元旦小長(zhǎng)假給孩子復(fù)習(xí)建議

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這學(xué)期的新授已經(jīng)完成。接下去就是整體復(fù)習(xí)，迎接期末考試。元旦小長(zhǎng)假，給家長(zhǎng)以下復(fù)習(xí)建議：

1、聽(tīng)寫(xiě)生字詞，要求規(guī)范。單項(xiàng)檢測(cè)字詞沒(méi)有扣分的，可以朗讀，聽(tīng)寫(xiě)部分詞語(yǔ)。單項(xiàng)檢測(cè)出現(xiàn)兩個(gè)以上錯(cuò)誤的，建議全部聽(tīng)寫(xiě)。要注意訂正。（沒(méi)有時(shí)間的家長(zhǎng)就安排孩子抄寫(xiě)，家長(zhǎng)檢查一下）

2、課文背誦，要求準(zhǔn)確，不能添字、漏字、錯(cuò)字。檢測(cè)中沒(méi)有錯(cuò)誤的，這項(xiàng)可以督促孩子朗讀，檢查背誦。錯(cuò)誤較多的建議檢查背誦，最好能抄寫(xiě)或者默寫(xiě)，注意改錯(cuò)。（沒(méi)有時(shí)間的家長(zhǎng)就安排孩子抄寫(xiě)，家長(zhǎng)檢查一下）

3、練習(xí)中的成語(yǔ)和詩(shī)句名言。聽(tīng)寫(xiě)成語(yǔ)，注意改錯(cuò)。默寫(xiě)詩(shī)句名言。一定注意寫(xiě)正確規(guī)范。（沒(méi)有時(shí)間的家長(zhǎng)就安排孩子抄寫(xiě)，家長(zhǎng)檢查一下）

4、時(shí)間允許，找部分試卷，讓孩子做。課外閱讀的題目也要完成，試卷中的作文不需要寫(xiě)，但是要想一想怎么寫(xiě)。做完以后，可以參閱答案。（可以上網(wǎng)打印試卷，也可以到書(shū)店買(mǎi)一本。）

.-物業(yè)經(jīng)理人

（說(shuō)明：1、以上是給家長(zhǎng)的建議，不需要上交。2、如果孩子感到累，就不要全部完成。3、元旦長(zhǎng)假，既要注意休息，又要注意復(fù)習(xí)。4、不同的孩子不同的要求，不必強(qiáng)求一致。5、有事情可以隨時(shí)給老師聯(lián)系。）

為了孩子的進(jìn)步，我們一起努力！

篇2：物業(yè)管理師考試之備考復(fù)習(xí)建議

20**物業(yè)管理師考試備考復(fù)習(xí)建議

1、物業(yè)管理師考試大綱，用于熟悉理論架構(gòu)，平時(shí)回顧知識(shí)點(diǎn)用。大綱有很多亮點(diǎn)，所以大綱也值得研究。

2、教材一套，用于反復(fù)識(shí)記。但是僅有教材是不夠的，雖然也有人僅看教材過(guò)的，但此類(lèi)人往往是基礎(chǔ)很好，領(lǐng)悟力也特別強(qiáng)的人。

3、教材增補(bǔ)本及配套模擬測(cè)試，這本書(shū)的考點(diǎn)比較集中，有利于提高效率。教材增補(bǔ)本不一定每個(gè)書(shū)店都有，可以考慮網(wǎng)上定購(gòu);其他輔導(dǎo)書(shū)，如果你剛進(jìn)入復(fù)習(xí)，或者基礎(chǔ)的確“很差”，建議準(zhǔn)備一些。

友情提示：教材作為第一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，當(dāng)進(jìn)入第二輪復(fù)習(xí)，把大綱考點(diǎn)放在第一位。

