部編版語(yǔ)文度九年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷（有答案）

部編版語(yǔ)文度九年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷（有答案）期末綜合測(cè)試卷（后附答案）

(本試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。)

一、積累運(yùn)用(28分)

1．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。(共4分)

翻開(kāi)書(shū)卷，如遇摯友。書(shū)中沒(méi)有凡間的聒噪，沒(méi)有塵世的誆()騙。與書(shū)中人行吟唱和，其樂(lè)無(wú)窮；聆聽(tīng)圣賢箴()言，________。

故事總能讓人感同身受：目睹父母盼望于勒叔叔回來(lái)的愿望________的情景，若瑟夫深刻感受到拜金主義的虛偽；經(jīng)受________的暴風(fēng)雨洗禮的杜小康在苦難中成長(zhǎng)，讓我們明白了“艱難困苦，玉汝于成"的意義……

說(shuō)理總能讓人沉吟深思：梁?jiǎn)⒊嬲]我們要一點(diǎn)不旁wù【】、敬業(yè)樂(lè)業(yè)；魯迅先生堅(jiān)信中國(guó)仍有一批社會(huì)的“脊梁”在前pū【】后繼地戰(zhàn)斗；顧頡剛認(rèn)為要敢于質(zhì)疑，一切虛妄的學(xué)說(shuō)才會(huì)________。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

誆騙()箴言()旁wù【】前pū【】后繼

(2)在語(yǔ)段橫線上填入符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．大有裨益與時(shí)俱進(jìn)聲嘶力竭不攻自破

B．受益匪淺與時(shí)俱進(jìn)歇斯底里不言而喻

C．大有裨益與日俱增聲嘶力竭不言而喻

D．受益匪淺與日俱增歇斯底里不攻自破

2．下列對(duì)病句的修改有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A．隨著網(wǎng)絡(luò)通信、電子商務(wù)、智能制造的應(yīng)用和發(fā)展，使人們的生活發(fā)生了巨大的變化。(刪掉“隨著"或“使”)

B．為了避免不再出現(xiàn)作業(yè)隨意化現(xiàn)象，學(xué)校建立了作業(yè)公示制度。(將“避免"改為“防止”)

C．北京冬殘奧會(huì)以出色的賽事組織、完善的無(wú)障礙設(shè)施、人性化的服務(wù)，贏得了運(yùn)動(dòng)員、教練員和廣泛國(guó)際社會(huì)的贊譽(yù)。(將“廣泛"放在“贊譽(yù)”前)

D．“十四五"規(guī)劃綱要為我國(guó)的發(fā)展描寫(xiě)了宏偉藍(lán)圖，也吹響了青年逐夢(mèng)新征程的時(shí)代號(hào)角。(將“描寫(xiě)”改為“繪制")

3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是()(2分)

①中國(guó)民歌的體裁非常豐富，其中以勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)最具代表性。②勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲。③它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)，真實(shí)地反映著勞動(dòng)的狀況和勞動(dòng)者的精神面貌。④()勞動(dòng)方式的多樣化，()勞動(dòng)號(hào)子的種類繁多，如工程號(hào)子、船夫號(hào)子、農(nóng)事號(hào)子等。

A．語(yǔ)段中“體裁”是名詞，“豐富"是形容詞，“民間歌曲”是偏正短語(yǔ)。

B．“勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲。"這個(gè)句子中“結(jié)合”作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。

C．“它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)。"這是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

D．第④句的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞分別是“既然”“因此"。

4．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊囊黄葜v稿，選自《飲冰室合集》，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的論題。我們還學(xué)過(guò)他的《最苦與最樂(lè)》。

B．我們學(xué)習(xí)了古代經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)節(jié)選的精彩片段《智取生辰綱》《范進(jìn)中舉》《三顧茅廬》《劉姥姥進(jìn)大觀園》，其作者分別為施耐庵、吳承恩、羅貫中和曹雪芹。

C．很多文人雅士在“名"和“字”之外，還有“號(hào)"，常用來(lái)表達(dá)生活經(jīng)歷、思想情趣、處境心愿等。如歐陽(yáng)修號(hào)“六一居士”，蘇軾號(hào)“東坡居士"，辛棄疾號(hào)“稼軒”，秋瑾號(hào)“競(jìng)雄"。

D．2023年是農(nóng)歷癸卯年(兔年)，這年出生的孩子的生肖屬相為兔，2024年出生的孩子的生肖屬相為龍。

5．名著閱讀。(共4分)

(1)下面詩(shī)歌出自《艾青詩(shī)選》，在情感方面哪一首詩(shī)歌與另外兩項(xiàng)不同？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由。(2分)

A．《火把》_B．《鏡子》_C．《向太陽(yáng)》

(2)《水滸傳》常把兩個(gè)人物放在同一事件中來(lái)塑造。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合所給事件，簡(jiǎn)要分析事件所展現(xiàn)的人物不同的性格。(2分)

A．李逵與宋江(事件：及時(shí)雨會(huì)神行太保)

B．魯智深與林沖(事件：魯智深大鬧野豬林)

6．根據(jù)提示默寫(xiě)。(8分)

(1)先天下之憂而憂，____________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(2)____________，東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱《無(wú)題》)

(3)萬(wàn)物有靈，雪，見(jiàn)證了文人墨客的喜怒哀樂(lè)。它是毛澤東眼中廣袤無(wú)垠的冰天雪地“千里冰封，”(《沁園春·雪》)；它是李白心中前行道路上的千難萬(wàn)險(xiǎn)“欲渡黃河冰塞川，___"[《行路難(其一)》]；它道盡了韓愈被貶途中英雄失路的悲慨“？___”(《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)；它是張岱筆下大雪后西湖的寂寥空曠“___，___"(《湖心亭看雪》)。

7．家庭教育關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。為了做好《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》宣傳普及工作，學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，誠(chéng)邀你參與。(共6分)

(1)給下面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20個(gè)字)(1分)

2021年10月23日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》(以下簡(jiǎn)稱《家庭教育促進(jìn)法》)。這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門(mén)立法。自此以后，“依法帶娃”有了遵循的法律。

《家庭教育促進(jìn)法》指出，“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，以下列內(nèi)容為指引，開(kāi)展家庭教育：幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力。"(據(jù)新華社北京10月23日)

