2023年小班安全教案保護眼睛(八篇)

第頁共頁2023年小班平安教案保護眼睛通用(八篇)小班平安教案保護眼睛篇一1、樂意看看、聽聽平安視頻，理解故事內(nèi)容，增強防火意識。2、能結(jié)合生活經(jīng)歷，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。3、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。4、根據(jù)已有經(jīng)歷，大膽表達自己的想法。增強防火意識，說說對火的認識和玩火可能導致的后果。1、"火娃"圖片，幼兒平安視頻《不留情的大火》、音樂《楊基歌》。2、笑臉和哭臉標記牌、平安用火和不平安用火、玩火的圖片。1、身邊的火娃老師：這是什么?(出示"火娃"的圖片)，你的身邊有火娃嗎?火娃可以幫助我們做些什么事情?老師：對，火娃的本領(lǐng)真大，可以幫助我們煮熟東西、給我們帶來溫暖，我們的身邊離不開火娃，可是，你們知道嗎，假如人們沒有正確用火，或小朋友去玩火會發(fā)惹事情呢?2、不留情的大火老師：是的，大火無情，我們、聽聽故事《不留情的大火》--老師：誰來說說故事里發(fā)生了什么事情?老師：是的，假如人們不正確用火，小朋友玩火，火娃就會發(fā)脾氣!3、平安闖關(guān)，對和錯老師逐個出示平安用火和不平安用火、玩火的圖片，請幼兒區(qū)分行為的對錯，同時出示笑臉和哭臉標記牌，假如認為是正確的就站到在笑臉前面，假如認為是錯誤的就站到在哭臉前面。4、游戲：我是小小消防員老師：假如萬一真的發(fā)生了火災，我們就要撥打"119"請消防隊員來，我們來做一個"小小消防隊員"的游戲吧!聽--消防隊員們集合了!老師播放音樂，請幼兒感受穩(wěn)健、有力的音樂風格，帶著幼兒聽音樂做做消防隊員模擬動作(戴上消防頭盔，穿上消防服、消防膠靴，集合，開著消防車出發(fā)、使用水槍滅火、救援，等等。)1、幼兒能積極的參與到活動中來，但是缺少現(xiàn)實生活中的理論才能。2、應該做好家園共育活動，讓孩子把學習到的內(nèi)容變成永久性記憶。小班平安教案保護眼睛篇二1、通過觀察畫面和討論活動，知道小朋友爬高是很危險的道理。2、愿意用“xx幫幫我，我要……。.”的簡單句型懇求別人幫助，感知得到滿足的快樂。幼兒用書，糖果玩具等放在高處的柜子上。1、幼兒看圖，理解畫面上人物的行為。老師：圖上有誰？小朋友在做什么？2、引導幼兒看圖討論，知道爬高的危害。老師：小男孩想要什么？他是怎樣做的？摔倒了會怎樣？老師：小女孩想要什么？她拿不到，喊誰幫助？寶寶快樂嗎？3、自己的生活經(jīng)歷，知道爬高的危害。老師：小朋友你有沒有摔交？你是怎么摔交的？感覺怎么樣？老師：假設(shè)你想要一樣東西，可是這樣東西放的很高，你拿不到怎么辦，是自己爬高拿還是請大人幫助好呢？鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的想法。小結(jié)：如今小朋友太小了，有些自己做不到的事情可以請爸爸媽媽幫助，自己爬高拿東西會摔交的受傷的，我們小朋友不做危險的事情，等長大長高以后，再自己的事情自己做好嗎？4、情景表演，引導幼兒演示懇求別人幫助的語言情景。老師：小朋友，看一看柜子上有什么？你想要嗎？請一個小朋友自己上來嘗試拿高處的玩具。〔夠不著〕老師：拿不到怎么辦？你會請老師幫助嗎？引導幼兒說說：老師幫幫我，我要拿玩具。然后大家一起說一說，將玩具拿給小朋友。老師〔將一瓶糖果放在高處的柜子上〕：柜子上還有什么？