教師培訓個人心得體會(15篇)_第1頁
教師培訓個人心得體會(15篇)_第2頁
教師培訓個人心得體會(15篇)_第3頁
教師培訓個人心得體會(15篇)_第4頁
教師培訓個人心得體會(15篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩39頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第教師培訓個人心得體會(15篇)教師培訓個人心得體會1

走出大學校門,我榮幸地成為__市__區(qū)教師隊伍中的一員,開始了自我人生新的征程。大學生活的磨練和學習,使我儲備了必須的教學理論知識,可是缺乏實踐教學經(jīng)驗。__區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作,特地對我們進行了為期五天(8月3日—8月7日)的崗前培訓,教師培訓中心的趙飛燕教師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的資料十分豐富,包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。對于每一節(jié)培訓課,我都十分認真的聆聽,積極參與到課堂活動中去,也工工整整的做了筆記。回憶這幾天的學習過程,感覺收獲頗大,下頭就具體談談培訓的一些心得體會:

首先,培訓使我對__市__區(qū)的教育有了新的了解。

在培訓的頭一天,__局長就帶領我們對__區(qū)的教育概況做了詳細的了解,包括__區(qū)教育的工作標準、工作作風、辦學理念、教育工作者的口號等多方面的情景。讓我印象很深的就是作為__區(qū)教育工作者,我們要以創(chuàng)造輝煌,懂得感恩,低調(diào)做人,高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當教師這一話題做了詳細的講解,提醒我們不能好高騖遠,眼高手低,在正直做人,踏踏實實的做好每一件事,走好每一步。

第二,培訓使我對教師這一職業(yè)應當具備的道德有了更加深刻的認識。

__教師、__教師和__教師對《中小學教師的職業(yè)道德建設》做了詳細的'講解,讓我學到了很多作為教師應當具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能到達心靈的深處”。

我想,作為新教師,要向那些在教學崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學習,學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣,因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,教師的人格魅力是不可估量的,教師是學生成長的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)本事,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師應有愛心,就像父母對待孩子百般呵護,所以我們說教師是父母。教師是朋友,所謂“良師益友”,就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要到達知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者,教師應了解不一樣學生的心理特點,有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的心理品質(zhì)。

第三,讓我明白了要隨時調(diào)節(jié)自我的心理狀態(tài)以適應自我的工作。

在這五天的培訓中,讓我感到很趣味的就是張桂薇教師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學生感受到師愛、指導學生學習方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。作為新教師,必須要讓每個學生感受到愛。這不僅僅要有愛的情感,并且要有愛的藝術。比如要做到了解學生,成為學生心靈不設防的朋友,還要理解學生,公正地對待每一個學生,張教師給我們總結了一個公式:愛=情感+行為+藝術。并且,必須要讓學生感覺到愛,比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學生還有尊重學生等方式,讓學生充分感受到教師到他們的愛是無微不至的。

第四,使我明白了如何做個合格、歡樂的班主任。

實驗中學的__教師和__小學的__教師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓。他們都以自我為例,講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著十分重要的地位。兩位教師給我們帶來了一堂生動趣味而實際的課,首先她為我們指出怎樣做好一個班主任,其次經(jīng)過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任教師,應當奉獻自我的關愛,要全面地關心班中每個學生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的歡樂之處。這對于新教師而言十分重要,因為僅有經(jīng)過班級團隊的建設,才能構成班級團隊的凝聚力。

第五,讓我對“教師”職業(yè)的解讀有了進一步的了解。

__小學的__主任和__中學的__校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細的講解,他們也是結合自我的實例,生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。經(jīng)過培訓,我認識到新教師要適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;認識到我們要做一名終身學習型教師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的教師;做一名能時刻反思自我的教師,做一名關愛、了解學生的教師;認識到我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自我的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自我“多讀書、勤實踐、善積累”。所以,我們要以高度的職責心對待工作,踏踏實實、一絲不茍,精心準備好每一堂課,用心上好每一節(jié)課。用真心關愛每一位學生,很大限度地理解、寬容、善待每一位學生,以微笑應對學生,努力成為學生心目中的好教師。終身學習,博覽群書,不斷進取,善于總結反思。

第六,經(jīng)過團體合作制定自我的職業(yè)規(guī)劃。

教科室的__教師帶領我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標,然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢,以及存在的問題,很后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。經(jīng)過這種開放式的培訓我們不但鞏固了人際關系,并且對自我的發(fā)展有了確切的規(guī)劃,這能使我們少走很多的彎路,讓我們受益匪淺。

第七,學校事故的預防與處理。

__中的__校長給我們講解了《學校事故的預防與處理》。安全職責重于泰山,學校安全是學校工作的重中之重,學校安全連系千家萬戶的幸福問題,也是學校領導和全體教師很擔心的問題。金校長的講座有理論,有實踐,有法有據(jù),對提高教師的安全防患意識,抓好學校、班級安全工作管理有很強的指導性,使我聽了覺得受益匪淺,在以后的工作中要知崗明責,提高警惕,確保每一位學生的安全。

第八,提升課堂教學技能,成就教師專業(yè)成長。

教研室的__教師給我們進行了教學常規(guī)專題的培訓。作為教師,本職工作就是教學,經(jīng)過培訓,我了解了僅有在課堂中能激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的教師,才是一名好教師。所以,首先我就得要求自我獲得就業(yè)所應具備的很基本的專業(yè)知識和基本技能。其次,教學資料應盡量新穎豐富,讓學生有所得。教學方式的多樣化,可引起學生的新鮮和好奇,兩者都能夠使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣,異常是教學方式的多樣化,很能吸引學生的興趣。另外,團體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于團體的要求和期望,個人的學習動機由于想得到所在團體的重視而受到激發(fā),學習效率也能夠由此而提高。所以,努力構成一個相互競爭又相互理解和支持的團體氛圍,對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著進取的作用。很后,我們還進行了三筆一畫的培訓。

__教師和__教師對這四個方面進行了詳細講解。他們的講解讓我明白了這四個方面是教學的基本功,要想熟練掌握,首先心態(tài)上要有毅力,其次要勤加練習,這是一個循序漸進的過程,例如毛筆字的練習,這不僅僅能夠扎實我們的基本功,并且還能夠讓我們修身養(yǎng)性,何樂而不為呢教師培訓個人心得體會2

為期20天的20__農(nóng)村幼兒園轉崗教師國培學習馬上就要結束了,一切仿佛是在昨天仍歷歷在目。這次培訓我有幸聆聽了來自各地幼教領域知名的專家學者對幼兒發(fā)展規(guī)律、幼兒教師的專業(yè)成長、幼兒教師的角色內(nèi)涵等多方面精辟闡述,讓我這個幼兒園轉崗教師茅塞頓開,受益匪淺。同時,本次培訓也得到了蘭州城市學院的親切關懷與照顧,敞亮的教室、噴香的飯菜、干凈溫暖的宿舍、豐富多彩的實踐與活動,讓我有了回家的感覺,體會到了國家對幼兒教育空前的關注與重視,內(nèi)心狂喜。20天的培訓時間似乎太短,離別時我有太多的感慨與收獲,感謝與留戀;20天的培訓又很長,它已經(jīng)對我產(chǎn)生了深遠的影響,指引我今后努力的方向。

