統(tǒng)編版語文六年級上冊第三單元模擬測試卷-（含答案）

統(tǒng)編版語文六年級上冊第三單元模擬測試卷-（含答案）

第三單元模擬測試卷-語文六年級上冊統(tǒng)編版

一、選擇題

1．下列各項中，加點字讀音完全正確的一項是（）。

A．風靡（mí）金箍棒（kū）B．儼然（yǎn）抽屜（ti）

C．軌道（kuǐ）金鑾殿（luán）D．額枋（fāng）輪廓（guō）

2．下列各項中，書寫完全正確的一項是（）。

A．不解之迷威風凜凜跺腳B．嫦娥奔月弄巧成絀干燥

C．別出心裁一哄而散頹費D．可見一斑挖空心思抵御

3．下列句子中加點詞運用不正確的一項是（）。

A．這場比賽，我國選手技高一籌，取得了勝利。

B．上次獲獎，令他有些忘乎所以，變得飄飄然了。

C．跟宇宙相比，地球又是如此渺小，有如滄海一粟。

D．他的書寫十分工整，寫的字井然有序。

4．下列詞語，搭配正確的一項是()。

A．無微不至的工作細致入微的關懷謹小慎微的性格

B．開展競賽活動開辟森林資源開發(fā)革命根據(jù)地

C．簡短的文章簡單的算法簡易的行裝

D．強烈地疼痛劇烈地反對激烈地戰(zhàn)斗

5．“兩個竹節(jié)人放在一起，那就是搏斗了，沒頭沒腦地對打著，不知疲倦，也永不會倒下。"下列與句中加點詞不是一類的是()

A．呆頭呆腦B．圓頭圓腦C．無聲無息D．津津有味

6．下列表述正確的一項是（）

A．《竹節(jié)人》一文語言生動形象，富有童真童趣，令人回味。

B．《故宮博物院》是游記，在謀篇布局時，采用“總一分”的方法。

C．閱讀文章尤其是閱讀科普說明文，對與解決問題相關的內(nèi)容要仔細讀,反復讀。

D．說明文常見的說明方法有舉事例、打比方、列數(shù)據(jù)、作比較、分類別、下定義、作詮釋、畫圖表、引用資料等。

二、填空題

7．給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。

輻射()儼然()叱咤()鰲頭()

威風lnln()xiàng()皮bān()點抵yù()

8．辨字組詞。

揭()頃()班()

渴()傾()斑()

燥()御()隕()

躁()卸()員()

9．用“然"字組詞填空。

（1）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務。

（2）他()用一只胳膊就舉起了150斤的大米，實在令人吃驚。

（3）爺爺今年八十歲了，()能登上五指山頂峰。

（4）這種說法()錯了，所以大家都搖頭。

（5）他()工作忙，可是業(yè)余學習并沒放松。

10．把下列詞語補充完整。

全神()()斬()截()居高()()

粉身()()驚天()()排山()()

五()六()威風()()呆頭()()

別出()()技高()()大步()()

怒氣()()()()有詞心滿()()

忘乎()()輕手()()心()肉()

自作()()妙筆()()

11．判斷下列語句使用的修辭方法。

(1)教室里的課桌破舊得看不出年紀,桌面上是一道道豁開的裂縫,像黃河長江。()

(2)那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個壯士模樣,叉腿張胳膊,威風凜凜,跟現(xiàn)今健美比賽中那脖子老粗、渾身疙瘩肉的小伙子差不多。()

(3)有時其中一個的線卡住了,那“斗士”便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子,挺著肚子凈挨揍。()

(4)老師大步流星走過來,怒氣沖沖伸手一拂,“屏風"頹然倒了,一切秘密暴露無遺。()

