《喜看稻菽千重浪》統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

喜看稻菽千重浪----記首屆國(guó)家最高科技獎(jiǎng)獲得者袁隆平教學(xué)目標(biāo)1.了解杰出的世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的創(chuàng)新精神

和高尚品質(zhì)。2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握人物通訊的寫(xiě)法。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):了解杰出的世界級(jí)農(nóng)業(yè)科學(xué)家袁隆平的創(chuàng)新精神和

高尚品質(zhì)。難點(diǎn):學(xué)習(xí)掌握人物通訊的寫(xiě)法。導(dǎo)入魯迅先生在《中國(guó)人失掉自信力了嗎》中指出：“我們

從古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)

命的人，有舍身求法的人，

……這就是中國(guó)的脊梁?！痹∑骄褪恰爸袊?guó)的脊梁”。他志向高遠(yuǎn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，

品格高尚，具有杰出的才華和頑強(qiáng)的意志。他在自己的領(lǐng)

域里，為中國(guó)和世界人民作出了杰出的貢獻(xiàn)。作家作品沈英甲，吉林輝南人。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《前塵》,紀(jì)實(shí)文學(xué)《走進(jìn)神農(nóng)架》《采訪死亡手記》等作品。背景資料聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織曾經(jīng)公布的一份報(bào)告稱(chēng)，世界上一些國(guó)家和地區(qū)由于戰(zhàn)爭(zhēng)或氣候惡劣等原因，面臨嚴(yán)重糧食短缺問(wèn)題。有些人無(wú)法獲得足夠的糧食，全世界每年有很多

學(xué)齡前兒童因饑餓而夭折。在解決糧食緊缺問(wèn)題的過(guò)程中，科技進(jìn)步無(wú)疑發(fā)揮著重要的作用。而我國(guó)率先培育成

功的雜交水稻給饑餓的人們帶來(lái)了福音。"雜交水稻之

父”袁隆平也因此得到了世界的認(rèn)可和尊敬。知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)充1、人物通訊人物通訊是用來(lái)報(bào)道特定人物的一種新聞體裁。

一般有一個(gè)或幾個(gè)中心人物。如果是報(bào)道群體形象的，也往往突出幾個(gè)比較典型的人物。人物通訊有系統(tǒng)報(bào)道某個(gè)

人物先進(jìn)事跡的長(zhǎng)篇通訊，也有表現(xiàn)人物片段事跡的人物

素描、人物特寫(xiě)、通訊小故事等。寫(xiě)好人物通訊的關(guān)鍵是

抓住人物的特點(diǎn)，揭示出具有鮮明個(gè)性特征的人物的情懷

和思想境界。常見(jiàn)的寫(xiě)法有：(一)通過(guò)矛盾沖突表

現(xiàn)人物的思想境界；(二)通過(guò)人物的行動(dòng)、對(duì)話等表現(xiàn)人

物活生生的性格特征；(三)通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理刻畫(huà)等展

示人物的內(nèi)心世界。2、散文式筆法在新聞寫(xiě)作中的運(yùn)用首先，“散文式”新聞能使受眾加深印象，難以忘懷。其次，“散文式”新聞富有人情味，能激發(fā)受眾情感，打動(dòng)受眾心弦。3、雜交水稻雜交水稻：我國(guó)農(nóng)業(yè)方面的一項(xiàng)重大發(fā)明，它突破了

“水稻是自花授粉作物，雜交沒(méi)有優(yōu)勢(shì)”的觀點(diǎn)，找到了新

的雜交方法，為大幅度提高水稻產(chǎn)量開(kāi)辟了新的途徑。4、袁隆平袁隆平，1953年畢業(yè)于西南農(nóng)學(xué)院，著名雜交水稻專(zhuān)

家。國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者，中國(guó)第一個(gè)國(guó)家特等發(fā)明獎(jiǎng)

