2023年下雨了看圖寫(xiě)(十篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年下雨了看圖寫(xiě)(十篇)每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀測(cè)、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

看圖下雨天題目看圖下雨天篇一

一天，我在家里寫(xiě)作業(yè)，我聽(tīng)窗戶上發(fā)出“噼里啪啦〞的聲音，就去看看，發(fā)現(xiàn)天上下起了大雨。

我想：媽媽可能沒(méi)帶傘。所以我就決定給媽媽送傘。我先穿上雨衣、雨鞋，然后我拿起傘快速地向車站跑去。

一輛車、兩輛車、三輛車……等了很久很久，還是沒(méi)等到媽媽。然后我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽會(huì)不會(huì)不回來(lái)了吧？〞可是我還是要等媽媽，由于以前我上學(xué)，媽媽也會(huì)冒著大雨來(lái)接我，所以我要堅(jiān)持等著媽媽。

有一輛車向車站駛來(lái)，我馬上上車找媽媽，沒(méi)有找到，我就下去了。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去，天漸漸地暗了下來(lái)。

最終，我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家了。

看圖下雨天題目看圖下雨天篇二

1、欣賞下雨時(shí)雨點(diǎn)滴落的場(chǎng)景，能用身體動(dòng)作和語(yǔ)言大膽地表達(dá)。

2、運(yùn)用多種色調(diào)表現(xiàn)雨景，繼續(xù)學(xué)習(xí)用水粉顏料、水粉筆在玻璃板上涂滿顏色。

3、初步嘗試用橡皮在玻璃板的顏料上勾畫(huà)雨滴的樣子。

4、愿意參與美術(shù)活動(dòng)，感受繪畫(huà)活動(dòng)的開(kāi)心。

5、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的開(kāi)心。

1、幼兒細(xì)致觀測(cè)過(guò)下雨的場(chǎng)景；認(rèn)識(shí)橡皮。

2、水粉筆，灰藍(lán)色、灰綠色、白色等水粉顏料，玻璃板，宣紙，鉛筆上的橡皮（或舊橡皮頭）人手一個(gè)。

1、引導(dǎo)幼兒回憶下雨的情景。

教師：下雨的時(shí)候是什么樣子的？雨滴是什么樣子的？雨滴落下來(lái)的時(shí)候是什么樣的？請(qǐng)你用動(dòng)作學(xué)一學(xué)。

2、出示操作材料，與幼兒一起探討表現(xiàn)雨滴的方法。

（1）與幼兒探討天空的表現(xiàn)方法。

（2）教師出示橡皮并示范用橡皮在玻璃板的顏料上直接勾畫(huà)雨點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)。

要點(diǎn)提醒：

1、用水粉筆在玻璃板上刷顏料的時(shí)候，注意從左到右或從上到下有序地刷，朝同一個(gè)方向刷。

2、橡皮與玻璃板之間的摩擦力能自然地將幼兒已經(jīng)刷好的顏料劃出一道痕跡來(lái)。這樣的方法幼兒很感興趣，可以在玻璃板上勾畫(huà)好多自己喜歡的事物。

3、幼兒創(chuàng)作，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用橡皮勾畫(huà)雨點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒正確使用水粉筆，有序地刷底色。

（2）提醒幼兒勾畫(huà)雨滴的時(shí)候不要集中在一起。

（3）提醒幼兒及時(shí)印制自己的玻璃版畫(huà)。

4、展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

教師：你勾畫(huà)雨滴的時(shí)候有什么發(fā)現(xiàn)？

☆活動(dòng)延伸相互欣賞用橡皮制作的玻璃版畫(huà)作品，交流各自的經(jīng)驗(yàn)。

☆區(qū)角活動(dòng)美術(shù)區(qū)：繼續(xù)嘗試運(yùn)用橡皮在涂抹好顏料的玻璃板上作畫(huà)。

☆家園共育幫助幼兒收集橡皮，最好是鉛筆頭上的橡皮。

為了在最短的時(shí)間內(nèi)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我導(dǎo)入新課后，就讓學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)“看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)〞接力賽。輕松、緊張、活潑、好玩兒的接力賽一下子使沉悶的課堂即刻活躍起來(lái)。