一、幼兒園轉崗教師要調(diào)整心態(tài),加強心理承受能力。

專家很是了解我們轉崗教師的困惑。說,小學教師轉崗到幼兒園,有的說:"不知道要怎么教?我教小學生,一走進教室,只要把教案夾往桌上一放,學生全部安靜了,到了幼兒園,什么都不是,我站到班上好幾分鐘了,喊也喊了,哄也哄了,琴也彈了,就是沒人理我。"還有的說:"在小學,老師是老師,學生是學生,老師的威信很高,而在幼兒園,老師是朋友、是父母、是長輩,要你有耐心"。如小班幼兒一入園便會哭鬧,你要去哄,就象有個小朋友哭著找媽媽,老師就說:"來,老師媽媽抱,在幼兒園老師就是媽媽",孩子愣了,傻傻的不知說什么好?有幼兒吐了,尿了,你就是保姆,你必須幫他打掃干凈,不吃飯你得喂,不睡覺你也得哄。還有

的說:"現(xiàn)在幼兒園老師難當,有個家長今天遞張紙條,明天又遞張紙條,說"我的孩子背上長了個疙瘩,如果癢了,請幫忙上藥,如果只是有點癢請幫忙撓一撓"。你能說什么?孩子是爸爸媽媽的心肝寶貝,到幼兒園就不能疏忽,你要很用心地照看他們,做到"四心"(愛心、細心、耐心、信心),"用我們燦爛的笑容,給孩子一個有愛有夢的童年"。所以我們一定要轉變對待小學生那種態(tài)度,對她們呵護倍致,讓他們感受到溫暖,愛上幼兒園。因此,幼兒園領導和教師心理上要接受他們,尊重他們。

二、要徹底轉變教育理念。

甘肅省幼兒師范學校的教授沈建洲說:“教育理念是指南,合格老師是關鍵,課程教材是媒介。”王曉麗老師也講了:健康生活,快樂學習?!耙惺茏兓?,與時俱進,并積極發(fā)現(xiàn)變化,認同變化?!叭缃駥W前教育大發(fā)展,尤其是近兩年國家社會對學前教育事業(yè)給予更大的關注與支持,而且針對城鄉(xiāng)差別這一現(xiàn)象,特別對農(nóng)村學前教育傾注了更多的精力,加大了投資。社會在進步,人在進步,學前教育的理念也必須更新。曾以為,幼兒教師,不過帶好孩子安全快樂地度過每一天,教一點學前的基礎知識就OK了。通過國培學習,聽幾位幼教專家的講座,以及浸入省婦聯(lián)保育院耳聞目染,我不禁震撼了,我的大腦被強烈地清洗了一次。

1.幼兒教師是道德與法律相統(tǒng)一的表率。孩子的啟蒙教育是他們?nèi)松牡旎?。幼兒教師完全是孩子的鏡子。是孩子一言一行所模仿的標準。反過來說,“孩子就是你的一面鏡子,你笑他就笑,你哭它就哭。”我們對天真無邪的孩子傾注最真誠無私的愛,孩子也會以最真切的笑臉和最快樂的成長來回報你。所以,幼兒教師的職業(yè)良心最重要,它決定著一顆顆天真無暇的童心將朝著哪個方向發(fā)展。

2.要求幼兒園全面實施素質(zhì)教育,讓幼兒健康成長。

社會要求培養(yǎng)人的素質(zhì)全面發(fā)展。個體素質(zhì)的全面發(fā)展是提高民族素質(zhì)的細胞和基石;造就各類專門人才必須以發(fā)展素質(zhì)為基礎。因此,基礎教育的根本任務是全面實施素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者與接班人。

幼兒園教育目標是促進幼兒素質(zhì)全面、和諧發(fā)展的目標?!叭妗?,指體、智、德、美發(fā)展的整體性,缺一不可(在此強調(diào),“體育”為首);“和諧”,指體、智、德、美的有機性,不可分割。說明在實施幼兒教育目標的教育過程中,“四育”是相互聯(lián)系、相互制約、相互促進又相互融合的有機結合體。單從幼兒心理發(fā)展講,例如強調(diào)知、情、意、行與個性、能力的培養(yǎng),也是一個諸要素有機結合體;只有把素質(zhì)培養(yǎng)融于體、智、德、美的全面教育過程中,才能使幼兒獲得卓有成效的和諧發(fā)展??傊?,“全面和諧發(fā)展,健康快樂成長”是幼兒園教育目標的核心要求,既是出發(fā)點,也是歸宿。

3.把握幼兒教育的'啟蒙性質(zhì)非常重要。幼兒教育是啟蒙教育。這是因為幼兒對客觀世界的認識尚處于朦朦朧朧的階段,還不能分門別類地接受系統(tǒng)科學知識。所以,幼兒教育的任務是為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎。這一啟蒙性質(zhì)的特點是:第一,幼兒認識的內(nèi)容應是幼兒周圍生活環(huán)境中所常見的、有代表性的、具體形象的、淺顯易懂的自然知識和社會知識,初步培養(yǎng)幼兒數(shù)量、時空等概念,發(fā)展語言表達與審美能力等。例如:讓幼兒認識客觀世界的具體事物,認知物體的形態(tài)、結構、色彩、氣味、大小、長短、粗細等外部特征及其數(shù)量關系、時空關系等等。知道事物的名稱、用途、與人們的關系。學會排序、比較異同和分類,了解事物之間或自然現(xiàn)象之間的相互聯(lián)系、因果關系等等,而未要求幼兒掌握抽象的理論。第二,對幼兒認知要求雖是粗略、淺易的,但必須是科學的、唯物的、辯證的。第三,幼兒教育的方式應形象、具體、直觀、生動活潑,并要求多種形式、

手段、方法合理結合,綜合運用,創(chuàng)設立體、開放的教育環(huán)境。第四,強調(diào)幼兒教育不以傳授知識的多少為主要目標,重在發(fā)展幼兒素質(zhì),開發(fā)幼兒智能和創(chuàng)造性才干,培養(yǎng)良好個性品質(zhì),提高適應社會環(huán)境能力等??傊?,把握幼兒教育的啟蒙性質(zhì),在于嚴格區(qū)別于小學教育,防止小學化或成人化傾向,使教育目標確實建立在幼兒教育工作規(guī)律的基礎上。只有把握好上述四個方面的依據(jù),才能確立起科學的教育目標。

三、幼兒園課程模式應是直觀形象游戲活動。

《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定“幼兒園的教育應以游戲為基本活動,寓教育于各項活動之中”。幼兒在一日活動中除了吃飯,睡覺以外都是在不停地活動。幼兒的這種活動可以說都是在玩。游戲對于孩子有多重要?孩子生來好動,游戲是孩子的生命。教師培訓個人心得體會3