獲得者。獲得的“世界糧食獎(jiǎng)”更是農(nóng)業(yè)領(lǐng)域國(guó)際上的最

高榮譽(yù)。目錄一、細(xì)節(jié)描寫(xiě)把握人物形象二、寫(xiě)作特色三、再讀課文

概括內(nèi)容四、袁隆平的形象特點(diǎn)五、表達(dá)方式六、拓展延伸(1)突然，他那敏銳的目光停留在一菟形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地?fù)崦强蓯?ài)的稻穗，激動(dòng)得幾乎要喊出聲來(lái)!明確：紅色部分的字刻畫(huà)了人物的動(dòng)作和神態(tài)，生動(dòng)地表現(xiàn)了袁隆平發(fā)現(xiàn)天然雜交稻株時(shí)驚喜激動(dòng)的心情?！懊翡J”刻畫(huà)出一個(gè)科學(xué)家善于發(fā)現(xiàn)的特質(zhì)；“屏氣靜神”“欣喜”兩個(gè)詞傳神地刻畫(huà)出袁隆平小心翼翼的動(dòng)作和欣喜的情緒。自讀課文，分組討論哪些細(xì)節(jié)刻畫(huà)了袁隆平的形象。一、細(xì)節(jié)描寫(xiě)把握人物形象(2)突然他的目光停留在一株雄花不開(kāi)裂、性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了。明確：通過(guò)對(duì)袁隆平的目光(突然停留)、行動(dòng)(馬上標(biāo)記)、心情(欣喜異常)三個(gè)細(xì)節(jié)的描寫(xiě)，把袁隆平作為一個(gè)優(yōu)秀科學(xué)家難能可貴的創(chuàng)新品質(zhì)形象而具體地展現(xiàn)出來(lái)。一、細(xì)節(jié)描寫(xiě)把握人物形象自讀課文，分組討論哪些細(xì)節(jié)刻畫(huà)了袁隆平的形象。二、寫(xiě)作特色分組討論，分析并概括文章的寫(xiě)作特色。1.選材精當(dāng)。作者不是簡(jiǎn)單地羅列、堆積袁隆平的事跡和成就，而是緊緊圍繞人物的精神品質(zhì)，選取了袁隆平研制和推廣應(yīng)用雜交水稻的事跡、成就來(lái)寫(xiě)，并且還寫(xiě)出了袁隆平是在怎樣的思想面貌和精神狀態(tài)下，經(jīng)歷了哪些困難，才取得這些成就的。讓人看到袁隆平不僅有巨大的成就，更有崇高的理想、執(zhí)著的追求和高尚的情操，從而使其形象更具普遍的教育和借鑒意義。2.細(xì)節(jié)傳神。細(xì)節(jié)描寫(xiě)是人物通訊中必不可少的一環(huán)。有了傳神的細(xì)節(jié)，通訊中的人物才能“立”起來(lái)，躍然紙上，從而感染和打動(dòng)讀者。袁隆平“雜交水稻之父”的形象，就是通過(guò)傳神的細(xì)節(jié)刻畫(huà)出來(lái)的。3.環(huán)境典型。二、寫(xiě)作特色分組討論，分析并概括文章的寫(xiě)作特色。4.夾敘夾議。本文作者沈英甲善于把人物放置到典型的環(huán)境中來(lái)刻畫(huà)。如在“創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)”中，作者不直接寫(xiě)袁隆平的新發(fā)現(xiàn)，而先對(duì)他進(jìn)行雜交水稻研制時(shí)的社會(huì)環(huán)境作了細(xì)致的交代：著名遺傳學(xué)家已作出否定；國(guó)內(nèi)有的學(xué)者認(rèn)為雜交制種困難，無(wú)法應(yīng)用于生產(chǎn)；外國(guó)科學(xué)家采用了先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)手段也無(wú)法在生產(chǎn)中得到應(yīng)用等。面對(duì)這一切，袁隆平不但沒(méi)有退卻，反而義無(wú)反顧地堅(jiān)持研究，并有了新發(fā)現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了水稻研究的新紀(jì)元。這些典型的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)，強(qiáng)調(diào)了袁隆平取得新發(fā)現(xiàn)的艱難，突出了他敢于探索的個(gè)性。本文是一篇人物通訊，細(xì)致地描寫(xiě)了袁隆平研究雜交水稻的事跡。作為一篇通訊，作者以記敘為主要的寫(xiě)作手法。同時(shí)，為了更豐富地展示人物，塑造人物，作者在記敘的同時(shí)，使用了議論和抒情的手法。尤其是在記敘中的議論，起到了點(diǎn)睛的作用。三、再讀課文