2、教學(xué)設(shè)計(jì)合理，符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律：

這篇課文共有九個(gè)段落，分四部分講解。第一部分（一至三自然段）扶──默讀思考，教給學(xué)法；其次部分（四至六自然段）半扶半放──自學(xué)思考，放中有輔；第三部分（第七至九自然段）放──探討思考，提高能力。并在文中三個(gè)難點(diǎn)，更是重點(diǎn)的地方進(jìn)行動(dòng)畫(huà)演示，使繁雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化形象化。

學(xué)生能說(shuō)的老師不說(shuō)，學(xué)生能做的老師不做。為每名學(xué)生創(chuàng)造每一個(gè)學(xué)習(xí)展示的機(jī)遇，關(guān)注不擅長(zhǎng)發(fā)表見(jiàn)解的學(xué)生。板書(shū)，電腦操作我都盡量讓學(xué)生來(lái)完成，讓學(xué)生感到他是學(xué)習(xí)的主人，把課堂真正還給學(xué)生。

4、教學(xué)思路清，語(yǔ)言精：

學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng)。教師只起到點(diǎn)、幫、輔的作用。真正表達(dá)學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)的原則。

5、存在不足：

教學(xué)方法還很傳統(tǒng)，教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新不夠。

課堂上給學(xué)生創(chuàng)造讀的機(jī)遇還不夠多。

看圖下雨天題目看圖下雨天篇三

我們玉林這幾天，老下雨，把我這高興的心情都澆沒(méi)了，好煩呀！聽(tīng)聽(tīng)我是怎樣介紹這場(chǎng)大雨開(kāi)始，經(jīng)過(guò)，結(jié)果。

在上周的星期一，我在英語(yǔ)的興趣班上，突然聽(tīng)到一聲“轟隆〞，嚇?biāo)牢伊?，后?lái)馬上下起了傾盆大雨，由于我們是在玉林市的新華書(shū)店的最頂層，那雨從上面的天花板漏了大量水下來(lái)，一滴滴水掉到了我的的頭上，由于我是坐在正中間，剛好上面的天花板爆開(kāi)了。

我也想起蘇軾寫(xiě)的一首關(guān)于雨的詩(shī)歌：

定風(fēng)波

莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行竹杖芒鞋輕勝馬，

誰(shuí)怕，一蓑煙雨任*生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。

回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。

這時(shí)爺爺發(fā)現(xiàn)雨小了好多叫我回家了，回到家里，我看到大路上都成了小溪了，我踢著水，心想：“下雨是一件正常的事情，不過(guò)，他有兩個(gè)方面，一面好，一面壞。好就好在：夏天時(shí)，我們可以借助水了為我們解熱，比吃西瓜好哦！壞在：他會(huì)使我在出行時(shí)不便利的。

看圖下雨天題目看圖下雨天篇四

這幾天都在下雨，而且下得很大。今天又下了一場(chǎng)大雨。

茶花的葉子更好玩兒。天上掉下來(lái)的雨珠落到葉子上面，上面的葉子傳給下面的葉子，下面的葉子再傳給更下面的一片葉子。

原來(lái)我家的菊花上面有好多蚜蟲(chóng)，不過(guò)下了雨之后就沒(méi)有了。

我正在看著美麗的景觀的時(shí)候，“轟隆隆〞的雷聲嚇了我一大跳。這雷聲就像大炸彈爆炸的聲音。

大雨漸漸地小了，雷聲也漸漸地小了。天上下起了蒙蒙細(xì)雨，我家的院子一片朦朧，好像披上了輕紗。

天黑了，什么也看不見(jiàn)了，我拿了手電筒，一照，哇!好多蚊子又在空中飛著。小螞蟻在地上搬我吃飯時(shí)掉下來(lái)的大米飯。好多昆蟲(chóng)連夜趕工，誰(shuí)都不睡，由于白天下大雨，不能找吃的。

過(guò)了一會(huì)，貓咪叫了起來(lái)，我家院子的夜晚又充滿了白天喧嚷的氣氛。

這場(chǎng)大雨真美!

