2020年實(shí)驗(yàn)小學(xué)秋季學(xué)期家長會(huì)課件

家校攜手

助力復(fù)學(xué)1熱烈歡迎各位家長的到來各位家長，新學(xué)期開始了。盡管這是一個(gè)特別的新學(xué)期，盡管新冠肺炎疫情還在

持續(xù)中，但就是在這個(gè)如此不同的新學(xué)期，

召開此次家長會(huì)，共同探討孩子的教育問題。2目錄CONTENTS01

防疫期間在校注意事項(xiàng)課后輔導(dǎo)相關(guān)內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成教育家校合作事宜3防疫期間在校注意事項(xiàng)014在

校

期

間1、離開家門出門前由家長測(cè)量體溫，體溫正常方可上學(xué)，并如實(shí)上報(bào)。如學(xué)生體溫大于或等于37.3攝氏度，學(xué)生應(yīng)及時(shí)到醫(yī)院就診，同時(shí)報(bào)告班主任。5在

校

期

間2、路上交通提倡步行上學(xué)，和人群保持安全距離，必要時(shí)全程佩戴口罩。6入

校

期

間3、進(jìn)校安排為避免人員過于集中、擁堵，各年級(jí)實(shí)行錯(cuò)時(shí)、錯(cuò)峰進(jìn)校。各年級(jí)各班均有具體的入校時(shí)間安排，請(qǐng)不要早到也不要遲到。7在

校

期

間4.測(cè)溫學(xué)生到校門口后由門衛(wèi)保安人員依次測(cè)量體溫。溫度正常后方可入校。如果檢測(cè)溫度超過37.3°C,則需要按照值日教師引導(dǎo)，先去隔離觀察室進(jìn)行隔離，等待防疫人員進(jìn)一步檢測(cè)后按程序處理。8在

校

期

間教學(xué)活動(dòng)時(shí)盡量不組織小組討論活動(dòng)，學(xué)生之間不近距離交流、互動(dòng)，減少師生、生生之間的近距離接觸。1上

課各班安排專人負(fù)責(zé)課間的開窗通風(fēng)以及衛(wèi)生清潔。各班級(jí)學(xué)生錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰上廁所，同學(xué)之間不近距離接觸，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不到其他樓層或班級(jí)串門，不在公共場(chǎng)所吐痰。2課

間9在

校

期

間學(xué)生自備水杯，倡導(dǎo)自帶飲用水，避免和其他學(xué)生公用飲用水。5飲

水學(xué)校各班級(jí)實(shí)行錯(cuò)時(shí)錯(cuò)峰分批用餐，學(xué)生排隊(duì)時(shí)保證人與人距離1米以上。用餐期間不交流，不喧嘩。6午

餐上下午課前半小時(shí)安排測(cè)溫，并填寫班級(jí)學(xué)生健康臺(tái)帳。710晨

、

午

檢離

校

要

求1、學(xué)生放學(xué)后，各班級(jí)分批按照指定路線有序走出教學(xué)樓，保證前后距離1米以上，從指定通道出校門。2、放學(xué)后迅速離?；丶遥辉谛Ｍ舛毫?，不在校外餐館用餐；回家后進(jìn)行體溫測(cè)量，做好消毒等工作；若發(fā)現(xiàn)體溫異常，及時(shí)就診，并告知班主任。3、不提倡家長接送子女上學(xué)，若確實(shí)需要家長接送，不得進(jìn)校門，不在校門口聚集，不長時(shí)間逗留，車輛按規(guī)定停放在校外指定地點(diǎn)。4、學(xué)生回家及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，合理安排作息時(shí)間，保證足夠睡眠，適當(dāng)鍛煉提高抵抗力。5、家長做好家庭防護(hù)，備好防護(hù)物資，搞好環(huán)境衛(wèi)生，保證用餐營養(yǎng)，做好居家消毒和小孩體溫測(cè)量工作；子女出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀，應(yīng)立即報(bào)告班主任及村委會(huì)。11課后輔導(dǎo)相關(guān)安排0212課后輔導(dǎo)相關(guān)安排為貫徹落實(shí)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和大冶市教育局相關(guān)工作文件精神，強(qiáng)化學(xué)生安全管理、促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步、關(guān)愛學(xué)生健康成長，挽回學(xué)生在疫情期間落下的課程，固本學(xué)期我校將組織開展課后輔導(dǎo)活動(dòng)。13課后輔導(dǎo)相關(guān)安排下午16:05—17:05中午12:20—14:10夏季：5月1日—9月31日 冬季：10月1日—4月30日早上

