幼兒園綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案(5篇)

第10頁(yè)共14第10頁(yè)共14頁(yè)幼兒園綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案(5篇)幼兒園綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案〔精選篇1〕水體污染可以說(shuō)是我國(guó)目前最為嚴(yán)峻的環(huán)境污染問(wèn)題，我們?nèi)鸢驳沫h(huán)城河如今也缺少了甘甜的乳汁，嚴(yán)峻的污染不僅影響了依靠環(huán)城河生活的小動(dòng)物的生存，還影響到了我們?nèi)祟?lèi)的安康，甚至還影響到了經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展。近年來(lái)，瑞安人民已經(jīng)意識(shí)到了治理環(huán)城河的重要性，但是這個(gè)活動(dòng)還讓很多人不理解，作為我們通過(guò)參觀環(huán)城河，觀看以前的環(huán)城河，保護(hù)環(huán)程河等環(huán)節(jié)，并在活動(dòng)中利用了實(shí)地參觀及多煤體教學(xué)，并結(jié)合多種教學(xué)手段，讓幼兒了解保護(hù)環(huán)城河的重要性，漸漸形成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。整個(gè)使之更好的到達(dá)教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)一實(shí)地參觀 河1、帶幼兒來(lái)受污染最嚴(yán)峻的一段流域。2、讓幼兒通過(guò)各種感官來(lái)感受河受污染的狀況?？矗耗阍诤由峡吹搅诵┦裁矗俊埠由嫌泻芏嗬泻芏辔鬯欧诺江h(huán)城河里等等〕聞：聞聞河所發(fā)出的氣味，有什么感覺(jué)？一、讓環(huán)城河水變清1、師：剛剛，我們一起去參觀了環(huán)城河，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)環(huán)城河，現(xiàn)在我們來(lái)說(shuō)說(shuō)和是什么樣子的，你們寵愛(ài)這樣的河嗎？2、師：現(xiàn)在的黑又臭又臟，其實(shí)以前的可不是這樣的，現(xiàn)在就讓我們來(lái)看看以前的河是什么樣子的？二、觀看錄像帶1、觀看影片清亮、秀麗的環(huán)城河。2、師：以前的環(huán)城河美嗎？美在哪里？3、師：以前的環(huán)城河秀麗、清亮，河里還生活著很多的小動(dòng)物，可是現(xiàn)在的環(huán)城河卻變得又黑又臟又臭。河為什么會(huì)變成這個(gè)樣子呢？4、師：原來(lái)污水的排放，亂扔垃圾等行為都是使環(huán)城河的水變黑變臟變臭的緣由，讓我們大家一起聽(tīng)聽(tīng)河是怎么說(shuō)的？5、聽(tīng)錄音：我是受污染的河，最近幾年我變的又黑又臟又臭了，我的河水都變了顏色，不再是清清的了，生活在我這里的小動(dòng)物也沒(méi)有了自己的家，它們有的搬家了，有的都死了，唉！我真難過(guò)呀！三、保護(hù) 河1、我們有什么方法使河的水變清？2、師：要使環(huán)城河的水早日變清，僅僅依靠我們的力氣是不夠的，我們還要發(fā)動(dòng)自己身邊的人，都參加到治理河的活動(dòng)中。四、我心中的 河1我們能用什么方法發(fā)動(dòng)自己四周的人一起參加保護(hù)治理 河這個(gè)活動(dòng)中來(lái)？2、我們將自己心中的 河畫(huà)下來(lái)，用我們的畫(huà)來(lái)告知大家，讓他們參加到保護(hù) 河這一活動(dòng)中來(lái)。3、你心中的 河是什么樣子的？4、幼兒用手中的畫(huà)筆將自己心中的 河描繪下來(lái)。5、活動(dòng)延長(zhǎng)將自己的繪畫(huà)作品“我心中的 河”送給四周的人，請(qǐng)人們共同參加這一活動(dòng)中來(lái)。幼兒園綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案〔精選篇2〕現(xiàn)狀分析：209就要求我們從根本要進(jìn)展轉(zhuǎn)型。樓的建成使我園的硬件建設(shè)以逐步完善，但我園現(xiàn)在的軟件建設(shè)還相當(dāng)薄弱。首先，我們?cè)谀繕?biāo)治理、打算治理上還沒(méi)有形成幼兒園的治理無(wú)視培育幼兒的合作、交往以及生活自理力量，無(wú)視對(duì)幼兒多元智力潛能的開(kāi)發(fā)，幼兒社會(huì)性進(jìn)展較差，在課程改革上還剛剛起步。