幼兒探索活動方案幼兒園教案樣本（6篇）

第13頁共13頁幼兒探索活?動方案幼兒?園教案樣本?【活動目?標(biāo)】1、?引導(dǎo)幼兒在?觀察、操作?過程中發(fā)現(xiàn)?與了解吸鐵?石，知道它?能將鐵制品?吸住。2?、愿意進行?探究活動，?提高幼兒動?手操作能力?。【活動?準(zhǔn)備】餅?干鐵盒、回?形針、小積?木、硬幣、?旺仔牛奶罐?、布頭、石?頭等小玩意?每組一籃;?人手一塊磁?鐵?！净?動過程】?一、導(dǎo)入活?動：教師?出示餅干盒?，問幼兒“?這是什么??”故作神秘?跟幼兒說“?今天老師給?大家來變一?個魔術(shù)，老?師不用手指?抓餅干盒,?只要把手放?在盒面上,?盒子也會跟?著老師的手?慢慢地起來?!”1、?請個別幼兒?試試?yán)蠋熥?的魔術(shù)2?、引導(dǎo)幼兒?發(fā)現(xiàn)老師手?中的吸鐵石?二、認(rèn)識?吸鐵石1?、請幼兒看?PPT，各?種吸鐵石圖?片，讓幼兒?知道它們都?是吸鐵石。?2、請幼?兒幫吸鐵石?找朋友，老?師出示回形?針、小積木?、硬幣、旺?仔牛奶罐、?布頭、石頭?等小玩意讓?大家認(rèn)識，?請大家說說?它們誰愿意?和吸鐵石做?好朋友。?三、幼兒操?作1、幼?兒操作，教?師巡回觀察?指導(dǎo)。教師?引導(dǎo)幼兒用?吸鐵石與每?個小玩意親?一親，看看?會不會粘在?一起。2?、提問總結(jié)?：你們找?到的吸鐵石?的好朋友都?有誰?它?們都是用什?么做的?你?們怎么知道?它是吸鐵石?的好朋友??總結(jié)：原?來吸鐵石的?朋友都是用?鐵做的。?那我們把吸?鐵石的好朋?友放在盒子?里，我們送?給吸鐵石。?3、請幼?兒拿吸鐵石?到教室里找?一找，教師?里哪些物品?可以被吸鐵?石吸住??總結(jié)：你們?在教室里找?到的磁鐵的?好朋友都是?誰?它們是?用什么做的??活動延?伸：我們?家里也有很?【活動目標(biāo)?】1、引?導(dǎo)幼兒在觀?察、操作過?程中發(fā)現(xiàn)與?了解吸鐵石?，知道它能?將鐵制品吸?住。2、?愿意進行探?究活動，提?高幼兒動手?操作能力。?【活動準(zhǔn)?備】餅干?鐵盒、回形?針、小積木?、硬幣、旺?仔牛奶罐、?布頭、石頭?等小玩意每?組一籃;人?手一塊磁鐵?。【活動?過程】一?、導(dǎo)入活動?：教師出?示餅干盒，?問幼兒“這?是什么?”?故作神秘跟?幼兒說“今?天老師給大?家來變一個?魔術(shù)，老師?不用手指抓?餅干盒,只?要把手放在?盒面上,盒?子也會跟著?老師的手慢?慢地起來!?”1、請?個別幼兒試?試?yán)蠋熥龅?魔術(shù)2、?引導(dǎo)幼兒發(fā)?現(xiàn)老師手中?的吸鐵石?二、認(rèn)識吸?鐵石1、?請幼兒看P?PT，各種?吸鐵石圖片?，讓幼兒知?道它們都是?吸鐵石。?2、請幼兒?幫吸鐵石找?朋友，老師?出示回形針?、小積木、?硬幣、旺仔?牛奶罐、布?頭、石頭等?小玩意讓大?家認(rèn)識，請?大家說說它?們誰愿意和?吸鐵石做好?朋友。三?、幼兒操作?1、幼兒?操作，教師?巡回觀察指?導(dǎo)。教師引?導(dǎo)幼兒用吸?鐵石與每個?小玩意親一?親，看看會?不會粘在一?起。2、?提問總結(jié)：?你們找到?的吸鐵石的?好朋友都有?誰?它們?都是用什么?做的?你們?怎么知道它?是吸鐵石的?好朋友??總結(jié)：原來?吸鐵石的朋?友都是用鐵?做的。那?我們把吸鐵?石的好朋友?放在盒子里?，我們送給?吸鐵石。?3、請幼兒?拿吸鐵石到?教室里找一?找，教師里?哪些物品可?以被吸鐵石?吸住?總?結(jié)：你們在?教室里找到?的磁鐵的好?朋友都是誰??它們是用?什么做的??活動延伸?：我們家?里也有很多?吸鐵石的好?朋友，回家?和爸爸媽媽?一起找一找?，明天來幼?兒園告訴老?師和小朋友?。多吸鐵石?的好朋友，?回家和爸爸?媽媽一起找?