概括內(nèi)容1.分小組歸納袁隆平在水稻研究上的貢獻(xiàn)。明確：(1)發(fā)現(xiàn)天然雜交稻株，找到了水稻雄性不育植株。(2)發(fā)表了一篇論文《水稻雄性的不孕性》,開(kāi)創(chuàng)了水

稻研究的新紀(jì)元。(3)提出了雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想。(4)兩系雜交稻基本研究成功。(5)發(fā)表了《雜交水稻超高產(chǎn)育種》重要論文。(6)提出了超級(jí)雜交稻選育的指標(biāo)、株型模式和技術(shù)路線。三、再讀課文

概括內(nèi)容2.合作探究袁隆平在科學(xué)上的執(zhí)著精神。明確：(1)為了發(fā)現(xiàn)雜交水稻的優(yōu)良植株，

一直堅(jiān)持到

田間試驗(yàn)、觀察。(2)在理論與事實(shí)發(fā)生矛盾時(shí)，袁隆平的態(tài)度是尊重

權(quán)威但不崇拜權(quán)威。(3)袁隆平寫(xiě)信用事實(shí)說(shuō)明“雜交水稻既能高產(chǎn)又能優(yōu)質(zhì)”,駁斥了一篇貶斥雜交稻的文章，糾正了人們的認(rèn)識(shí)。(1)注重實(shí)踐，勇于探索。挽起褲腿走下稻田，是人們從播種到收獲季節(jié)見(jiàn)到的

袁隆平最標(biāo)準(zhǔn)的“形象”。四、袁隆平的形象特點(diǎn)小組討論分析袁隆平的形象特點(diǎn)，歸納結(jié)論。明確：文章從工作態(tài)度和方法、學(xué)術(shù)品格、道德操守、理想志向四個(gè)方面分析“雜交水稻之父”袁隆平的形象。(2)不崇拜權(quán)威，勇于創(chuàng)新。袁隆平頂著權(quán)威學(xué)者的指責(zé)和壓力，根據(jù)自己的實(shí)

踐，以科學(xué)家的膽識(shí)和眼光斷定雜交水稻研究具有光輝的

前景，并義無(wú)反顧地堅(jiān)持研究。(3)堅(jiān)持事實(shí)，實(shí)事求是。凡是涉及不顧農(nóng)民利益、無(wú)視事實(shí)的事，他都能挺身

而出毫不含糊地闡明事實(shí)。他通過(guò)列舉一組數(shù)字，進(jìn)行歷

史和現(xiàn)實(shí)的比較，反駁了說(shuō)雜交稻是“三不稻”的傳言。四、袁隆平的形象特點(diǎn)小組討論分析袁隆平的形象特點(diǎn)，歸納結(jié)論。明確：文章從工作態(tài)度和方法、學(xué)術(shù)品格、道德操守、理想志向四個(gè)方面分析“雜交水稻之父”袁隆平的形象。(4)目標(biāo)遠(yuǎn)大，不斷進(jìn)取。1986年，袁隆平提出了雜交水稻育種的戰(zhàn)略設(shè)想。

1997年，他發(fā)表了《雜交水稻超高產(chǎn)育種》重要論文。1998

年在第19屆國(guó)際水稻會(huì)議上，他認(rèn)為中國(guó)在培育超級(jí)稻

方面已走在世界前列。1997年，他提出了超級(jí)雜交稻選育

的指標(biāo)、株型模式和技術(shù)路線，選育出一批具有超高產(chǎn)潛

力、米質(zhì)優(yōu)良的亞種間苗頭組合。五、表達(dá)方式1.記敘是本文的主要表達(dá)方式。2.在敘述中適當(dāng)加入了一些議論，使人物形象得到畫(huà)

龍點(diǎn)睛的評(píng)價(jià)和深化。六、拓展延伸1.根據(jù)感動(dòng)中國(guó)人物評(píng)委會(huì)給袁隆平的頒獎(jiǎng)詞，仿寫(xiě)一段話，表達(dá)對(duì)袁隆平的深刻認(rèn)識(shí)。2.根據(jù)搜集的有關(guān)