你們想吃糖果嗎？誰想來拿糖果？可以請個別幼兒上來拿，嘗試夠不著，鼓勵有一起懇求：老幫幫我，我要糖果。老師：好呀，我來幫助你們。老師將糖果拿下來一個一個發(fā)給孩子，鼓勵幼兒說謝謝。最后讓幼兒品味甜甜的糖果。小班平安教案保護眼睛篇三1、知道上下樓梯，坐椅子，入廁的考前須知。2、通過參與理論活動，將要注意的問題運用到生活中。3、能對畫面中的行為作出評價。教學掛圖和幼兒用書。(一)談話引發(fā)幼兒生活經(jīng)歷，導入活動。老師：1、我們怎樣才能平安地上下樓梯呢?一起來說說。2、我們一起來看一看圖上的小朋友是怎么上下樓梯的!(二)引導幼兒閱讀教學掛圖。1、引導幼兒閱讀畫面中小朋友上樓梯的正面行為。老師：(1)圖上的小友朋是怎么上樓梯的?(2)圖上的小友朋是怎么下樓梯的?(3)有人要上樓梯又有人要下樓梯時，他們是怎樣做的?2、引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。老師：這兒有一首兒歌，告訴我們小朋友怎樣正確地上下樓梯，我們來念一念。(三)引導幼兒閱讀第二組圖。1、老師：看，哥哥姐姐們在上課呢。咦，那位小哥哥在干什么?2、老師：(1)小哥哥怎么了?他會說什么?(2)你們覺得他這樣做對嗎?為什么?(四)引導幼兒閱讀第三組圖。1、老師：大家分組排著隊去廁所，上廁所也要注意平安哦，需要注意些什么呢?吧!2、老師：(1)廁所的地上有什么標記?告訴我們什么?(2)看，小朋友是怎么上廁所的?上完廁所后要干什么?小朋友洗完手后還要做什么呢?(3)引導幼兒閱讀畫面中的兒歌。老師：有一首兒歌告訴我們上廁所要注意的問題，我們一起來念一念。(五)理論活動：組織幼兒入廁，帶著幼兒排隊上樓梯參觀大班哥哥姐姐的教室。1、組織幼兒按組入廁，請幼兒按照兒歌里說的上廁所。2、老師：一起排好隊，上樓參觀哥哥姐姐們的教室?？纯锤绺缃憬銈兪窃趺醋∫巫?、怎樣上廁所的.。1.家長在家中也要鼓勵幼兒自己大小便，盡量放手讓幼兒去做，逐步進步幼兒的生活自理才能。2.家長應注意為幼兒選擇簡單舒適、穿脫相對容易的服裝。作為一名老師,幾乎每個人都有作公開課的經(jīng)歷,其中的滋味每個人各有不同,但是那份壓力一定是共同的。公開課作為課堂教學的樣板,對于教學同步老師上課,無疑提供了良好的參照,尤其對于剛走上工作崗位的新老師,為他們盡快進展有效地課堂教學大有裨益。小班平安教案保護眼睛篇四1、通過觀看木偶表演、討論等活動，讓幼兒學會與成人走失后簡單的自救方法。2、進步幼兒的自我保護意識。3、進步幼兒思維的敏捷性。4、加強幼兒的平安意識。布置一個公園的場景，木偶。1、引導幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。2、提問：〔1〕剛剛誰去公園玩？后面發(fā)生了什么事情？亮亮為什么找不到媽媽？〔2〕引導幼兒回憶木偶表演里的情景大膽答復。3、再次觀看木偶表演，組織幼兒討論：〔1〕問：他應該怎么樣做才不會和媽媽走散？亮亮找不到媽媽時應該怎么辦？〔2〕鼓勵幼兒想出各種方法，幫助亮亮找到媽媽。〔3〕啟發(fā)才能強的幼兒分析^p同伴提出的各種設(shè)想，看看哪種自救方法最好。4、第三次觀看木偶表演，將幼兒想出的好方法運用到木偶表演中，讓亮亮找到了自己的媽媽。5、提問：以后我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什么呢？〔讓幼兒小議〕小結(jié)：教育幼兒不能隨意跟生疏人走。請家長配合，讓幼兒知道自我保護的常識，并經(jīng)常提醒幼兒不要單獨到離家較遠的地方玩，外出時不要單獨分開成人。