三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿及教學(xué)反思-第5課 畫感覺｜蘇少版

三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)說課稿及教學(xué)反思-第5課畫感覺｜蘇少版一、課程背景《美術(shù)》是小學(xué)藝術(shù)教育的重要課程之一，能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造性思維。本次教學(xué)的內(nèi)容是第五課《畫感覺》，主要教學(xué)內(nèi)容為“用簡(jiǎn)單的手段表現(xiàn)感覺”，通過觀察自然，發(fā)掘想象，用畫筆表現(xiàn)心中的感受，培養(yǎng)學(xué)生的感覺表現(xiàn)能力和想象力，提高其繪畫水平。二、課程設(shè)計(jì)1.教學(xué)目標(biāo)建立對(duì)自然的感知和體驗(yàn)；提高學(xué)生的想象力和繪畫表現(xiàn)能力；增強(qiáng)學(xué)生的審美情趣。2.教學(xué)內(nèi)容了解“畫感覺”的基本定義和表現(xiàn)方式；學(xué)習(xí)通過繪畫表達(dá)自己的感覺和想象；觀察自然并進(jìn)行創(chuàng)作實(shí)踐。3.教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生深入了解“畫感覺”；培養(yǎng)學(xué)生觀察自然的能力；提高學(xué)生用繪畫表達(dá)感覺和想象的能力。4.教學(xué)難點(diǎn)通過簡(jiǎn)單的手段表現(xiàn)感覺；培養(yǎng)學(xué)生想象力和自由表達(dá)的能力。5.教學(xué)方法規(guī)劃引導(dǎo)法；形象意象法；體驗(yàn)感悟法。6.教學(xué)準(zhǔn)備班級(jí)畫冊(cè)；水彩畫；水粉畫；水彩筆；色彩筆等繪畫工具。7.教學(xué)環(huán)節(jié)7.1引入環(huán)節(jié)教師將學(xué)生帶到校園內(nèi)的花園進(jìn)行觀察，鼓勵(lì)學(xué)生用自己的想象力感受花園里的各種顏色、形狀及花香氣味，并與學(xué)生分享教師自己的感受以及自己畫的素描作品。7.2重點(diǎn)講解教師通過展示一些花卉的圖片，引導(dǎo)學(xué)生比較不同花的顏色和形狀，鼓勵(lì)學(xué)生描述自己的感受并將其用畫筆表現(xiàn)出來(lái)。7.3創(chuàng)作實(shí)踐學(xué)生用素描表現(xiàn)感受，再用水彩、水粉和水彩筆等繪畫工具來(lái)表達(dá)自己的感覺和想象。同時(shí)，教師在學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)不時(shí)地提醒和示范，幫助他們?cè)诋嬅嬷斜憩F(xiàn)自己的感受。7.4總結(jié)歸納教師引導(dǎo)學(xué)生在小組中交流，分享自己的作品，并對(duì)周圍同學(xué)的作品給予優(yōu)點(diǎn)和改進(jìn)建議。7.5作品展示學(xué)生們將自己的作品整理好放在畫冊(cè)內(nèi)進(jìn)行展示，讓同學(xué)們欣賞和參觀。三、教學(xué)反思1.教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)比較完整，可以讓學(xué)生在觀察、感悟、畫畫的過程中全面提高自己的審美和創(chuàng)作水平。2.教學(xué)方法在實(shí)踐中，采用體驗(yàn)感悟法的教學(xué)方法比較恰當(dāng)，可以讓學(xué)生感性認(rèn)識(shí)畫感覺，同時(shí)也能發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。3.教學(xué)效果本次教學(xué)的效果還是比較理想的，學(xué)生們?cè)诋嫯嬤^程中積極表達(dá)自己的感受和想象，創(chuàng)作的作品也都比較出色。需要改進(jìn)的是，讓學(xué)生運(yùn)用比較具體的詞匯來(lái)描述自己的感覺和想象，同時(shí)教師也需幫助學(xué)生更多地回答“為什么”以及“怎樣”的問題。4.教學(xué)展示學(xué)生的繪畫創(chuàng)作中，有一張比較簡(jiǎn)單的畫，畫面簡(jiǎn)單，但表達(dá)的情感卻很到位。教師認(rèn)為這種簡(jiǎn)單和樸素的畫法，也能夠讓更多人感受到一種簡(jiǎn)單、美好的情感，這也是我們所追求的。四、總結(jié)本節(jié)課的“畫感覺”教學(xué)，可以說是在繪畫技巧的基礎(chǔ)上，注重讓學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)自己的感受和想象，并激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)和發(fā)揚(yáng)自己的創(chuàng)造力和想象