(2)2018年7月，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布了《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》，其中有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生關(guān)注情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要信息。(1分)

(3)九年級(jí)(1)班小宇最好的朋友小卓總是抱怨父母喜歡管著他。小卓說(shuō)：“成長(zhǎng)是我自己的事，我不喜歡父母對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)?！闭?qǐng)你根據(jù)上面材料，以小宇的口吻勸說(shuō)小卓，讓他意識(shí)到家庭教育的必要性。(2分)

(4)學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)校如何提高家長(zhǎng)的家庭教育水平"的討論，請(qǐng)你針對(duì)此話題，仿照示例，給學(xué)校提三條建議。(2分)

示例：通過(guò)贈(zèng)送家庭教育的書(shū)籍，幫助家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平。

二、閱讀理解(42分)

(一)

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

8．下列對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A．“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天”，開(kāi)篇即問(wèn)，表達(dá)作者對(duì)宇宙和人生的哲理思考。

B．“起舞弄清影，何似在人間"，寫(xiě)作者想象自己在月宮起舞的美好情景，勝似人間。

C．“無(wú)眠”，表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠，暗示了作者的憂傷。

D．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"，直接抒發(fā)作者對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿。

9．結(jié)合具體詞句，梳理作者的情感變化軌跡，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者對(duì)人生怎樣的思考。(2分)

(二)

廬山草堂記

白居易

匡廬奇秀，甲天下山。山北峰曰香爐峰，北寺曰遺愛(ài)寺。介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之，若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因面峰腋寺，作為草堂。明年春，草堂成。三間兩柱，二室四牖，廣袤豐殺①，一稱心力。洞北戶，來(lái)陰風(fēng)，防徂暑也；敞南甍，納陽(yáng)日，虞祁寒也。堂中設(shè)木榻四，素屏二，漆琴一張，儒、道、佛書(shū)各三兩卷。

樂(lè)天既來(lái)為主，仰觀山，俯聽(tīng)泉，旁睨竹樹(shù)云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和，不知其然而然。自問(wèn)其故，答曰：是居也，前有平地，輪廣十丈；中有平臺(tái)，半平地；臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)。環(huán)池多山竹野卉，池中生白蓮、白魚(yú)。又南抵石澗，夾澗有古松、老杉，大僅十人圍，高不知幾百尺。修柯戛云，低枝拂潭，如幢豎，如蓋張，如龍蛇走。松下多灌叢，蘿蔦葉蔓，駢織承翳，日月光不到地，盛夏風(fēng)氣如八、九月時(shí)。下鋪白石，為出入道。堂北五步聚石為山雜木異草蓋覆其上綠陰蒙蒙朱實(shí)離離不識(shí)其名，四時(shí)一色。又有飛泉植茗，就以烹燀，好事者見(jiàn)，可銷(xiāo)永日。春有錦繡谷花，夏有石門(mén)澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰雪。陰晴顯晦，千變?nèi)f狀，不可殫記，故云甲廬山者。

噫！凡人豐一屋，華一簀②，而起居其間，尚不免有驕矜之態(tài)，今我為是物主，物至致知，又安得不外適內(nèi)和、體寧心恬哉？昔永、遠(yuǎn)、宗、雷輩十八人③，同入此山，老死不返，去我千載，我知其心以是哉！

(有刪改)

【注釋】①豐殺：增減。②簀(zé)：竹席。③永、遠(yuǎn)、宗、雷輩十八人：指東晉高僧慧永、慧遠(yuǎn)兄弟和著名隱士宗炳、雷次宗等人。

10．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是()(2分)

A．其境勝絕(美好)_____B．一稱心力(一致)

C．因面峰腋寺(面對(duì))D．駢織承翳(遮蓋)

【解析】一：全。

11．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是()(2分)

A．尚不免有驕矜之態(tài)_水陸草木之花

B．樂(lè)天既來(lái)為主為宮室、器皿、人物

C．太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

D．自問(wèn)其故天之蒼蒼，其正色邪

12．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．堂北/五步聚/石為山/雜木異/草蓋覆其上/綠陰蒙蒙/朱實(shí)離離/不識(shí)其名

B．堂北五步/聚石為山/雜木異/草蓋覆/其上綠陰/蒙蒙朱實(shí)/離離不識(shí)其名

C．堂北/五步聚/石為山/雜木異/草蓋覆/其上綠陰/蒙蒙朱實(shí)/離離不識(shí)其名

D．堂北五步/聚石為山/雜木異草/蓋覆其上/綠陰蒙蒙/朱實(shí)離離/不識(shí)其名

13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

(1)樂(lè)天既來(lái)為主，仰觀山，俯聽(tīng)泉，旁睨竹樹(shù)云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。

(2)陰晴顯晦，千變?nèi)f狀，不可殫記，故云甲廬山者。

14．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．首段具體介紹了草堂的建筑情況及堂中因陋就簡(jiǎn)、樸素高雅的陳設(shè)。

B．第二段采用邏輯順序，對(duì)草堂四周迷人景色的描寫(xiě)，表達(dá)對(duì)草堂景色的贊美之情。

C．文章從景物說(shuō)到自己恬靜安適的心情，表達(dá)自己樂(lè)天安命、歸隱廬山的愿望。

D.文章寫(xiě)景生動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔，層次清楚，旨趣雋永，語(yǔ)言清麗，讀來(lái)朗朗上口，回味無(wú)窮。

(三)

擁抱星辰擁抱你

高緒麗

①春節(jié)過(guò)去不久，我回到老家，陪父母一起吃頓家常飯菜。飯后，父親陪著他的小外孫坐在炕頭上，一本正經(jīng)地打起了撲克，有時(shí)為了一張牌，兩人爭(zhēng)得面紅耳赤?？粗焕弦恍”P(pán)腿坐在那兒的模樣，我們時(shí)不時(shí)笑出了聲。不知不覺(jué)，夜已漸深。

②母親要去廂房取東西，我也下炕陪她。經(jīng)過(guò)院子的時(shí)候，我看到不大的院子上方，無(wú)數(shù)顆星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，顏色深邃的夜空像極了幕布，它每一分鐘上演的故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是新鮮的。那一刻，我像個(gè)孩子似的，仰起頭，與這些星星對(duì)話。于是，記憶里那一晚的夜色，隔著二十幾年的舊時(shí)光，慢慢浮現(xiàn)在我的腦海里，無(wú)風(fēng)、溫和，干凈、清涼。

