幼兒挑食小班教案(6篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——幼兒挑食小班教案(6篇)作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。寫教案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是我為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。

幼兒挑食小班教案篇一

學習將7種食物進行分類，初步嘗試學做標記。

7種食物的圖片若干。記錄表每人一張

進行分類并學做標記

教師：看看誰來了？介紹健康寶寶。

健康寶寶帶來了大量的食物，看看都有些什么呢？

引導幼兒說出各種食物的名稱。

1、引導幼兒幫助健康寶寶把這些食物進行分類整理。

教師示范制作簡單的標記的方法。

2、幼兒操作。

幼兒每人一張記錄表

請幼兒挑揀自己最喜歡吃的食物，分類貼放在記錄表上，并做簡單的標記。

3、集中講評幼兒操作狀況（講評2—3名幼兒的記錄紙）

4、幼兒再次操作，改正錯誤。

5、生生互動，勉勵幼兒相互檢查操作狀況。

6、表揚每一類食物都選的幼兒就是健康的寶寶。

以健康寶寶的口吻教育幼兒，要想身體健康，就要跟健康寶寶一樣，樣樣都要吃，不挑食。

幼兒挑食小班教案篇二

不挑食

1、創(chuàng)設情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，初步學會兒歌。

2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來的一些詞。

教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景（桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

學會兒歌。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來的一些詞。

——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？〞

教師朗讀兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

——“誰來當小熊嘟嘟？〞

（一幼兒表演，其他幼兒朗讀兒歌）

（集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗讀兒歌）

——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？〞

請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結。

幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演。

附：兒歌（不挑食）

給米飯，吃。

給青菜，吃。

給雞蛋，給魚，

都吃，都吃。

為了長好身體，

小熊一點兒不挑食。

幼兒挑食小班教案篇三

1.初步理解故事內(nèi)容。

2.培養(yǎng)不挑食的習慣。

3.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4.初步了解健康的小常識。

5.學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，開心生活的良好情感。

要求幼兒理解故事內(nèi)容，知道挑食、偏食是不好的。

1.故事圖片

2.內(nèi)放胡蘿卜、西紅柿、黃瓜等的一次性小碗、牙簽每人一份

3.音樂磁帶《紅蘋果》

1.導入活動.播放歌曲《紅蘋果》，說說愛吃的食物，引起幼兒興趣，集中幼兒注意力。

2.老師陳述故事《多多什么都愛吃》

1)老師邊陳述故事邊引導幼兒觀測圖片，讓幼兒自然地進入故事情境，把握故事發(fā)展的順序，幼兒在老師引導下理解故事內(nèi)容并嘗試表達。

2)與幼兒探討，引導幼兒思考小狗多多長大后的情形，勉勵幼兒從不同方面進行想像并交流自己的想法。

3.品嘗蔬菜。勉勵幼兒勇于嘗試，產(chǎn)說吃這些菜的感受，勉勵幼兒戰(zhàn)勝不良習慣，像多多一樣什么都愛吃。

幼兒挑食小班教案篇四

現(xiàn)在的小孩，由于大部分的家長們的嬌生慣養(yǎng)，從小就養(yǎng)成了吃零食的習慣。因此大部分的孩子到了吃飯的時候就不愿意吃，這給孩子們的身心健康帶來了很大的影響。

1.知道各種食物對身體都有好處，吃飯時應當什么都吃，不挑食，不吃零食等。

2.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

3.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預防疾病的方法。

1.有的孩子只吃菜，有的孩子只吃飯，還有的只喜歡吃零食，父母們拿他們沒方法。

2.針對他們以上的缺點，勉勵他們吃飯時飯和菜都要吃，同時要求他們盡量不吃零食等。

白色小豬兩只（一胖一瘦），花的胖小豬一只（可為絨布教具，圖片）。

（一）出示瘦白小豬和胖小花豬，請幼兒猜猜它們倆為什么一個胖應當瘦，引出故事，《小花和小白》。

（二）講故事，并隨情節(jié)將瘦小白豬換成胖小白豬。

小花和小白

有兩只小豬，一只叫小花，一只叫小白。吃食的時候，小白一會兒不吃蘿卜，白菜，一會兒不吃土豆，玉米糊糊，小白長得又瘦又小。小花呢，它什么菜都吃，大口大口吃得真香，小花長得胖乎乎的。大公雞看見它們，驚詫的說“哎呀！小白怎么這么瘦。小花長得多壯呀！〞小白學小花，什么菜，飯都吃，小白和小花長得一樣壯了，大公雞高興地笑了。