一直以來都會用這樣一句話勉勵自己:活到老學到老!不想誤人子弟,那就得不斷給自己充電學習,讓自己的教育教學觀念和教育教學技能與時俱進。經(jīng)過新一輪的學習,我受益匪淺,教育觀念有了更新,理論知識得到進一步的提高。

因為我教的孩子是一年級的學生,他們還是那么天真爛漫,這讓身為培養(yǎng)他們的我感受到了切實的“重擔”。而這時中心小學的領導們給我們送來了好消息,我們要再一次的培訓,這讓我高興了許久。

我們到達中心小學,先是聽陳慧老師的優(yōu)質(zhì)課,她的課堂氣氛井然有序,我不禁認真得聽。當學生注意力有些不集中時,用一些口號讓孩子們迅速得安靜,知道自己意識到不好的并加以改正,這種方式給了我啟發(fā),不需要老師在臺上大喊大叫才能維持秩序,而要與孩子們約定好,這樣既快速又有效得調(diào)動課堂氣氛。

接下來的活動就是聽兩位教研組長分享她們對《20__版課程目標》和以前的版本比較之下的'區(qū)別與改進。兩位教研組長的講解都很細致,讓我們感受到了,她們在教學中的認真態(tài)度,她們那么年輕就是佼佼者不是沒有努力的,我要向她們看齊!

再就是陳老師給我們分享的她當班主任的一些事項,她說的一點,一至三年級是養(yǎng)成教育的關鍵時期,我牢牢地記下來了,一定要在我的教學活動中重視孩子們的好習慣,多到班上走走,了解每一個孩子。

之后由主任講解的EEPO學習方式的訓練,EEPO課型方式的訓練以及田墩小學“三線”評課模式。大致的講解結合自己的仔細琢磨,也給了我們詳細的指導。我想在今后的教學中首先要從學生的學習方式出發(fā)來改變自己的教學方式,從關注自己講清了沒有轉向關注學生學會了沒有。教學的成敗不在于教給學生多少知識,而在于對學生的信任、鼓勵、支持。讓學生思維擴展,學會快樂的參與,在學習中感受快樂。

通過培訓,讓我深刻地認識到必須更新觀念。隨著知識經(jīng)濟時代的到來,信息技術在教育領域廣泛運用,“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應時代的需要了,這就要求教師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的研究即不是在書齋進行的研究而是在教學活動中的研究。必須具有現(xiàn)代教育觀念,并將其運用于教育工作實踐,不斷思考、摸索,朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應當轉為以學生為本,自覺讓出主角地位,讓學生成為主角,充分相信學生,積極評價學生。教師培訓個人心得體會4

20__年5月30日-31日,我作為__縣初中數(shù)學一線教師非常有幸的參加了__市初中數(shù)學骨干教師教學技能培訓及優(yōu)秀課展示觀摩活動,本次活動得到了___縣教研室及___初中的大力支持,切實提升了全市初中數(shù)學教師教學技能和教學質(zhì)量,來自全市各縣區(qū)60多位數(shù)學骨干教師參與了培訓。

本次活動分為三個環(huán)節(jié),一是分組磨課,首先對20名教師分成A、B兩個組對20節(jié)微課進行打磨,張運林老師負責A組,王能舉主任負責B組,我也就位于王主任所負責的B組,30日8;00-12:00在多媒體教室無學生的情況下進行第一次打磨,要求不得超過七分鐘,情境誘導、自學(探究,練習)指導、展示歸納、變式練習及小結等環(huán)節(jié)齊全,在第一輪的磨課環(huán)節(jié)中,大都出現(xiàn)超時現(xiàn)象,磨課后王主任對我們組的課進行了評價,我的課例中指出了我在自學探究練習指導這個環(huán)節(jié)存在的問題,并且我通過自查發(fā)現(xiàn),在板書和準確表達方面存在很大的問題。會后對本節(jié)課進行了修改,下午13:00-18:00在錄播室進行第二輪磨課,課后本組的老師對我的課進行了指導,在練習題的出示上難度應該逐步遞進,并且題型應該更全面。會后我又對該節(jié)課的練習題進行修改,并且逐字逐句打磨課堂上表述的語言。二是優(yōu)秀課展示,31日8:00開始,參加磨課的20名教師依據(jù)課例順序依次進行課堂展示并全程錄像,后將20節(jié)優(yōu)秀課例上傳到網(wǎng)上供老師借鑒學習。三是培訓講座,邀請到陜西省中學數(shù)學創(chuàng)新聯(lián)盟培訓部部長、__市五大名校創(chuàng)新教育特邀指導專家張磊為參會教師做了題為《教學創(chuàng)新應用與初中數(shù)學實驗課怎么上》專題培訓。

本次培訓,我非常有幸參與了課例打磨及課例展示環(huán)節(jié),在整個磨課環(huán)節(jié)中,在__縣同行前輩的幫助與指導下,我對四環(huán)五課型的教學環(huán)節(jié)有了更深入的理解,對我展示的課例《5.2.2平行線的判定方法一》環(huán)節(jié)中的情境引入、探究指導的問題設立,學生展示環(huán)節(jié)提問的有效性,小結環(huán)節(jié)的果斷不拖泥帶水有了更深入的認識,現(xiàn)將我所理解的關于“四環(huán)五課型”模式中的二類概念課的實施過程總結如下:

(1)情境誘導中激起學生的學習興趣。

(2)探究指導中實現(xiàn)學生自主探究。用好行為動詞,讓學生有事可做;規(guī)范學生行為,讓學生自主學習;讓學生發(fā)生明顯的變化,充分體現(xiàn)以學生為主體,以教師為主導。

(3)展示歸納中充分展示學生的個性。有序進行展示,給學生展示的'機會;尊重學生,還學生自主,把說話的權利還給學生,把點評的權利還給學生,把提問的權利還給學生,歸納梳理知識點,使知識升華,老師針對學生易出錯的地方進行重點強調(diào)。

(4)變式練習中感知運用新知。變式練習是深化理解概念的重要環(huán)節(jié),既要體現(xiàn)“練習”更要體現(xiàn)“變式”,并且變式練習的設計要遵循的原則是“直接運用定理——逐步增加或變換條件簡單運用定理——創(chuàng)設情境綜合運用定理”。

(5)小結環(huán)節(jié),充分體現(xiàn)學生的主體地位,并對知識進行升華,對數(shù)學學習思維方式進行滲透。

培訓已順利結束,看一看自己記錄的聽課筆記,翻一翻自己隨手記下的批注,內(nèi)心感到十分的高興和充實。我深深地知道外在的知識要內(nèi)化為自己的教學能力,就必須用理性的思維,挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓老師們的“點化”和“引領”,就像教師成長道路上的那盞明燈,使本人豁然開朗。作為骨干教師培訓對象,在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有所教學知識方面的前瞻性。這樣,才能培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學生。教師培訓個人心得體會5

