幼兒園體育活動方案參考樣本（6篇）

第12頁共12頁幼兒園體育?活動方案參?考樣本設?計意圖：?輪胎是孩子?們常用的運?動器械，我?利用輪胎設?計組織了本?次活動，以?登山運動員?訓練的情景?貫穿始終，?由易到難，?層層遞進。?第一環(huán)節(jié)?是準備活動?，著重進行?練習手臂的?運動，為搬?輪胎做準備?。第二環(huán)?節(jié)為基本部?分，共有三?個游戲：游?戲一“跋山?涉水”，幼?兒用多種方?法通過由輪?胎、墊子、?圈鋪成的路?，并加入快?速跑、跳等?動作，加大?了整個活動?的運動量;?游戲二“挑?戰(zhàn)輪胎山”?，這是本次?活動的重點?，分為挑戰(zhàn)?速度、挑戰(zhàn)?難度、挑戰(zhàn)?穩(wěn)固度、挑?戰(zhàn)高度四個?環(huán)節(jié)，讓幼?兒逐漸掌握?搭建輪胎山?的技能，培?養(yǎng)勇敢的品?質，提高身?體的協(xié)調能?力;游戲三?“搶占高地?”，幼兒分?組登上輪胎?山，感受團?隊合作的重?要。第三?環(huán)節(jié)為放松?活動和整理?活動，讓幼?兒嘗試科學?地開展全方?位的放松活?動，最后收?拾整理器材?，培養(yǎng)幼兒?的主人翁精?神及收拾物?品的習慣。?目標：?1.嘗試小?組合作搭建?輪胎山，提?高團隊合作?意識和能力?。2.在?搭建、攀登?輪胎山的過?程中發(fā)展平?衡能力，鍛?煉手臂力量?。準備：?1.幼兒?穿上適合運?動的鞋子和?褲子，分紅?、黃、藍三?隊，貼好標?記。2.?將場地分成?三塊并分別?貼上紅、黃?、藍線;用?輪胎、墊子?、圈鋪成一?條路，汽車?輪胎___?_個(汽車?型號不同，?輪胎厚薄也?有差異)、?墊子___?_塊、圈_?___個。?3.教師?用的小蜜蜂?耳麥、哨子?，獎牌一塊?，五角星若?干，做好標?記的長竹竿?一根。4?.熱身音樂?《向前沖》?，放松音樂?《天籟森林?》。過程?：一、準?備活動在?教師帶領下?進行熱身運?動，做從頭?至腳各關節(jié)?的放松運動?，著重練習?手臂動作，?為搬輪胎做?準備。二?、基本部分?(一)游?戲：跋山涉?水1.幼?兒熟悉“山?路”，嘗試?用自己喜歡?的方式通過?。師：我?們是登山運?動員，今天?要參加各種?訓練。首先?我們要順利?地通過這條?山路，請你?們用自己喜?歡的方法通?過。(幼?兒自由嘗試?。)2.?幼兒相互模?仿同伴的方?法，快速通?過山路。?師：現(xiàn)在，?我們要挑戰(zhàn)?速度，請你?用最快的速?度通過這條?山路。(?幼兒嘗試2?～____?次。)3?.教師小結?：你們真厲?害，用跳、?跑等方法順?利通過了山?路。(二?)游戲：挑?戰(zhàn)輪胎山?1.挑戰(zhàn)速?度。(1?)教師提出?要求：請每?組小朋友快?速取___?_個輪胎放?在自己的區(qū)?域。(2?)幼兒分三?組取輪胎。?(3)教?師小結：只?有聽清楚要?求再出發(fā)，?才能正確地?完成任務。?搬輪胎時要?一邊搬一邊?數(shù)，拿多拿?少都不行。?這次速度最?快、取放輪?胎數(shù)量正確?的____?組可得一顆?五角星。?2.挑戰(zhàn)難?度。(1?)教師提出?要求：請每?組各搭一座?輪胎山，聽?到哨聲后在?線上集中。?(2)幼?兒分組搭建?。(3)?教師提出難?度要求：每?組派___?_個人站到?山頂上。(?幼兒操作。?)(4)?教師引導幼?兒交流：站?在山頂上的?入有什么感?覺為什么害?怕一個人在?攀登時，你?的隊友在干?什么輪胎山?不牢固怎么?辦(5)?教師小結：?是呀，輪胎?山這么高，?還會搖晃，?一個人站在?上面肯定會?害怕。