江西省吉安市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

江西省吉安市2022-2023學(xué)年五年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷一、基礎(chǔ)性作業(yè)。1．讀拼音，寫詞語。dīngzhǔlǎnduòdǎnqièzhòngxīnggǒngyuè2．下列字形有誤的一項(xiàng)（）。A．獵物崩塌催促平衡 B．忘卻唯獨(dú)膽劫允諾C．誠意至少協(xié)調(diào)茶葉 D．遲延蒲扇漫步利益3．把詞語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（1）把詞語補(bǔ)充完整當(dāng)然氣急難以舉世臭名豐衣（2）與標(biāo)有橫線詞語中的“然”意思相同的一項(xiàng)是（）A．恍然大悟 B．龐然大物 C．果不其然（3）看到標(biāo)有波浪線的詞語，我們腦海中會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：4．從下列詞語中選出兩對(duì)反義詞來填空。懶惰熱情勤勞悲痛冷淡喜悅（1）良機(jī)對(duì)于沒有用，但可以使平常的機(jī)遇變成良機(jī)。（2）噩耗傳來，剛才還沉浸在之中的人們，瞬間陷入無比的之中。5．按要求完成句子練習(xí)。（1）這次教訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到再也不能馬馬虎虎地對(duì)待學(xué)習(xí)。（在原句上修改病句）（2）白鷺實(shí)在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（用相同的修辭手法贊美事物）路燈（3）根據(jù)“包袱”的不同意思，用“包袱”寫句子。①包衣服的包裹： ②（思想）負(fù)擔(dān)： 二、積累性作業(yè)。6．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）不飽食以終日，。（2）《蟬》中的“，”兩句詩寫出了蟬的習(xí)性。（3）愛國在哪里？愛國在將和氏璧（成語）的藺相如的眉宇間；愛國在梁啟超“美哉，我，！壯哉！我，“的文字中。愛國在林升“，”的義憤中。7．聯(lián)系課文內(nèi)容，選出準(zhǔn)確概括下列人物形象的詞語。A．熱心助人，舍己為人B．追求自由，渴望幸福C．勤勞善良D．蠻橫專治，冷酷無情E．默默奉獻(xiàn)，熱愛祖國F．知錯(cuò)就改守島將士織女海力布王母娘娘牛郎廉頗三、提升性作業(yè)。閱讀什么比獵豹的速度更快（片段）看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的6倍多。現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！如果按照光束運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)約7圈多！科學(xué)家認(rèn)為光的傳播速度是最快的。真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！8．從文中找出符合下列意思的四字詞語。表示速度非?？臁Ｗ屓穗y以相信，不容易相信。9．在”跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣”中，“它”指的是（）；在“不過，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”中，“它”指的是（）。A．火箭 B．流星體 C．噴氣式飛機(jī) D．光10．根據(jù)片段，判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。①“看！前面呼嘯而過的東西是什么？”這句話采用先感嘆、后疑問的句式；能夠迅速調(diào)動(dòng)人的注意力，增強(qiáng)表達(dá)感染力，表達(dá)“驚奇”的感情。（）②片段主要運(yùn)用對(duì)比手法，一系列具體的數(shù)字，讓人很容易看出誰更快，進(jìn)而一步步引出宇宙最快的東西。（）11．第一自然段主要介紹什么？第二自然段主要介紹什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀________________①地錦，俗名爬山虎，我與它有著一段不解之緣。②那一年夏天我患腦血管病住進(jìn)醫(yī)院，生命雖無危險(xiǎn)，但恢復(fù)期間的行走鍛煉卻是不勝其苦的。醫(yī)院內(nèi)有一個(gè)草木蔥郁的花園，四周是帶著格子窗的矮圍墻。