2023年實施方案六要素6篇(匯總)

第頁共頁2023年施行方案六要素6篇(匯總)為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)詳細情況預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面方案。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是我給大家搜集整理的方案籌劃范文，借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。施行方案六要素篇一4月1日―5月20日通過祭掃“網(wǎng)上祭英烈”活動，抓住契機對學生進展____傳統(tǒng)教育、愛國教育和感恩教育，激發(fā)學生對____先烈們的深深崇敬和思念之情，樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，從而更加珍惜如今的學習條件，努力學習，結(jié)實掌握科學文化知識，深化領(lǐng)會在和平年代為祖國的繁榮、富強作奉獻的意義。組織全體學生登錄中國文明網(wǎng),在其首頁開設(shè)的“網(wǎng)上祭英烈”欄目,進展網(wǎng)上祭拜、獻花、留言。同時,開展文明清明志愿效勞行動,引導學生用實際行動表達對____先烈的景仰和追思。(一)4月1日——4月4日開展宣傳活動。學校利用播送宣講活動的目的與要求，各班級組織學生學習關(guān)于清明節(jié)的有關(guān)知識，營造濃重氣氛。(二)4月5日——4月30日開展祭掃____烈士活動。以實際行動表達對____先輩的感恩思念,鼓勵學生安康成長。(三)5月1日——5月20日“網(wǎng)上祭英烈”專欄進展網(wǎng)上祭拜、獻花、留言。各班級要通過主題班會,開展追憶歷史、緬懷先烈、講述自己心目中的____先烈活動。開展清明詩文朗讀會,誦讀中華經(jīng)典,緬懷先烈、繼承遺志,弘揚中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。網(wǎng)上祭奠：學校網(wǎng)絡(luò)教室(一)學校德育辦、大隊部要進一步對活動作出部署,認真組織學生積極參與。要落實平安措施,確保祭奠活動文明、平安開展。(二)以班級為單位,年級主任、班主任有組織、有方案地安排學生在網(wǎng)絡(luò)教室上網(wǎng),指導學生開展“網(wǎng)上祭英烈”活動。(三)開展豐富多彩的團隊活動,增強學生參與的積極性、主動性，要把開展“網(wǎng)上祭英烈”活動作為近期活動的重要內(nèi)容。施行方案六要素篇二為進一步加強老師隊伍建立，建立一支高素質(zhì)的老師隊伍，實現(xiàn)教育資的優(yōu)化整合，建立充滿活力活力、優(yōu)勝劣汰的用人機制，加快教育綜合改革步伐，全面進步教育教學質(zhì)量，根據(jù)xx區(qū)教育局《關(guān)于進一步深化學校內(nèi)部人事制度改革的意見》，結(jié)合我校教育教學工作的實際情況，特制定本施行方案。雙向選擇、公平競爭、擇優(yōu)錄用。1.額定崗位編制數(shù)：73人〔含校級領(lǐng)導兩人〕2.班級設(shè)置23個教輔崗位1個3.教學崗位59個后勤崗位10個班主任23人4.兼職崗位設(shè)置：教研組長語文、數(shù)學、英語、綜合學科各一人，共4人。備課組長語文、數(shù)學、英語每個年級一人，計16人。1.老師競爭上崗領(lǐng)導小組主要職責是負責學校競爭上崗工作施行方案、考核與分配方法的制定以及其它有關(guān)組織協(xié)調(diào)工作。