③二十多年前的那一晚，我朦朧中看到母親準(zhǔn)備出門(mén)，連忙起身穿衣，把街門(mén)閂好，與母親一前一后，投身到茫茫夜色里。

④連日干旱，村子附近的幾處大灣小河早就干涸，露出打著補(bǔ)丁一樣的河底。哪里有水灣，哪里就有人眼巴巴地看守著。我家果園的旁邊恰有一個(gè)不大的水眼，我與母親打算趁父親外出上夜班的時(shí)間，在水眼處守夜。

⑤走過(guò)夜路的人，對(duì)星光會(huì)有種莫名的親近，因?yàn)樗鼤?huì)指引你，給你力量，陪你一道穿過(guò)黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起來(lái)深一腳淺一腳。剛出家門(mén)那會(huì)兒，內(nèi)心對(duì)黑暗還有抑制不住的恐懼，隔著胸腔，我可以清晰地聽(tīng)到心臟怦怦跳動(dòng)的聲音?？墒?，當(dāng)我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)心竟沒(méi)來(lái)由地安定下來(lái)。有了星光相伴，走起山路來(lái)，也沒(méi)想象的那么困難。

⑥夜，像一塊很大的黑絲絨布，罩在離頭頂不遠(yuǎn)的地方，仿佛一伸手就能觸到。幾顆星星如同鉆石一般，零零散散地點(diǎn)綴在黑絲絨布上，發(fā)出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的熾熱與喧囂，眼前的世界，出奇地安靜。

⑦慶幸的是，我們趕到果園旁邊的水眼處時(shí)，沒(méi)有人守著。

⑧此時(shí)，月亮已經(jīng)爬上來(lái)了，母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親，抬起頭，仰望著夜幕深處的星光。

⑨夜涼如水。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去，水灣里的水從開(kāi)始的黑咕隆咚，到明晃晃地透著亮光，越積越多。母親彎下腰，把空桶摁到水灣底，再提上來(lái)，足有大半桶水。擔(dān)心我們離開(kāi)的工夫會(huì)有人來(lái)，我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園深處跑去。我們來(lái)到一棵樹(shù)下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)根旁邊，再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上，守著夜色，守著星辰，靜待水灣里的水越積越多。

⑩那個(gè)夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋(píng)果樹(shù)挨個(gè)澆灌，一棵樹(shù)、兩棵樹(shù)……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里，我仿佛可以清晰地聽(tīng)到蘋(píng)果樹(shù)“咕咚咕咚"喝水的聲音，久旱逢甘霖的喜悅，透著無(wú)法掩藏、令人滿足的誘惑，在這個(gè)夜晚，匯成一首動(dòng)人的歌。

后來(lái)，我不止一次懷念過(guò)那個(gè)夜晚，在不同的年紀(jì)無(wú)數(shù)次回憶過(guò)那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悅像一塊包裹著精美糖紙的糖塊，在我的心頭縈繞，久久不散。

幾天前，我們又回到老家。陪父母一起吃過(guò)晚飯，小兒想要車(chē)?yán)锏耐婢?，我同母親一起去門(mén)口的車(chē)上拿。彼時(shí)，華燈初上，夜幕降臨，無(wú)數(shù)顆星星在頭頂上方一閃一閃地眨著小眼睛。鄉(xiāng)下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆最亮的星星。

我隨口問(wèn)母親：“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋(píng)果樹(shù)澆水嗎？”

母親被問(wèn)得沒(méi)有防備，但馬上回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì)不記得?。∧且灰?，幸虧有你做伴。"

我微笑著，用力抱了抱母親。

(選自《齊魯晚報(bào)》2022年3月30日，有刪改)

15．閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫(xiě)完整。(4分)

①仰望星空，引出回憶；②星光相伴，_____________；③再望星空，。

16．結(jié)合上下文，從修辭與情感的角度，賞析第段中畫(huà)橫線的句子。(4分)

17．請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀阍凇澳赣H”身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好的品質(zhì)。(4分)

18．文中反復(fù)描寫(xiě)那一夜的星空，那個(gè)夜晚對(duì)“我"來(lái)說(shuō)有何意義？請(qǐng)寫(xiě)出你的探究。(4分)

(四)

咬定目標(biāo)積小勝為大勝

亓玉昆

①不久前，“天舟四號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射升空，與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接，正式開(kāi)啟了中國(guó)空間站在軌建造階段。遙想中華人民共和國(guó)成立之初、“一輛汽車(chē)、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造"。過(guò)去幾十年，包括航空航天在內(nèi)的中國(guó)工業(yè)和中國(guó)科技由弱到強(qiáng)，逐一突破各道難關(guān)，終于邁入世界前列。年年有成，積小勝為大勝，正是事業(yè)成功的必經(jīng)之路。

②走遠(yuǎn)路必從近處開(kāi)始，登高山必從低處起步。做任何事情都要積小成大、堅(jiān)持不懈。好高騖遠(yuǎn)，操之過(guò)急，可能欲速不達(dá)。我們干事創(chuàng)業(yè)，就需要咬定目標(biāo)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干、久久為功，一步一個(gè)腳印，鋪就成功之路。

③不舍寸功才能善作善成?！?0后”奧運(yùn)射擊冠軍楊倩表示，練習(xí)中有一次打得不好的話，就會(huì)主動(dòng)去要求自己，一定要把這一槍打好，不能放棄。所謂“冠軍品質(zhì)"，其實(shí)就是從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始，一招一式反復(fù)練習(xí)，最終成就卓越。每一塊奧運(yùn)獎(jiǎng)牌都是由訓(xùn)練汗水凝結(jié)成的，每一個(gè)鮮活人物角色都是由一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)塑造出來(lái)的，每一次科研突破都是由反復(fù)試驗(yàn)醞釀而成的……【甲】。聚沙成塔、積少成多是事業(yè)成功的必由之路。中國(guó)近幾十年的發(fā)展成就，也是從一塊塊磚壘起來(lái)的，從一條條路建起來(lái)的，從一件件產(chǎn)品造出來(lái)的。創(chuàng)造業(yè)績(jī)，就必須打好地基、做好積累。

