兒童言語呼吸障礙的評(píng)估與康復(fù)-言語呼吸功能評(píng)估

言語呼吸功能的評(píng)估——

客觀測(cè)量言語呼吸功能的評(píng)估主觀評(píng)估客觀測(cè)量最長聲時(shí)最大數(shù)數(shù)能力s/z比測(cè)量觸覺感知聽覺感知視覺感知思考言語呼吸功能客觀測(cè)量方法有哪些客觀測(cè)量有評(píng)估工具及參考標(biāo)準(zhǔn)，測(cè)量結(jié)果可量化。包括最長聲時(shí)測(cè)量、最大數(shù)數(shù)能力測(cè)量。最長聲時(shí)（MPT）

Maximum

phonation

time指一個(gè)人在深吸氣后，持續(xù)發(fā)單韻母/ɑ/的最長時(shí)間。它反映了人在深吸氣后的最大發(fā)聲能力。/a---/最長聲時(shí)的測(cè)量要求是：（1）發(fā)聲時(shí)間盡可能的長；（2）氣息均勻；（3）響度均勻；（4）音調(diào)必須在正確的頻率范圍之內(nèi)。測(cè)量要求第一步，打開實(shí)時(shí)言語測(cè)量儀軟件并設(shè)置前置放大器，采樣頻率選擇44100Hz，濾波選擇可以任意選擇5k、10k、20k。第二步，設(shè)置背景噪聲和言語等級(jí)。第三步，新建學(xué)生檔案，完善學(xué)生信息。第四步，錄音及播放設(shè)置，選擇錄音時(shí)間15s，默認(rèn)錄音倒計(jì)時(shí)0s。第五步，實(shí)時(shí)訓(xùn)練和分析參數(shù)設(shè)置，選擇聲波后根據(jù)測(cè)試者的年齡及性別設(shè)置基頻范圍。評(píng)估準(zhǔn)備最長聲時(shí)測(cè)試兩次，記錄兩次的發(fā)聲時(shí)間，從兩次記錄中選擇一個(gè)滿足測(cè)試條件的較大測(cè)試數(shù)值作為最終測(cè)量結(jié)果，并將結(jié)果填入最長聲時(shí)測(cè)量記錄表。正式測(cè)試測(cè)量結(jié)果取值MPT=0.8s取其中強(qiáng)度和基頻均勻一致、且相對(duì)長的聲波紅柱進(jìn)行起止端定位。MPT=0.8s中國人最長聲時(shí)的參考標(biāo)準(zhǔn)6歲男孩，MPT=5呼吸功能異常最大數(shù)數(shù)能力的測(cè)量（MCA）

Maximum

counting

ability指一個(gè)人在深吸氣后，一口氣連續(xù)說1或5的最長時(shí)間。其主要反映呼吸發(fā)聲協(xié)調(diào)性是否異常。/i---/最大數(shù)數(shù)能力的測(cè)量要求是：

（1）要一口氣連續(xù)數(shù)數(shù)；

（2）數(shù)數(shù)時(shí)速度均勻；

（3）強(qiáng)度和基頻變化連貫；

（4）數(shù)數(shù)時(shí)間盡可能長。

測(cè)量要求第一步，打開實(shí)時(shí)言語測(cè)量儀軟件并設(shè)置前置放大器，采樣頻率選擇44100Hz，濾波選擇可以任意選擇5k、10k、20k。第二步，設(shè)置背景噪聲和言語等級(jí)。第三步，新建學(xué)生檔案，完善學(xué)生信息。第四步，錄音及播放設(shè)置，選擇錄音時(shí)間15s，默認(rèn)錄音倒計(jì)時(shí)0s。第五步，實(shí)時(shí)訓(xùn)練和分析參數(shù)設(shè)置，選擇聲波后根據(jù)測(cè)試者的年齡及性別設(shè)置基頻范圍。評(píng)估準(zhǔn)備最大數(shù)數(shù)能力測(cè)試兩次，記錄兩次的發(fā)聲時(shí)間，從兩次記錄中選擇一個(gè)滿足測(cè)試條件的較大測(cè)試數(shù)值作為最終測(cè)量結(jié)果，并將結(jié)果填入最大數(shù)數(shù)能力測(cè)量記錄表。正式測(cè)試取其中一段強(qiáng)度和基頻變化連貫、且相對(duì)長的聲波紅柱進(jìn)行起止端定位，獲得最大數(shù)數(shù)能力為數(shù)據(jù)3.3秒。測(cè)量結(jié)果取值MPT=3.3s取其中一段強(qiáng)度和基頻變化連貫、且相對(duì)長的聲波紅柱進(jìn)行起止端定位，獲得最大數(shù)數(shù)能力為數(shù)據(jù)3.3秒。MPT=3.3s最大數(shù)數(shù)能力的臨床含義最大數(shù)數(shù)能力的臨床含義如果呼氣和發(fā)聲協(xié)調(diào)性好，數(shù)數(shù)時(shí)的速度就均勻、適中，響度和頻率的變化有規(guī)律，數(shù)數(shù)時(shí)間就長；如果協(xié)調(diào)性差，數(shù)數(shù)時(shí)的速度、響度和頻率則無規(guī)律可循，最大數(shù)數(shù)能力也就會(huì)下降。練習(xí)

請(qǐng)判斷下列說法是否正確。1.言語呼吸功能的評(píng)估是指客觀評(píng)估。（

）?練習(xí)2.記錄深吸氣后持續(xù)發(fā)單韻母/a/的最長時(shí)間，測(cè)量的是呼吸功能評(píng)估中哪項(xiàng)指標(biāo)

__________？

A.

最長聲時(shí)B.

最大數(shù)數(shù)能力

C.

起音斜率