組長周志華，副組長董斌，組員李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒、呂傳樓〔工會〕、徐愛娟〔老師〕、傅廣云〔老師〕、胡金鳳〔老師〕、楊琴(老師)孫衛(wèi)東(老師)。2.教學崗位工作小組組長周志華，組員：語文李曉俊、胡金鳳；數(shù)學孫芝平、徐愛娟；英語鄭雪鋒、傅廣云，其它課程董斌、楊琴。3.教輔、后勤工作小組組長呂傳樓、組員孫衛(wèi)東。4.民調(diào)小組負責崗位評聘的協(xié)調(diào)，矛盾調(diào)解。組長董斌，組員呂傳樓、李曉俊、孫芝平、鄭雪鋒。1.競爭上崗分“一二三”三步走：一教學、二教輔、三工勤。2.競爭上崗的根本程序①公布競爭崗位及其職責、聘用條件與待遇等事項。②應(yīng)聘人員申請應(yīng)聘。應(yīng)聘教職工應(yīng)根據(jù)自身具備的條件，申報相應(yīng)的工作崗位，每位教職工可申報1—2個崗位。根據(jù)教育局文件精神及學校實際情況，原那么上男55周歲以上、女50周歲以上的老師退養(yǎng)，確有需要及身體條件允許的可競聘教輔、工勤或教學崗位。③競聘教學、教輔、工勤崗位，競聘先后順序為語文數(shù)學英語其它學科教輔工勤。班主任隊伍的競聘將綜合考慮教學人員所任教班級、本人的班主任工作才能及申報競聘班主任情況綜合考慮加以聘用。④公示上崗人員的，公示時間為3—5個工作日，原那么上落崗人員比例不超過5%。⑤競爭上崗的人員與學校法人代表簽訂聘用崗位合同，實行契約管理。學校中層干部、教研組長原那么上一聘三年，三年一輪，但須進展學年度履職情況考核，假設(shè)考核不合格，可以解聘。班主任、教學、教輔與工勤崗位人員崗位聘用合同原那么上一年一簽?？梢缘吐毟咂富蚋呗毜推浮苍趰徫豢杖鼻疤釛l件下和工作需要允許范圍內(nèi)〕。1.學校建立和完善《橫梁中心小學教職工考核獎懲制度》，將聘期考核與績效考核有機結(jié)合。聘期考核結(jié)果為續(xù)聘、解聘與獎懲的主要根據(jù)。2.老師績效工資方案正式施行后，學校將根據(jù)新的收入分配制度改革精神，實行崗位績效工資制度，做到按崗定薪，一崗一薪，崗變薪變，論績?nèi)〕?。崗位工資按上級要求執(zhí)行?？冃ЧべY由學校按規(guī)定的程序和要求，采取靈敏多樣的分配形式和方法，自主確定分配方案。績效工資的分配要重實績、重奉獻，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇層次，表達干多干少不一樣，干好干壞不一樣。分為五個階段，即：1.宣傳發(fā)動階段〔6月10日至6月15日〕：召開教職工大會，廣泛宣傳學校內(nèi)部人事制度改革的指導思想和目的任務(wù)，形成改革共識，為推進改革創(chuàng)造良好的言論氣氛和思想根底。2.醞釀方案階段〔6月15日至6月20日〕：通過多種途徑廣泛征請教職工意見，因校制宜，從實際出發(fā)，醞釀實在可行的競爭上崗施行方案。3.論證通過階段〔6月21日至6月30日〕：召開教職工代表大會，討論通過學校競爭上崗施行方案，按規(guī)定上報審批。4.組織施行階段〔7月2日至8月30日〕：按規(guī)定程序和要求，精心組織教職工競爭上崗，簽訂聘用合同。5.總結(jié)完善階段〔9月1日至9月15日〕：進一步完善競崗過程中的缺乏之處，及時對行之有效的改革策略、措施進展歸納總結(jié)，形成制度和標準。備注：本方案已于6月30日經(jīng)橫梁鎮(zhèn)中心小學教職工代表大會討論通過，并通過xx區(qū)教育局審核，將于20xx年7月1日開場施行。由橫梁鎮(zhèn)中心小學教職工競聘上崗領(lǐng)導小組、行政會負責解釋和組織施行。