④精益求精才能更進(jìn)一步。有人曾計(jì)算，假設(shè)火箭有5萬(wàn)個(gè)零部件，若要使整體安全系數(shù)達(dá)到99.99%，那每個(gè)零部件的安全系數(shù)則要達(dá)到99.9999999%。正是因?yàn)橛兄袊?guó)航天人對(duì)細(xì)節(jié)的一絲不茍、對(duì)質(zhì)量的“錙銖必較”，才有了“長(zhǎng)征"系列運(yùn)載火箭實(shí)現(xiàn)400余次發(fā)射的成果。成功從來(lái)不是一蹴而就的，而是需要把每一件事情做細(xì)做好，把重復(fù)的事情做專做精，在守正創(chuàng)新中追求卓越，在精雕細(xì)琢中實(shí)現(xiàn)跨越。

⑤久久為功才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。從“一五”計(jì)劃到“十四五"規(guī)劃，從解決人民溫飽問(wèn)題到全面建成小康社會(huì)，正是靠著鍥而不舍的拼搏奮進(jìn)、馳而不息的艱苦奮斗，黨和人民創(chuàng)造了“當(dāng)驚世界殊”的歷史成就。【乙】。在實(shí)踐中不斷砥礪、經(jīng)受考驗(yàn)，不斷激發(fā)熱情、超越自我，才能日有所進(jìn)，最終取得一番成就。“不求近功，不安小就。"腳踏實(shí)地把每件平凡的事做好，不馳于空想，不騖于虛聲，一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

⑥每一個(gè)孜孜不倦的奮斗身影背后，都有一顆不服輸，不放棄的追夢(mèng)之心。立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志還需躬行，扎扎實(shí)實(shí)干，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做，才能干有所成。新時(shí)代是實(shí)干家、奮斗者的時(shí)代，腳踏實(shí)地、艱苦奮斗，行而不輟、不棄微末，一切美好的東西都能夠被創(chuàng)造出來(lái)，每個(gè)人都可以抵達(dá)向往的遠(yuǎn)方。

(選自《人民日?qǐng)?bào)》2022年6月8日，有刪改)

19．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)

A．全文的中心論點(diǎn)是：走遠(yuǎn)路必從近處開(kāi)始，登高山必從低處起步。

B．第①段中“中國(guó)工業(yè)和中國(guó)科技由弱到強(qiáng)，逐一突破各道難關(guān)，終于邁入世界前列”不是事實(shí)論據(jù)，而是作者的主觀評(píng)價(jià)。

C．第⑤段中“一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)"一句與“偉大出自平凡，平凡造就偉大”含義相近。

D．文章最后一段再次強(qiáng)調(diào)了作者的論點(diǎn)，也與文章的開(kāi)頭相呼應(yīng)。

20．第③④段使用的論證方法有何相同之處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)

21．簡(jiǎn)要分析本文的論證思路。(3分)

22．將下列句子放入文中【甲】【乙】?jī)商帲阏J(rèn)為應(yīng)如何放？為什么？(3分)

A．“九層之臺(tái)，起于累土"_B．“萬(wàn)事從來(lái)貴有恒”

三、作文(50分)

23．請(qǐng)從下面兩個(gè)題目中任選一題作文。(50分)

題目一：寬容是一種品格，堅(jiān)韌是一種品格，自律是一種品格，誠(chéng)信和友善也是一種品格……這些優(yōu)秀的品格健全著我們的人格，照亮著我們的前程，豐盈著我們的人生。

請(qǐng)以“有一種品格叫________"為題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體不限(詩(shī)歌除外)；③中心明確，情感真摯，價(jià)值觀正確；④不少于600字。

題目二：閱讀下面材料，按要求作文。

(1)現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的；將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。

——習(xí)近平

(2)湯洪波經(jīng)受超強(qiáng)訓(xùn)練，初心如磐，終于圓夢(mèng)航天；武大靖面對(duì)傷病，咬牙堅(jiān)持，再次閃耀冬奧賽場(chǎng)；江夢(mèng)南半歲失聰，從無(wú)聲中突圍，在清華園里怒放……他們用堅(jiān)持成就更好的自己，用奮斗書(shū)寫(xiě)精彩的人生。

上面材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①文體不限(詩(shī)歌除外)，文體特征鮮明；②內(nèi)容健康積極，表達(dá)真情實(shí)感；③不少于600字。

答案：

期末綜合測(cè)試卷（教師版）

(本試卷滿分120分，考試時(shí)間150分鐘。)

一、積累運(yùn)用(28分)

1．閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。(共4分)

翻開(kāi)書(shū)卷，如遇摯友。書(shū)中沒(méi)有凡間的聒噪，沒(méi)有塵世的誆()騙。與書(shū)中人行吟唱和，其樂(lè)無(wú)窮；聆聽(tīng)圣賢箴()言，________。

故事總能讓人感同身受：目睹父母盼望于勒叔叔回來(lái)的愿望________的情景，若瑟夫深刻感受到拜金主義的虛偽；經(jīng)受________的暴風(fēng)雨洗禮的杜小康在苦難中成長(zhǎng)，讓我們明白了“艱難困苦，玉汝于成”的意義……

說(shuō)理總能讓人沉吟深思：梁?jiǎn)⒊嬲]我們要一點(diǎn)不旁wù【】、敬業(yè)樂(lè)業(yè)；魯迅先生堅(jiān)信中國(guó)仍有一批社會(huì)的“脊梁"在前pū【】后繼地戰(zhàn)斗；顧頡剛認(rèn)為要敢于質(zhì)疑，一切虛妄的學(xué)說(shuō)才會(huì)________。

(1)給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)

誆騙(kuāng)箴言(zhēn)旁wù【騖】前pū【仆】后繼

(2)在語(yǔ)段橫線上填入符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(D)(2分)

A．大有裨益與時(shí)俱進(jìn)聲嘶力竭不攻自破

B．受益匪淺與時(shí)俱進(jìn)歇斯底里不言而喻

C．大有裨益與日俱增聲嘶力竭不言而喻

D．受益匪淺與日俱增歇斯底里不攻自破

2．下列對(duì)病句的修改有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)

A．隨著網(wǎng)絡(luò)通信、電子商務(wù)、智能制造的應(yīng)用和發(fā)展，使人們的生活發(fā)生了巨大的變化。(刪掉“隨著”或“使")