7:00—7:20 早上

7:30—7:50下午15:35—16:35中午12:50—13:3014課后輔導(dǎo)相關(guān)安排課程安排課后輔導(dǎo)主要以作業(yè)輔導(dǎo)為主、興趣小組為輔，間周分年級(jí)舉辦社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)生可以根據(jù)自己的的特長、愛好和潛能，選擇不同的社團(tuán)活動(dòng)。小學(xué)正是個(gè)性養(yǎng)成的關(guān)鍵階段，學(xué)校將根據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)開展美術(shù)、籃球、羽毛球、健美操、音樂、閱讀理解、奧林匹克數(shù)學(xué)等社團(tuán)活動(dòng)。15組織方式及責(zé)任16堅(jiān)持家長主導(dǎo)、自愿選擇、公益普惠、服務(wù)公開的原則。家長要配合學(xué)校做好學(xué)生的安全教育和放學(xué)后的接送工作，遇特殊情況不能參加當(dāng)天課后服務(wù)的，需提前向班主任請(qǐng)假。課后服務(wù)期間私自離校發(fā)生安全事故責(zé)任由家長自負(fù)；家長不在規(guī)定時(shí)間內(nèi)接回孩子而發(fā)生安全事故，責(zé)任由家長自行承擔(dān)；家長在接送學(xué)生途中發(fā)生任何安全事故，一切責(zé)任由家長自行承擔(dān)。學(xué)生學(xué)習(xí)生活習(xí)慣養(yǎng)成教育0217習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育1創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境讓電視、電腦、手機(jī)、等一切娛樂設(shè)施遠(yuǎn)離孩子，換句話說不要制造一個(gè)影響孩子注意力的環(huán)境，盡量保持安靜，家人不要吵鬧，而且家庭成員之間必須要和諧，孩子雖然小，但是特別容易受家庭環(huán)境影響。18習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育2培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和孩子的生活習(xí)慣有關(guān)系，一定要讓孩子養(yǎng)成整理自己書桌，整理雜物，起床疊被子早睡早起，規(guī)律飲食的習(xí)慣。19習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育3培養(yǎng)孩子獨(dú)立的思考空間一定要給孩子獨(dú)立思考的空間，要給孩子創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)立主宰的小空間，讓他掌管自己的東西，不能養(yǎng)成凡事依照父母意愿去辦的習(xí)慣。畢竟是孩子，適當(dāng)犯錯(cuò)對(duì)孩子也是有好處的，作為父母在沒有大的危害情況下要培養(yǎng)他獨(dú)思考和解決問題的能力，事后再和他分析問題總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。20習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育4注重與孩子溝通的態(tài)度與方法家長對(duì)孩子的“三多”與“三少”要求多 指責(zé)多 期望多溝通少 了解少 鼓勵(lì)少21習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育5培養(yǎng)孩子的興趣愛好除文化課的學(xué)習(xí)以外，應(yīng)適當(dāng)培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓他自己發(fā)掘，培養(yǎng)他自學(xué)能力，這樣對(duì)他的文化課的學(xué)習(xí)有很大的好處的。22習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育當(dāng)前家長們?cè)谂囵B(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣中所面臨的困難1、家長不懂何為習(xí)慣培養(yǎng)，缺乏相關(guān)知識(shí)；2、家長自身沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，自己做不到，無法要求孩子效仿；3、對(duì)于指導(dǎo)孩子進(jìn)行習(xí)慣培養(yǎng)時(shí)情緒掌握不好，容易對(duì)孩子發(fā)火、甚至?xí)蛄R孩子；4、缺乏長期堅(jiān)持的精神，往往是孩子沒有放棄，卻是家長因?yàn)閳?jiān)持不下來而放棄了；5、家長急功近利的心態(tài)比較突??