施行方案六要素篇三建立局機關(guān)效能施行方案為認真貫徹落實全縣經(jīng)濟工作暨機關(guān)效能建立發(fā)動大會及壽辦發(fā)[xx]2號、壽辦發(fā)[xx]3號、壽辦發(fā)[xx]6號文件精神，進一步提速工作過程，進步工作質(zhì)量，效勞人民群眾，促進全縣城鄉(xiāng)建立事業(yè)更快更好開展，根據(jù)縣委、縣政府的要求，結(jié)合我局實際，制定本方案。為加強機關(guān)效能建立工作的領(lǐng)導，局成立效能建立領(lǐng)導組，由周德利局長任組長，局黨組成員任副組長，機關(guān)股室及下屬事業(yè)單位負責人任成員的效能建立領(lǐng)導組，領(lǐng)導組下設(shè)效能辦，效能辦主任由局紀檢組長劉道成同志兼任。施行范圍包括：機關(guān)各股室及直屬事業(yè)單位。今年開展機關(guān)效能建立，要緊緊圍繞縣委、縣政府《關(guān)于進一步加強機關(guān)效能建立的決定》和《xx年壽縣機關(guān)效能建立施行方案》所確定的主要內(nèi)容和工作重點，把學習教育、制度建立、監(jiān)視檢查貫穿始終，集中解決一些股室和單位效率低下、辦事拖拉、資浪費等效能方面的突出問題。共分為學習階段、自查自糾、建章立制、考核總結(jié)四個階段。本階段主要任務(wù)是：機關(guān)召開效能建立發(fā)動會，局主要領(lǐng)導作發(fā)動講話，對機關(guān)效能建立工作進展部署。各股室及有關(guān)事業(yè)單位要將機關(guān)效能建立學習和開展保持____員先進性教育活動結(jié)合起來，重點學習《中華人民共和國行政答應(yīng)法》、國務(wù)院《全面推進依法行政施行綱要》、《中華人民共和國公xx法》等法律法規(guī)和縣委、縣政府《關(guān)于進一步加強機關(guān)效能建立的決定》、《xx年壽縣機關(guān)效能建立施行方案》以及局機關(guān)工作制度、工作紀律等有關(guān)規(guī)定。通過學習發(fā)動，進一步統(tǒng)一思想，進步認識，形成合力，營造人人講效能的氣氛；進一步明確開展機關(guān)效能建立的總體要求、方法步驟和工作重點，充分認識開展機關(guān)效能建立的重要性和必要性；進一步增強機關(guān)干部的效率意識和效勞意識，增強機關(guān)干部機關(guān)效能建立的自覺性和責任感，增強機關(guān)干部為人民、促開展的本領(lǐng)，為全面推行機關(guān)效能建立打下堅實的思想根底。本階段的主要任務(wù)是：各股室及有關(guān)事業(yè)單位要結(jié)合實際，通過自身找、群眾提，認真查找問題。尤其要注重解決影響全縣經(jīng)濟開展穩(wěn)定大局、人民群眾關(guān)注、基層反映強烈的問題。重點在以下六個方面開展工作：1、杜絕“辦事難”現(xiàn)象，進步效勞質(zhì)量。針對審批事項多、環(huán)節(jié)多、辦事難等問題，采取綜合措施，推進“辦事難”問題的解決。一是嚴格執(zhí)行《行政答應(yīng)法》，標準行政行為，嚴格按照法定程序施行行政答應(yīng)。二是推進電子政務(wù)建立，進步對公眾效勞的才能，運用現(xiàn)代科技為群眾辦事提速提質(zhì)。三是優(yōu)化機關(guān)效勞。在重點崗位，要出臺便民利民效勞措施，推行限時效勞、承諾效勞、預約效勞等，進步效勞質(zhì)量。2、標準行政行為，推進依法依規(guī)行政。針對職責不清、公信力低等問題，標準機關(guān)行為，推進依法依規(guī)辦事。一是明確職責范圍，把崗位職責分解到崗到人。要解決一些股室存在的職責穿插、權(quán)利重疊等問題。