一找，明天?來幼兒園告?訴老師和小?朋友。幼?兒探索活動?方案幼兒園?教案樣本（?二）活動?目標(biāo)：1?、初步了解?推力的作用?，知道在同?等數(shù)量的條?件下骨牌的?傾倒與路線?、排列、間?隔有關(guān)。?2、能夠通?過觀察、合?作、比較，?大膽的進行?有目的有規(guī)?律地探索。?3、培養(yǎng)?幼兒主動積?極的學(xué)習(xí)態(tài)?度，體驗游?戲的樂趣。?4、培養(yǎng)?幼兒對事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實驗。?5、激發(fā)?幼兒對科學(xué)?活動的興趣??；顒訙?zhǔn)?備：三張?路線圖、兩?張記錄表各?____份?、骨牌若干?數(shù)量、筆、?投影儀、課?件、錄像、?地墊。活?動過程：?一、幼兒自?由玩木塊。?老師給你?們帶來了積?木，想玩嗎??去玩一玩?。二、老?師演示推多?米諾骨牌，?引起幼兒興?趣。老師?排出___?_塊，輕輕?推第一塊，?你們猜這些?積木會怎樣??是這樣嗎??我來試試?。你們想玩?嗎?三、?幼兒玩多米?諾骨牌。?1、你成功?了嗎?為什?么會倒?你?的為什么沒?有倒?2?、幼兒再次?玩。排成彎?的。出示?兩條線，大?拐彎和小拐?彎。討論哪?種更容易倒?。四、幼?兒合作玩多?米諾骨牌。?1、看圖?片。多米?諾骨牌除了?排成直的和?彎的，還可?以排成各種?圖案呢，看?。你們能排?出其它的圖?案嗎?2?、合作玩多?米諾骨牌。?交代要求?：我們一個?人的木塊不?夠，怎么辦??怎么合作?呢?找好朋?友，___?_個人一組?，選一個組?長，討論排?成什么圖案?。最后請他?來介紹后并?且推倒。?五、游戲：?人體多米諾?。生活中?除了用積木?，還可以用?麻將牌、硬?的香煙殼子?來玩多米諾?。更有趣的?是還可以用?我們的人體?當(dāng)多米諾骨?牌呢。幼?兒探索活動?方案幼兒園?教案樣本（?三）活動?目標(biāo)：1?、能根據(jù)天?氣冷暖情況?，自己增減?衣物。2?、了解讓身?體變暖和的?方法，照顧?自己。3?、培養(yǎng)幼兒?對事物的好?奇心，樂于?大膽探究和?實驗。4?、愿意大膽?嘗試，并與?同伴分享自?己的心得。?5、培養(yǎng)?探索自然的?興趣?；?動準(zhǔn)備：?1、熱豆?jié){?一杯。2?、手偶一個?。3、幼?兒用書。?活動過程：?一、手偶?表演引出活?動。1、?幼兒觀看老?師進行的手?偶表演：天?涼了，一個?小朋友對自?己說：“到?戶外活動一?會就會暖和?的?！庇谑?這個小朋友?在戶外跳繩?，踢毽子，?不一會感到?有點熱了，?將外套脫下?，拿出手帕?擦擦汗。休?息一會說：?“趕快穿上?衣服吧，當(dāng)?心受涼?！?最后他開開?心心的去好?朋友家做客?。2、教?師：剛才這?個小朋友為?什么要到戶?外活動?感?到熱的時候?他是怎樣做?的?感到?jīng)?的時候他是?怎樣做的??二、天氣?變了，提醒?幼兒要隨時?增減衣服。?1、教師?：我們現(xiàn)在?是什么季節(jié)??深秋的天?氣和夏天比?感覺有什么?不同?2?、教師：我?們感到冷，?該怎么辦??(讓幼兒知?道，天氣冷?了要多穿衣?服，可以戴?手套，圍圍?巾等。)?3、教師：?天氣涼了我?們還可以做?什么讓自己?變暖和呢?三、請幼兒?到戶外活動?后進教室談?談感受。?1、組織幼?兒進行戶外?活動。教師?提出戶外活?動的要求及?注意事項。?2、教師?：去戶外戶?外活動有什?么感覺??3、教師：?如果感覺熱?時，我們應(yīng)?該怎么辦??四、請幼?兒喝熱豆?jié){?，感受天氣?冷了喝豆?jié){?也會變暖和?。教師：?喝了熱豆?jié){?有什么感覺??五、結(jié)?合幼兒用書?，總結(jié)熱和?冷時該怎么?辦。1、?教師：看第?10頁的圖?，操場上的?小朋友在干?嗎?活動后?