B．為了避免不再出現(xiàn)作業(yè)隨意化現(xiàn)象，學(xué)校建立了作業(yè)公示制度。(將“避免”改為“防止")

C．北京冬殘奧會(huì)以出色的賽事組織、完善的無(wú)障礙設(shè)施、人性化的服務(wù)，贏得了運(yùn)動(dòng)員、教練員和廣泛國(guó)際社會(huì)的贊譽(yù)。(將“廣泛”放在“贊譽(yù)"前)

D．“十四五”規(guī)劃綱要為我國(guó)的發(fā)展描寫(xiě)了宏偉藍(lán)圖，也吹響了青年逐夢(mèng)新征程的時(shí)代號(hào)角。(將“描寫(xiě)"改為“繪制”)

【解析】否定不當(dāng)，可把“不再"的“不”刪去。

3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是(A)(2分)

①中國(guó)民歌的體裁非常豐富，其中以勞動(dòng)號(hào)子、山歌、小調(diào)最具代表性。②勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲。③它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)，真實(shí)地反映著勞動(dòng)的狀況和勞動(dòng)者的精神面貌。④()勞動(dòng)方式的多樣化，()勞動(dòng)號(hào)子的種類繁多，如工程號(hào)子、船夫號(hào)子、農(nóng)事號(hào)子等。

A．語(yǔ)段中“體裁"是名詞，“豐富”是形容詞，“民間歌曲"是偏正短語(yǔ)。

B．“勞動(dòng)號(hào)子是和勞動(dòng)節(jié)奏密切結(jié)合、帶有呼號(hào)的民間歌曲。”這個(gè)句子中“結(jié)合"作謂語(yǔ)中心語(yǔ)。

C．“它產(chǎn)生于勞動(dòng)，又直接為生產(chǎn)勞動(dòng)服務(wù)?！边@是轉(zhuǎn)折關(guān)系的復(fù)句。

D．第④句的括號(hào)內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的關(guān)聯(lián)詞分別是“既然"“因此”。

【解析】B項(xiàng)，這個(gè)句子的謂語(yǔ)中心語(yǔ)是“是"；C項(xiàng)，這個(gè)句子是并列關(guān)系的復(fù)句；D項(xiàng)，第一個(gè)括號(hào)內(nèi)應(yīng)填“由于”。

4．下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)

A．《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》是梁?jiǎn)⒊囊黄葜v稿，選自《飲冰室合集》，提出了“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)"的論題。我們還學(xué)過(guò)他的《最苦與最樂(lè)》。

B．我們學(xué)習(xí)了古代經(jīng)典長(zhǎng)篇小說(shuō)節(jié)選的精彩片段《智取生辰綱》《范進(jìn)中舉》《三顧茅廬》《劉姥姥進(jìn)大觀園》，其作者分別為施耐庵、吳承恩、羅貫中和曹雪芹。

C．很多文人雅士在“名”和“字"之外，還有“號(hào)”，常用來(lái)表達(dá)生活經(jīng)歷、思想情趣、處境心愿等。如歐陽(yáng)修號(hào)“六一居士"，蘇軾號(hào)“東坡居士”，辛棄疾號(hào)“稼軒"，秋瑾號(hào)“競(jìng)雄”。

D．2023年是農(nóng)歷癸卯年(兔年)，這年出生的孩子的生肖屬相為兔，2024年出生的孩子的生肖屬相為龍。

【解析】《范進(jìn)中舉》出自《儒林外史》，作者是吳敬梓。

5．名著閱讀。(共4分)

(1)下面詩(shī)歌出自《艾青詩(shī)選》，在情感方面哪一首詩(shī)歌與另外兩項(xiàng)不同？請(qǐng)作出判斷并簡(jiǎn)述理由。(2分)

A．《火把》_B．《鏡子》_C．《向太陽(yáng)》

《鏡子》?！剁R子》是對(duì)鏡子公正的贊美、對(duì)人生的反思，《火把》《向太陽(yáng)》是對(duì)光明的贊頌，抒發(fā)的是愛(ài)國(guó)之情。

(2)《水滸傳》常把兩個(gè)人物放在同一事件中來(lái)塑造。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一項(xiàng)，結(jié)合所給事件，簡(jiǎn)要分析事件所展現(xiàn)的人物不同的性格。(2分)

A．李逵與宋江(事件：及時(shí)雨會(huì)神行太保)

B．魯智深與林沖(事件：魯智深大鬧野豬林)

示例一：選A。李逵向初遇的宋江借銀子，雖遭人勸阻，宋江卻表示由李逵去賭，若要用再送些。李逵想贏錢(qián)好請(qǐng)宋江，卻又輸光。展現(xiàn)了李逵的好賭、耍小聰明和宋江的仗義疏財(cái)。__示例二：選B。野豬林中，林沖哭著哀求兩個(gè)公人不要?dú)⒆约?，而魯智深從?shù)后跳出，掄杖打公人，林沖忙替他們求饒。展現(xiàn)了林沖的逆來(lái)順受與魯智深的疾惡如仇。

6．根據(jù)提示默寫(xiě)。(8分)

(1)先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》)

(2)相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。(李商隱《無(wú)題》)

(3)萬(wàn)物有靈，雪，見(jiàn)證了文人墨客的喜怒哀樂(lè)。它是毛澤東眼中廣袤無(wú)垠的冰天雪地“千里冰封，萬(wàn)里雪飄"(《沁園春·雪》)；它是李白心中前行道路上的千難萬(wàn)險(xiǎn)“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”[《行路難(其一)》]；它道盡了韓愈被貶途中英雄失路的悲慨“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前"(《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)；它是張岱筆下大雪后西湖的寂寥空曠“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕”(《湖心亭看雪》)。

7．家庭教育關(guān)乎未成年人的健康成長(zhǎng)和家庭的幸福安寧，也關(guān)乎國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)穩(wěn)定。為了做好《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》宣傳普及工作，學(xué)校將開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，誠(chéng)邀你參與。(共6分)

(1)給下面的新聞擬寫(xiě)一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)20個(gè)字)(1分)

2021年10月23日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三十一次會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》(以下簡(jiǎn)稱《家庭教育促進(jìn)法》)。這是我國(guó)首次就家庭教育進(jìn)行專門(mén)立法。自此以后，“依法帶娃"有了遵循的法律。