聆聽了特級教師的講座,反思自己平時的課堂教學,需要學習與改進的地方實在是太多了。讓我從自身出發(fā),不斷地反思和總結。自我實踐,不斷提升。向書本請教,聽專家講座,聆聽名師的課堂,學習同伴的長處,這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好準備。一切的學習都是為了自己的實踐,為了教育好我們新世紀的接班人,否則皆為空談。于是,在培訓期間,我會用學到的東西來改進我的教育教學。特別是一些教育教學的方法讓我在實踐中體驗到了成功的喜悅。

通過參加中學語文培訓會,使我對中學語文的新教材有了新的認識。我認為這次的培訓開得非常的好,對我這個中學語文的老師有很好的指導作用,使得我在以后的教學有明確的目標,好的教學方法,更新穎的教學手段。在今后的日子里,我將不斷地學習理論知識,用理論指導教學實踐,研究和探索教育、教學規(guī)律,把科研和教學結合起來,做一個專家型、學者型的教師,使自己具有中學語文教學知識方面的前瞻性。

作為語文教師,自身的語文教學能力是事關教學成敗的重要因素,因此,我們更應該加強自身學習和修煉,不斷增強自身的教學能力。首先,我們要豐厚自身的文化底蘊,讓自己不再淺薄,其次,要拓寬我們自身的知識視野,讓自己不再閉塞;最后,要陶冶我們自身的道德情感,讓我們不再簡單粗暴。由此,我想到了一位教育專家提出的“一個教師的十二項修煉”:修煉自己的聲音,讓他引人入勝;修煉自己的語言,讓他妙趣橫生;修煉自己的眼睛,讓他傳神豐富;修煉自己的表情,讓他神采飛揚;修煉自己的行為,讓他規(guī)范專業(yè);修煉自己的學識,讓他猶如泉涌;修煉自己的脾氣,讓他逗人喜愛;修煉自己的個性,讓他鮮明唯美;修煉自己的心靈,讓他平和美麗;修煉自己的氣質(zhì),讓他超凡脫俗;修煉自己的靈魂,讓他崇尚圣潔;修煉自己的人生,讓他陽光幸福。

漢語言所特有的表意特征,賦予了文字以繽紛的生命,對詞句的咀嚼品味則是鑒賞文本的一把鑰匙。如果沒有了對詞句的錘煉,沒有了“吟安一個字,捻斷數(shù)莖須”的執(zhí)著探究精神,就會使我們的'語文教學失去本該有的“語文味”。文學作品也好,應用文字也好,詞句之于文本鑒賞,就如同咀嚼橄欖,越是咀嚼得細膩,回味也就越是香甜。而同樣的文本,對于不同人來說,也會有著完全不同的體悟。所以,一個成功的語文教師,應該有著自己鮮明的教學個性。所以,我們要更加珍惜這次培訓給我們創(chuàng)造的這個機會,與專家對話、與同行對話,在對話中反思,在對話中不斷成長,努力尋找最利于自身發(fā)展的道路,形成自身鮮明的教學個性。

語文教育需要激情,需要全身心的投入;語文教育需要詩意,需要洋溢浪漫主義情懷,致力于語文教學的我們,要付出更多的思考和探索,讓我們在語文教學的道路上不斷自主發(fā)展;有學者說過:“語文是字詞句篇,是聽說讀寫;是生活中的藝術,是藝術中的生活;是“月上柳梢情”,是“清泉石上流”;是李清照的“人比黃花瘦”,是蘇東坡的“千里共嬋娟”;是余光中的鄉(xiāng)愁,是李太白的杯中酒;是珠落玉盤的琵琶,是高山流水的琴瑟……”熱愛語文教學的我們,更應徜徉于語文這條博大的河流中,汲取營養(yǎng),收獲快樂!教師培訓個人心得體會6

走出大學校門,我榮幸地成為__市__區(qū)教師隊伍中的一員,開始了自己人生新的征程。大學生活的磨練和學習,使我儲備了一定的教學理論知識,可是缺乏實踐教學經(jīng)驗。__區(qū)教育局為了使我們新教師盡快適應教學工作,特地對我們進行了為期五天(8月3日—8月7日)的崗前培訓,教師培訓中心的趙飛燕老師是我們此次培訓的班主任。這次新教師培訓的內(nèi)容十分豐富,包括對教師職業(yè)道德、教師心理狀態(tài)調(diào)整、班主任的班級管理工作、三字一畫培訓、教學工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學習。對于每一節(jié)培訓課,我都非常認真的聆聽,積極參與到課堂活動中去,也工工整整的做了筆記?;貞涍@幾天的學習過程,感覺收獲頗大,下面就具體談談培訓的一些心得體會:

首先,培訓使我對__市__區(qū)的教育有了新的了解。

在培訓的第一天,__局長就帶領我們對__區(qū)的教育概況做了詳細的了解,包括__區(qū)教育的工作標準、工作作風、辦學理念、教育工作者的口號等多方面的情況。讓我印象最深的就是作為__區(qū)教育工作者,我們要以創(chuàng)造輝煌,懂得感恩,低調(diào)做人,高調(diào)做事的態(tài)度對待我們周圍的一切。我謹記這一點。劉局長還對怎樣當教師這一話題做了詳細的講解,提醒我們不能好高騖遠,眼高手低,在正直做人,踏踏實實的做好每一件事,走好每一步。

第二,培訓使我對教師這一職業(yè)應該具備的道德有了更加深刻的認識。

__老師、__老師和__老師對《中小學教師的職業(yè)道德建設》做了詳細的講解,讓我學到了很多作為教師應該具備的職業(yè)道德素養(yǎng)。良好的師德是教師對社會的要求;良好的師德是教師素質(zhì)的重要組成部分;良好的師德還會產(chǎn)生職業(yè)幸福感。正如陶行知所說的“真正的教育是心心相映的活動,唯獨從心里發(fā)出來,才能達到心靈的深處”。

我想,作為新教師,要向那些在教學崗位上辛勤工作的優(yōu)秀教師學習,學習他們那種不怕苦不怕累、樂于奉獻的精神。教師是榜樣,因為學生受教育的過程就是人格不斷完善的過程,教師的人格魅力是不可估量的,教師是學生成長的引路人。教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學更有效率,更能促進學生的發(fā)展。教師是父母,作為一名教師應有愛心,就像父母對待孩子百般呵護,所以我們說教師是父母。教師是朋友,所謂“良師益友”,就是強調(diào)師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。教師是學生的心理輔導者,教師應了解不同學生的心理特點,有針對性地培養(yǎng)每個學生健康的'心理品質(zhì)。

第三,讓我明白了要隨時調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)以適應自己的工作。

在這五天的培訓中,讓我感到最有趣的就是張桂薇老師就《教師心理狀態(tài)調(diào)整》所做的講座。她帶領我們了解了人的心理現(xiàn)象、教師自我情緒的調(diào)整、教師心態(tài)調(diào)整的作用、如何讓學生感受到師愛、指導學生學習方法和了解孩子優(yōu)勢潛能等。我們還了解了各種氣質(zhì)類型的表現(xiàn)和生物鐘的計算方法。