作為一名小班的老師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護自己的才能，老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深化，我們一定會有越來越多的好方法，那時，幼兒的平安問題不會再成為困擾我們的一個難題。小班平安教案保護眼睛篇五為了喚起幼兒的相關(guān)經(jīng)歷，引起幼兒的情感共鳴，我決定采用看圖講述的方式，從幼兒的實際生活情境出發(fā)，提供多樣化的危險場景畫面，引導幼兒觀察并體驗什么可為，什么不可為，為什么不可為，可以怎樣為等，幫助幼兒樹立防范意識、進步自我保護的才能。1、仔細觀察畫面，自主發(fā)現(xiàn)路上的危險因素。2、討論自我保護的方法，增強自我保護的意識。3、樂于探究、交流與分享。4、培養(yǎng)幼兒英勇、活潑的個性。1、老師和家長平時注意引導幼兒觀察路上的平安問題，使幼兒積累相關(guān)經(jīng)歷。2、事先與幼兒園附近路段的交警獲得聯(lián)絡(luò)。3、多媒體課件或圖片。畫面一：兔媽媽、兔寶寶以及生病的兔奶奶。畫面二：坐公交車。包含以下幾個小畫面：(1)上車時小兔們你推我擠，一只小兔跌倒在車輪邊。(2)有序排隊上車。(3)兩只小兔搶座位，互相拉扯；一只小兔把手伸到窗外，把頭探出窗外：站在車內(nèi)的兩只小兔沒抓住扶手，在玩拍手游戲。(4)平安乘車。畫面三：過馬路和十字路口。(1)小兔邊過馬路邊撿皮球，一輛汽車迎面而來。(2)小兔分開隊伍單獨跑開了。(3)小兔被生疏人的氣球引誘而去。(4)小兔闖紅燈。(5)小兔不走斑馬線。(6)小兔排著整齊的隊伍，按照交通規(guī)那么、在交警和兔媽媽的幫助下穿過十字路口。畫面四：和兔奶奶快樂相聚。4、創(chuàng)設(shè)公交車站、公交車、十字路口等情景。一、進入情景(____畫面一，引導幼兒觀察畫面。)(1)兔奶奶怎么樣了?你是____出來的7(2)兔奶奶生病了，兔媽媽和小兔們很擔憂，準備去看望兔奶奶。它們是怎么去的呢?二、觀察畫面，交流討論(一)引導幼兒觀察畫面二"坐公交車"。1、幼兒觀察小畫面(1)。(1)公交車來了，小兔們是怎樣上車的?(2)有一只小兔怎么樣了?它怎么會跌倒的?(3)它倒在什么地方?假如車子開動。它會怎么樣?(4)這樣上車危險不危險?應該怎么做?2、結(jié)合小畫面(2)小結(jié)。3、幼兒觀察小畫面(3)。一(1)這兩只小兔在干什么?要是車子開動了，它們這樣推來推去搶座位會怎么樣?做得對嗎?(2)這只小兔把手和頭伸到哪里去了?這么做有什么危險?應該怎么樣?(3)這兩只站著的小兔在于什么?它們這樣做有什么危險?假如車上沒有座位，要怎么樣才平安?4、結(jié)合小畫面(4)小結(jié)。(二)引導幼兒觀察畫面三"過馬路和十字路口"。1、幼兒觀察小畫面(1)。(1)下車以后，小兔們走在寬廣的馬路上。這只小兔在干什么?(2)它有危險嗎?為什么?(3)它這樣做對不對?為什么?2、幼兒觀察小畫面(2)。這只小兔走在隊伍里了嗎?它分開隊伍單獨跑開會有什么危險?3、幼兒觀察小畫面(3)。(1)這個叔叔手里拿著什么?他會對小兔說些什么?(2)小兔怎么樣了?它跟這個叔叔走可以嗎?為什么不可以?應該怎么做?4、幼兒觀察小畫面(4)。(1)這只小兔在干什么?(2)這個時候可以過十字路口嗎?為什么不可以?什么情況下可以?5、幼兒觀察小畫面(5)。(1)這只小兔也在過馬路，但它走在什么地方?