《家庭教育促進(jìn)法》指出，“未成年人的父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)針對(duì)不同年齡段未成年人的身心發(fā)展特點(diǎn)，以下列內(nèi)容為指引，開(kāi)展家庭教育：幫助未成年人樹(shù)立正確的成才觀，引導(dǎo)其培養(yǎng)廣泛興趣愛(ài)好、健康審美追求和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)科學(xué)探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和能力?！?據(jù)新華社北京10月23日)

示例：《家庭教育促進(jìn)法》表決通過(guò)

(2)2018年7月，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心發(fā)布了《中國(guó)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》，其中有家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生關(guān)注情況的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。請(qǐng)仔細(xì)閱讀圖表，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括主要信息。(1分)

示例：無(wú)論是八年級(jí)還是四年級(jí)，家長(zhǎng)對(duì)孩子的“學(xué)習(xí)情況"“身體健康”“人身安全"關(guān)注程度都較高，尤其是對(duì)孩子“學(xué)習(xí)情況”關(guān)注度最高；對(duì)孩子的“道德品質(zhì)"“日常行為習(xí)慣”“興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)"“心理狀況”的關(guān)注程度普遍較低。

(3)九年級(jí)(1)班小宇最好的朋友小卓總是抱怨父母喜歡管著他。小卓說(shuō)：“成長(zhǎng)是我自己的事，我不喜歡父母對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。"請(qǐng)你根據(jù)上面材料，以小宇的口吻勸說(shuō)小卓，讓他意識(shí)到家庭教育的必要性。(2分)

示例：小卓，父母管教孩子是他們的義務(wù)和責(zé)任，這是最近通過(guò)的《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》明確規(guī)定了的。另外，一個(gè)人將來(lái)成為什么樣的人，決定因素首先是家庭教育，家庭教育與國(guó)家民族進(jìn)步密切相關(guān)。不僅如此，我們還要感恩父母的教導(dǎo)，因?yàn)閷?duì)家的感恩會(huì)讓我們成為一個(gè)更有責(zé)任與擔(dān)當(dāng)意識(shí)的人。所以，我們還是應(yīng)該主動(dòng)接受爸爸媽媽的教育引導(dǎo)，你覺(jué)得呢？

(4)學(xué)校開(kāi)展了“學(xué)校如何提高家長(zhǎng)的家庭教育水平”的討論，請(qǐng)你針對(duì)此話題，仿照示例，給學(xué)校提三條建議。(2分)

示例：通過(guò)贈(zèng)送家庭教育的書(shū)籍，幫助家長(zhǎng)提高對(duì)家庭教育的認(rèn)識(shí)水平。

示例：①通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，幫助家長(zhǎng)了解孩子情況，從而提高家長(zhǎng)的教育水平；②通過(guò)開(kāi)展家庭教育的講座，邀請(qǐng)專家?guī)椭议L(zhǎng)提高教育水平；③通過(guò)老師上門(mén)家訪的形式，幫助家長(zhǎng)提高教育水平。

二、閱讀理解(42分)

(一)

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

8．下列對(duì)蘇軾《水調(diào)歌頭》賞析有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)

A．“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天"，開(kāi)篇即問(wèn)，表達(dá)作者對(duì)宇宙和人生的哲理思考。

B．“起舞弄清影，何似在人間”，寫(xiě)作者想象自己在月宮起舞的美好情景，勝似人間。

C．“無(wú)眠"，表現(xiàn)離別之人在月圓之夜因不能團(tuán)圓而難以入眠，暗示了作者的憂傷。

D．“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，直接抒發(fā)作者對(duì)天下所有離別之人的美好祝愿。

【解析】“起舞弄清影，何似在人間"，寫(xiě)作者起身舞蹈玩賞著月光下自己清朗的影子，月宮哪里比得上在人間?！跋胂笞约涸谠聦m起舞的美好情景，勝似人間”的說(shuō)法有誤。

9．結(jié)合具體詞句，梳理作者的情感變化軌跡，說(shuō)說(shuō)表達(dá)了作者對(duì)人生怎樣的思考。(2分)

示例：上片用“我欲"“又恐”“何似"來(lái)體現(xiàn)詩(shī)人內(nèi)心的矛盾與情感的起伏，從對(duì)月宮的向往，到猶豫不決，再到對(duì)人間生活的熱愛(ài)；下片開(kāi)頭寫(xiě)月光流轉(zhuǎn)，引出第二次問(wèn)月，情感幽深綿長(zhǎng)；“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”轉(zhuǎn)為議論，情感變?yōu)橥ㄍ?、豁達(dá)；最后“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟"發(fā)出美好祝愿，感情強(qiáng)烈而真誠(chéng)。表達(dá)了作者對(duì)親人的思念、樂(lè)觀的人生態(tài)度和對(duì)人世的美好祝愿。

(二)

廬山草堂記

白居易

匡廬奇秀，甲天下山。山北峰曰香爐峰，北寺曰遺愛(ài)寺。介峰寺間，其境勝絕，又甲廬山。元和十一年秋，太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之，若遠(yuǎn)行客過(guò)故鄉(xiāng)，戀戀不能去。因面峰腋寺，作為草堂。明年春，草堂成。三間兩柱，二室四牖，廣袤豐殺①，一稱心力。洞北戶，來(lái)陰風(fēng)，防徂暑也；敞南甍，納陽(yáng)日，虞祁寒也。堂中設(shè)木榻四，素屏二，漆琴一張，儒、道、佛書(shū)各三兩卷。

樂(lè)天既來(lái)為主，仰觀山，俯聽(tīng)泉，旁睨竹樹(shù)云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。俄而物誘氣隨，外適內(nèi)和，不知其然而然。自問(wèn)其故，答曰：是居也，前有平地，輪廣十丈；中有平臺(tái)，半平地；臺(tái)南有方池，倍平臺(tái)。環(huán)池多山竹野卉，池中生白蓮、白魚(yú)。又南抵石澗，夾澗有古松、老杉，大僅十人圍，高不知幾百尺。修柯戛云，低枝拂潭，如幢豎，如蓋張，如龍蛇走。松下多灌叢，蘿蔦葉蔓，駢織承翳，日月光不到地，盛夏風(fēng)氣如八、九月時(shí)。下鋪白石，為出入道。堂北五步聚石為山雜木異草蓋覆其上綠陰蒙蒙朱實(shí)離離不識(shí)其名，四時(shí)一色。又有飛泉植茗，就以烹燀，好事者見(jiàn)，可銷(xiāo)永日。春有錦繡谷花，夏有石門(mén)澗云，秋有虎溪月，冬有爐峰雪。陰晴顯晦，千變?nèi)f狀，不可殫記，故云甲廬山者。