作為新教師,一定要讓每個學生感受到愛。這不僅要有愛的情感,而且要有愛的藝術。比如要做到了解學生,成為學生心靈不設防的朋友,還要理解學生,公正地對待每一個學生,張老師給我們總結了一個公式:愛=情感+行為+藝術。而且,一定要讓學生感覺到愛,比如利用目光的接觸、語言的接觸、利用家長來訪、背后表揚學生還有尊重學生等方式,讓學生充分感受到老師到他們的愛是無微不至的。

第四,使我知道了如何做個合格、快樂的班主任。

實驗中學的__老師和__小學的__老師給我們做了如何當好班主任這個課題的培訓。他們都以自己為例,講解了他們作為班主任的經(jīng)歷和體會。班主任工作在學校教育和管理中占據(jù)著非常重要的地位。兩位老師給我們帶來了一堂生動有趣而實際的課,首先她為我們指出怎樣做好一個班主任,其次通過她的學生的實例給我們展示了要做好一名班主任老師,應該奉獻自己的關愛,要全面地關心班中每個學生的各方面發(fā)展。同時也使我們深深地感受到了做好一個班主任所能體會到的快樂之處。這對于新教師而言非常重要,因為只有通過班級團隊的建設,才能形成班級團隊的凝聚力。

第五,讓我對“教師”職業(yè)的解讀有了進一步的了解。

__小學的__主任和__中學的__校長對教師職業(yè)的解讀做了詳細的講解,他們也是結合自己的實例,生動而實際的對這份偉大的職業(yè)做了解讀。通過培訓,我認識到新教師要適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;認識到我們要做一名終身學習型老師,做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師;做一名能時刻反思自我的教師,做一名關愛、了解學生的教師;認識到我們要堅持創(chuàng)新,在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學中獲得更大的發(fā)展。認識到教師的專業(yè)發(fā)展要靠自己“多讀書、勤實踐、善積累”。因此,我們要以高度的責任心對待工作,踏踏實實、一絲不茍,精心準備好每一堂課,用心上好每一節(jié)課。用真心關愛每一位學生,最大限度地理解、寬容、善待每一位學生,以微笑面對學生,努力成為學生心目中的好老師。終身學習,博覽群書,不斷進取,善于總結反思。

第六,通過集體合作制定自己的職業(yè)規(guī)劃。

教科室的__老師帶領我們以活動的形式制定了作為新教師的個人規(guī)劃和具體實施的方法。我們首先制定了個人的愿景目標,然后分析了我們自身的發(fā)展優(yōu)勢和發(fā)展劣勢,以及存在的問題,最后我們制定了朝著這個目標前進的方法和途徑。通過這種開放式的培訓我們不但鞏固了人際關系,而且對自己的發(fā)展有了確切的規(guī)劃,這能使我們少走很多的彎路,讓我們受益匪淺。

第七,校園事故的預防與處理。

__中的__校長給我們講解了《校園事故的預防與處理》。安全責任重于泰山,學校安全是學校工作的重中之重,學校安全連系千家萬戶的幸福問題,也是學校領導和全體教師最擔心的問題。金校長的講座有理論,有實踐,有法有據(jù),對提高教師的安全防患意識,抓好學校、班級安全工作管理有很強的指導性,使我聽了覺得受益匪淺,在以后的工作中要知崗明責,提高警惕,確保每一位學生的安全。

第八,提升課堂教學技能,成就教師專業(yè)成長。

教研室的__老師給我們進行了教學常規(guī)專題的培訓。作為教師,本職工作就是教學,通過培訓,我了解了只有在課堂中能激發(fā)學生興趣、拓展教學樂趣的老師,才是一名好老師。所以,首先我就得要求自己獲得就業(yè)所應具備的最基本的專業(yè)知識和基本技能。其次,教學內(nèi)容應盡量新穎豐富,讓學生有所得。教學方式的多樣化,可引起學生的新鮮和好奇,兩者都可以使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣,特別是教學方式的多樣化,最能吸引學生的興趣。另外,集體氛圍對其在成員的學習動機、個性有重要的影響。個人的行為在相當大的程度上取決于集體的要求和期望,個人的學習動機由于想得到所在集體的重視而受到激發(fā),學習效率也可以由此而提高。所以,努力形成一個相互競爭又相互理解和支持的集體氛圍,對培養(yǎng)和激發(fā)良好的學習動機有著積極的作用。[1][2][3]

最后,我們還進行了三筆一畫的培訓。

__老師和__老師對這四個方面進行了詳細講解。他們的講解讓我明白了這四個方面是教學的基本功,要想熟練掌握,首先心態(tài)上要有毅力,其次要勤加練習,這是一個循序漸進的過程,例如毛筆字的練習,這不僅可以扎實我們的基本功,而且還可以讓我們修身養(yǎng)性,何樂而不為呢?

在這五天的培訓中,我得到了很多在學校里面學不到的東西,這些來自教育教學一線的專家和老師們給了我很多啟發(fā),我不要做一名教書匠,我要努力成為專家型的教師,向我的學生們傳授知識、啟迪智慧、點化生命。所以,我們沒有理由不具備特殊技能知識,沒有理由不學習,不提高自身素質(zhì)。志存高遠,自強不息,我要起航啦!加油!教師培訓個人心得體會7

一批批的孩子們從我身邊經(jīng)過,或許他們的字寫得還算不上優(yōu)美,但字要寫端正、寫清楚、寫美的理念已經(jīng)在他們心里已經(jīng)深深地扎下根。

要讓學生練就一手好字,不是一朝一夕的事。只有從細微處入手,加上天長日久的堅持才能達到目的。而這方面,我就像一位不想辜負韶華光陰而默默耕耘的'農(nóng)夫,滿心期望播撒下的種子,愿漢字的美有一天能綻放在孩子們的筆尖,讓他們的人生路更美麗、更完滿些。教師培訓個人心得體會8

參加這次教師培訓,對我的影響很大,它讓我認識到,幼兒教師是生活在“鏡子”里的,時時刻刻都有孩子在注視并模仿著我們,我們是每個孩子的榜樣,應該做一個有理有節(jié)的人。而且在新的教育時期,做一名合格的幼兒教師不但需要有幼兒教育方面的專長,更需要有自己的特長。同時作為幼兒園集體中的一份子,我們必須尊重自己的職業(yè)規(guī)律,具體團隊意識,維護幼兒園集體的榮譽。

“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè),在經(jīng)過了第一階段的.教師培訓之后我對“教師”一詞有了新的認識,也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。

這次組織的教師培訓,對我們都非常有意義,因為我們工作過了就能有切身的體會。一個月的理論培訓非常短暫寶貴,內(nèi)容涉及很多:有幼兒教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、對當前幼兒園辦園問題的思考、學前兒童心理發(fā)展特征、兒童是什么、學前課程理論及研究新進展、學前教育與實踐問題研究、還有來自南京師范大學的許卓婭教授給我們帶來的精彩的講座等等。