在開頭那些憂傷灰暗痛苦的日子里我每天抱著病懨懨的身子腋下拄著雙拐繞著圍墻根艱難而緩慢地行走。③有一天，我剛走不多遠(yuǎn)，便靠著路旁一棵梧桐樹（竭歇）息，感到再難邁出一步。這時(shí)我無意中朝圍墻根投去一瞥，只見一株幼小的爬山虎爬在墻根上，綠綠的，虎虎有生氣。我不由得對(duì)它產(chǎn)生了一種不同往常的親近感。我第一次如此貼近地凝（níngyí）視它。這才發(fā)現(xiàn)，它的綠瑩瑩的枝蔓上長有卷須，卷須前端發(fā)育成小的吸盤，爬上墻后分泌粘液死死地吸附在壁上，植株借以頑強(qiáng)地向前生長，這時(shí)我從它身上分明讀到一片熾熱的情感，傾聽到一種向前疾行的呼喚。④這以后，我與爬山虎成了朝夕相伴的朋友。我在圍墻外拄拐繞行，它在圍墻上攢勁前行。無論是清展還是黃昏，或是月光如水的靜夜，我繞墻行走時(shí)總喜歡在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談，后來竟至有“一日不見，如三秋兮”之感。盡管那年夏天酷暑難當(dāng)，它卻于熱浪滾滾之時(shí)咬住磚墻一步一步往上爬，綠茸茸的，惹人喜愛。⑤一天，幾個(gè)頑皮孩子在圖墻根玩，惡作劇似的將爬山虎的枝蔓（mànwàn）從墻壁上扯下來。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)悲慘地跌落在地．上的爬山虎時(shí)，我想我的無言的朋友這回大概是完了。我扶著墻艱難地蹲下身去把它托起，將它的卷須上的被損傷了的吸盤重新摁附在墻上，將被弄得零亂不堪的葉片重新理順。直到（幕幕）色漸濃，我悵然回到病室。第二天紅霞初露時(shí)，我來到它身邊；發(fā)現(xiàn)它的吸盤竟又不屈不撓地緊緊咬住了墻壁，它的葉子又那么鮮活亮麗，它的虎虎有生氣的卷須又在銳不可當(dāng)?shù)叵蚯吧煺?。好樣的，朋友?、逎u漸地，夏老了，夏去了，秋來了，秋深了。我終于丟掉了拐杖，爬山虎也爬到一人多高，覆蓋在花格子窗上了。出院時(shí)，我和家人特意去同這無言的朋友告別，它的葉子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡。12．用“\”劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字。13．給畫有橫線的句子加上標(biāo)點(diǎn)。14．從文中找出一個(gè)詞組作為題目寫在前面的橫線上。15．第④段中與“一日不見，如三秋兮”前后照應(yīng)的詞語是。16．理解文中畫有波浪線的句子并填空?！芭笥?指的是；說它“好樣的”是因?yàn)?；“！”表達(dá)了。17．下列不屬于作者跟爬山虎結(jié)下不解之緣的原因的一項(xiàng)是（）。（填序號(hào)）A．“我”住院期間無人陪伴，只好把爬山虎看著朝夕相處的朋友。B．看到幼小的爬山虎頑強(qiáng)地向上生長，“我”感到親切，傾聽到一種向前疾行的呼喚。C．爬山虎受傷后仍然頑強(qiáng)生長的精神，給了“我”鼓勵(lì)，給了“我"戰(zhàn)勝病魔的勇氣。D．住院期間“我”喜歡在爬山虎前長久地佇立，和它作無言的親近之談。18．為什么稱爬山虎為“地錦”？聯(lián)系短文簡要回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．如果爬山虎會(huì)說話，它會(huì)對(duì)“我”說什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展性作業(yè)。20．口語交際舞臺(tái)。某校五（1）班舉行“民間故事推介會(huì)”活動(dòng)，請(qǐng)你來參加。你能給大家推薦一個(gè)你最喜歡的民間故事嗎？請(qǐng)將故事的內(nèi)容和你推薦的理由簡要地寫一下吧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．習(xí)作天地。有人欣賞某首詩歌，因?yàn)樗挥姓芾?；有人欣賞某個(gè)人，因?yàn)樗斆骺蓯邸?qǐng)你以“我最欣賞”為題寫一篇習(xí)作。把題目補(bǔ)充完整，寫出其讓你欣賞的原因，并表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】叮囑；懶惰；膽怯；眾星拱月【解析】【分析】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“叮囑”的“囑”不要寫成同音字“屬”，“懶惰”的“懶”右邊不要寫成反文旁，“膽怯”的“怯”不要寫成形近字“卻”，“眾星拱月”的“拱”不要寫成形近字“哄”。書寫時(shí)還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：叮囑、懶惰、膽怯、眾星拱月