二是完善監(jiān)視管理機制，約束從政行為。三是加強機關(guān)誠信建立，強化從政道德和誠信教育，進步機關(guān)公信力，構(gòu)建機關(guān)信譽體系。3、加強學習培訓，進步干____伍素質(zhì)。針對目前干____伍中存在的思想保守、知識儲藏缺乏、創(chuàng)新意識欠缺等問題，通過學習培訓，建立一支政治上靠得住、群眾信得過、工作才能強的干____伍。一是樹立科學開展觀、正確政績觀，打牢求真務(wù)實的思想根底。二是積極創(chuàng)立學習型、創(chuàng)新型、效勞型機關(guān)。三是鼓勵干部通過多種途徑自學，進步知識層次，增強工作才能。12建立局機關(guān)效能施行方案4、加強作風建立，狠抓工作落實。針對機關(guān)干____伍中存在的庸、懶、散及做外表文章等問題，制定切合實際的限制性規(guī)定和措施，狠抓工作的落實，把各項工作往深里做，往實里做。一是嚴肅工作紀律，設(shè)立相關(guān)禁令，標準機關(guān)干部的日常行為。二是加強民主評議，承受社會監(jiān)視。三是強化績效考核，鼓勵先進，鞭策后進。四是加強理論鍛煉，建立基層聯(lián)絡(luò)點，推動機關(guān)干部下基層，深化理論，增強理論經(jīng)歷。5、明確職責權(quán)限，進步辦事效率。針對辦事拖拉、推諉扯皮等問題，嚴明職責權(quán)限，增強權(quán)利運行透明度。一是合理劃分事權(quán)，進一步明確各股室的工作職能和管理權(quán)限，使主辦股室實在負責，協(xié)辦股室加強配合，防止和減少推諉扯皮。二是提速工作過程，各運轉(zhuǎn)環(huán)節(jié)都要“提速”，不拖、不壓，規(guī)定辦結(jié)時限，做到隨辦隨結(jié)。6、克制“文山會?！保喕ぷ鞒绦?。針對會議多、文件多、評比多、檢查多、應(yīng)酬多等問題，嚴格報批手續(xù)，下決心精簡。一是加強文件管理，控制文件數(shù)量、篇幅。二是實在精簡會議數(shù)量，降低會議本錢。三是進步會議效率，嚴格會議工作程序，從嚴控制會議規(guī)格。四是嚴格遵守領(lǐng)導干部下基層的有關(guān)規(guī)定，做到“輕車簡從”。本階段的主要任務(wù)是：對各類規(guī)章制度進展清理，特別是針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，該建立的建立，該完善的完善，形成制度建立匯編。一是由辦公室牽頭，明確各股室職責范圍，建立和完善崗位責任制、機關(guān)干部行為標準、機關(guān)工作作風和財務(wù)管理等機關(guān)管理方面的制度和規(guī)定；三是由紀檢組牽頭，建立和完善瀆職追究制、違諾責任追究制等糾錯制度和規(guī)定。本階段由機關(guān)效能建立辦公室制定科學、量化便于操作的績效考核工作方案，并負責考核，績效考核要和年終考核結(jié)合起來，將六個方面問題的查糾和制度建立情況作為考核的主要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為機關(guān)干部業(yè)績評定、獎勵懲辦、選拔任用的重要根據(jù)。各股室及有關(guān)事業(yè)單位要對機關(guān)效能建立工作進展認真總結(jié)。通過考核總結(jié)，使機關(guān)各股室進一步進步為人民謀開展的才能，進步科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政的才能，樹立機關(guān)干部勤政為民、務(wù)實清廉的新形象，推動機關(guān)效能建立步入經(jīng)常化、制度化的工作軌道。