新的歷史階段,新的形式對我們幼兒教師隊伍建設提出了更高的要求。作為新時代的教師,只有具備全面的素質(zhì),才能培養(yǎng)出適應21世紀需要的社會主義新人。通過新時期師德行為規(guī)范培訓,我懂得了比“學高為師,德高為范”更重要的,還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻認識和堅定信念,這是21世紀教師素質(zhì)的最重要的方面。教師必須時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任,不斷提高自身的素質(zhì)修養(yǎng),自覺維護教師職業(yè)道德,愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、精心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。

關于教科研的講座給我留下了很深的印象。教師教書是一方面但是科研也很重要,我們要學做一名研究型教師。對于我們新教師來說可能參與一個大的課題比較難,但是科研意識卻不能忘記,它應該伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如,我們的教后感。把每次的成功之處和不足、困惑記錄下來??梢苑奖阄覀儚闹姓业讲蛔悖偨Y經(jīng)驗。當然,不足要通過教育專著或者向專家、老教師請教解決。

對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個難題,學生心理輔導與家庭教育的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教育的意義有了進一步的認識,家庭教育并不是孤立的,它與學校教育、社會教育緊密配合,共同形成了我國社會主義的嚴密的教育體系。家庭教育是學校教育的基礎,社會教育是學校教育的補充和繼續(xù),家庭教育亦有一種社會職能。

作為一名新教師,要做到為人師表,我還有許多地方要學習,我將以老教師們?yōu)榘駱?,恪守教師的職業(yè)道德,刻苦鉆研。在教學中,我會努力去工作,豐富自己,讓自己成為學生學習的引導者、促進者,而在生活中成為他們的朋友,爭取早日成為一名合格的人民教師。

總的來說,我非常珍惜這次機會去好好學習,讓我有機會充實自己,給自己增加能量,我會將所學的知識運用到實際工作中去,為幼教事業(yè)貢獻我微薄的力量!教師培訓個人心得體會9

到今天為止新教師的培訓工作已告一段落,雖然每天都頂著炎炎夏日來回在學校和家的路上,但比起這幾天所學,這點酷暑和辛勞不值一提。幾天的培訓下來,我受益匪淺,感觸頗多。

這是一此系統(tǒng)的培訓。是學校為幫助新進教師熟悉學校開展的一次培訓;是學校為幫助新進教師熟悉學校辦學思想,日常管理制度的一次培訓;是學校為幫助新進教師在教學過程中順利解決教學問題的一次培訓;是學校幫助新進教師在短時間內(nèi)取得進步的一次培訓。

在這次培訓中,游院長給我們講解了教師的職業(yè)化,他發(fā)人深省的講解使我意識到了:教師應當是職業(yè)化的,也只有教師職業(yè)化才會充分發(fā)揮教育的正向功能。當今國內(nèi)教師職業(yè)化和國外還以一定差距,其原主要是教師的人文素養(yǎng)不夠。這給我們新進教師指明了前進的方向:在未來的教學生涯中,我們首先要認真研讀教材,積極開發(fā)校本課程,并在中個過程中學習專業(yè)以外的其他知識,從而提高自身的人文素養(yǎng)。通過夯實專業(yè)素養(yǎng),提高人文素養(yǎng)從而使自己成為一個職業(yè)化的教師。

陳老師在培訓中通過舊式學生成績數(shù)據(jù)的分析和現(xiàn)代學生成績數(shù)據(jù)的分析的講解,讓我體會到現(xiàn)代的學生成績數(shù)據(jù)的分析的優(yōu)越性。從一張小小的.成績單,我們可以從中分析出很多有關學生的知識掌握情況,以及在學習中存在的一些問題,以便我們改變教學策略,使之更適應學生的發(fā)展

蔣校長,吳校長,楊主任,王主任等學校領導為新進教師解說了學校的辦學歷程,辦學思想,辦學理念以及學校的管理制度。領導們細致入微的講解感動了我這個剛加入這個大家庭成員。使我感受到領導在竭力為我們服務,他們在為我們成長的每一步鋪路,這在其他學校是基本看不到的。蔣校長的三句名言還在我耳邊回響:“把水燒開”它教導我們在教學過程中無論遇到多大的難題,我們都要想辦法解決,永遠都不要做逃避問題的弱者,在長期如此的付出中,將教學工作這壺“水”燒開,燒出好的成績?!胺N好自己的責任田”教導我們在其位,謀其職。真正的將自己融入教學工作中,融入學生的生活中,融入學生的發(fā)展中。用辛勤的汗水澆灌出長勢良好的責任田。“好人有好報”是學校對我們的激勵,告訴我們只要用心付出,干出成績,學校很記得我們的辛勞。吳校長給我們詮釋了如何做一名老師,如何成功完成教育、教學任務。

學校關心年輕人的成長這是這次培訓的最深刻的感想,學校除了給新老師講解如何做好日常工作,還專門找來學校優(yōu)秀的教師為新老師講解如何完成教學工作。各科首席教師毫無保留的將自己教學中的寶貴經(jīng)念傳授給新進教師。大到上課、備課,小到在學校工作中遇到某些個人小問題應怎樣處理。這樣我們會少走許多彎路。

感謝學校開展新教師培訓座談會,在這短短幾天培訓中我學到了很多很多,它消除了一個新進教師的諸多顧慮,彷徨和恐懼。使我們能輕輕松松融入這個大家庭,為我們快快樂樂的工作提供保證,謝謝!教師培訓個人心得體會10

這學期我校共組織了兩次班主任工作培訓,這對我這個剛剛入行的新手來說,可以說是學習的好機會,有一次培訓由于有特殊情況沒有參與,第二次培訓我覺得對我個人而言,影響非常大,讓我在后階段的班級管理方面,有了很大的變化。

以前,我一味的知道要求學生要嚴,因為我剛接手的時候,班上的紀律是全校出了名的差,班上的成績是全年級最差,……這一系列的.最擺在我面前,我決定使用鐵血手段治理班級,上第一次班會課就宣布了一系列的班規(guī)和懲罰條例,以應對班上將會發(fā)生的我所能夠想到的違紀。通過一陣嚴打之后,確實取得了一點成效,隔壁班的葉老師開始表揚我們班的學生中午沒在寢室大吵大鬧了,英語老師反映上課紀律比以前好多了,但是我總是覺得學生和我之間的關系并不好,很多事情都不敢說,很多事情都不敢做,就連上課舉手都畏畏縮縮的。于是我開始懷疑我鐵血政策的真正效果了。

于是我開始和一些有經(jīng)驗的班主任老師接觸后,他們給我提出了很多好的方法,要讓孩子們聽話,不能純粹靠罰,要靠班主任的威信,而威信是靠平時的積累,靠班級的凝聚力,我記得朱小明老師說過一句最讓我受用的話:“要當好一個班主任,就必須讓班上調(diào)皮的同學怕你,讓不調(diào)皮的同學不怕你?!?/p>

當聽說學校組織我們?nèi)0嘀魅芜M行培訓交流的時候,我當時非常開心,這不正是我向各位老師取經(jīng)的好時候嗎?

