幼兒園中班主題我們去秋游教學設計【含教學反思】

幼兒園中班主題——我們去秋游教學設計一、活動目標本次秋游的主題是“探秋尋寶”，旨在通過探究秋天的變化，增進幼兒們對季節(jié)變化的理解，激發(fā)幼兒們對秋天的好奇心與求知欲。本次活動將通過以下幾個方面達成目標：通過成人引導和自己探索，讓幼兒們認識秋天的變化，并初步理解季節(jié)的概念。增強幼兒們的觀察能力，提高幼兒們的觀察能力。聯(lián)系幼兒們的個人經驗，鼓勵幼兒們主動地探究秋天的變化，增強幼兒們的自信心。加強國家自然保護意識的培養(yǎng)和環(huán)保意識的養(yǎng)成。二、教學內容1.秋天的變化秋季是晝短夜長的季節(jié)，空氣中氧氣含量較高，空氣清新，由于夏日的高溫和高濕度所造成的植物與動物的多樣性大大減少，是夏季和冬季的過渡期。秋天千姿百態(tài)，突顯出楓葉的紅色，國內氣溫逐漸變冷，許多樹木逐漸變黃或紅，落葉皆黃。2.探秋尋寶活動設計2.1活動前期教師自學秋天的相關知識，準備適合幼兒的秋季課件、幻燈片、口頭語言等資源，以便于在授課時更生動、形象。幼兒教室內裝飾以秋天元素為主，如楓葉、樹葉、蘑菇、各種水果、等，可以制作相關DIY工藝。準備好專門的抽屜，放置器材，如放大鏡，鑷子，塑料小桶，手提式秤等。2.2活動計劃活動時間：半天地點：學校附近的公園、小廣場活動前學校進行簡單的講解，介紹探秋尋寶活動的基本流程及注意事項?；顒訄龅胤譃閮蓚€部分：觀察區(qū)和尋物區(qū)??。在觀察區(qū)里，教師應該引導幼兒學習一些關于秋天的基本知識，并讓幼兒們仔細觀察樹葉、落葉、塑料小桶中的水、水果等秋天元素，在教師的帶領下，教師可以根據具體情況對幼兒進行引導，解決他們提出的問題。在尋寶區(qū)里，老師應該帶領課堂分為小組，要求幼兒根據尋物區(qū)內的圖中指引找到隱藏在這里的落葉、小水果、楓葉等，完成特定任務要求。每完成一個任務，老師都會給予獎勵以激勵幼兒的學習積極性?；顒拥淖詈螅蠋熆梢匝堄變簜兒侠砝脤W習的資源，用自己的方式進行秋天主題的表達，如繪畫、手工、日記等。2.3活動過程觀察區(qū)教師提供不同的植物、群體、果實等樣本，讓幼兒們自己觀察，幫助幼兒們理解樹葉為何變紅、變黃，并教幼兒們如何觀察和感知秋天的特點，用手去摸。同時在學習過程中，做能夠激發(fā)孩子好奇心的問題，鼓勵孩子自主動手探究、想象。尋物區(qū)在不同的區(qū)域設置不同的活動點，鼓勵幼兒們通過活動方式來學習秋季的知識，讓幼兒們真實感受到秋天的變化。例如：在小廣場上分為三組分別尋找落葉、楓葉、水果等，設置不同的任務地點與難度，讓幼兒們通過觀察、摸索等方式來尋找。2.4活動結束在活動結束之前，老師要對幼兒們和家長進行科普普及教學反思，讓家長能知道孩子學習的基本情況，通過舉例、復述和交流等方式讓幼兒們更好地理解所學基本知識，鞏固所學概念，在鞏固之后，讓幼兒們進行實際操作，讓孩子們充分感受秋天的變化，是一次愉快滴、有收獲、能新增知識的教學活動。三、教學反思通過這次教學活動，我對幼兒的認知、學習興趣和探究欲望有了更深刻的了解，教學也更為靈活和生動。在教學過程中我發(fā)現，有些幼兒具備強大的好奇心和自學能力，這讓我深受觸動。我更加相信幼兒在獨立探索中能夠獲得更多的收獲，從而激勵他們對秋季的認識和理解的不斷升華。在教學活動中，我也發(fā)現孩子們的口語表達和思考理解能力都得到了很大的提高。通過秋游活動，同學們明白了秋季的變化和它所具有的特點和功能，充分認識到了我們與自然和諧相處的必要性、重要性，懂得了如何珍惜世界的資源，愛護我們所居住的大家園?？傊?，幼兒秋游教學活動，不僅是對孩子的一個知識體驗，也是一次獨一無二的成長體驗。在今后的教育工作中，我會更加積極地探索和創(chuàng)