小學老師教學計劃六篇(模板)

第頁共頁小學老師教學方案六篇(模板)小學老師教學方案篇一而今時代的不斷進步就要求老師要不斷地學習文化知識，逐漸進步自身的專業(yè)素質，才能迎接新的挑戰(zhàn)。為此，特擬定新學期老師個人繼續(xù)教育工作方案如下：平時要關心時政學習，積極擁護黨的方針政策，認真學習有中國特色的社會理論，學習《老師法》、《未成年人保護法》等專業(yè)指導精神，堅決愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念，堅持以學生個體開展為本的宗旨。要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結協(xié)作；要廉潔從教，以身作那么。在個人角色定位上：一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中，用研究者的目光分析^p教學理論和理論問題，反思自己的行為，積累經歷，探究教育的新理念；二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型老師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氣氛。積極參與校本培訓，要以問題為中心，以崗位為課堂，以理論為老師，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問題和教育教學理論才能的開展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經歷的多視角、多層次的分析^p和反思，要以回憶學生的視角進展反思，以老師的視角對自己教學觀念、行為、設計觀念進展深化的審視。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學，要通過同事間的互聽互評活動，觀察研究教學來反思，要通過撰寫教學反思及經歷總結等進步自己的教學程度，要通過家長對孩子的開展要求反思自己的教學。以上便是我本學期的繼續(xù)教育學習方案，總之我會從各個方面不斷的嚴格要求自己，認真學習，努力理論，為迎接新的挑戰(zhàn)而做準備。小學老師教學方案篇二古語言：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚?！崩蠋熓恰皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”者，老師的職責是"教書育人"，這就決定了老師應該是個讀書人，必須成為學生讀書的楷模。給學生一滴水，老師必須有一桶水、一缸水，有不斷的活水，那我們就更加應該多讀書，讀好書，要不斷進展充電，才能做一個智者，才能更好地引領學生在知識的海洋暢游。1.通過讀書學習，轉變教育觀念，進步教育教學才能、教育創(chuàng)新才能和教育科研才能。2.通過讀書學習，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿活力活力的小學老師。3.通過讀書學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關系，塑造良好的老師形象。4.通過讀書學習，豐富自身個人文修養(yǎng)，強化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。1、泛讀與精讀相結合。閱讀過程中，特別重視教育名著的閱讀，清楚、深化地把握教育名著中最主要的思想觀點及其理論邏輯，并與其它相關的教育名著進展比擬對照，體會教育理論的開展邏輯，準確、扎實地進展教育專業(yè)根底理論學習和研究，獲得真正系統(tǒng)的而不是一知半解的知識，并從中悟出精神、形成思想，在理論上正本清，走向教育理論的頭。除專業(yè)性讀物外，老師應進一步拓寬閱讀領域，多讀哲學、心理學、社會學、管理學、科學技術史等方面的書籍。2、多讀教育研究方法類圖書。教育研究已不再是專業(yè)研究人員或高校學者們的專利。小學老師開展教育研究，不僅能進步教育教學質量，而且有利于老師更新知識、激發(fā)創(chuàng)新精神、培養(yǎng)創(chuàng)新才能，以適應時代需求，它已成為老師職業(yè)生活的重要組成局部。通過教育研究方法類圖書的閱讀，可以指導老師從事教育研究，并不斷進步研究程度。1.自主學習，充分利用課余時間閱讀記讀書筆記，讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2.堅持積極參加各種培訓活動，如老師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓，進步文化層次，注重在培訓中錘煉自己。3.自購圖書閱讀。在學習過程中記下自己的觀點和看法，寫出反思和隨筆。特別是記錄自己每一天點點滴滴的收獲與體會。4.充分利用學校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀科學理論專著，提升自身的科學素養(yǎng)，努力做到要給學生一杯水，自己先有一桶水。及時把自己認真聽課、聽講座、學習先進的教育教學理論、經歷，把自己的觀點和看法用文字形式記錄下來，寫出反思和隨筆。以教研組、年級組為單位，定期研討學習體會、研討教學體會、研討課堂教學評價、研討教學管理等。九月：《上海教育科研》《江蘇教育研究》十月至十一月中旬：《大師談兒童人格塑造》十一月下旬至十二月下旬：《給孩子無限可能的澳洲教育》小學老師教學方案篇三作為老師，首先要使自己具有終身學習的才能、學會學習的才能。同時老師專業(yè)化的開展，對老師自身學習才能提出越來越高的要求，老師不僅要具有專業(yè)學科知識，還要具有老師專業(yè)技能和老師專業(yè)情意，所有這一切都要求老師要加快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一局部，所以特制定如下讀書方案讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式，做老師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。1、學習教育經典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的合格老師。2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，進步生命質量。讓閱讀伴自己成長。1、根據(jù)學校讀書活動方案，制定個人實在可行的讀書方案。2、每天要保證一小時的讀書時間，3、讀書時，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質疑，積極考慮，及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。4、利用一切可以利用的時間進展讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。5、利用網絡，進展網上閱讀，理解、把握教育教學的信息和動態(tài)。6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷進步自己的專業(yè)知識和自己的文學修養(yǎng)。1、《第56號教室的奇跡》2、《新課程怎樣教》3、《冰心文集》4、《教育從愛開場》5、《給老師的一百條新建議》與書為伴在書海中暢游其樂無窮。小學老師教學方案篇四世上萬物，皆屬身外，惟有一樣東西卻能點入肌膚，融入骨，讓我們耳聰目明，志存高遠。這便是書。作為一名人民老師，要不斷地充實自己，跟上時代的'腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念，豐富自己的頭腦。因此，既是響應學校的號召，也是對自我的一種鞭策，特制定以下讀書方案：1、進步自身的理論程度、科研程度，進步教育理論才能，不斷適應現(xiàn)代教育開展的需要。2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進展教育創(chuàng)新。3、使自己成為新課程方面的學者型老師。4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，進步自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。1、教學方面的書籍：如《新課程名師教學100條建議》2、自己喜歡的文學性教強的書籍：如《讀者》、《意林》等。3、學生喜歡的書籍：如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關楊紅櫻寫的書等。時間保證充分利用假期和課余時間，惜時于學。物質保證圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網1、個人自學為主，充分利用課余時間閱讀有關書目，做好讀書筆記，寫好心得體會。及時認真地進展教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動，學習成為自己的一種需要。2、堅持積極參加各種培訓活動，如老師進修學校組織的繼續(xù)教育活動，學校組織的校本培訓，進步文化層次，注重在培訓中錘煉自己。3、讀書活動與課堂教學相結合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作理論，緊緊圍繞學生開展和學生需求這個中心，為學生的開展提供開放的空間。邊學習教育理論，轉變教育觀念，邊總結自己的教育教學經歷，進展自我反思。老師-傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境：打造書香校園。參加工作以來，一直忙于工作，讀書時間少了，總覺得自己的思想空間變小了，視野狹隘了很多。這一次，我會積極參與這個活動，把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中，促進教學理論與理論的結合與反思，進步師德素質和自身修養(yǎng)。根據(jù)學校的讀書方案，我因此制定以下個人讀書方案：1、知識進步：讓自己成為更富內涵的老師。2、思想進步：在讀書中進步自己的思想境界。在我的讀書活動中我將遵循以下思路：1、根底性與開展性的統(tǒng)一、科學性與人文性的統(tǒng)一、經典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原那么，以原理掌握、方法習得為根底，以專業(yè)拓展、學科縱深為開展，引發(fā)老師可持續(xù)開展的考慮，從而形成終身閱讀的良好習慣。2、