三、語言表達

12．按要求，寫句子。

（1）照片上的老人默默地注視著周圍飛舞盤旋的海鷗們。（縮句）

_________

（2）隊伍很長，大家都在靜靜地等待著。（改為比喻句）

_________

（3）下面語段中有兩處語病和兩處標點使用不當，修改正確。

2014年5月3日，第十屆中國國際動漫節(jié)在杭州閉幕。本次動漫節(jié)有約70多個國家和地區(qū)的企業(yè)、機構和代表參展參會。十年來，中國動漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，陪伴著動漫節(jié)走來的人們，見證了《中國國際動漫節(jié)》這個品牌的成熟與成長。

_________

（4）老大爺笑著對我們說：“你們做得真好，我要向你們學習啊！”（改為轉(zhuǎn)述句）

_________

（5）在困難面前，我們必須迎難而上。（改為反問句）

_________

四、現(xiàn)代文閱讀

課內(nèi)精彩閱讀。

竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空，號稱“齊天小圣"，四個字歪歪斜斜刻在竹節(jié)人背上，神氣！

找到兩根針織機上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤。把“金鉤大王”刻在竹節(jié)人的胸口，神氣！

用鉛皮剪一把偃月刀，用鐵絲系一給紅絲線做一柄蛇矛，給那竹節(jié)人裝上，再挖空心思取一個更威風、更嚇人、叫得更響的名號。

破課桌，儼然一個叱咤風云的古戰(zhàn)場。

13．聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

（1）挖空心思：

（2）叱咤風云：

14．選文介紹了三種竹節(jié)人玩具的名號，前面兩種分別叫“___"“___”，請你為后面一種取個名號：_________

15．從選文中哪些地方可以看出三種竹節(jié)人神氣？請你填寫下面的表格。

種類神氣之處

第一種()

第二種()

第三種()

16．讀了選文，你仿佛看到了什么？聽到了什么？發(fā)揮想象寫一兩句話。

_________

鸚鵡魚的睡衣

在歐洲地中海里生活著一種魚,它色彩艷麗,脊背是紫紅色的,體側(cè)是玫瑰紅色的,胸部和腹部的鰭是淡黃色的,背鰭是灰黃色的,尾部鑲白色的邊,就像鸚鵡那樣漂亮,所以人們叫它鸚鵡魚。

羅馬人和古希臘人特別器重這種魚,把它當作珍品,這倒不是因為鸚鵡魚長得漂亮,而是因為它們的團結(jié)互助的精神。研究這種魚的學者發(fā)現(xiàn),如果鸚鵡魚一旦不幸碰上了釣鉤,在千釣一發(fā)之際,它的伙伴們會很快趕來幫忙,咬斷釣魚線,從危險中救出同伴。如果有的鸚鵡魚被魚筐圍住了,別的伙伴就會用牙齒咬住它的尾巴,拼命從筐縫中把它拉出來。所以,一般的漁民很難捕獲到這種魚。

雖然鸚鵡魚能夠互相幫助,一般的危險奈何不了它們,可是,這并不代表鸚鵡魚永遠沒有危險。因為鸚鵡魚很怕死,常常在沒有危險的時候也憂心忡忡,它們想,白天遇到危險了,有同伴來救助,如果晚上同伴們都睡著了,誰來救自己呢于是,鸚鵡魚們想出了一個辦法。它們每天傍晚都會給自己織一件睡衣穿,這樣便確保了晚上的安全。

它們織睡衣的方法像蠶吐絲做繭似的,從嘴里吐出白色的絲,利用它的腹鰭和尾鰭的幫助,經(jīng)過一兩個小時就能從頭到尾織成一個囫圖的殼,這就是它們的睡衣。每天晚上,它們睡在自己編織的睡衣里,確實能夠防御敵人的侵害,并能安安靜靜地睡一晚?？墒撬鼈兊乃驴椀锰珗怨塘?第二天早晨要費很大力氣才能把睡衣弄破,以便從里面鉆出來。到了晚上,鸚鵡魚再織一件新的睡衣穿在身上。

有時候,鸚鵡魚生病了,晚上躺在睡衣里,早晨想出來的時候,因為沒有足夠的力氣鉆破睡衣,這就麻煩了,時間一長,它必死無疑。因為,鸚鵡魚從不救助困在睡衣里的同伴,它們會認為同伴還在睡覺,不便打擾。