你們?是一個團隊?，當你們的?隊友在挑戰(zhàn)?時，大家都?要為他加油?，并扶穩(wěn)輪?胎山，只有?團結互助才?能取得勝利?。在這個環(huán)?節(jié)中團結合?作好的__?__組可得?一顆五角星?。3.挑?戰(zhàn)穩(wěn)固度。?(1)教?師提出要求?：請修改你?們的輪胎山?，使輪胎山?又高又穩(wěn)。?(2)幼?兒分組修改?。(3)?教師引導幼?兒交流：你?們是怎么修?改的你們覺?得成功嗎?(4)教師?小結：原來?底部用的輪?胎、疊放時?為輪胎山制?造臺階、每?個輪胎間盡?量對齊等方?法可使輪胎?山變得更穩(wěn)?固。修改成?功的___?_組可得一?顆五角星。?4.挑戰(zhàn)?高度。(?1)教師提?出要求：現(xiàn)?在，請你們?組的___?_個人全部?站到輪胎山?上，其中一?個人站到山?頂上，我來?用竹竿比比?哪組山頂上?的人。(?2)幼兒分?組挑戰(zhàn)。?(3)教師?引導幼兒交?流：你們搭?了幾層為什?么輪胎山都?是____?層卻有高矮?(4)教?師小結：原?來輪胎的大?小不同、厚?薄不同，它?們疊在一起?就會有不同?高度。站在?山頂上的入?身高也不同?，雖然都是?站在___?_層輪胎上?，但高矮卻?相差很多。?(三)游?戲：搶占高?地1.教?師提出要求?：每組用_?___塊墊?子、___?_個圈為自?己的輪胎山?搭一條路。?(幼兒操作?。)2.?教師講解游?戲規(guī)則：哨?聲一響，第?一個隊員出?發(fā)，登上輪?胎山后，第?二個隊員出?發(fā)，全部登?上輪胎山的?隊獲勝。?3.幼兒競?賽。4.?教師小結：?每組隊員經(jīng)?過自己的努?力都搭建了?又高又穩(wěn)的?輪胎山，還?為輪胎山配?備了各種山?路;另外，?每組隊員都?快速地通過?了山路，而?且團結互助?讓每個隊員?都登上了輪?胎山，你們?真棒!本次?比賽___?_隊最快，?獲得了勝利?!其他隊員?也不要氣餒?，只要多鍛?煉就一定能?又快又好地?完成任務。?三、放松?活動1.?幼兒在音樂?聲中用多種?方式放松。?意念放松?：每個幼兒?取一張墊子?，跟隨音樂?和教師的語?言提示進行?冥想和深呼?吸。身體?放松：幼兒?自己按摩手?臂，同伴相?互按摩(揉?揉肩、捏捏?手臂等)。?心理放松?：教師鼓勵?幼兒：“不?管今天是否?勝利，只要?我們加強鍛?煉，身體就?一定會變得?越來越強壯??！?.?幼兒整理收?拾場地。?幼兒園體育?活動方案參?考樣本（二?）活動目?標：1、?讓幼兒體驗?體育游戲的?樂趣。2?、培養(yǎng)幼兒?勇敢堅強的?優(yōu)秀品質、?3、掌握?雙腿跳躍的?能力?；?動準備：幼?兒每人一條?布袋、地墊?若干、籬笆?四組、動感?音樂一組。?活動過程?：一、1?)隊形隊列?練習(齊步?走，左右轉?，左右看齊?、前后轉、?報數(shù)、、、?)2)隨?音樂熱身運?動二、?1、導入：?今天老師給?你們準備了?一些好玩的?東西，快看?看是什么??幼兒排隊取?布袋，這些?布袋怎麼玩?呢?小朋友?們快來試試?吧!2、?1)幼兒自?由探索布袋?的玩法，教?師引導發(fā)現(xiàn)?好的玩法。?2)讓特?殊玩法的幼?兒展示分享?3)師：?剛才你們都?玩得非常棒?，你們還有?和剛才不一?樣的玩法嘛??讓我們再?來試試吧!?4)幼兒?再次嘗試不?同的玩法，?教師引導多?種玩法，引?導幼兒鉆入?布袋，探索?各種布袋里?的各種玩法?，啟發(fā)幼兒?講述自己怎?樣玩的，模?仿的那種小?動物。5?)師：讓我?們都來變成?小袋鼠模仿?一下袋鼠跳?吧!，可愛?的袋鼠們你?們想到森林?去旅行嗎??可是在旅行?