，總想一口吃個(gè)胖子，我們都知道心急是吃不了熱豆腐的，習(xí)慣是要慢慢培養(yǎng)的。6、還有一部分家長總認(rèn)為問題??現(xiàn)在孩子身上，與自己無關(guān)。事實(shí)上孩子身上體現(xiàn)??來的問題，大都是家長問題的集中暴露。23習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣每天用15分鐘把當(dāng)天的學(xué)習(xí)、生活、娛樂列一個(gè)表??來，最重要的排在最前面；——列計(jì)劃在上課前握緊拳頭做一下自我暗示，暗示今天一定要全心投入，全部消化所學(xué)課程；——自我鼓勵(lì)課間休息的時(shí)候，用一兩分鐘及時(shí)回憶老師所講的內(nèi)容；——及時(shí)復(fù)習(xí)做完習(xí)題后及時(shí)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；——及時(shí)總結(jié)每天睡覺前10分鐘回憶一天所學(xué)的內(nèi)容；——及時(shí)回顧（過電影）每天用30分鐘來鍛煉身體、磨練意志；——身體健康對(duì)做錯(cuò)的題目分析原因，找??錯(cuò)在什么地方——查找原因反思哪些做得好，哪些需要改進(jìn)，并寫下來——及時(shí)反思（幾句話）找??自己學(xué)習(xí)的榜樣，跟他們交流學(xué)習(xí)心得——互換交流對(duì)所列的內(nèi)容每天看一至兩遍——對(duì)照計(jì)劃24理性培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣25習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育家長要引導(dǎo)孩子明確學(xué)習(xí)與玩兒的關(guān)系玩和學(xué)對(duì)孩子們來說同等重要。一個(gè)不會(huì)玩的孩子，肯定學(xué)習(xí)也沒有激情。平時(shí)我們很多家長只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，而忽略了孩子對(duì)玩的渴望，如果家長過度關(guān)注學(xué)習(xí)，一張嘴便是學(xué)啊學(xué)，時(shí)間久了，家長的話便會(huì)讓孩子感覺到厭煩。26習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育家長要給孩子預(yù)留??自己可支配的時(shí)間如果家長想提高孩子的寫作業(yè)或者學(xué)習(xí)的積極性，必須要給孩子一個(gè)目標(biāo)激勵(lì)。比如告訴孩子，你如果專心寫作業(yè)的話，就可以節(jié)約??更多的時(shí)間，來供你做其他的事，讓孩子有支配自己時(shí)間的主動(dòng)性，實(shí)際上就是解放了家長不停關(guān)注，嘮叨的嘴，甚至煩燥的心。好習(xí)慣有時(shí)也要稍微放手，或半扶半放。27習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育家長要學(xué)會(huì)幫助孩子構(gòu)建時(shí)間意識(shí)當(dāng)孩子在寫作業(yè)的前后要關(guān)注時(shí)間，計(jì)算??孩子完成作業(yè)花費(fèi)的時(shí)間。通過時(shí)間的對(duì)

比，讓孩子感覺到自己今天比昨天在完成作

業(yè)方面有進(jìn)步，家長也同時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓孩子的自信心得到肯定。28習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育家長要學(xué)會(huì)幫助孩子構(gòu)建時(shí)間意識(shí)當(dāng)孩子在寫作業(yè)的前后要關(guān)注時(shí)間，計(jì)算??孩子完成作業(yè)花費(fèi)的時(shí)間。通過時(shí)間的對(duì)比，讓孩子感覺到自己今天比昨天在完成作業(yè)方面有進(jìn)步，家長也同時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓孩子的自信心得到肯定。29習(xí)

慣

養(yǎng)

成

教

育學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是與生活習(xí)慣養(yǎng)成同步進(jìn)行的如果家長能引導(dǎo)孩子建立有節(jié)奏的生活秩序，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成來說，是很容易做到的。如果家長只想從學(xué)習(xí)上下手，其他的環(huán)節(jié)都忽略了，就會(huì)讓孩子感覺到自己在被強(qiáng)迫學(xué)習(xí)，不利于習(xí)慣的建