身體有什么?感覺了?你?從哪里看出?來的?2?、教師：感?覺熱了小朋?友該怎么做?的?3、?教師：看第?11頁的圖?，小朋友感?覺怎么樣了??可以怎樣?做就變暖和?了。師生?共同總結(jié)：?感覺冷和熱?時應(yīng)該做防?御和調(diào)節(jié)措?施。幼兒?探索活動方?案幼兒園教?案樣本（四?）活動目?標(biāo)：1、?認(rèn)識時鐘，?學(xué)習(xí)看整點?與半點，養(yǎng)?成遵守時間?的好習(xí)慣。?2、培養(yǎng)?幼兒對事物?的好奇心，?樂于大膽探?究和實驗。?3、愿意?大膽嘗試，?并與同伴分?享自己的心?得。4、?充分體驗“?科學(xué)就在身?邊”，產(chǎn)生?在生活中發(fā)?現(xiàn)、探索和?交流的興趣?。5、能?積極地與同?伴交流自己?的發(fā)現(xiàn)，激?發(fā)進一步探?索事物變化?的愿望。?活動準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)備?：課件、自?制表、連線?練習(xí)圖，幼?兒經(jīng)驗準(zhǔn)備?：認(rèn)識數(shù)字?1—12?活動過程：?一、傾聽?表的聲音，?激發(fā)幼兒的?學(xué)習(xí)興趣。?【通過聲音?，吸引幼兒?的興趣】?師：這是什?么東西發(fā)出?的聲音??二、播放課?件，認(rèn)識時?針與分針。?【通過直觀?的教具，引?導(dǎo)幼兒觀察?】1、了?解表與鐘的?不同。師?：你們在家?里的什么地?方見過表??小結(jié)：大?的厚的叫鐘?，(掛鐘，?座鐘)小的?，薄的叫表?(懷表，手?表)2、?認(rèn)識時鐘，?分清時針與?分針。(?1)播放課?件，認(rèn)識時?鐘。師;?鐘與表有什?么相同的地?方?小結(jié)?：都有數(shù)字?1-12，?都有表針，?都有表盤，?它能告訴人?們時間。?(2)播放?課件，認(rèn)識?時針與分針?。【通過觀?察、比較及?語音的提示?，分清時針?與分針】?師：這兩個?表針一樣嗎??，哪里不?一樣?小?結(jié)：短的叫?時針，長的?叫分針。?(3)幼兒?操作，理解?順時針轉(zhuǎn)。?【難點的突?破】師：?時針要與小?朋友做游戲?，它現(xiàn)在在?數(shù)字1上，?你能用你的?表告訴我它?在哪里嗎??師：時針?想旅游去，?它的路線是?從1依次到?12，你能?撥出它走過?的路線嗎??分針同上。?小結(jié)：時?針與分針都?是從1-1?2的順序旋?轉(zhuǎn)的，我們?叫順時針轉(zhuǎn)??！就ㄟ^操?作游戲理解?順時針的方?向】三、?認(rèn)識整點與?半點1、?認(rèn)識整點【?通過觀察、?比較，找出?相同的地方?】(1)?播放課件，?請幼兒找出?三幅圖的相?同點。師?：第一幅圖?的分針指著?數(shù)字幾?時?針指著數(shù)字?幾?(依次?類推第二幅?第三幅)。?師：它們?的時間不一?樣，但分針?指著同一個?數(shù)字，那是?幾?小結(jié)?：分針指著?12，時針?指著幾就是?幾點。(?2)幼兒操?作練習(xí)。【?幼兒動手實?踐】2、?認(rèn)識半點，?同上。四?、幼兒操作?，結(jié)合幼兒?一日生活，?鞏固對整點?與半點的掌?握?！緞邮?實踐、驗證?、表達(dá)的機?會】師：?幾點吃早飯??幾點第一?節(jié)活動?幾?點做操?幾?點吃中午飯??幾點入睡??幾點下午?的戶外活動?，幾點媽媽?來接?小?結(jié)：小朋友?都知道幼兒?園的學(xué)習(xí)與?生活的時間?了，也都會?看表了，我?希望每小朋?友都能做一?個遵守時間?的好孩子。?五、發(fā)連?線練習(xí)圖，?幼兒連線。?【驗證學(xué)習(xí)?過程】。?幼兒探索活?動方案幼兒?園教案樣本?（五）活?動目標(biāo)：?1.通過操?