的路上可能?會有很多很?多的困難，?有小河，小?山，如果小?袋鼠們沒有?本領行不行??那袋鼠們?趕快來學本?領吧!3?、師介紹場?地和規(guī)則：?“小袋鼠要?一個接一個?要雙跳過籬?笆，一個一?個爬過草地?然后到起點?重新開始，?小袋鼠要注?意安全，把?袋子提起來?不要摔倒，?不退不擠，?可愛的小袋?鼠們趕快來?聯(lián)系我們的?本領吧!?幼兒園體育?活動方案參?考樣本（三?）游戲活?動目標：?1、用幼兒?感興趣的游?戲方式發(fā)展?基本動作，?培養(yǎng)幼兒良?好的意志品?質和對體育?運動的喜愛?之情。2?、發(fā)展幼兒?走、跑、跳?、鉆爬、、?平衡、匍匐?前進、投擲?等綜合運動?技能。3?、培養(yǎng)幼兒?團結互助的?團隊精神。?游戲活動?準備：1?、組織幼兒?做準備活動?2、給幼?兒介紹游戲?玩法爬越?電網(wǎng)(墊上?匍匐)—過?獨木橋(平?衡木)—踩?石過河(跨?越)—跨過?壕溝(雙腳?跳)—鉆過?敵人封鎖線?(鉆爬)—?仍炸彈(投?擲)—奪碉?堡，然后快?速跑回營地?拍第二個幼?兒的手，第?二個幼兒出?發(fā)，依次進?行，游戲可?反復進行。?3、幼兒?進行游戲活?動，教師指?導。幼兒?園體育活動?方案參考樣?本（四）?活動目標：?1、練習?走、跑、跳?、攀爬、平?衡、投擲等?動作技能，?積極探索多?種上山、下?山的方法;?2、大膽?地嘗試用自?己感到困難?的方式上山?、下山，體?驗游戲的樂?趣;3、?以積極、勇?敢、團結協(xié)?作的狀態(tài)參?與游戲，培?養(yǎng)幼兒不怕?困難，勇敢?精神品質。?活動準備?：環(huán)境布?置：將怪獸?圖案或模型?粘貼或放置?到山坡對面?約____?米的位置?兒童迷彩裝?、步話機一?對、報紙球?若干、簡易?擔架兩副、?絨布娃娃玩?具若干、。?備用材料?：羊角球、?高蹺、玩具?馬、沙袋等?游戲器械若?干?；顒?過程：一?、準備活動?：練兵。?1、活動肢?體熱身運動?：隊列練習?，復習操節(jié)?：《我是小?兵》。2?、齊步走和?變向跑練習?：游戲“搶?占山頭”。?玩法：教?師帶領幼兒?在場地中間?集合，吹哨?練習齊步走?，當出現(xiàn)一?聲長哨時，?馬上看教師?手勢，跑至?所指方位。?3、蹲、?起、S型小?跑步、平衡?等技能練習?：游戲“戰(zhàn)?斗機”。?玩法：幼兒?做開飛機狀?，跟著教師?做飛行練習?，如變向跑?，原地轉、?蹲起等。至?“大本營”?即山坡下集?合。幼兒?園體育活動?方案參考樣?本（五）?活動目標：?1.引導?幼兒學習助?跑跨跳的動?作，提高幼?兒身體平衡?及動作協(xié)調?能力。2?.培養(yǎng)幼兒?積極、勇敢?的品質。?活動準備：?跨欄大的?____個?、中的__?__個、小?的____?個、小旗。?活動過程?：一、開?始部分(?一)熱身運?動(結合小?兵音樂)?指導語：孩?子們!你們?見過解放軍?嗎?你們知?道解放軍踏?步的時候為?什么那么整?齊嗎?那是?因為他們都?非常守紀律?，而且很聽?指揮官的命?令。今天小?朋友們當回?小小解放軍?，胡老師當?指揮官，大?家聽我指揮?，看看誰最?棒!首先我?們先來活動?活動筋骨。?1.踏步?走2.高人?走3.矮人?走4.轉膝?蓋5.轉腳?踝6.單腳?跳7.雙腳?跳8.蹲跳?9.慢跑1?0.下山坡?走二、基?本部分1?.指導語：?小兵們真棒?!個個都顯?得特別的神?氣。大家把?掌聲送給自?己吧!今天?指揮官要給?你們一個任?務，就是要?請小兵們到?敵營去巡邏?。巡邏時小?兵要跨過戰(zhàn)?壕、走過獨?木橋，爬過?封鎖線，最?后回到軍營?。但是去巡?邏時的重要?