機關(guān)效能建立是一項系統(tǒng)性工程，也是一項長期而艱巨的任務(wù)，工作涉及面廣，標準要求高。各股室及有關(guān)事業(yè)單位要高度重視，周密安排，精心組織，務(wù)務(wù)實效，實在改良工作作風，進步效勞質(zhì)量。一是各股室及有關(guān)事業(yè)單位的主要負責人要親自抓，保證效能建立工作落到實處。二是把效能建立和行風建立結(jié)合起來，將機關(guān)效能建立作為行風建立的重要內(nèi)容，讓群眾和社會檢驗效能建立的成果。三是強化效能監(jiān)察。局紀檢組要認真受理群眾投訴，實在做到“事事有回音，件件有著落”。要嚴格考核獎懲，強化責任追究，對影響機關(guān)效能建立，造成不良影響的，嚴肅追究責任，堅持“四不放過”，即事實不查清不放過，責任不落實不放過，整改不到位不放過，工作人員得不到教育不放過；對違背有關(guān)法律法規(guī)、政策規(guī)章和工作制度以及不作為、亂作為的，要根據(jù)相關(guān)規(guī)定進展責任追究。施行方案六要素篇四營養(yǎng)餐工程是我省的一項民心工程，更是一項有利于國家長遠開展的民族振興工程。為了更好的落實此項工程，結(jié)合我校實際，特制定西山初級中學營養(yǎng)餐工程施行方案。組長：羅茂東副組長：吳相元成員：羅潤堂羅堂澤董錦標各班主任。學校下設(shè)以下各小組：1、營養(yǎng)餐承受組：組長:吳相元負責日常工作。成員：李金魚趙貴澤香〔營養(yǎng)餐保管及檔案管理〕。專門設(shè)立了營養(yǎng)餐保管室，平時上鎖，由香〔保安員〕負責保管。職責和要求：〔1〕、負責檢查供貨商的質(zhì)檢報告并存檔；〔2〕、負責檢驗、承受營養(yǎng)餐，清點數(shù)量，保管儲存；(3)、按時做好營養(yǎng)餐的發(fā)放和監(jiān)視，做好營養(yǎng)餐管理工作，保證按時按點供給學生；(4)、做好每一次的樣品保存工作和每一天的發(fā)放統(tǒng)計、檔案整理。2、質(zhì)量監(jiān)視和工程宣傳組：組長：羅潤堂。成員：楊曉琴、代鎮(zhèn)剛。職責和要求：(1)、隨時對配送的營養(yǎng)餐進展質(zhì)量抽查，填寫抽查表；(2)、走訪學生，理解學生對工程施行的意見、建議和調(diào)研對貨物的滿意度，提出改良意見；(3)、每天及時對各班進展營養(yǎng)餐發(fā)放檢查；(4)、對此項工作做好宣傳。(5)、組織局部老師代表，檢查工程施行工作。3、營養(yǎng)餐發(fā)放組：組長：羅堂澤。成員：各班主任、班級領(lǐng)餐組〔值日學生〕職責和要求：(1)、每天上午7：30組織值日生發(fā)放各班早營養(yǎng)餐〔煮雞蛋1個〕；12：30足額給各班發(fā)放午營養(yǎng)餐〔奶粉1袋〕。(2)、指導各班做好學生的思想工作，催促學生按時就餐，不能浪費，同時把蛋殼和奶袋放在指定位置，不能亂扔；(3)、指導各班做好學生的用餐登記工作；按時交后勤領(lǐng)導；(4)、理解學生情況，及時將情況上報學校；(5)、按時催促將餐具上交，不得在班級滯留；4、統(tǒng)計和檔案管理組:組長：董錦標成員：楊江泉、李三葉、各班主任職責與要求：(1)、按時每周、每天做好用營養(yǎng)餐的統(tǒng)計工作；(2)、做好每周和每次的樣品采集和保管工作；(3)、整理好每天每班的用餐登記表冊，裝訂成冊，歸檔管理。(4)、每周進展總結(jié)，找出問題，提出整改方案。