(2)過馬路應該走哪里?6、幼兒觀察小畫面(6)，老師結(jié)合畫面引導幼兒小結(jié)。(三)引導幼兒觀察畫面四"和兔奶奶快樂相聚"。1、這是什么地方?你是____出來的?2-小結(jié)：小兔在媽媽的帶著下和交警叔叔的幫助下知道了在路上應該怎么做，最后它們平安到達了奶奶家。奶奶很快樂。三、模擬游戲：去兔奶奶家l如今老師當兔媽媽，你們當小兔。去兔奶奶家的路上要乘公交車、走馬路和過十字路口，兔媽媽要看看小兔是怎么做的。2、幼兒模擬游戲20遍，老師及時發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合模擬情景給予指導。建議家長在日常生活中隨時引導幼兒觀察路上潛在的危險因素，提醒幼兒注意平安，豐富相關(guān)經(jīng)歷，進步幼兒自我保護才能。小百科：斑馬線的寬度、長度、間隔，是有一個國際標準的。斑馬線根本長度為3米--5米，應該橫跨人行道外的道路斑馬線每條的寬度在45或60厘米，斑馬線的寬度還可以根據(jù)行人數(shù)量以1米為一級予以加寬，行人越多的地方，斑馬線越寬。小班平安教案保護眼睛篇六班級：xxx時間:20xx年6月1日主持人：劉清霞教學目的：1、通過生活中發(fā)生的被拐騙案例、引起同學們對防拐騙防誘拐的重視。2、通過本次班會活動，使同學們理解一些根本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我挽救方法。時間安排：一節(jié)課教學過程：(一)導入1.學生自由發(fā)言，陳述所搜集到的被拐騙被誘拐的事例。2.呈現(xiàn)主題。(二)被拐騙被誘拐的事例(三)小組討論：汲取以上案例的教訓，我們應如何防拐騙防誘拐?(四)防拐騙防誘拐知識一、兒童防拐騙1.掌握動向。告訴孩子，外出一定要跟家長“請假”。2.教點本領(lǐng)。告訴孩子家庭住址、父母工作單位的全稱以及號碼，并要求記住。要告訴孩子因迷了路或被拐騙、被綁架，應找警察或撥打“110”。3.防生疏人。告訴孩子，不要聽信生疏人的話，不要請生疏人帶路，不能搭乘生疏人的車出去，更不可食用生疏人給的飲料、糖果和其他小食品。告訴孩子，只有醫(yī)生、護士、父母才能接觸他(她)的身體，假如不認識的人這樣做，孩子應盡快躲開。要鼓勵孩子說他遇到的任何事情，要耐心地聽孩子向你訴說他(她)的遭遇。4.約法三章。父母與幼兒園、學校要講定通常來接孩子回家的人，并一起去跟老師熟悉情況，把接送人的號碼告訴老師，無人接送時，就留在幼兒園、學校，或請老師打給父母等接送人。5.迎客有別。對于單位或自家的客商，一般不帶回家中洽談生意或就餐，以防來日因生意場上“翻臉”而影響子女。因為在兒童心目中，來家做客的叔叔、阿姨都是好人。6.巧施“假裝”。欲留孩子一人在家，要有意識在門口放幾雙大人的鞋子，使歹徒難以看出家中只有孩子一人在家，并告訴孩子不要給生疏人開門。7.及時報案。一旦失蹤，父母應立即到公安局(失蹤地或常住戶口所在地的派出所)報案。當發(fā)現(xiàn)孩子被拐騙或被綁架后，更應主動向公安機關(guān)提供的情況，不可抱有幸運心理與“私了”，或懼怕“撕票”而不敢報案。二、成人防拐騙1.不要輕易相信朋友在交際場合介紹給你認識的人。你的朋友可能很可靠，但他對這個人的理解或許并不比你多。2.在外出乘車途中，不要隨意吃喝生疏人給的水果、飲料等食品。尤其是在娛樂場所，更不能輕信生疏人的甜言蜜語，貪圖小廉價，以免受騙受騙。3.不要承受生疏人的邀請，在公眾場合，假如暫時分開座位，要把杯中的飲料先喝完，或者回來后換一杯。