通過這次班主任培訓工作,使我受益匪淺,很多有經(jīng)驗的班主任都將自己平時如何對待學生的經(jīng)驗傾囊托出,讓我學會了如何跟學生打交道,如何和學生交朋友,如何讓差生進步……

在今后的工作生涯中,我將會用心去愛每一個學生,處處關心,關心他們的生活,關心他們的學習,關心他們的每一個小小的進步。關心他們的生活,能使他們在離開父母在學校生活的時候,仍然會有家的感覺;關心他們的學習,因為他們到學校來,他們的家長最大的愿望就是自己的孩子能夠學到真正有用的知識;關心他們的每一個小小的進步,這樣他會認為老師一直在關注他,這樣他會將每一件事都做到最好,積小進步,就一定可以取得更大的進步。

我相信,只要我用盡我全部的愛,去關心每一個學生,一定可以看到他們在各方面的進步,學生的進步,就是我最大的心愿。教師培訓個人心得體會11

語文新課標明確提出:“語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。語文素養(yǎng)是學生學好其他課程的基礎,也是學生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎”。語文課程應培育學生熱愛祖國語言文字的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言文字,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使他們具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力。

一、加強學生語文素養(yǎng)。那么怎樣培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)呢?

1、走進教材,讓學生直接體驗作品的人文精神。教師在教學中,一定要用欣賞的目光看待每篇課文。教師應重視用文學性的.語言把學生帶進教材,讓學生在聽、說、讀中體會語言文字的美。

2、走出教材,讓學生擴展閱讀,多實踐,提高學生語文綜合能力。

從課內(nèi)來說,每一節(jié)語文課留出3至5分鐘給學生擴展閱讀和本次課文相關的材料,讓學生有新的感受和新的體驗,語文素養(yǎng)就會在潛移默化中得到一定的提升。

二、注重學生的閱讀背誦

三、注重學生自悟探究

師生之間的平等交流,同學之間的合作探究,這種師生互動、生生互動的形式,使整個課堂彌漫著一股親切、活潑的氣氛。課堂上或爭先發(fā)言、或點評、或小組討論。教師在課堂上架設起一座文本與學生對話的橋梁,使學生學會了真正地學。

四、語文生活化,將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。首先,要更新理念,樹立正確的語文教育觀。要把學生從沉重的課業(yè)負擔中解放出來,讓學生“少做題,多讀書”,讓學生成為支配課余時間的主人。教學中要強調(diào)“精講”,使學生能在課內(nèi)完成大部分作業(yè)。

總之,在新的課程、新的學習方式、新的教學氛圍下,需要老師引領學生開辟出一片語文學習生活的新天地,在這片天地里,教師和學生將共同成長,不斷進步!教師培訓個人心得體會12

教育改革揮刀闊斧,向前推進,將迎來教育事業(yè)的新篇章,將迎來新一輪的挑戰(zhàn)。省教培院與__師大聯(lián)辦20__年“國培計劃”培訓班。讓我們充滿激情,充滿期待。對教育事業(yè)充滿信心,充滿理想。背上行囊,背上囑托,背上夢想……

一行隨著一聲“嗚”……飛機穩(wěn)穩(wěn)降落在北國美麗城市天津機場。同行們個個興高采烈、侃侃而談,絲毫沒有感到一點寒意。個個熱情高漲,隨著人群踏著寒風,來到我們向往已久的天津師范大學?;貧w學子的生活,是那樣的熟悉,那樣的迷戀,那樣的回味……

一、北國之光,雪之美,人更美。

冬天的北方,寒風刺骨。路上的行人,個個都裹得嚴嚴實實的,到處都是光禿禿的,在寒風中搖曳,在冷風中喘氣。而此時,在我們海南現(xiàn)還綠樹成蔭,生機勃勃,充滿活力。猶如春天般那樣舒坦、美妙。天津所到之地無一處綠色啊!但很慶幸,我們卻趕上天津近兩年來的一場大雪。整個天津一眨眼披上一件白色的外套,放眼望去,千里冰封,萬里雪飄。山川、樹木、房屋變成了一片白色的世界。江山如此多嬌,數(shù)美景還是天津的雪景啊。在雪地里,打起雪仗,推起雪人。追逐聲、喧鬧聲、聲聲回蕩。冷風聲、飄雪聲,聲聲入耳。相機咔、咔不停地閃著,留下最美的瞬間,留下精彩的鏡頭。穿越在白色雪地里,留下一串串腳印,也留下我們一串串美麗的回憶。

熱情好客,盛情款待,是北方人之美稱。遠道而來,師大的領導熱情接待,頂著寒風前來機場侯迎。讓我們?yōu)橹袆影?穿梭在校園里,一聲早上好,習慣嗎?海南的老師們多添件衣服??此破匠?,卻暖人心哪!

國培平臺,讓我身臨了北方的雪景,嘗試了北方的生活。是我人生中一段美麗的插曲。

二、專家引領,拋磚引玉,筑南北教育橋。

國培平臺,構筑南北教育教學之橋。閉門造車,難成氣候。教學相長,走出去,請進來。借他人山石,助我一臂之力。很幸運,天津之行,讓我與專家們零接觸,同臺交流。師大__X院長主講的《小學語文閱讀名課研習》專題研討,剖析了名課研習的基本特征:

1、以解決教學問題,特別是學的問題為導向。

2、將設計、實踐、反思、改進充分結合,教學過程中研究。在研究的狀態(tài)下教學是行動的思想?yún)f(xié)調(diào)。

3、教師以修正體系共同體的.形式一起備課研討。

4、重視效果,形成成果。豐教授侃侃而談,出口成章,娓娓動聽,引人深思,跌宕起伏。讓我從中悟出作為一名語文教師,要明白課堂教學是學生成長的主要地方,設計實施一節(jié)課,直接依賴的是教師的學科教學知識。任重道遠,責任重大啊!

一個鞠躬,再一個鞠躬;一聲對不起,再一聲對不起。這是出自一位專家的舉動,讓我為之驚訝,為之感動啊!這是__X專家給我們培訓的學員上課前的一段插曲。因不識路遲到而引起的小誤會。此刻,教室里的同行們不約而同地鼓掌,一陣又陣,久久不能平靜。作為一名專家,他是多么的真誠,多么的樸實。深深地感動了我!激勵了我!坦誠、高風亮節(jié)體現(xiàn)出一個專家的魅力。

北方的生活方式節(jié)奏,南方學子實在難適應。18日早上走進教室,一位滿頭白發(fā)的老者已站在講臺,教室里空蕩蕩,聊無幾人??吹轿覀冏哌M來,他笑呵呵地向我們打招呼,“老師們天津冷,多添件衣服呀!”這是侯老專家,將近70歲的老者啦!一大早就趕到了教室,正等侯著我們呢。出乎意料,此刻我心里很不滋味,讓人感動啊!他是那樣的勤快,那樣的執(zhí)著,那樣的忠誠。在教育事業(yè)上,他默默耕耘;在學術上,他精益求精。講座上,他聲情并茂,深入淺出地剖析了語文課程標準學習與實踐。激勵著年輕一代的為師者們要務實、求知、開拓、創(chuàng)新、開拓、奮進……