1、每周日下午政教主任羅堂澤牽頭，負責驗收營養(yǎng)餐，〔數(shù)量、質(zhì)量〕，并交營養(yǎng)餐工程管理人員登記后保管、儲存；2、每天發(fā)放組將驗收合格的營養(yǎng)餐按班級發(fā)放，交班級領(lǐng)餐組；3、班級領(lǐng)到后，由班主任和包班老師統(tǒng)一組織，在各班教室分發(fā)給學生，〔學生必須填寫用餐登記表〕催促學生用餐，指導學生餐后將垃圾放班級垃圾桶，不得亂扔；4、餐后，由領(lǐng)餐組將登記表和餐具統(tǒng)一交發(fā)放組，發(fā)放組將登記表統(tǒng)計后，裝訂存檔。我校施行學生在校期間每生每天一個雞蛋，一袋純牛奶。從20xx年3月1日起施行。營養(yǎng)餐有專人負責保存，設(shè)有專用庫房，按時發(fā)放，每天對營養(yǎng)餐的發(fā)放造冊登記，每周進展匯總。先由班主任統(tǒng)計人數(shù)，報告到發(fā)放組，再由發(fā)放組按上報人數(shù)發(fā)給班主任，班主任當場發(fā)給學生，并監(jiān)視飲用。領(lǐng)導小組巡回檢查。凡因管理不善或各種失誤，造成食品平安事故或嚴重后果的，將追究相關(guān)人員的責任。強化食品衛(wèi)生平安意識，樹立平安第一的思想，建立健全學校平安防范和事故處理機制，包括日常的平安防范措施，應(yīng)急預案等。一旦發(fā)生較嚴重的食品衛(wèi)生平安事故，立即啟動《西山初級中學營養(yǎng)餐平安應(yīng)急預案》，由校長負責救援指揮，立即向就近醫(yī)療機構(gòu)和衛(wèi)生防疫部門發(fā)出醫(yī)療救援，并撥打方西山衛(wèi)生院，要及時果斷的將病人送往醫(yī)院搶救，主動向醫(yī)療人員報揭發(fā)病情況，做好秩序維護等工作。西山初級中學20xx年x月x日施行方案六要素篇五養(yǎng)成教育是素質(zhì)教育的重要組成局部，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，為了使我校養(yǎng)成教育工作符合詳細化，標準化和制度化的要求，穩(wěn)固養(yǎng)成教育成果，培養(yǎng)學生高尚的道德品質(zhì)和良好舉止，形成良好的校紀校風和班級班風，現(xiàn)結(jié)合我校工作實際，特擬訂本方案：養(yǎng)成教育是我校教育的根本任務(wù)和主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學生的生活習慣、學習習慣，文明行為習慣為出發(fā)點，以有利于指導學生安康成長為目的，創(chuàng)造性地開展工作，狠抓落實，注重實效，形成特色，創(chuàng)始我校養(yǎng)成教育的新場面，大力推進素質(zhì)教育。養(yǎng)成教育工作由學校領(lǐng)導來領(lǐng)導，下設(shè)工作小組，負責學校養(yǎng)成教育的規(guī)劃、布置、協(xié)調(diào)和落實工作。組長：孫彥副組長：田進福成員：寧林平、鄭會平、楊廷寶、焦慧、涂志強及各班主任1、通過“禮儀習慣”教育，使學生逐步養(yǎng)成尊敬長輩，禮貌待人的優(yōu)良品質(zhì)，進步分清是非，美丑、善惡、真假的才能。2、通過“生活習慣”教育，使學生養(yǎng)成講秩序，講公德，有理智的良好習慣，進步學生的生活才能。3、通過“學習習慣”教育，學生科學的學習方法，進步學習效率，促進學生文化素質(zhì)的進步。4、通過“節(jié)約習慣”教育，培養(yǎng)學生在節(jié)省意識的前提下，較好地發(fā)揮人力物力效能，使學生養(yǎng)成艱辛樸素的良好習慣。以《中學生日常行為標準》、《中學生守那么》為標準，歸納學生在生活和學習中存在的不良行為，從禮儀、學習、生活和節(jié)省四個方面，正面標準學生行為習慣。