噫！凡人豐一屋，華一簀②，而起居其間，尚不免有驕矜之態(tài)，今我為是物主，物至致知，又安得不外適內(nèi)和、體寧心恬哉？昔永、遠(yuǎn)、宗、雷輩十八人③，同入此山，老死不返，去我千載，我知其心以是哉！

(有刪改)

【注釋】①豐殺：增減。②簀(zé)：竹席。③永、遠(yuǎn)、宗、雷輩十八人：指東晉高僧慧永、慧遠(yuǎn)兄弟和著名隱士宗炳、雷次宗等人。

10．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是(B)(2分)

A．其境勝絕(美好)_____B．一稱心力(一致)

C．因面峰腋寺(面對(duì))D．駢織承翳(遮蓋)

【解析】一：全。

11．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是(A)(2分)

A．尚不免有驕矜之態(tài)_水陸草木之花

B．樂(lè)天既來(lái)為主為宮室、器皿、人物

C．太原人白樂(lè)天見(jiàn)而愛(ài)之而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也

D．自問(wèn)其故天之蒼蒼，其正色邪

【解析】A項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/結(jié)構(gòu)助詞，的；B項(xiàng)，做，成為/雕刻；C項(xiàng)，連詞，表承接/連詞，表轉(zhuǎn)折；D項(xiàng)，代詞，其中的/表選擇。

12．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(D)(2分)

A．堂北/五步聚/石為山/雜木異/草蓋覆其上/綠陰蒙蒙/朱實(shí)離離/不識(shí)其名

B．堂北五步/聚石為山/雜木異/草蓋覆/其上綠陰/蒙蒙朱實(shí)/離離不識(shí)其名

C．堂北/五步聚/石為山/雜木異/草蓋覆/其上綠陰/蒙蒙朱實(shí)/離離不識(shí)其名

D．堂北五步/聚石為山/雜木異草/蓋覆其上/綠陰蒙蒙/朱實(shí)離離/不識(shí)其名

13．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)

(1)樂(lè)天既來(lái)為主，仰觀山，俯聽(tīng)泉，旁睨竹樹(shù)云石，自辰及酉，應(yīng)接不暇。

樂(lè)天我已來(lái)到這里做了草堂的主人，仰觀山色，俯聽(tīng)泉聲，隨意瀏覽旁邊的竹樹(shù)云石，從早到晚，美景很多，來(lái)不及一一觀賞。

(2)陰晴顯晦，千變?nèi)f狀，不可殫記，故云甲廬山者。

陰天晴天，明亮晦暗，千變?nèi)f化，不可詳盡記述，所以我才說(shuō)這里的景色是廬山第一。

14．下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(B)(2分)

A．首段具體介紹了草堂的建筑情況及堂中因陋就簡(jiǎn)、樸素高雅的陳設(shè)。

B．第二段采用邏輯順序，對(duì)草堂四周迷人景色的描寫(xiě)，表達(dá)對(duì)草堂景色的贊美之情。

C．文章從景物說(shuō)到自己恬靜安適的心情，表達(dá)自己樂(lè)天安命、歸隱廬山的愿望。

D.文章寫(xiě)景生動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔，層次清楚，旨趣雋永，語(yǔ)言清麗，讀來(lái)朗朗上口，回味無(wú)窮。

【解析】第二段采用的是空間順序。

【參考譯文】廬山的風(fēng)景，秀麗至極，簡(jiǎn)直是天下諸山的冠軍。山的北峰，叫做香爐峰，香爐峰的北面的寺廟叫做遺愛(ài)寺。處在香爐峰與遺愛(ài)寺之間，那地方最美，又是廬山之最。元和十一年的秋天，太原人白樂(lè)天一見(jiàn)就愛(ài)上它了，就像遠(yuǎn)行的游子路過(guò)故鄉(xiāng)一樣，戀戀不舍而不忍離去。于是面對(duì)香爐峰，下近遺愛(ài)寺，蓋了一間草堂。第二年春天，草堂落成了。三間屋子，兩根楹柱；兩個(gè)臥房，四扇窗子；屋子面積大小，全與自己的愿望和財(cái)力相稱。打開(kāi)北邊的小門(mén)，使涼爽的風(fēng)吹進(jìn)來(lái)，避盛暑；把屋脊南面蓋得高些，讓陽(yáng)光照射進(jìn)來(lái)，防備嚴(yán)寒。屋子里設(shè)有木制椅榻四張，不加裝飾的屏風(fēng)兩座，還有漆琴一張，和儒、釋、道書(shū)籍各三兩卷。

樂(lè)天我已來(lái)到這里做了草堂的主人，仰觀山色，俯聽(tīng)泉聲，隨意瀏覽旁邊的竹樹(shù)云石，從早到晚，美景很多，來(lái)不及一一觀賞。看了一會(huì)兒，由于清幽景物的誘發(fā)，性情也隨之變得恬淡。環(huán)境適宜，心情平和，也不知是如何進(jìn)入這種狀態(tài)的。自問(wèn)其緣故，回答說(shuō)：這草堂，前面有平地，面積約十丈；中間有平臺(tái)，是平地面積的一半；平臺(tái)的南邊有方形的池子，池子的面積比平臺(tái)大一倍。環(huán)繞著水池多是山竹、野草，池里長(zhǎng)滿了白蓮、白魚(yú)。再往南走，就到了一個(gè)山石間的水溝，石澗兩旁有古松、老杉，樹(shù)身粗大的將近十人之圍，樹(shù)的高度不知幾百尺。高的樹(shù)枝輕輕碰擊云彩，低垂的枝條輕拂著潭水，像旌旗一樣豎立，像車(chē)蓋一樣張開(kāi)，盤(pán)曲伸展宛如龍蛇游走。古松下多灌木叢，寄生草枝葉蔓生，互相糾結(jié)交織，互相承接遮蓋，使得日光月華都無(wú)法照射到地面，到了盛夏時(shí)的氣候，仍像八、九月的秋涼時(shí)節(jié)。地上鋪著白石作為出入的通道。草堂北邊五步遠(yuǎn)的地方，聚積為假山，各種樹(shù)木、奇花異草覆蓋其上。綠蔭濃密，紅色的果實(shí)繁多，也說(shuō)不出它們的名字，四季都是這個(gè)樣子。又有天上飛落的泉水，就地種植的茶樹(shù)，就著飛泉和種植的茶樹(shù)來(lái)煮茶，若被愛(ài)好風(fēng)雅之事的人看到，可以度過(guò)一整天。春，有錦繡山谷中的繁花；夏，有石門(mén)澗里的皓云；秋，有虎溪的明月；冬，有爐峰的白雪。陰天晴天，明亮晦暗，千變?nèi)f化，不可詳盡記述，所以我才說(shuō)這里的景色是廬山第一！