4.不要輕信以介紹工作、幫助找住宿或代替你的親友接車等理由，跟隨你不熟悉的人到生疏環(huán)境。5.個人單獨外出要與親友保持聯(lián)絡(luò)，讓他們知道你的去向6.求職找工要找正規(guī)職介所，如遇到馬路上、車站旁及其他場所的拉客行為，應堅決回絕;找到工作時，要與用人單位簽訂勞動合同，但不要抵押身份證，不要交抵押金、培訓費等。(五)學生討論：受騙被拐騙后如何自救?(六)受騙被拐騙后自我挽救方法：1.沉著冷靜，注意觀察的人數(shù)、交談內(nèi)容，從中摸清作案的意圖。在摸清對方的意圖后，要想方設(shè)法，在適當?shù)臅r候，尋找借口逃跑如上廁所、裝病。不要與當面頂撞，以免受皮肉之苦。2.一旦被軟禁，要裝作很順從的樣子來麻木對方，使放松警覺。一有時機就接近窗戶、天窗、通氣孔等通向外界的地方，想方法向鄰居、路人呼救，或者寫紙條、扔東西。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在××地方，請報警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使很快落網(wǎng)。3.假如已被人販子賣掉，要冷靜，想方法拖延時間，可以說身體不適，或用溫順的語言哄騙對方。抓住時機向你可以接觸到的人求救，如向清潔工人求助。在人多的地方一定要大聲呼救。見到警察、機關(guān)單位等要想方法靠近并求助。4.打110求助。不管是哪個，都可打110，打通后，要講清楚自己所在的位置，以便警察及時查找。逃出來后，要迅速找到當?shù)毓簿峙沙鏊D聯(lián)等機關(guān)組織報警、尋求幫助。(七)小結(jié)：1、學生總結(jié)：通過這次活動，你學到了什么?2、班主任總結(jié)："害人之心不可有，防人之心不可無."希望這次的班會活動能引起同學們對防拐騙防誘拐的重視，也希望同學們能從中學到一些根本的防拐騙防誘拐知識和被拐騙后的自我挽救方法.愿同學們開心地學習，平安地生活.小班平安教案保護眼睛篇七1、認識“有電危險”的標志。2、通過故事知道電插座里藏著會咬人的電，不能用手觸摸。3、初步培養(yǎng)幼兒平安用電和平安意識。4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問題的才能。5、引導幼兒初步掌握日常生活中的電的知識。1、“有電危險”的標志圖片一張、電插線板一塊2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。1、欣賞故事，并根據(jù)故事進展簡單提問：(1)故事里有誰?(2)他們偷的寶貝是什么?(老師根據(jù)幼兒提問并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎?(4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板?2、認識“有電危險”的標志：師：喜羊羊還給我們帶來了許多圖片，我一起來看一看，出示圖片引導幼兒認一認，說一說在哪里見到過這樣的標志。3、誰對誰不對(1)師：這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流并請個別幼兒說一說)(2)出示哭臉和笑臉，請幼兒根據(jù)自己的判斷將對的送到笑臉處，錯的送到哭臉處。4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和