所以,對于鸚鵡魚來說,最大的危險不是來自外界的傷害,而是因為作繭自縛的自殘。人類也擁有像鸚鵡魚一樣的睡衣,我們從來不缺乏互相幫助的精神,但卻逃不脫作繭自縛的危險。

17．根據(jù)意思,在短文中找出相應的詞語,填在括號里。

蠶吐絲做成繭,把自己包在里面,比喻做了某事,結(jié)果反而使自己受困。()

形容憂愁不安的樣子。()

完整;整個兒的。()

千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,形容事態(tài)極其危險。()

18．短文是用的說明方法來說明鸚鵡魚的團結(jié)互助的。用“"在短文中畫出相關句子。

19．第4自然段中,“就能”和“才能"這兩個詞分別說明了什么

_________

20．為什么說鸚鵡魚“最大的危險不是來自外界的傷害,而是因為作繭自縛的自殘”

_________

21．仔細閱讀文章,用簡練的語言概括鸚鵡魚的優(yōu)點和缺點。

_________

22．讀了這篇文章后,你明白了怎樣的人生哲理結(jié)合生活實際,談一談你的看法。

_________

五、書面表達

23．習作表達。

圍繞“關愛"這個主題寫一篇習作，寫的時候注意把故事寫完整，題目自擬，字數(shù)在400以上。

參考答案：

1．B

【詳解】A選項中箍的正確讀音是：gū

C選項中軌的正確讀音是：guǐ

D選項中廓的正確讀音是：kuò

故選B。

2．D

【詳解】A不解之迷——不解之謎

B弄巧成絀——弄巧成拙

C頹費——頹廢

故選D。

3．D

【詳解】井然有序：整整齊齊，次序分明，條理清楚。與字搭配不當。

故答案為D。

4．C

【詳解】A．無微不至的照顧

B．開發(fā)森林資源開辟革命根據(jù)地

D．強烈地反對劇烈地疼痛

5．D

【解析】略

6．B

【解析】略

7．fúyǎnzhàáo凜凜橡斑御

【解析】略

8．揭秘公頃班級渴望傾斜斑點干燥防御隕石暴躁裝卸隊員

【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。

形近字：是指幾個字形結(jié)構相近的字。

形近字的特點：

①筆畫相同，位置不同。

②字形相近，筆形不同。

③字形相近，偏旁不同。

④字形相近，筆畫不同。

⑤字形相近，讀音相同。

⑥字形相近，讀音不同。

⑦部首相同，位置不同。

故答案為：揭秘；公頃③；班級；渴望；傾斜；斑點；干燥；防御；隕石；暴躁；裝卸；隊員。

9．毅然居然依然顯然雖然

【詳解】考查學生對組詞及詞語運用的能力。組詞填空，所組的詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細微差別。因此，組詞填空時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認真組恰當?shù)脑~語填空。

答案為：毅然居然依然顯然雖然。

10．貫注釘鐵臨下碎骨動地倒海顏色凜凜呆腦心裁一籌流星沖沖念念意足所以輕腳驚跳自受生花

【詳解】考查補寫詞語及運用，只要平時注意積累和識記，做起來就不難。書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。

答案為：貫注釘鐵臨下碎骨動地倒海顏色凜凜呆腦心裁一籌流星沖沖念念意足所以輕腳驚跳自受生花

11．比喻擬人擬人比喻

【詳解】此題考查對常用修辭手法的辨析能力。

比喻句：比喻句，是一種常用修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關系的詞語）和喻體（打比方的事物）。

