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文檔簡介

由教師測試聯(lián)盟提供體育教師招聘試題一、選擇題(1-14題為單選題,15-24題為不定項選擇題,每空1分,共24分)1、下列情形導(dǎo)致學(xué)生傷害,學(xué)校行為并無不當(dāng),不承擔(dān)事故責(zé)任的是(C)A、學(xué)校教師體罰或者變相體罰學(xué)生;B、學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害,學(xué)校發(fā)現(xiàn),但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施,導(dǎo)致不良后果加重的;C、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的;D、學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的。2、“近朱者赤,近墨者黑”,這句話反映了下列哪種因素對人發(fā)展的影響?(A)A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、社會活動3、熱愛學(xué)生是教師應(yīng)該具有的(B)A、政治素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、知識素養(yǎng) D、能力素養(yǎng)4、孔子說:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@反映教師勞動的(D)A、主體性 B、創(chuàng)造性 C、間接性 D、示范性5、人在看書時,用紅筆畫出重點,便于重新閱讀,是利用知覺的(C)A、選擇性 B、整體性 C、理解性 D、恒常性6、“一目十行”是注意的哪種品質(zhì)?(A)A、注意廣度B、注意穩(wěn)定性C、注意分配D、注意轉(zhuǎn)移7、“萬綠叢中一點紅”容易被注意是利用刺激物的(B)A、強度B、對比C、變化D活動8、觀賞迎客松后,頭腦中重現(xiàn)迎客松形象是(B)A、后象B表象C、想像D、聯(lián)想9、“一題多解,演繹推理”是( )A、再現(xiàn)思維B、求同思維 C、輻合思維D發(fā)散思維10、“人逢喜事精神爽”這種情緒狀態(tài)屬于:(C)A、激情B、應(yīng)激C、心境D熱情11、“人心不同,各如其面”,這句俗語為人格的什么作了最好的詮釋(B)

A、穩(wěn)定性B、獨特性C、整合性 D、功能性12、“精力旺盛、表里如一、剛強、易感情用事,這是什么氣質(zhì)類型的特點(A)A、膽汁質(zhì)8、黏液質(zhì)C、多血質(zhì)D、抑郁質(zhì)13、當(dāng)一個攻擊伙伴的孩子打人后,他父親打他屁股,這孩子打人行為會減少,這屬于(C)A、正強化B、負強化C、正性懲罰D、負性懲罰14、某校召開田徑運動會,其中跳躍項目有:跳高、跳遠、三級跳遠。問:在編排運動會秩序冊時,這三個項目的比賽順序應(yīng)該是(C)A、跳高、跳遠、三級跳遠 B、跳高、三級跳遠、跳遠C、跳遠、跳高、三級跳遠 D、跳遠、三級跳遠、跳高E、三級跳遠、跳遠、跳高 F、三級跳遠、跳高、跳遠15、學(xué)校體育教學(xué)理論依據(jù)是(ABDE)A、遵循認識事物的規(guī)律 B、遵循動作技能的形成規(guī)律C、遵循人體機能適應(yīng)性規(guī)律 D、遵循人體生理機能活動能力變化的規(guī)律E、遵循青少年兒童生理心理發(fā)展的規(guī)律16、體育教學(xué)的方法有(ABE)A、完整法B、練習(xí)法C、變換鍛煉法D、重復(fù)鍛煉法E、講解法和示范法17、體育教學(xué)原則有(BCD)A、適量性原則 B、合理安排運動負荷原則C、直觀性原則 D、從實際出發(fā)原則 E、經(jīng)常性原則18、中暑是高熱環(huán)境中發(fā)生的一種急性病,其征象是(ABCD)A、頭昏頭痛,全身無力;B、煩躁心慌,惡心嘔吐,口渴舌干;C、發(fā)高燒,臉面發(fā)紅,皮膚灼熱,無汗,呼吸急促;D、嚴(yán)重者昏迷不醒;E、渾身發(fā)抖19、某同學(xué)劇烈運動后嘔吐,如果排除病理因素外,主要是因為(C)A、胃部血液增多的緣故B、胃部血液減少的緣故C、都不是20、抬高傷肢主要是因為(B)A、減少疼痛 B、使受傷部位血液減少C、使受傷部位血液增力口D、都不是21、某同學(xué)在鍛煉時大腿肌肉拉傷,教師應(yīng)當(dāng)告訴他(C)