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】B【解析】【分析】A、C、D：正確；

B.“膽劫”的“劫”有誤，應(yīng)改為“怯”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字形的辨識(shí)能力。所選詞語均屬于生活中常用的而又極易出錯(cuò)的詞語，這些有的是同音錯(cuò)別字，有的是形近錯(cuò)別字。解答此題，要注意平時(shí)正確練寫，尤其注意同音字、形似字的區(qū)別與書寫。3．【答案】（1）理；所；??；壞；置；信；聞；名；遠(yuǎn)；揚(yáng)；足；食（2）C（3）人們以自己的力量創(chuàng)造自己美好的生活，不愁吃不愁穿，居住的環(huán)境也很優(yōu)良?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“理所當(dāng)然”：按道理應(yīng)該這樣。

“氣急敗壞”：呼吸急促，狼狽不堪，形容非?；艔埢驉琅?。

“難以置信”：不容易相信。

“舉世聞名”：全世界都知道。形容非常著名。

“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”：壞名聲傳得很遠(yuǎn)。

“豐衣足食”：穿的豐富，吃的充足。形容生活富裕。

（2）“理所當(dāng)然”的“然”這樣。A.“恍然大悟”一下子明白、覺悟過來。“然”：猛然。

B.“龐然大物”形體高大的東西?！叭弧保旱臉幼?。

C.“果不其然”果然（強(qiáng)調(diào)不出所料）?！叭弧保喝绱?，這樣。

（3）“豐衣足食”：穿的豐富，吃的充足。形容生活富裕。結(jié)合這個(gè)詞語的意思，我們腦海中會(huì)出現(xiàn)這樣的情景：人們以自己的力量創(chuàng)造自己美好的生活，不愁吃不愁穿，居住的環(huán)境也很優(yōu)良。

故答案為：（1）理；所；??；壞；置；信；聞；名；遠(yuǎn)；揚(yáng)；足；食；（2）C；（3）人們以自己的力量創(chuàng)造自己美好的生活，不愁吃不愁穿，居住的環(huán)境也很優(yōu)良。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查補(bǔ)全詞語以及詞語的理解和運(yùn)用。主要是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累詞語的好習(xí)慣。能夠準(zhǔn)確的理解詞語的意思。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意詞語的積累與運(yùn)用，積累時(shí)可根據(jù)詞語的結(jié)構(gòu)形式、詞語意思等進(jìn)行分類積累，日積月累，厚積薄發(fā)。4．【答案】（1）懶惰；勤勞（2）喜悅；悲痛【解析】【分析】“懶惰”：（形）不肯勞動(dòng)、學(xué)習(xí)和工作。“熱情”：（名）熱烈的感情。“勤勞”：（形）努力勞動(dòng)，不怕辛苦?！氨础保海ㄐ危﹤?。“冷淡”：（形）不熱鬧；不興盛?！跋矏偂保海ㄐ危┯淇旄吲d。（1）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語“懶惰”“勤勞”。

（2）根據(jù)以上詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語“喜悅”“悲痛”。

故答案為：（1）懶惰；勤勞；（2）喜悅；悲痛。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。5．【答案】（1）經(jīng)過這次教訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到再也不能馬馬虎虎地對(duì)待學(xué)習(xí)。（2）是一個(gè)個(gè)站崗的士兵，為我們的安全保駕護(hù)航。（3）這個(gè)包袱能裝很多東西。；你不要有思想包袱，努力了就好?！窘馕觥俊痉治觥浚?）缺少成分，在句前加“經(jīng)過”即可。

（2）例句運(yùn)用了比喻的修辭手法，運(yùn)用比喻的修辭把句子補(bǔ)充完整即可。如：路燈是一個(gè)個(gè)站崗的士兵，為我們的安全保駕護(hù)航。

（3）造句，用“包袱”的不同意思寫句子即可。如：①這個(gè)包袱能裝很多東西。②你不要有思想包袱，努力了就好。

故答案為：（1）經(jīng)過這次教訓(xùn)，我深刻地認(rèn)識(shí)到再也不能馬馬虎虎地對(duì)待學(xué)習(xí)。（2）是一個(gè)個(gè)站崗的士兵，為我們的安全保駕護(hù)航。（3）①這個(gè)包袱能裝很多東西。②你不要有思想包袱，努力了就好。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語序是否合理，意思有無重復(fù)；其次，語言表達(dá)合不合事理；最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。做題時(shí)先要弄清句子屬于什么毛病，然后再解答。