（三）探討：

1.吃飯到時候小白是怎么做的？小花是怎么做的？

2.小白長成什么樣子？小花長成什么樣子？

3.小白改掉挑食的毛病后變成什么樣子？

4.你們應當向誰學，吃飯時應當怎么做？

1.將兩只胖小豬放在班上，幫助幼兒堅持做到吃飯不挑食，可建立“不挑食的好孩子〞專欄，為幼兒貼水果或紅花作為獎勵。

2.在進餐時，向孩子介紹飯菜的名字，向他們簡介一下其營養(yǎng)價值，勉勵幼兒做個不挑食的好孩子。

幼兒挑食小班教案篇五

1、創(chuàng)設情境，在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，初步學會兒歌。

2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來的一些詞。

3、理解故事內(nèi)容，大膽陳述簡單的事情。

4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景（桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等）、小熊嘟嘟布偶。

根據(jù)日常生活經(jīng)驗，嘗試更換原來的一些詞。

1、觀測圖片，陳述內(nèi)容：——“真香呀，小熊嘟嘟在吃什么？〞朗讀兒歌，然后請幼兒說說聽到了什么。

2、創(chuàng)設情境，表演兒歌：——“誰來當小熊嘟嘟？〞（一幼兒表演，其他幼兒朗讀兒歌）（集體邊表演小熊嘟嘟，邊朗讀兒歌）。

3、幼兒仿編：——“還可以請小熊嘟嘟吃什么呢？〞請幼兒嘗試仿編其中的一兩句，教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結。幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演。

給青菜，吃。

給雞蛋，給魚，都吃，都吃。

為了長好身體，小熊一點兒不挑食。

在本次活動中也存在著不足：孩子的語言表達不夠成熟，缺乏連貫性；孩子們恬靜傾聽同伴發(fā)言的習慣仍需加強等等?？傊谝院蟮幕顒又形覀儠⒁膺@些方面的引導與教育，爭取做得更好。

幼兒挑食小班教案篇六

1、愿意在集體中大膽地表達自己的想法。

2、養(yǎng)成良好的飲食習慣，努力做到不挑食，不偏食。

3、初步了解食物與健康的關系。

4、知道不挑食身體才能好。

5、能大膽、明白地表達自己的見解，體驗不挑食。

小狗和小狗媽媽的手偶。

一、導入活動

欣賞故事《好寶寶不挑食》，知道挑食的危害。

身體有危害。

教師：小灰狗有一個不好的習慣是什么？

差，所以差點兒被風吹跑了。

教師小結：小灰狗由于挑食，越來越瘦，身體越來越差，所以差點兒被風吹跑了。

二、根據(jù)故事內(nèi)容探討。

2、教師引導幼兒說說如何來幫助小灰狗改掉挑食的習慣。

教師：我們應當對小灰狗說什么？我們應當為小灰狗做些什么？

3、教師小結：小朋友現(xiàn)在正是長身體的時候，身體需要各種營養(yǎng)。假使挑食，就會使小朋友的身體缺少營養(yǎng)，最終像小灰狗一樣，長不高、長不大，渾身沒有力氣。

三、說一說、想一想。

1、教師結合班上幼兒普遍挑食的狀況，找出這些食物的圖片，幫助幼兒了解這些食物的營養(yǎng)價值。

教師：這些食物中哪些是你吃過的？哪些是你喜歡吃的？

教師：它們對小朋友有哪些營養(yǎng)價值呢？

小結：牛奶——是補充鈣，讓小朋友長得高而壯；魚肉、羊肝——讓小朋友的眼睛更加敞亮；肉——補充熱量，讓小朋友更有勁兒。

小朋友入園將近一年，雖然老師每天吃飯都在強調(diào)不挑食，但有些小朋友還是挑食，一會兒不吃青菜，一會兒不吃肉。有的小朋友在老師的勉勵下，還能堅持把菜吃完，有的小朋友就是把不要吃的菜放在桌上，桌上一片狼藉。我們班顧笑語、湯俊琪特別挑食，所以這次活動著重針對這幾個小朋友。

在故事