4、真題解析，這是每一位考生都必須有的。真題有兩個(gè)明顯用途：一是作為模擬題，二是作為研究。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，建議大家先做一遍去年的真題，了解一下自己的基本功，這樣使復(fù)習(xí)更加有側(cè)重地進(jìn)行。然后再開(kāi)始系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。每復(fù)習(xí)一遍，做一輪真題，以明確復(fù)習(xí)的方向和命題思路，以便有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺。通過(guò)2-3次反復(fù)，相信你會(huì)信心十足地應(yīng)考。

5、練習(xí)類(lèi)書(shū)籍，建議準(zhǔn)備一套。在吃透真題的前提下再做練習(xí)題;在做每個(gè)題的時(shí)候都要知道該題的題眼，一來(lái)是節(jié)省時(shí)間，二來(lái)快速有效提高應(yīng)試水平。

6、模考卷，要做2-3套，模擬題的作用不在于提高知識(shí)水平，而在于提高應(yīng)試能力。

篇3：物業(yè)管理師考試--復(fù)習(xí)備考建議

20**物業(yè)管理師考試--復(fù)習(xí)備考建議

由于科技發(fā)展的力量越來(lái)越強(qiáng)大，很多考生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也在逐漸的減弱，而每年的物業(yè)管理師考試過(guò)程則在某些考生眼中最痛苦的過(guò)程，的確，沒(méi)有學(xué)習(xí)新知識(shí)的新鮮感，也沒(méi)有上學(xué)時(shí)得到老師表?yè)P(yáng)的自豪感，整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的確是一個(gè)枯燥無(wú)謂的過(guò)程，除了復(fù)習(xí)滿腦子還是復(fù)習(xí)，因?yàn)橹挥幸槐橐槐榈膹?fù)習(xí)和做習(xí)題才能記住這些冗長(zhǎng)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)和解題辦法。

所以，如何適應(yīng)這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，如何在這個(gè)過(guò)程中收獲更多的復(fù)習(xí)效果，如何調(diào)整心態(tài)則成為了一個(gè)關(guān)鍵性的問(wèn)題，在此為大家整理了幾點(diǎn)建議，僅供考生參考：

第一、便被動(dòng)為主動(dòng)，給心態(tài)加分

考生們總是會(huì)在復(fù)習(xí)中遇到各種各樣的問(wèn)題，沒(méi)有了學(xué)生時(shí)代老師們面面俱到式的解答，考生們面對(duì)浩瀚的題庫(kù)和問(wèn)題，有許多選擇了放棄，換句話說(shuō)，很多考生參加物業(yè)管理師考試其實(shí)最終目的僅僅是為了那一紙證書(shū)，這部分考生不會(huì)在乎復(fù)習(xí)期間遇到什么問(wèn)題如何去解決，他們只會(huì)用他們近乎跳躍性的思維去選擇自己能夠理解的習(xí)題去做去記憶，表面上將整個(gè)內(nèi)容全部復(fù)習(xí)下來(lái)，其實(shí)只起到了事倍功半的效果。所以考生在遇到這些困擾的時(shí)候，完全可以變被動(dòng)為主動(dòng)，不用去逃避困難的問(wèn)題，可以尋求老師的幫助解決!

第二、多角度思索問(wèn)題，開(kāi)發(fā)思維

在解答很多實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候，考生往往按照一個(gè)既定的模式來(lái)進(jìn)行思考，仿佛這種辦法早已約定俗成在考生們的腦海中，其實(shí)這是不利于考試復(fù)習(xí)的，單一的作戰(zhàn)模式只在前期有效，后期面對(duì)浩瀚的題海題型，一種方法永遠(yuǎn)解決不了多種問(wèn)題，所以建議大家在遇到這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候，要多開(kāi)動(dòng)大腦，根據(jù)自己的實(shí)際情況從多種角度嘗試去思索解決問(wèn)題，鍛煉自己在復(fù)習(xí)過(guò)程中創(chuàng)造方法和解決問(wèn)題的能力，對(duì)以后的復(fù)習(xí)益處頗大!

第三、勤交流

考試復(fù)習(xí)是一個(gè)復(fù)雜煩躁的過(guò)程，建議考生們?cè)诖似?/p>