（2）本題考查了修辭手法的仿寫。做好本題要弄清各種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。

（3）本題考查多義詞的理解和運(yùn)用能力。一詞多義是指一個(gè)詞語在不同的句子中有不同的意義，辨析時(shí)注意聯(lián)系具體語境選擇。6．【答案】（1）不棄功于寸陰（2）垂緌飲清露；流響出疏桐（3）完璧歸趙；少年中國；與天不老；中國少年；與國無疆。；暖風(fēng)熏得游人醉；直把杭州作汴州【解析】【分析】（1）“不飽食以終日，不棄功于寸陰”意思是：不要整日就只是吃飽喝足（卻不去多思考多探索），不要因?yàn)閼卸枭倩ㄒ稽c(diǎn)時(shí)間造成功虧一簣。

（2）出自唐代虞世南的《蟬》。書寫時(shí)注意“緌”不要寫成了“縷”；“疏”不要寫成了“梳”。

（3）“完璧歸趙”出自課文《將相和》，主要講的是趙國宰相“藺相如”怎樣將趙國的無價(jià)之寶“合氏壁”安然無恙的從秦國帶回趙國的故事?！懊涝?，我少年中國，與天不老！壯哉！我中國少年，與國無疆“《少年中國說》，文章從駁斥日本和西方列強(qiáng)污蔑我國為“老大帝國”入手，說明中國是一個(gè)正在成長的少年中國?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《題臨安邸》。

故答案為：（1）不棄功于寸陰；（2）垂緌飲清露；流響出疏桐；（3）完璧歸趙；少年中國；與天不老；中國少年；與國無疆；暖風(fēng)熏得游人醉；直把杭州作汴州。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生對(duì)于古詩句的積累與誦讀。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。7．【答案】E；B；A；D；C；F【解析】【分析】結(jié)合課文《小島》《牛郎織女》《獵人海力布》《將相和》的課文內(nèi)容正確作答?！缎u》主要講的是一位將軍在視察自己管轄的小島駐軍時(shí)的所見所聞、所作所為，反映了小島戰(zhàn)士雖然生活艱苦，但他們具有熱愛海島，默默奉獻(xiàn)，熱愛祖國的赤子之心，表現(xiàn)了將軍關(guān)心戰(zhàn)士疾苦，與士兵平等的高尚品質(zhì)?！杜＠煽椗返墓适卤磉_(dá)了勤勞善良的勞動(dòng)人民追求自由，渴望幸福，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)破壞美好生活的專制者的憎恨。《獵人海力布》是一個(gè)動(dòng)人的民間故事，故事中贊美了他熱心助人、舍己救人的高貴品質(zhì)。《將相和》主要講了趙國藺相如通過“完璧歸趙”和“澠池之會(huì)”立下汗馬之功，被趙王封為丞相，老將廉頗對(duì)此不服屢次故意挑釁，藺相如以國家大事為重，始終忍讓，后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪，將相和好，共同輔國。

故答案為：E；B；A；D；C；F

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案?！敬鸢浮?．呼嘯而過；難以置信9．B10．①正確；②正確11．第一自然段主要介紹流星體的速度比火箭的速度要快得多。第二自然段主要介紹了比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的是光的速度?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題主要考查對(duì)課文內(nèi)容的理解記憶能力。解答本題，需要回顧課文的內(nèi)容，然后結(jié)合題目提供的信息進(jìn)行解答即可。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們一定要熟練掌握課文內(nèi)容，這樣在答題時(shí)我們才能更準(zhǔn)確地寫出正確答案。8．考查學(xué)生對(duì)詞語的理解。①“前面呼嘯而過的東西是什么？”中“呼嘯而過”意思是表示速度非常快。②“真是令人難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上！”中的“難以置信”意思是讓人難以相信，不容易相信。

故答案為：呼嘯而過；難以置信9．考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀文段可知，在“跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣”中，“它”指的是流星體；在“不過，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊”中，“它”指的是光。

故答案為：B；D10．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。①“看！前面呼嘯而過的東西是什么”這句話采用先感嘆、后疑問的句式，能夠迅速調(diào)動(dòng)人的注意力，增強(qiáng)表達(dá)感染力，表達(dá)“驚奇”的感情。故表述正確。②作者把“流星體的速度”和“火箭的速度”分別與“光的速度”進(jìn)行比較，列舉一系列數(shù)字，進(jìn)而一步步引出光的速度是驚人的。故表述正確。

故答案為：①正確；②正確11．考查學(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，第一自然段主要介紹流星體的速度比火箭的速度要快得多。第二自然段主要介紹了比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的是光的速度。

