凸透鏡成像訓(xùn)練題

凸透鏡成像變式訓(xùn)練姓名 小雪小組在“探究凸透鏡成像大小與焦距的關(guān)系”實驗中，對課本的實驗裝置進(jìn)行了改進(jìn)，如圖所示。（1）他們不用蠟燭，而用由幾個發(fā)光二極管做成“F”字樣的發(fā)光體進(jìn)行實驗，你認(rèn)為其好處是_。（寫出一點(diǎn)即可）次數(shù)物距u/cm焦距f/cm像距v/cm157.5215817.531029.0（2）他們用三個焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實驗，數(shù)據(jù)記錄如上表。分析表中數(shù)據(jù)可知，在物距一定時，凸透鏡的焦距越大，所成實像的像距;根據(jù)你所學(xué)凸透鏡成像規(guī)律分析，此時所成像的大小。（均選填“越大”、“越小”或“不變”）某物體放在凸透鏡前20cm處時，在光屏上得到了物體倒立縮小的清晰實像，則該凸透鏡的焦距可能是20cm B.15cm C.10cm D.5cm如圖所示，甲是小艷利用某透鏡觀察到的小明眼睛的像；乙是小亮利用某眼鏡觀察到的課本上“物理”字的像。關(guān)于上述兩種情況中所觀察到的像或用到的光學(xué)儀器，下列說法正確的是甲圖中的像一定是虛像，像的位置可能在小艷的眼睛和透鏡之間甲圖中的像可能是實像，像的位置可能在小明的眼睛和透鏡之間乙圖中的像一定是虛像，該眼鏡是近視鏡（甲"、昭的眼睛彼放此（色）課毒上的字祓蝠小圖16乙圖中的像可能是實像，該眼鏡是老花鏡（甲"、昭的眼睛彼放此（色）課毒上的字祓蝠小圖16小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的律”實驗（如圖）：⑴要使?fàn)T焰的像能成在光屏的中央，蠟燭向▲（填“上”或“下”）調(diào)整.⑵燭焰放距凸透鏡20cm處，移動光屏至某位置，在光屏上得到一個等大清晰的像，則凸透鏡的焦距是▲cm.⑶使?fàn)T焰向右移動2cm，此時應(yīng)該將光屏向▲（填“左”或“右，移至另一位置，才能得到一個倒立、 ▲ （填“放大”、“縮小”或“等大”）的清晰實像.【探究名稱】探究凸透鏡成像的大小與哪些因素有關(guān)【提出問題】小明通過前面物理知識的學(xué)習(xí)，知道放大鏡就是凸透鏡.在活動課中，他用放大鏡觀察自己的手指（圖22甲），看到手指 的像；然后再用它觀察遠(yuǎn)處的房屋（圖

22乙），看到房屋 的像.（選填“放大”、“等大”或“縮小”）他想：凸透鏡成像的大小可能與哪些因素有關(guān)？【進(jìn)行猜想】凸透鏡成像的大小可能與有關(guān).【設(shè)計并進(jìn)行實驗】并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示.圖23【結(jié)論與應(yīng)用】（1）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就，同時發(fā)物體到凸透并移動光屏進(jìn)行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如右表所示.圖23【結(jié)論與應(yīng)用】（1）分析數(shù)據(jù)可知物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就，同時發(fā)物體到凸透鏡的距離/cm光屏上像到凸透鏡的距離/cm光屏上像的大小4013.5縮小3015縮小2020等大1530放大10光屏上沒有像8光屏上沒有像現(xiàn)像到凸透鏡的距離就越 .（2）小明班照畢業(yè)照時，攝影師發(fā)現(xiàn)兩旁還有同學(xué)沒有進(jìn)入取景框內(nèi)，這時攝影師應(yīng)使照相機(jī)同學(xué)（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”），同時還應(yīng)照相機(jī)的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）.在探究“近視眼的形成原因和矯正方法”時，冰蓉同學(xué)選擇了如下器材：蠟燭（模擬所視物）、水凸透鏡（模擬人眼晶狀體，并與注射器相連）、光屏（模擬人眼視網(wǎng)膜）、光具座等。（注：水凸透鏡的凸起程度可以通過注射器注入或吸取水的多少來調(diào)節(jié)。）（1） 她安裝并調(diào)整好實驗裝置，如圖所示，將點(diǎn)燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時，在光屏上得到了燭焰清晰的像；當(dāng)向水凸透鏡內(nèi)注入水，使透鏡更凸后，發(fā)現(xiàn)光屏上已無燭焰清晰的像，若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像，應(yīng)在水凸透鏡前放置一塊透鏡;若撤去放置的透鏡，應(yīng)將光屏（選填："靠近”或“遠(yuǎn)離”）水凸透鏡，才能得到清晰的像。（2）根據(jù)上述實驗，可知近視眼的形成原因是：。右圖所示，東東在探究光的色散現(xiàn)象時，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶。東東對產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考。受此啟發(fā)，在測量凸透鏡的焦距時，東東想：如果分別用紅光和紫光平行與同一個凸透鏡的主光軸射入，紅光.紫光對凸透鏡的 >A焦距是否相同呢？請寫出你的推斷： 色光對凸透 L—鏡的焦距大，你推斷的理由是：