A、躺下,立即進行腿部按摩B、立即熱敷受傷部位C、立即休息,冷敷受傷部位 口、都不是22、籃球運動起源于(D)A、中國B、英國C、法國D、美國E、德國23、快速跑教學(xué)的重點是(B)A、起跑B、途中跑C、終點沖刺口、起跑和途中跑二、填空題(1-11題每空1分,12-16題每空0.5分,共24分)1、教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須和生產(chǎn)勞動相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2、素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。3、教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,提高民族素質(zhì)的使命。4、國家課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)體現(xiàn)國家對不同階段的學(xué)生在知識和技能,過程方法,情感態(tài)度和價值觀等方面的基本要求。5、從小學(xué)至高中設(shè)置綜合實踐活動,并作為必修課程。6、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)著眼于培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的愿望和能力。7、積極開發(fā)并合理利用校內(nèi)外各種課程資源。8、教師的素養(yǎng)包括思想道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、能力素養(yǎng)、心理素養(yǎng)及身體素養(yǎng)五個方面。9、我國模范班主任老師總結(jié)出來的德育經(jīng)驗是“動之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。”10、智力的核心成分是思維能力。11、能力有實際能力和潛在能力之分。12、體育教學(xué)工作計劃的文件有:全年教學(xué)工作計劃、學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元教學(xué)工作計劃、課時計劃。13、在二年級投擲教材中,在動作方法上提出了兩點具體要求,即“肩上屈肘”和“背后過肩”?!凹缟锨狻钡挠靡馐侵冈谡龑ν稊S方向練習(xí)時強調(diào)“肩上屈肘”以打好投擲物出手時 的基礎(chǔ);“背后過肩”是指在側(cè)對投擲方向練習(xí)強調(diào)“背后過肩”(投擲物高于肩),以防投擲臂從 掄出的現(xiàn)象。14、接力跑傳接棒的方法有上挑式和下壓式兩種。16、少年兒童基本身體素質(zhì)有.三、名詞解釋(10小題,每小題1.5分,共15分)1.學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)方式是指學(xué)生在完成學(xué)習(xí)任務(wù)過程時基本的行為和認知的取向。2.體育教學(xué)模式體育教學(xué)模式是指在一定教學(xué)思想或教學(xué)理論指導(dǎo)下,建立起來的、較為穩(wěn)定的體育教學(xué)活動結(jié)構(gòu)和活動程序。3.快樂三要素簡單的,沒有附加條件的,發(fā)自內(nèi)心的。4.生物年齡指個體在解剖結(jié)構(gòu)、生理機能等生物方面達到的實際年齡,它反映了每個人生長發(fā)育的快慢程度。5.運動訓(xùn)練凡是培養(yǎng)運動員的一切準(zhǔn)備過程都可稱之為運動訓(xùn)練。6.健康指不僅是沒有疾病和不虛弱,并且在身體、心理和社會各方面都完善的狀態(tài)。7.運動指數(shù)課內(nèi)的平均每分鐘脈搏數(shù)除安靜時的每分鐘脈搏數(shù)。8.誘導(dǎo)性練習(xí)體育活動中正確掌握運動技術(shù)所采用的過渡性練習(xí)。9.體適能(體能)指人體各器官系統(tǒng)的機能在身體活動中表現(xiàn)出來的能力。10.練習(xí)軌跡指在體育鍛煉中,身體和身體某些部位的移動路線。四、簡答題:(19分)1、創(chuàng)編體育游戲時,要明確哪些最基本的問題?(3分)2、某同學(xué)在學(xué)跨越式跳高時,助跑和起跳脫節(jié),如何糾正?(3分)3、兒童體育教學(xué)的內(nèi)容和方法要多種多樣,是出于哪些因素考慮?(3分)4、教師為了上好一節(jié)體育課,如何備課?(4分)5、跳遠起跳時,起跳騰空太低,做不出“騰空步”動作,產(chǎn)生的原因是什么?(3分)6、“健康”的定義?(3分)五、問答題:(33分)1、某同學(xué)在學(xué)跳遠時,由于怕從踏跳板上跳不進沙坑而不敢快速助跑和起跳,更不敢踏上踏跳板。遇到這種情況,你如何處理?(6分)2、某同學(xué)籃球技術(shù)水平不錯,有一次體育課上,當(dāng)老師上鉛球內(nèi)容分組練習(xí)時,他偷偷地去打籃球了。你如果是本次課的任課教師,當(dāng)發(fā)現(xiàn)這種情況時,如何對這位同學(xué)進行教育?(7分)3、在冬季,某校陳老師為明天體育課準(zhǔn)備的游戲內(nèi)容是“運球接力”。誰知夜里天氣突變,下了厚厚的一場雪。第二天,天雖晴了,“運球接力”的游戲卻因厚厚積雪而無法進行。但陳老師靈機一動,使這一天的體育課上得更加精彩有趣,并富

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