理想的家長八條做法

溝通心靈共同成長六（5）班家長會歡迎您的到來——家長積極配合，老師傾情教育，孩子努力進步！為了我們共同的目標溝通、理解、合作我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功一、匯報上半學年統測情況

二、介紹班級情況

我們班共61名學生，其中男生36名，女生25名，男女比例不夠均衡。而他們也各有特點，個性強的孩子還比較多。大家都知道，小學六年級，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義；同時，小學六年級，也是小學與初中的接軌點，學生素質的高低，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)和新的評價。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段。所以希望家長們能配合我們的工作，多注意督促小孩暗示完成作業(yè)，不能沉迷于網絡游戲，和伙伴瘋玩。相信經過我們的共同努力，孩子們在成績進步的同時，其它方面的能力也得到了培養(yǎng)和鍛煉。三、教學情況說明本學期教學時間緊，任務重。教學分兩個階段完成，即前十周（5月中旬）完成新課教學任務（語文課本：21篇課文、五個口語交計、五篇習作、五個回顧拓展、一個綜合性學習、十首古詩、十篇綜合復習），后九周進行總復習考試階段（本學期一共學習六本書：語文課本、同步練習、創(chuàng)新學習、閱讀與寫字、總復習、80首古詩、三本試卷。希望各位家長能給予大力支持與配合，在復習階段中我們做好三次模擬質量監(jiān)測和分析工作，每次測試后，都要對成績進行認真分析，采取切實可靠的輔導措施，最大程度提高學生學習成績，采取集中訓練與個別輔導相結合的辦法進行復習。班級存在的問題

1、部分學生的學習主動性和自覺性不夠強，比如：作業(yè)雖然能夠按時上交，但完成作業(yè)的質量不高，有些甚至以抄答案來應付任務。預備鈴響后教室不能安靜下來，甚至個別同學還在走廊聊天。又如：有些同學到班比較早，但進教室后并非馬上學習，而是聊天或坐著發(fā)呆，很有成效老師來了才開始學，他們到現在還覺得為老師和家長而學，是父母和老師“要我學”，而不是“我要學”，學習缺乏主動性。

2、有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學是想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。

3、競爭意識不強，時間觀念較差，有遲到現象。部分學生成績波動較大，偏科現象較突出。4、由于各方面的原因，有個別學生本學期學習成績有所下降，可能有些家長也感覺到了，很多孩子的學習比較浮躁，并且現在學習內容深了，就有些吃力再加上很多孩子作業(yè)出現問題的時候，老師和家長交流起不到很好的推進作用，家長在學生面前抱怨老師、學校漸漸形成風氣，使學生心理發(fā)生不必要的轉變，久之，學習態(tài)度不端正，厭學，厭師，厭世。以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：家庭教育的幾點建議

僅供參考多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應給以信心不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。建議-1建議-2教育學生遵守紀律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀律好的。紀律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率。建議-3及時和老師溝通與聯系：學生多，師不能與家長頻繁交流，家長與老師交流能使在家的教育工作有針對性，指出班級重點問題所在，最后協商解決辦法。對孩子應嚴格教育和管理：監(jiān)督學生不盲目上網，不玩網絡游戲；合理安排學生的時間。建議-4關注學生學習過程：考試成績固然重要但這只是衡量學生一時的表現，要適度的給學生拓展，培養(yǎng)他們的能力。建議-5創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現他們的長處，讓他們即要學會生活，更要學會創(chuàng)造生活建議-61.老師家長要以身作則，為孩子做出表率2.創(chuàng)造良好的家庭氛圍。3.要允許孩子出錯。4.放手讓孩子做他想做又能做的事。5.幫助孩子建立廣闊的智力背景。6.讓孩子學會自己去判斷是非。7.不要和別的孩子攀比8.有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍

理想的家長八條做法：爭當優(yōu)秀的教育家爭當出色的雕塑家做好孩子的護航使者再富也要苦孩子行為養(yǎng)成習慣習慣形成性格性格決定命運孩子成功教育從好習慣培養(yǎng)開始好習慣

成就好未來成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習慣。成功是有層次的，對于最后一名同學，考倒數第二就是成功，因為他戰(zhàn)勝了一名對手。孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。感恩教育是最好的道德教育責任教育

是最好的理想教育自制教育

是最好的行動教育我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。您的關注，是孩子的期待；您的贊賞，是孩子的驕傲；您的鼓勵，是孩子的動力。少一點嘮叨，多一點行動！少一點責備，多一點交流！少一點誤解，多一點溝通！多聽孩子說話，給孩子一個發(fā)言的機會！哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。同樣的心情一樣的期待父愛如山，父愛的山是在兒女成長過程中一點一滴累積而成的；父愛的山是一種力量，支持著子女的一生。山是父親，你是一座不倒的山，永遠矗立在兒女們心中。