看圖下雨天題目看圖下雨天篇五

線描畫(huà)是一種利用最少的作畫(huà)工具就能隨時(shí)隨地進(jìn)行的繪畫(huà)活動(dòng)，它具有很大的隨意性、游戲性、形象性和裝飾性，十分適合幼兒操作。在線描畫(huà)教學(xué)時(shí)，我們既要引導(dǎo)幼兒感知線條的組合變化，把握運(yùn)用不同形式線條表現(xiàn)不同物體的技能，又要給幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)遇，勉勵(lì)他們大膽創(chuàng)意，用線條表達(dá)自己的理解?！断掠昀病肪褪俏以诰€描畫(huà)教學(xué)中的一次摸索。

中班幼兒處于線描萌芽期，簡(jiǎn)單的線條練習(xí)會(huì)讓他們覺(jué)得枯燥。因此我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)_下雨啦_的情境，讓幼兒在表現(xiàn)雨點(diǎn)和烏云表情和裝飾花草、動(dòng)物的過(guò)程中，練習(xí)不同形式線條的運(yùn)用，饒好玩兒味。花、草、小雞、小鴨等形象，都是我事先在區(qū)域活動(dòng)時(shí)讓幼兒用彩紙剪好的，貼到紙上不但能美化畫(huà)面，降低作畫(huà)難度，讓幼兒體驗(yàn)成功，而且能渲染氣氛，激發(fā)幼兒的創(chuàng)意，使每幅作品都浮現(xiàn)不同的故事。

1.嘗試用不同形式的線條(如長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的線以及曲線、螺旋線等)來(lái)表現(xiàn)雨點(diǎn)和為烏云、花朵等進(jìn)行添畫(huà)裝飾。

2.在觀測(cè)和操作的過(guò)程中，感知線描畫(huà)的美感。

3.大膽用線條進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)，體驗(yàn)完成作品的開(kāi)心。

1.動(dòng)畫(huà)課件《下雨啦》(以圖畫(huà)范例為樣本制成);大展板一塊。

2.白紙(上面畫(huà)有一朵云)、粗細(xì)勾線筆人手一份;用彩紙剪的小花、小草、小雞和小鴨(背后貼有雙面膠)每組一籃。

一、導(dǎo)入激趣--_我們一起來(lái)畫(huà)故事_。

看圖下雨天題目看圖下雨天篇六

一天早上，烏云密布，雨“嘩啦啦〞的下著。

一個(gè)叔叔撐著一把藍(lán)色的雨傘，一邊走，一邊說(shuō)：“每日下雨，煩死人了!〞走著走著，這個(gè)叔叔的鞋子已經(jīng)濕透了，他hai快速地走著，希望能早點(diǎn)兒到公司。

突然，那位叔叔停了下來(lái)，看著遠(yuǎn)處的一對(duì)父子，聽(tīng)著他們的對(duì)話。那個(gè)小男孩對(duì)他的爸爸說(shuō)：“爸爸，你看那些雨傘好像一朵朵五顏六色的花啊。〞小男孩的爸爸溫柔地說(shuō)：“是啊，你慢一點(diǎn)，防備跌倒了。〞小男孩的爸爸跟著小男孩跑了起來(lái)。