三、天津夢想,海南放飛

國培平臺,讓我結識省內(nèi)各市縣的同行。十五天來,大家相聚天津師大,他們的閃光點照亮了我,他們的言行激勵著我,他們的勤學好思鞭策著我,他們的樂于助人感動著我。與他們共學,拓寬了我的視野,洗滌我的思想,美化我人生的又一個新起點。

天津之行,讓我有機會參與多位名師、專家進行學習交流互動。他們滿腹經(jīng)綸、博學多才、精通中外、識古論今。專題講座,精彩紛呈。深入淺出地分析了新課程標準下語文課堂教學的改革,語文課堂向運用祖國語言文字的轉型。作為語文教師要更新教學觀念,把握好教育教學的方向盤。天津的各位專家猶如“十八街麻花”名揚全國,天津的教育學如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。此行給我今后的教育教學之路描下濃墨重彩的一筆。

國培平臺,與同行相見恨晚,與專家相識恨遲啊!十五天艱辛地付出,豐碩的回報。天津、海南國培學習,我成長、我快樂!教師培訓個人心得體會13

20__年的3月我非常榮幸的參加了省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓,在吉林師大的15天學習中我深深的感到了自己知識的欠缺,感受到了學習的重要性。雪艷老師的親切關懷也讓我在15天的學習中感到了無限的溫暖。

在學習中我們聆聽了孫英敏,吳瓊,但菲,馬琳琳等專家教授的講座,讓我在教育理論和教研方面得到了很大的啟發(fā)。他們的精彩演講,時刻的洗刷著我的心靈,一個個生動的案例讓我更深的理解了做一個科研型教師的重要性,同時對如何理解兒童,如何看待師童關系,如何做好聽課,評課,如何進行有效教學等方面都有了很大的啟發(fā),這些專家從專業(yè)的角度出發(fā),引領我重新的走進了幼教的事業(yè)當中。

在這次的學習中,不只是在理論方面有了收獲,雪艷老師還幫我們安排了很多實踐和動手的環(huán)節(jié)。比如我們在聆聽完馬琳琳老師的幼兒園一日流程后老師安排了我們做模擬的訓練,同學們積極的參與,親自實踐提高了我們的創(chuàng)新能力,開拓了知識視野。在幼兒園實用手工與環(huán)境創(chuàng)設中,我們聆聽了亢藍藍老師的精彩講座更使我受益匪淺,而且還動手制作了一些精美的手工作品。

在環(huán)境創(chuàng)設中,老師還帶我們到親手做了環(huán)境的創(chuàng)設作品展示,在大家的互相交流合作中我們體會到了無限的快樂。

在本次活動中我們聆聽了師大附幼和鐵西幼兒園的公開課,在評課中我也深深的'感到了自己于他人的差距,從中學會了反思,增強了我不斷進步的信心。

此次國培,無論是專家講座,還是“園長講園”,還是觀摩研討,都讓我在不斷的反思自己日常的教育、教學行為,我時刻在問自己:我與他們的差距在哪里?怎樣使自己成為孩子、家長眼里的一名優(yōu)秀老師?我認為一名優(yōu)秀的老師應該具備以下幾點吧:首先是要愛孩子、愛自己的工作,將真切的愛融入一切活動中,為孩子終身發(fā)展奠定良好的品性基礎。其次是要有職業(yè)幸福感,把職業(yè)當事業(yè),樂于其中,任勞任怨;再次是要有較高的教育教學能力和教研能力,用智慧啟迪孩子們,教師在組織活動時應是“疏”而不是“堵”,是“引”而不是“拽”,同時還要善于從事件和活動中尋找規(guī)律,在把握規(guī)律中超越自我,成為一名優(yōu)秀的科研型教師。學者波斯納提出了一個教師成長的公式:經(jīng)驗﹢反思=成長。經(jīng)驗是成長的財富,反思是成長的途徑,反思的過程,是自我錘煉的過程,更是一個提升的過程,逐步形成反思的習慣,讓自己在反思中成長。

十五天的國培已經(jīng)過去,但我在國培中汲取的知識營養(yǎng)將會轉化教育行為,為自己喜愛的幼教事業(yè)貢獻自己微薄的力量。教師培訓個人心得體會14

20__年_月,我有幸參加縣教育局舉辦的為期二天的__縣“十二五”小學縣級骨干教師培訓。培訓的時間雖然很短暫,但是每天的感覺是幸福而又充實的,因為每一天都是面對不同風格的名師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,景行行止,雖不能至,心向往之”這是我一生的追求。

在本次培訓中我們聆聽了縣德育教研室主任蔡北老師對《班主任的專業(yè)修煉及溝通藝術》的講座。精辟的理論、獨到的見解,對生活、對工作、對事業(yè)、對學生獨特的感悟.蔡老師從多方面給我們講解了有效教學的概念,從他們身上,我學到的遠不只是專業(yè)的知識和做學問的方法,更多的是他們執(zhí)著于教育事業(yè)、孜孜不倦、嚴謹勤奮、潛心鉆研、盡心盡責的那種熱愛工作,熱愛生活的高品位的生命形式。這些,讓我開闊了眼界,拓寬了思路,轉變了觀念,促使我站在更高的層次上反思以前的工作,更嚴肅地思考現(xiàn)在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇,更認真地思考未來的路如何去走。在這里就從培訓學習中淺談幾點自己的感悟。

一、教師如何進行知識更新

“知識也有保質(zhì)期?!弊鳛榻處煟瑢嵺`經(jīng)驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊的

教學經(jīng)驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊的教學經(jīng)驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學習、培訓,對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。

二、在教學活動中,教師要當好組織者

教師要充分相信學生,信任學生完全有學習的能力。把機會交給學生,俯下身子看學生的生活,平等參與學生的研究。教師把探究的機會交給學生,學生就能充分展示自己學習的方法和過程,教師也就可以自如地開展教學活動。新課程實施的靈活性大,讓教師覺得難以駕馭教學的行為,課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么,怎樣調(diào)動學生的“思維參與”呢?應當創(chuàng)設情景,巧妙地提出問題,引發(fā)學生心理的認知沖突,使學生處于一種“心求通而未得,口欲言而弗能”的狀態(tài)。為此,教師要多給學生做、說的機會,讓他們討論、質(zhì)疑、交流,圍繞某一個問題展開辯論。這樣,學生自然就會興奮,參與的積極性也就會高起來,他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展

三、思想認識得到了提高,靈魂得到了凈化。

這幾年的教學生涯,讓我已經(jīng)慢慢倦怠,我早已像一臺機器,不再有靈感。把教師當成了一種職業(yè),一種謀生的職業(yè)。對工作有的是厭倦之意,不平之心,黯淡之境。可通過這幾天的培訓,讓我能以更寬闊的視野去看待我們的.教育工作,讓我學到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學水平的方法和捷徑?!皭邸笔墙逃篮愕闹黝},我們知道了怎樣更好地去愛我們的學生,怎樣讓我

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論