認(rèn)識(shí)人民幣 一等獎(jiǎng)

義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書人教版一年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)人民幣說(shuō)課教師：李艷芬猴場(chǎng)鎮(zhèn)猴場(chǎng)小學(xué)《認(rèn)識(shí)人民幣》是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第五單元的內(nèi)容，

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是“認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣”和“認(rèn)識(shí)人民幣的單位元、角、分和它們的十進(jìn)關(guān)系”。人民幣是我國(guó)法定的貨幣，在人們的生活中起著重要的作用。說(shuō)教材教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)人民幣的單位：元、角、分，知道1元=10角，1角=10分，并會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的兌換。過程與方法目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生合理使用和愛護(hù)人民幣的意識(shí)。重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種面值的人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。難點(diǎn)：了解元、角、分之間的關(guān)系，知道1元=10角，1角=10分。教學(xué)重難點(diǎn)說(shuō)教法

(一)直觀演示法：利用多媒體圖片等手段進(jìn)行直觀的演示。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握。

（二)活動(dòng)探究法：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情境獲取知識(shí)，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力和思維能力。說(shuō)學(xué)法

1、注重讓學(xué)生動(dòng)手操作，通過動(dòng)手實(shí)踐，讓學(xué)生自主學(xué)會(huì)新知識(shí)的能力。

2、鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立嘗試，又注重學(xué)生之間的合作互助，提高學(xué)生的意識(shí)和解決問題的能力。

3、為他們提供觀察和操作的機(jī)會(huì)，使他們感受數(shù)學(xué)就在身邊，感受數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)流程創(chuàng)設(shè)情景，引出課題

123探究新知，解決問題4鞏固運(yùn)用，提高認(rèn)識(shí)課堂總結(jié)，暢談收獲創(chuàng)設(shè)情境，引入課題通過《藍(lán)貓當(dāng)家》這個(gè)動(dòng)畫故事，引入課題。板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)人民幣探究新知，解決問題探究新知，解決問題認(rèn)真觀察，你發(fā)現(xiàn)了什么？滲透法制教育：根據(jù)《中華人民共和國(guó)人民幣管理?xiàng)l例》第六條：任何單位和個(gè)人都應(yīng)當(dāng)愛護(hù)人民幣。禁止損害人民幣和妨礙人民幣的流通。元角分板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)人民幣單位：元、角、分12345探究新知，解決問題==板書設(shè)計(jì)認(rèn)識(shí)人民幣單位：元、角、分1元=10角1角=10分能換____張能換____張能換____張和____張鞏固運(yùn)用，提高認(rèn)識(shí)鞏固運(yùn)用，提高認(rèn)識(shí)（