路線就是要?跨過戰(zhàn)壕，?如果你跨錯?了，很可能?會被敵人發(fā)?現(xiàn)?，F(xiàn)在我?就來示范跨?過戰(zhàn)壕的基?本要領，小?朋友仔細看?哦!跨過?戰(zhàn)壕：教師?慢速示范并?講解動作要?領：快速助?跑，一腳蹬?地，另一腳?向前伸出并?使整個身體?騰空而起，?以單腳落地?并向前跑。?教師連貫演?示動作流程?：蹬—跨—?跑2、幼?兒四散自由?練習—跨跳?連續(xù)的__?__個戰(zhàn)壕?。3、集?中幼兒，請?個別幼兒演?示，糾正后?再重點練習?。4、這?次，我們的?戰(zhàn)壕要加大?難度，又加?高了哦!小?朋友有沒有?信心?幼兒?再次自由練?習，選擇不?同難度的障?礙助跑跨跳?。教師觀察?并且?guī)椭鷤€?別幼兒糾正?動作。幼?兒園體育活?動方案參考?樣本（六）?一年一度?的兒童節(jié)是?幼兒最隆重?的節(jié)日，今?年我園的“?六一”兒童?節(jié)將舉行第?三屆趣味運?動會，以開?展系列幼兒?個人、團體?活動的形式?來進行，為?了使本次活?動順利進行?，特制定此?方案。一?、活動目標?1、培養(yǎng)?幼兒對體育?活動的興趣?，增強各年?齡段幼兒動?作的協(xié)調性?和靈活性，?提高幼兒的?身體素質。?2、幫助?幼兒懂得在?活動中要合?作、謙讓，?有團隊和競?爭意識。遵?守規(guī)則，敢?于克服困難?，體驗勝利?的愉悅。?3、使家長?在參觀幼兒?的節(jié)日慶祝?活動中，了?解孩子在進?行游戲活動?的樂趣，并?進一步感悟?幼兒教育的?觀念，從中?使自己對如?何教育孩子?有所啟發(fā)。?4、通過?向家長、社?會展示幼兒?的“六一”?活動，進一?步塑造本園?的良好形象?。二、活?動時間：_?___年_?___月_?___日(?上午8:0?0?-11:3?0結束)?三、活動對?象：大門中?心幼兒園全?體教師、幼?兒和家長?四、活動地?點：大門中?心幼兒園內?五、活動?主持：六?、活動領導?機構：總?監(jiān)督：總?策劃：成?員：全體教?職工七、?有關具體工?作安排：?(一)人員?工作安排?1、胡秀靜?園長：指揮?、協(xié)調整個?活動場面?2、方紅：?負責現(xiàn)場指?揮及協(xié)調現(xiàn)?場各項工作?3、鄭麗?主持：活動?串詞、協(xié)調?組織4、?電工：協(xié)助?播放音響(?按照活動節(jié)?目表順序，?負責編輯和?準備好錄音?磁帶、影碟?及有關資料?。)(注：?彩排時，必?須事先摘放?一遍，防止?正式演出時?造成混亂。?)5、家?長(陳榮芬?)負責：照?相或攝像?6、門衛(wèi)安?全員：負責?全園安全由?大門派出所?、大門中幼?老師(李仁?春、王康連?)(二)?活動準備?1、背景設?計與場地布?置：(要求?布置富有歡?慶氣氛的背?景及張貼宣?傳標語)全?體教師及保?育員2、?以班為單位?作好參加活?動的準備：?排練幼兒宣?傳口號、手?勢動作(銅?鼓隊、花環(huán)?隊、秧歌隊?彩旗隊等)?;培養(yǎng)幼兒?與不同年齡?班級的小朋?友交往與和?合作的能力?;每年段設?計兩個游戲?項目、要求?，并做好游?戲物品的準?備。3、?由幼兒園準?備活動時的?幼兒六一節(jié)?禮品，獎品?、獎狀。?(三)安全?工作1、?各班教師應?管理好各班?需要參加活?動的幼兒，?到場離場時?需清點人數(shù)?，防止幼兒?走失。(本?園的家長、?幼兒憑接送?卡入園)?2、各項活?動的場地及?器材要有專?人負責擺放?，同時做好?安全工作。?4、各班?老師負責準?備好本班幼?兒活動項目?，做好活動?的次序。?5、