我們的教師隊(duì)伍在不斷的學(xué)習(xí)中精神面貌已有所轉(zhuǎn)變，但還存在著一些潛在的消極因素，大局部教師在思想上還很陳舊，觀念還需要進(jìn)一步的更，另外大局部教師對(duì)幼兒園的教育教學(xué)還沒(méi)有閱歷，實(shí)際工作的力量還有待于提高。我園現(xiàn)在的大環(huán)境以初步完善，但內(nèi)部環(huán)境如走廊文化、家園聯(lián)系、班級(jí)環(huán)境、墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步完善。為了使我園能以最快的速度進(jìn)展起來(lái)，在較短時(shí)間內(nèi)能走向正規(guī)，成為市級(jí)、省級(jí)一流的示范園，特制定將來(lái)三年的進(jìn)展規(guī)劃；總目標(biāo)：沿著一條主線：實(shí)現(xiàn)科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園治理，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園；創(chuàng)立兩大特色：課程生活化、治理特色化；遵行三個(gè)第一：安全第一、質(zhì)量第一、安康第一瞄準(zhǔn)四個(gè)目標(biāo)：建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體、以全面實(shí)施和諧教育為主線，努力打造和諧的育人環(huán)境、留意幼兒多元智力潛能的開(kāi)發(fā)、三年內(nèi)到達(dá)市內(nèi)創(chuàng)示范、地區(qū)爭(zhēng)排頭、省內(nèi)有影響的一流幼兒園水平。分步實(shí)施目標(biāo)與打算：203207階段目標(biāo)：全面的實(shí)施和諧教育，完善生活課程建設(shè)，進(jìn)一步完成樓的內(nèi)部環(huán)境布置，提高教師自身建設(shè)，逐步完善幼兒園的治理體系，建立起我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體，措施與打算：一、搞好生活課程建設(shè)，生活課程是幼兒園根底中的根底，所以要放在首位。二、搞好教師的隊(duì)伍建設(shè)，要建立具有我們自己特色的協(xié)作型團(tuán)體。發(fā)揮每位教師的潛能，為我園的進(jìn)展釋放能量。三、健全各種規(guī)章制度，做到各種規(guī)章制度上墻的同時(shí)要求全體教師還要把規(guī)章制度牢記在心，用它時(shí)刻的約束自己。并更好的運(yùn)用到實(shí)際的工作中。墻刊設(shè)計(jì)等還需進(jìn)一步的完善。五、走課程改革的第一階段，把主題活動(dòng)全面的引進(jìn)來(lái)，逐漸形成自己的特色。三章、第四章理論局部。吃透“綱要”精神，轉(zhuǎn)變教育觀念。用自己培訓(xùn)自己的方法，用各種溝通活動(dòng)或每月一文、案例分析、教育隨筆等來(lái)提高教師的寫(xiě)作水平。七、做好家園聯(lián)系工作，設(shè)計(jì)好每月一次的“家長(zhǎng)園地”欄到家園教育相互協(xié)作。八、帶著教師深刻領(lǐng)悟其和諧教育實(shí)質(zhì)、把握其和諧教育內(nèi)涵，讓全體教師都盡快把和諧教育引入幼兒一日生活中，使幼兒學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、自由學(xué)習(xí)、由被動(dòng)地承受學(xué)問(wèn)變?yōu)橹鲃?dòng)的歡快的獵取學(xué)問(wèn)，結(jié)合落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，使我們的“和諧教育”目標(biāo)更加明確化，以實(shí)現(xiàn)我們的辦園宗旨。208207階段目標(biāo)：提高保教質(zhì)量，進(jìn)展課程改革的全面推動(dòng)，留意挖掘幼兒的多元智力潛能，進(jìn)展多項(xiàng)課題的試驗(yàn)與爭(zhēng)論，完善內(nèi)部環(huán)境，健全、修改完善各項(xiàng)制度，抓好園風(fēng)建設(shè)和教師自身的提高，擴(kuò)大我園教師在省、市的知名度，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園。措施與打算：一、進(jìn)一步健全、修改完善各項(xiàng)制度，尤其是教師和幼兒的評(píng)價(jià)制度，把各項(xiàng)監(jiān)視機(jī)制落實(shí)得更細(xì)更實(shí)。