版塊中，可直接看到以五“星”表示的評價結(jié)果，以及參與評價的用戶數(shù)關(guān)閉課程評級版塊的方法：

第一步：登錄學(xué)習(xí)平臺；

第二步：進入擔(dān)任責(zé)任教師并需要取消評級的課程；

第三步：點擊頁面右上角的“打開編輯功能”；

第四步：點擊“課程評級”版塊的”X”即取消評級功能；第五步：點擊頁面右上角的“關(guān)閉編輯功能”則返回到正常的瀏覽頁面課程評級查看評價結(jié)果：小結(jié)·程序教學(xué)：1.是一種互動的教學(xué)方法；2.通過“分支