擬人句：擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物的詞語。

反問句：表達肯定的觀點。反問句表面看來是疑問的形式，但實際上表達的是肯定的意思，答案就在問句之中。

設問句：自問自答，以引導讀者注意和思考問題，這種辭格叫設問。

故答案為：比喻；擬人；擬人；比喻。

12．老人注視著海鷗們。隊伍很長，就像一條長龍，大家都在靜靜地等待著。2014年5月3日，第十屆中國國際動漫節(jié)在杭州閉幕。本次動漫節(jié)有70多個國家和地區(qū)的企業(yè)、機構和代表參展參會。十年來，中國動漫產(chǎn)業(yè)迅猛發(fā)展，陪伴著動漫節(jié)走來的人們，見證了“中國國際動漫節(jié)”這個品牌的成長與成熟。老大爺笑著對我們說，我們做得真好，他要向我們學習。在困難面前，我們能不迎難而上嗎？

【解析】略

13．文中形容“我們"費盡心思為竹節(jié)人取名。文中形容破課桌像古戰(zhàn)場那樣威力極大。14．齊天小圣金鉤大王刀矛戰(zhàn)神15．竹節(jié)人手上系冰棍棒兒，像孫悟空手持金箍棒，背上刻著“齊天小圣”四個字給竹節(jié)人裝上鉤針，像竇爾敦的虎頭雙鉤扮相，胸口刻上“金鉤大王"四個字給竹節(jié)人裝上鉛皮偃月刀，用鐵絲系紅線做的蛇矛16．瞧，竹節(jié)人手握偃月刀和紅纓蛇矛，盡情地揮舞著；聽，竹節(jié)間發(fā)出“嘎吱嘎吱”的聲音。

【分析】略

13．略

14．略

15．略

16．略

17．作繭自縛憂心忡忡囫圇千鈞一發(fā)18．舉例子短文第2自然段第2、3句話。19．“就能"一詞說明鸚鵡魚織睡衣容易、用時短;“才能”一詞說明鸚鵡魚弄破睡衣的不易,突出了睡衣的堅固。20．因為受到外界的傷害時,其他鸚鵡魚會很快來解救受困的鸚鵡魚,而當鸚鵡魚困在睡衣里出不來時,其他鸚鵡魚會以為同伴仍然在睡覺,不會去幫助被困的鸚鵡魚,從而造成死亡。21．優(yōu)點:外形很漂亮,有團結(jié)互助的精神會自己編織堅固的“睡衣"。

缺點:很怕死,作繭自縛。22．圍繞“作繭自縛”回答即可。

【解析】17．考查學生聯(lián)系上下文理解詞語的能力。作繭自縛的意思是蠶吐絲作繭，把自己裹在里面。比喻做了某件事，結(jié)果使自己受困。也比喻自己給自己找麻煩。憂心忡忡的意思是憂慮不安的樣子，形容心事重重，非常憂愁。囫圇的意思是完整；整個兒的。千鈞一發(fā)的意思是千鈞的重量系在一根頭發(fā)上,形容事態(tài)極其危險。故答案為：作繭自縛憂心忡忡囫圇千鈞一發(fā)。

18．考查學生對說明方法的掌握情況，語段“研究這種魚的學者發(fā)現(xiàn),如果鸚鵡魚一旦不幸碰上了釣鉤,在千釣一發(fā)之際,它的伙伴們會很快趕來幫忙,咬斷釣魚線,從危險中救出同伴。如果有的鸚鵡魚被魚筐圍住了,別的伙伴就會用牙齒咬住它的尾巴,拼命從筐縫中把它拉出來。"運用了舉例子的說明方法。故答案為：舉例子短文第2自然段第2、3句話。

19．考查學生聯(lián)系上下文理解詞語的表達效果的能力?！熬湍堋币辉~說明鸚鵡魚織睡衣容易、用時短；“才能"一詞說明鸚鵡魚弄破睡衣的不易，突出了睡衣的堅固。

20．考查學生理解短文的能力，因為受到外界的傷害時,其他鸚鵡魚會很快來解救受困的鸚鵡魚,而當鸚鵡魚困在睡衣里出不來時,其他鸚鵡魚會以為同伴仍然在睡覺,不會去幫助被困的鸚鵡魚,從而造成死亡。

21．考查學生對短文的理解分析能力。優(yōu)點：外形很漂亮,有團結(jié)