故答案為：第一自然段主要介紹流星體的速度比火箭的速度要快得多。第二自然段主要介紹了比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的是光的速度?！敬鸢浮?2．竭；yí；wàn；幕13．在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天拖著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻艱難而緩慢地行走。14．好樣的，朋友！15．朝夕相伴。16．爬山虎；“我”對(duì)爬山虎的喜愛和贊美之情。；它受傷后仍然頑強(qiáng)生長，不屈不撓，有著頑強(qiáng)的生命力。17．A18．爬山虎的葉子紅得如燃燒的火焰，成了大地上的錦繡。19．做一個(gè)不屈不撓的人，不要被眼前的困難打倒，只要你微笑著面對(duì)生活，就會(huì)有意想不到的收獲。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力。認(rèn)真閱讀原文，在理解文章內(nèi)容及表達(dá)主題的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的具體要求，聯(lián)系上下文，抓住關(guān)鍵語句分析作答即可。12．本道題考查了劃去括號(hào)里錯(cuò)誤的音節(jié)或漢字?！靶ⅰ睘楣潭ù钆?，意思是休息?！澳暋敝小澳弊x音為：níng。“蔓”字的讀音有：màn、wàn，當(dāng)讀音為“wàn”時(shí)，意思是植物成細(xì)條狀而不能直立的長莖。一般組詞藤蔓、瓜蔓。當(dāng)讀音為“màn”時(shí)，義同“蔓（wàn）”，在“枝蔓”中的讀音為：màn?！澳荷睘楣潭ù钆?，意思是太陽落下時(shí)昏暗的天色。

故答案為：竭；yí；wàn；幕13．考查加標(biāo)點(diǎn)。這句話是一個(gè)陳述句，句末要用句號(hào)，中間用逗號(hào)，表示語氣的停頓。即：在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天拖著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻艱難而緩慢地行走。

故答案為：在開頭那些憂傷灰暗的日子里，我每天拖著病懨懨的身子，腋下拄著雙拐，繞著圍墻艱難而緩慢地行走。14．考查了文章標(biāo)題理解。通過閱讀文章可知，爬山虎在經(jīng)歷了小朋友的摧殘之后，以不屈不撓的姿態(tài)頑強(qiáng)生長，讓我不由得感嘆，表達(dá)了對(duì)它由衷的贊美，故可以取題目為：好樣的，朋友！

故答案為：好樣的，朋友！15．考查了對(duì)詞語的理解。閱讀文章可知，第④段中與“一日不見，如三秋兮”前后照應(yīng)的詞語是：朝夕相伴。

故答案為：朝夕相伴。16．考查了對(duì)句子的理解?！芭笥选敝傅氖桥郎交ⅲf它“好樣的”是因?yàn)樗軅笕匀活B強(qiáng)生長，不屈不撓，有著頑強(qiáng)的生命力，表達(dá)了“我”對(duì)爬山虎的喜愛和贊美之情。

故答案為：爬山虎；“我”對(duì)爬山虎的喜愛和贊美之情；它受傷后仍然頑強(qiáng)生長，不屈不撓，有著頑強(qiáng)的生命力。17．考查了對(duì)文章內(nèi)容理解。作者跟爬山虎結(jié)下不解之緣的原因的是：看到幼小的爬山虎頑強(qiáng)地向上生長，感到親切，傾聽到一種向前疾行的呼喚；爬山虎受傷后仍然頑強(qiáng)生長的精神，給了作者鼓勵(lì)和戰(zhàn)勝病魔的勇氣。

故答案為：A。18．考查了對(duì)詞語的理解?！八娜~子已經(jīng)霜變紅，耀如燃燒的火焰，真正成了大地上的錦繡?！庇蛇@句話中可以得知，爬山虎被稱為“地錦”的原因是爬山虎的葉子紅得如燃燒的火焰，成了大地上的錦繡。

故答案為：爬山虎的葉子紅得如燃燒的火焰，成了大地上的錦繡。19．考查了拓展延伸。概括文章內(nèi)容，結(jié)合爬山虎的特點(diǎn)，抓住“不屈不撓”“頑強(qiáng)”“虎虎有生氣”等關(guān)鍵性詞語，聯(lián)系生活實(shí)際，合理作答即可。

故答案為：做一個(gè)不屈不撓的人，不要被眼前的困難打倒，只要你微笑著面對(duì)生活，就會(huì)有意想不到的收獲。20．【答案】《孟姜女哭長城》寫了相傳秦始皇