二、提高保教質(zhì)量1進(jìn)展課程改革的全面推動(dòng)進(jìn)展主題探究活動(dòng)的全面開(kāi)展，以 科研為突破口 開(kāi)展主題探究活動(dòng)的爭(zhēng)論，創(chuàng)幼兒園課程的爭(zhēng)論特色。學(xué)期末召開(kāi)主題探究活動(dòng)的匯報(bào)會(huì)、總結(jié)會(huì)。2、依據(jù)我園幼兒的特點(diǎn)按小、中、大制定不同班次幼兒教育目標(biāo)。從各個(gè)方面留意幼兒語(yǔ)言力量的培育，爭(zhēng)取把我園建立成全語(yǔ)言幼兒園。3人人有特色。特色課程增設(shè)微機(jī)課，并加大英語(yǔ)課的比重。4、留意挖掘幼兒的特長(zhǎng)，開(kāi)展英語(yǔ)、美術(shù)、鋼琴、舞蹈各興進(jìn)幼兒在德、智、體、美諸方面全面進(jìn)展。5、堅(jiān)持保教結(jié)合，抓好膳食治理、園內(nèi)清潔、班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)分工名確人人有崗、人人有職、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，做到保中有教、教中有保。6、認(rèn)真做好預(yù)防、接種、體檢等衛(wèi)生工作，重視安全教育工作，認(rèn)真組織幼兒開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，做到安全，無(wú)事故發(fā)生。7、抓好園風(fēng)建設(shè)，重教師和自身道德行為的示范性，不斷完善各個(gè)中心的職責(zé)，要求人人明確標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作的氣氛，增加教育和進(jìn)展自身活力。五、連續(xù)開(kāi)展“綠色教育”活動(dòng)，做到課程“綠色”化、生活“綠色化”、環(huán)境“綠色”化，并在年底開(kāi)展“綠色教育”的展現(xiàn)活動(dòng)。六、做好教師培訓(xùn)打算，重點(diǎn)放在“綱要”第三章、第四章的實(shí)踐局部。七、加強(qiáng)家園合作，在提高自身建設(shè)的同時(shí)用多種手段來(lái)轉(zhuǎn)變我們身邊家長(zhǎng)們對(duì)幼兒教育的生疏，充分利用社會(huì)資源搞好我們的主題探究活動(dòng)的爭(zhēng)論。八、從不同方面為我園爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范園做充分的預(yù)備，爭(zhēng)取在本學(xué)期到達(dá)省級(jí)示范園的標(biāo)準(zhǔn)。20 年8月20 年7月措施與打算：一、加強(qiáng)目標(biāo)治理、打算治理，并形成系統(tǒng)的幼兒園治理體系。二、進(jìn)展課程改革的第三階段，具有我園自己特色的主題探究活動(dòng)漸漸形成，完成生活課程、特色課程及主題探究活動(dòng)的整合。四、開(kāi)展豐富多彩的園內(nèi)生活和社會(huì)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、開(kāi)心、布滿人文關(guān)心的環(huán)境，形成教師與教師、教師與幼兒、教師與家長(zhǎng)之間的合作伙伴關(guān)系。五、連續(xù)進(jìn)展課題爭(zhēng)論，完善園本課程。在實(shí)踐中進(jìn)一步貫徹落實(shí)“綱要”的精神。形成自己的教育特色。作用，形成相互發(fā)揮樂(lè)觀影響的“一體化”教育思想。改造各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施，創(chuàng)設(shè)一流的辦園條件，推動(dòng)幼兒園的進(jìn)展。以上目標(biāo)打算是依據(jù)當(dāng)前我園實(shí)際狀況而定，隨著社會(huì)的進(jìn)以求到達(dá)打算和時(shí)代要求的統(tǒng)一。幼兒園綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案〔精選篇3〕活動(dòng)目標(biāo)一、了解塑料袋對(duì)環(huán)境的污染及限塑令。二、能用各種藝術(shù)形式裝飾塑料袋。三、培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)養(yǎng)成幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，同時(shí)鼓舞幼兒向四周的人宣傳環(huán)保?