小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案

小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。17、一般情況下)不想三年以后的事，只想現(xiàn)在的事?，F(xiàn)在有成就，以后才能更輝煌。18、敢于向黑暗宣戰(zhàn)的人，心里必須充滿光明。19、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵--重復(fù)。20、懦弱的人只會(huì)裹足不前，莽撞的人只能引為燒身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。我學(xué)功能教童設(shè)計(jì)方案盧南寧恩之學(xué)器坊展名司·布場(chǎng)部閱覽室設(shè)計(jì)理念一成長之樹leFT個(gè)性書柜,滿足青少年的好奇心理創(chuàng)意特色1、:選用青少年喜愛的色,打破傳統(tǒng)的覺室單的色調(diào)2,多樣性的圖書閱覽模式體驗(yàn):(1)傳統(tǒng)的書桌覽(2)小樓梯選書閡覽:(3)個(gè)性軟包坐墊體閑位置閔覽3、造型擬物化設(shè)計(jì):字母書柜、動(dòng)物書柜、造型樹等4、上下兩層打通,通過中間做樓旋轉(zhuǎn)上字母書,能書,又是示模拉動(dòng)物造型書柜,增加室內(nèi)活讀氣氯小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案16、自己選擇的路、跪著也要把它走完。小1我學(xué)功能教童設(shè)計(jì)方案盧南寧恩之學(xué)器坊展名司·布場(chǎng)部我2閱覽室設(shè)計(jì)理念一成長之樹leFT個(gè)性書柜,滿足青少年的好奇心理創(chuàng)意特色1、:選用青少年喜愛的色,打破傳統(tǒng)的覺室單的色調(diào)2,多樣性的圖書閱覽模式體驗(yàn):(1)傳統(tǒng)的書桌覽(2)小樓梯選書閡覽:(3)個(gè)性軟包坐墊體閑位置閔覽3、造型擬物化設(shè)計(jì):字母書柜、動(dòng)物書柜、造型樹等4、上下兩層打通,通過中間做樓旋轉(zhuǎn)上字母書,能書,又是示模拉動(dòng)物造型書柜,增加室內(nèi)活讀氣氯閱覽室設(shè)計(jì)理念一成長之樹3閱覽室設(shè)計(jì)理念一成長之樹叫生長之樹的設(shè)計(jì)理念:在動(dòng)物造書柜閱覽室設(shè)計(jì)理念一成長之樹4H閱覽室角度1H5閱覽室角度2閱覽室角度26閱覽室角度3閱覽室角度37多功能階梯教室多功能教室以現(xiàn)代風(fēng)格為主,墻面柱子融入具有民族特色的壯錦花紋作點(diǎn)組?？臻g的材質(zhì)選用吸音隔音功能的材料:地毽聚酯纖卷吸音板來控制整個(gè)空間的聲學(xué)環(huán)境,并把多娛體現(xiàn)代化設(shè)備納入空網(wǎng)。使其成為一個(gè)智能化,多功能的教室整個(gè)的設(shè)計(jì)突破主要在功能的改造上1、打開通道的隔墻,把通道空問胞入教室,拓寬座位人數(shù)和空間面積2、擴(kuò)大舞臺(tái)面積,延展至階梯位置的第一排座位,并且把舞臺(tái)設(shè)計(jì)成多功能使用的階梯抬高式舞臺(tái)設(shè)計(jì)后的第一排位置座位作為選擋腿部位置,避免舞臺(tái)正面視線的完整性擋住下身部線大大增加大臺(tái)面積,且指得高論理多功能階梯教室8多功能教室角度1多功能教室9多功能教室角度2多功能教室10美術(shù)教室設(shè)計(jì)理念繪國是造型藝術(shù)中最主要的一種之術(shù)形式,美術(shù)教育的培養(yǎng)在開發(fā)智力,擴(kuò)展思,我們?cè)谠O(shè)計(jì)空問對(duì)考忠到空向的特性,把多樣性的收的柜作為我們?cè)O(shè)計(jì)型作為我們大花的章出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)亮點(diǎn)一空間屬性強(qiáng)調(diào)調(diào)色板變虛天花造型設(shè)計(jì)亮點(diǎn)二:在教室內(nèi)設(shè)計(jì)更多的收納柜美術(shù)教室設(shè)計(jì)理念11小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案12小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案13小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案14小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案15小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案16小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案17小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案18小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案19小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案20小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案21小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案22小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案23小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案24小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案25小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案26小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案27小學(xué)功能教室設(shè)計(jì)方案28謝謝！21、要知道對(duì)好事的稱頌過于夸大，也會(huì)招來人們的反感輕蔑和嫉妒?！喔?/p>

22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都?xì)w結(jié)為時(shí)間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運(yùn)往往背道而馳，決心到最后會(huì)全部推倒?！勘葋?/p>

25、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)?！獮跎晁够淅祟j藍(lán)辣襖駒