小明進(jìn)行“視力的矯正”的探究活動，他將自己戴的近視眼鏡放在燭焰與凸透鏡之間.如題30-1圖所示，在光屏上得到了一個倒立、縮小的清晰實像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊.（1） 小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動光屏和凸透鏡的前提下.他應(yīng)該.如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛.（2） 如題30-2所示的（a）、（b）、（c）、（d）四幅圖，能正確表示近視眼成像情況的是圖，其矯正做法是圖.9.2008年北京奧運(yùn)會將全面運(yùn)用人臉識別系統(tǒng),人們進(jìn) 入場館距門口0.5一1.2m處時,安裝在門上的人臉識別系統(tǒng)的攝像機(jī)就可以對其面部特征進(jìn)行快速核對。由此判斷，人臉識別系統(tǒng)的攝像機(jī)的鏡頭（） 胚禍白相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.5m 沁我相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.1m 「弒相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.5m相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.1m一天，小聰告訴小亮，放大鏡不僅能把物體“放大”，還能把物體“縮小”！有些驚訝的小亮立刻找來一個放大鏡做起了實驗。他把放大鏡放到花朵前某一位置時，看到了如圖21所示的花朵的正立放大虛像。接著他按小聰?shù)奶崾具M(jìn)行了操作，終于看到了“縮小”的花朵。關(guān)于小亮看到“放大”花朵后的操作及他看到的“縮小”花朵，下列說法正確的是A.小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間小亮向靠近花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的正立縮小虛像，像的位置在放大鏡與花朵之間小亮向遠(yuǎn)離花朵的方向移動放大鏡，看到的是花朵的倒立縮小實像，像的位置在放大鏡與小亮眼睛之間測繪人員繪制地圖時，需從高空向地面照相，若使用的相機(jī)鏡頭焦距為50mm，則膠片到鏡頭的距離 （）A.大于100mm B.等于50mmC.小于50mm D.介于50mm和100mm之間圖是投影儀成像示意圖.其中凸透鏡的作用是成（填“等大”、“縮小”或“放大”）、（填“正立”、“倒立”）的實像，平面鏡的作用。如果圖中h=40cm，則凸透鏡焦距不可能小于cm.在圖乙中畫出通過透鏡后的折射光線。如圖所示是兩束激光分別射向并通過甲、乙兩透鏡的傳播路徑、由圖可知：(甲透鏡/乙透鏡)是凹透鏡，可用于(近視/遠(yuǎn)視)眼的矯正。下圖A給出物體AB及像A'B'的位置，請在圖中畫出凸透鏡及其焦點(diǎn)F的大致位置。gTOC\o"1-5"\h\z15.小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，用裝有6 目L-…- r個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖 ? .. ■16甲所示。又用這種有同樣大小方格的白紙板做光 '屏。將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好。(1)當(dāng)發(fā)光物體在口點(diǎn)時，如圖16乙所示，在光屏上成的像如圖16丙所示。則光屏上的像是倒立、的實像。將發(fā)光物體由a點(diǎn)移動到b點(diǎn)，要想找到像的位置，應(yīng)移動光屏，直到為止。S16(2)用這種發(fā)光物體和光屏做實驗，最主要的一條優(yōu)點(diǎn)是： 0⑶如圖16乙所示，當(dāng)發(fā)光物體在a點(diǎn)時，物與像之間的距離為S1當(dāng)發(fā)光物體在b點(diǎn)時，物