；顒?dòng)預(yù)備各種塑料袋、水彩筆、剪刀、環(huán)境被破壞的圖片、活動(dòng)過(guò)程一、看一看，說(shuō)一說(shuō)了解生活中常見(jiàn)的各種各樣的塑料袋，說(shuō)一說(shuō)，是怎樣玩塑料袋的二、裝飾塑料袋鼓舞幼兒用各種不同的藝術(shù)手法開(kāi)放想象力裝飾塑料袋(做成風(fēng)箏，做成小背心、在塑料袋上畫(huà)畫(huà) )三、展現(xiàn)介紹作品四、了解“限塑令”塑料袋的用途很多，可是它也污染環(huán)境，于是，國(guó)家公布了“限塑令”。五、環(huán)保小衛(wèi)士讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己想為環(huán)保做什么事情幼兒園環(huán)保主題活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：讓小朋友知道動(dòng)物可以保護(hù)環(huán)境。使每個(gè)小朋友聽(tīng)完課能完整地表達(dá)故事中幾種動(dòng)物清潔地球的本領(lǐng)。培育幼兒敏銳的觀看力量。進(jìn)展幼兒的動(dòng)手力量。探究、覺(jué)察生活中的多樣性及特征?；顒?dòng)預(yù)備：樣。活動(dòng)過(guò)程：客人，你們想知道是誰(shuí)嗎?這可把地球公公給難住了，小朋友最聰明了，地球公公想讓你們幫他解決這個(gè)難題，你們能做到嗎?小朋友幫地球公公分析一下，報(bào)名的動(dòng)物都有那些本領(lǐng)，他們是怎樣來(lái)清潔地球的?動(dòng)物都有哪些本領(lǐng)。比較故事中動(dòng)物的本領(lǐng)與自己的想法有什么不同?師幼共同來(lái)溝通動(dòng)物是怎樣清潔地球的?幼兒傾聽(tīng)配樂(lè)故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容。故事表演。教師：“小朋友”成功的聘請(qǐng)了清潔工，可是還有一些小動(dòng)物雖然沒(méi)有得到通知，但是他們?nèi)耘f每天在為我們做好事，想想還有誰(shuí)呢?趕快向地球公公匯報(bào)一下。教師總結(jié)表達(dá)動(dòng)物的清潔本領(lǐng)，教育幼兒要疼惜小動(dòng)物。幼兒園綠色環(huán)保主題活動(dòng)方案〔4〕一、活動(dòng)主題：低碳生活從小做起生態(tài)環(huán)保從我做起二、活動(dòng)時(shí)間：20 10109三、活動(dòng)地點(diǎn)：濱河廣場(chǎng)四、參與對(duì)象：大班組幼兒、教師和茅鎮(zhèn)街道老年藝術(shù)隊(duì)成員。五、活動(dòng)目的：1、通過(guò)本次活動(dòng)表達(dá)出環(huán)保、創(chuàng)、藝術(shù)等多方面，留意參加活動(dòng)的過(guò)程，從而提高幼兒的環(huán)保意識(shí)，增加每一個(gè)人都“珍惜可利用資源，保護(hù)環(huán)境，制造和諧社會(huì)”，促進(jìn)孩子們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士的決心。2提高幼兒的動(dòng)手操作力量及參與表演的興趣。六、活動(dòng)預(yù)備：12、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。3、音響、記分牌。4、10七、活動(dòng)過(guò)程：〔一〕親子設(shè)計(jì)服裝家長(zhǎng)和幼兒依據(jù)自己預(yù)備的材料，共同設(shè)計(jì)環(huán)保時(shí)裝。〔二〕老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也依據(jù)自己預(yù)備的廢舊材料，為隊(duì)員設(shè)計(jì)演出服裝。〔三〕展現(xiàn)作品幼兒抽簽，打算演出的先后挨次，家長(zhǎng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言介紹自己的服裝，孩子聽(tīng)著音樂(lè)展現(xiàn)服裝，評(píng)分員進(jìn)展打分。老年藝術(shù)團(tuán)的爺爺奶奶也依據(jù)抽簽號(hào)進(jìn)展展現(xiàn)，評(píng)分員也為他們打分?！菜摹愁C獎(jiǎng)最正確創(chuàng)意獎(jiǎng)。最正確表演獎(jiǎng)。最正確親子表演獎(jiǎng)。最正確合作獎(jiǎng)。〔五〕