1、禮儀習慣〔1〕尊重長輩，聽父母教誨，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇?！?〕住校生在校須外出時，要請假，并跟班主任說明去向。〔3〕進校第一次見到老師要主動向老師問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行?！?〕上課答復以下問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”，經(jīng)老師容許前方能進入?！?〕在承受老師或長輩教育后要說謝謝或鞠躬致謝?！?〕同學之間要互幫互助，不強欺弱?！?〕參加升降國旗，要嚴肅、莊重、穿著整潔?！?〕講話文明，不說臟話。2、學習習慣：〔1〕課前要預習，學會帶著問題聽課?！?〕課前準備好學慣用品，靜等老師上課?！?〕上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極答復，積極考慮。〔4〕按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。〔5〕努力做到日日清、周周清、月月清?！?〕重要的事情先做，再做喜歡做的事情。3、生活習慣：〔1〕按時起床，不睡懶覺?！?〕起床、穿衣、洗漱、整理房間、吃飯行動快速、做事利索?！?〕上學不遲到、放學及時回家，不在路上打鬧，不進網(wǎng)吧、等不安康場所?！?〕講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常剪指甲，不染發(fā)、不留長發(fā)，不穿奇形怪狀的衣服，穿戴整潔，不穿拖鞋進教室?！?〕積極主動清掃教室、寢室、不亂扔拉圾，不亂涂亂畫?！?〕在家?guī)椭议L做力所能及的事?！?〕住校生按時就寢，按時起床，尊重別人，不在寢室大聲喧嘩?！?〕注意平安，關(guān)愛生命，不攀爬圍墻。第一階段：宣傳、發(fā)動1、孫彥校長就“加強學生養(yǎng)成教育”做發(fā)動講話〔20xx。3。1晨會〕。2、政教處寧林平主任做關(guān)于文明禮貌方面的講座〔20xx。3。1〕。第二階段：學習、討論1、政教處張貼加強學生養(yǎng)成教育的建議書。2、學期第一、二周以加強學生養(yǎng)成教育為主題召開兩次主題班會。3、政教處組織參加主題班會〔班級隨機抽取〕第三階段：總結(jié)、檢查1、針對學生文明用語、文明習慣的檢查。2、針對學生良好生活習慣的檢查。3、針對學生學習方法的調(diào)查。4、總結(jié)施行方案六要素篇六生物實驗操作考察是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)測評的重要局部，組織工作好壞將直接影響整個素質(zhì)測評工作的順利進展。根據(jù)鎮(zhèn)教辦發(fā)“關(guān)于做好xx年中考生物學科實驗技能考察的通知”精神和“中揚市初中生物實驗考察施行方案”。結(jié)合我校實際特制訂中揚市第一中學xx年實驗考察施行方案。組長：z副組長：z組員：z組長：z副組長：z組員：z、各班班主任和生物學科老師1.生物學科老師負責對學生在實驗考察技能和考察過程中考前須知進展培訓。2.z負責實驗室布置及實驗儀器和藥品的準備3.z負責通知各批次學生按時進出教室。4.z負責在實驗樓前，組織考生排好隊，有秩序進入實驗室，并負責出入口處管理。5.各班班主任負責清點學生人數(shù)，及時通知未到校學生，負責班級紀律、衛(wèi)生管理提醒學生按時出教室到指定的集中地點排隊。6.z負責醫(yī)務(wù)工作。生物實驗室〔1〕主監(jiān)：外校專職老師1名副監(jiān)：第一組：z第二組：z第三組：z