幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《青蛙寫詩(shī)》含反思

幼兒園大班語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課教案《青蛙寫詩(shī)》含反思一、課程內(nèi)容本次課程主題為《青蛙寫詩(shī)》，是一堂針對(duì)幼兒園大班兒童的語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課。本課程旨在通過(guò)閱讀故事、繪畫和口語(yǔ)表達(dá)，讓幼兒理解詩(shī)歌的表達(dá)方式，并嘗試本身寫詩(shī)。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)用本身的話語(yǔ)表達(dá)情感。2.通過(guò)繪畫和口語(yǔ)表達(dá)，提高察看本領(lǐng)和表達(dá)本領(lǐng)。3.了解詩(shī)歌的表達(dá)方式，嘗試本身寫詩(shī)。三、教具準(zhǔn)備1.《青蛙寫詩(shī)》繪本。2.彩色筆、畫筆、紙張。3.聲音記錄設(shè)備。四、教學(xué)過(guò)程1.入門環(huán)節(jié)（1）老師介紹今日的主題：《青蛙寫詩(shī)》。（2）組織語(yǔ)言童謠游戲。老師可以先示范一段簡(jiǎn)單的童謠，讓孩子們重復(fù)跟讀。例如：五只小青蛙，跳到了小草叢。一個(gè)掉進(jìn)水里，剩下四只同行。四只小青蛙，從小草里退了出來(lái)。一個(gè)掉進(jìn)水里，剩下三只伴游。……這個(gè)過(guò)程可以讓孩子們仿照青蛙跳動(dòng)動(dòng)作，也可以讓孩子們了解材料和嘗試言語(yǔ)表達(dá)。2.重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)步驟：（1）老師為孩子們朗讀《青蛙寫詩(shī)》這個(gè)故事，要引導(dǎo)孩子自動(dòng)提問、思考故事中顯現(xiàn)的問題。比如，為什么小青蛙們想寫詩(shī)？小青蛙們寫的詩(shī)都有哪些內(nèi)容??？在問答過(guò)程中，幫忙孩子們理解故事內(nèi)容和情感。（2）激勵(lì)孩子們用本身的話語(yǔ)通過(guò)繪畫、形象地表達(dá)故事的情感。老師可以提示孩子們，繪畫時(shí)需要有思路，需要想象這個(gè)故事情境，并且通過(guò)顏色去表達(dá)情感。孩子們可以選擇本身愛好的顏色和紋理，用本身的方式表達(dá)對(duì)青蛙寫詩(shī)的想象和理解。老師需要激勵(lì)孩子們發(fā)表本身的關(guān)于這個(gè)故事的想法，更好地理解他們的情感和思路?？梢砸罁?jù)孩子們的繪畫內(nèi)容，記錄下他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)中可能顯現(xiàn)的表情和聲音。（3）引導(dǎo)孩子們通過(guò)畫畫和語(yǔ)言表達(dá)本身的情感，要注意如何讓孩子們?cè)诤线m的情境下發(fā)言。通過(guò)家長(zhǎng)、老師等人的幫忙，適時(shí)供應(yīng)孩子們讓他們未表達(dá)的同伴的情感反饋。讓孩子們通過(guò)互動(dòng)感受到本身話語(yǔ)的緊要性。（4）讓孩子們想象本身是青蛙，嘗試寫一首詩(shī)歌?？梢砸罁?jù)孩子們本身愛好的主題或故事情節(jié)，進(jìn)行簡(jiǎn)單的詩(shī)歌創(chuàng)作。3.總結(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)老師可以請(qǐng)孩子們向大家共享他們用筆或口頭表達(dá)的作品，讓孩子們?cè)诮淌疑涎菡f(shuō)或閱讀本身的作品，并讓孩子們從大家的口述中學(xué)習(xí)。五、反思本次語(yǔ)言優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)設(shè)計(jì)圍繞“閱讀理解、創(chuàng)作自由、表達(dá)方式綜合”的教學(xué)目標(biāo)，使孩子們通過(guò)繪畫和口語(yǔ)表達(dá)，提高察看本領(lǐng)和表達(dá)本領(lǐng)。教學(xué)過(guò)程中，我更多關(guān)注孩子們的發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)形式和情感感受，并敬重和激勵(lì)他們自由發(fā)揮，重視文本和情感書寫的多樣性，讓孩子們對(duì)編寫與表達(dá)都