世界不一定是美好的，但是，假使換個(gè)角度看事物，就可能把壞的事物變成美好的。

看圖下雨天題目看圖下雨天篇七

淅淅瀝瀝的雨下了一整日，樓房變得模模糊糊的了。

雨天的風(fēng)景也不一般，房子在雨天就像一位美麗的公主，這位公主蒙上了一層薄薄的紗巾，看起來(lái)有朦朧的美感。

湖面上頑皮的雨滴在上面騰躍，湖面上便泛起了一圈圈的.漣漪，漂亮極了。

頑皮的雨滴來(lái)到了窗戶上，滴滴答答的，這些頑皮的小雨滴仿佛在奏樂(lè)，又好像在跳舞、玩耍。當(dāng)窗戶上的小雨滴越來(lái)越多時(shí)，它們就會(huì)變成大雨滴，變得越來(lái)越大，直到它們坐著“滑滑梯〞滑下來(lái)。

小雨滴又去了下一個(gè)地點(diǎn)：我的頭發(fā)！晶瑩的雨滴在我的發(fā)絲上，顯得特別的亮，直到讓我的頭發(fā)和它融合在一起。

頑皮的雨滴去了路上，在翹起的地磚下安了家，設(shè)好了暗鏢，準(zhǔn)備著讓路過(guò)的人們嚇一跳。有位小朋友走過(guò)來(lái)了，一腳踏了上去，小雨滴就鉆進(jìn)了她的鞋子，冷得她直哆嗦。

雨天可真好玩兒，給人帶來(lái)一種特別的美感和活力。

看圖下雨天題目看圖下雨天篇八

哼，厭惡的鬧鐘，總是這個(gè)時(shí)間把我叫醒。今天我偏不起床！

“快—起—床！〞

唉，我不情愿的翻下了床，低頭一看，咦？自己的手，上哪兒去了？沒(méi)手，我就像沒(méi)有輪的車，沒(méi)有王的國(guó)。原來(lái)修長(zhǎng)的雙手，如今只剩圓圓的手腕兒了！我只能好不簡(jiǎn)單的把衣服放在床上，然后像蟲(chóng)子一樣把自己套進(jìn)去。

爸媽的手也*了，但他們還是為我做了早餐。我一看表，什么？7:40了，好在我家離學(xué)校近，要不然，我可就要遭殃了。我趕在8:00前到了教室。咦？同學(xué)們的手也*了。第一節(jié)課是英語(yǔ)課，老師的手也*了，沒(méi)有板書(shū)，只能空講。

回到家，顧不上寫(xiě)作業(yè)，一骨碌躺在床上，想著后面怎么辦？不知不覺(jué)睡著了。

“小—懶—蟲(chóng)！〞

哦，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)！

看圖下雨天題目看圖下雨天篇九

下雨啦，早上起床的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)窗子外面有沙沙沙的聲音，是雨在和我們親熱的打招呼呢！

下雨啦！我們女孩子撐著小花傘，急著跑回家?？墒?，有些男生一直在外面玩，有的男生在玩打水仗；他們用力的踩著水，雨水們都潑灑在他們的身上，衣服和褲子都濕了，像剛從水里撈出來(lái)似的。他們的媽媽很生氣，真想打了他們幾下呢！

可是，那些雨傘、雨衣、雨鞋都很高興，由于在那些陽(yáng)光明媚的日子里，它們只能在家里，一直不能出來(lái)，今天，下雨啦，終究能出來(lái)展示展示一下自己有多么的美麗，多么的可愛(ài)了，所以，雨傘、雨衣、雨鞋都很高興!

還有那些沾滿灰塵的大樹(shù)、小花、汽車、馬路和兩旁的那些高樓大廈也很高興，由于在沒(méi)有下雨的時(shí)候，它們都被灰塵給污染了，渾身臟兮兮的，現(xiàn)在雨水給它們洗了一個(gè)痛痛快快的澡，它們覺(jué)得自己現(xiàn)在很安逸，很清白，所以它們特別的開(kāi)心！

有時(shí)候，剛剛下過(guò)雨，天空就會(huì)有一座彎彎的很美麗很美麗的彩虹，那彩虹的顏色有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫這七種顏色，很美麗，我們都