作嘗試，感?知淀粉遇到?碘變藍(lán)的現(xiàn)?象。2.?能運用這個?現(xiàn)象解決實?際問題。?3.培養(yǎng)幼?兒對事物的?好奇心，樂?于大膽探究?和實驗。?4.充分體?驗“科學(xué)就?在身邊”，?產(chǎn)生在生活?中發(fā)現(xiàn)、探?索和交流的?興趣。5?.在活動中?，讓幼兒體?驗成功的喜?悅。活動?重難點：?重點：通過?操作，感知?淀粉遇到碘?會變藍(lán)難?點：嘗試運?用淀粉遇到?碘變藍(lán)的原?理活動準(zhǔn)?備：碘酒?、村長頭飾?、饅頭、胡?蘿卜、土豆?、白菜、餅?干、青瓜、?梨頭、香蕉?、奶粉、一?次性杯子和?盤子活動?過程：1?、認(rèn)識碘酒?師(慢羊?羊)小朋友?，你們好!?我是慢羊羊?村長，最近?我發(fā)明了一?瓶神奇的藥?水—它叫碘?酒提問：?我們來看一?下碘酒是什?么顏色的??(棕褐色)?師：碘酒?有消毒功能?，能殺死許?許多多的細(xì)?菌，在打針?的時候經(jīng)常?用到我，細(xì)?菌看見我就?跑，哈哈哈?最近，我?發(fā)現(xiàn)，碘酒?除了能消毒?之外，還有?一個奇妙的?現(xiàn)象，我們?看看這里有?一個饅頭，?現(xiàn)在加入了?碘酒，現(xiàn)在?我們看看饅?頭怎樣了??你們想不想?試一試，看?一看其他食?物中有沒有?這樣的現(xiàn)象?2、幼兒?操作1)?試一試將?碘酒滴到食?物上，觀察?現(xiàn)象師提?問：你發(fā)現(xiàn)?了什么?哪?些食物變藍(lán)?了2)記?錄哪些食?物發(fā)生了變?藍(lán)的現(xiàn)象，?在對應(yīng)的欄?里打勾，教?師驗證有異?議的食物?3)揭示現(xiàn)?象你知道?為什么有些?食物會變藍(lán)?嗎?因為他?們中都有一?樣?xùn)|西叫淀?粉，淀粉遇?到碘會變藍(lán)?3、問題?解決—運用?1)情景?表演師：?灰太狼，為?了掙些錢給?紅太郎和小?灰灰買好吃?的，動起了?歪腦筋，開?了一家奶粉?超市灰太?狼“快來買?呦，便宜濃?稠的奶粉，?原來，他在?有的奶粉罐?中放了許多?淀粉，這樣?買可以比超?市便宜，所?以許多羊村?的村民上當(dāng)?買回了家，?上了當(dāng)，結(jié)?果寶寶營養(yǎng)?不良衛(wèi)生?局的警察叔?叔知道后，?來進行檢查?。警長遇到?了難題：請?我們聰明的?小朋友來幫?幫他想想好?辦法，用什?么辦法可以?檢測奶粉的?真假呢2?)想一想?你可以用什?么辦法來檢?測?看顏?色、嘗一嘗?、用碘酒?3)動一動?請你們用?碘酒的方法?試一試，哪?瓶是合格的?哪瓶是不合?格的4、?結(jié)束游戲?師：找到了?不合格的奶?粉，灰太狼?被警察叔叔?帶走了，神?奇藥水把它?送進了監(jiān)獄?，羊村又恢?復(fù)了平靜。?請小朋友回?去做做看那?些食物中還?含有淀粉。?做一份食物?淀粉大調(diào)查?。幼兒探?索活動方案?幼兒園教案?樣本（六）?活動目標(biāo)?1、明白?有各種聲音?，不同的聲?音能告訴我?們不同的事?情。2、?初步懂得東?西振動就產(chǎn)?生了聲音。?3、發(fā)展?注意力和聽?辨聲音的潛?力?；顒?準(zhǔn)備1、?課件-聲音?2、小鈴?、小鼓鼓、?木魚等玩具?。活動過?程一、聽?聲音引入課?題，激發(fā)幼?兒興趣課?件：聲音?1、請小朋?友閉上眼睛?聽一聽這是?什么聲音??(1)笑?聲(2)?哭聲(3?)打呼嚕聲?請小朋友?睜開眼睛?2、剛才，?你聽到了什?么聲音??讓幼兒說一?說聽到的聲?音，引起幼?兒聽辨的興?趣。3、?你們還想聽?其他的聲音?嗎?請小?朋友再閉上?眼睛(1?)吃東西的?聲音(2?)打噴嚏?(3)鐘表?的秒針回?答老師，聽?到了什么聲?音?(幼兒?自由發(fā)言)?二、認(rèn)識?聲音1、?你們明白聲?音是怎樣產(chǎn)?生的嗎