唉！一般人只要建造一間高大的房屋，精制一張竹席，而生活在當(dāng)中，尚且免不了有驕傲滿足的心態(tài)，如今我成了這些東西的主人，美好的事物激發(fā)人的思想感情，我又怎能不外在安適、內(nèi)在和樂(lè)，身體安寧，心情恬適呢？想當(dāng)年?yáng)|晉高僧慧永、慧遠(yuǎn)、名儒宗炳、雷次宗等十八人一起住進(jìn)此山，直到老死也都不肯離開(kāi)，雖然與我現(xiàn)在相距久遠(yuǎn)，但我知道他們心里也是因?yàn)檫@廬山的美景??！

(三)

擁抱星辰擁抱你

高緒麗

①春節(jié)過(guò)去不久，我回到老家，陪父母一起吃頓家常飯菜。飯后，父親陪著他的小外孫坐在炕頭上，一本正經(jīng)地打起了撲克，有時(shí)為了一張牌，兩人爭(zhēng)得面紅耳赤?？粗焕弦恍”P(pán)腿坐在那兒的模樣，我們時(shí)不時(shí)笑出了聲。不知不覺(jué)，夜已漸深。

②母親要去廂房取東西，我也下炕陪她。經(jīng)過(guò)院子的時(shí)候，我看到不大的院子上方，無(wú)數(shù)顆星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻，顏色深邃的夜空像極了幕布，它每一分鐘上演的故事，對(duì)我來(lái)說(shuō)，都是新鮮的。那一刻，我像個(gè)孩子似的，仰起頭，與這些星星對(duì)話。于是，記憶里那一晚的夜色，隔著二十幾年的舊時(shí)光，慢慢浮現(xiàn)在我的腦海里，無(wú)風(fēng)、溫和，干凈、清涼。

③二十多年前的那一晚，我朦朧中看到母親準(zhǔn)備出門(mén)，連忙起身穿衣，把街門(mén)閂好，與母親一前一后，投身到茫茫夜色里。

④連日干旱，村子附近的幾處大灣小河早就干涸，露出打著補(bǔ)丁一樣的河底。哪里有水灣，哪里就有人眼巴巴地看守著。我家果園的旁邊恰有一個(gè)不大的水眼，我與母親打算趁父親外出上夜班的時(shí)間，在水眼處守夜。

⑤走過(guò)夜路的人，對(duì)星光會(huì)有種莫名的親近，因?yàn)樗鼤?huì)指引你，給你力量，陪你一道穿過(guò)黑暗。去山上的小路，平日里坑坑洼洼，走起來(lái)深一腳淺一腳。剛出家門(mén)那會(huì)兒，內(nèi)心對(duì)黑暗還有抑制不住的恐懼，隔著胸腔，我可以清晰地聽(tīng)到心臟怦怦跳動(dòng)的聲音?？墒?，當(dāng)我仰起頭，望著那滿天亮晶晶的繁星，內(nèi)心竟沒(méi)來(lái)由地安定下來(lái)。有了星光相伴，走起山路來(lái)，也沒(méi)想象的那么困難。

⑥夜，像一塊很大的黑絲絨布，罩在離頭頂不遠(yuǎn)的地方，仿佛一伸手就能觸到。幾顆星星如同鉆石一般，零零散散地點(diǎn)綴在黑絲絨布上，發(fā)出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的熾熱與喧囂，眼前的世界，出奇地安靜。

⑦慶幸的是，我們趕到果園旁邊的水眼處時(shí)，沒(méi)有人守著。

⑧此時(shí)，月亮已經(jīng)爬上來(lái)了，母親在水眼旁邊找了一塊石頭坐下。我挨著母親，抬起頭，仰望著夜幕深處的星光。

⑨夜涼如水。半個(gè)多小時(shí)過(guò)去，水灣里的水從開(kāi)始的黑咕隆咚，到明晃晃地透著亮光，越積越多。母親彎下腰，把空桶摁到水灣底，再提上來(lái)，足有大半桶水。擔(dān)心我們離開(kāi)的工夫會(huì)有人來(lái)，我與母親分別提著桶的兩側(cè)，小跑著，放低腰段，一邊躲避著橫七豎八的枝條，一邊往果園深處跑去。我們來(lái)到一棵樹(shù)下，“呼啦”一下子，把大半桶水全部倒到蘋(píng)果樹(shù)的樹(shù)根旁邊，再提著空桶小跑著回去。還坐在那塊石頭上，守著夜色，守著星辰，靜待水灣里的水越積越多。

⑩那個(gè)夜里，我與母親不知疲倦地給果園里的蘋(píng)果樹(shù)挨個(gè)澆灌，一棵樹(shù)、兩棵樹(shù)……一桶水、兩桶水……安靜的夜色里，我仿佛可以清晰地聽(tīng)到蘋(píng)果樹(shù)“咕咚咕咚"喝水的聲音，久旱逢甘霖的喜悅，透著無(wú)法掩藏、令人滿足的誘惑，在這個(gè)夜晚，匯成一首動(dòng)人的歌。

后來(lái)，我不止一次懷念過(guò)那個(gè)夜晚，在不同的年紀(jì)無(wú)數(shù)次回憶過(guò)那夜的星光，到最后，那淡淡的喜悅像一塊包裹著精美糖紙的糖塊，在我的心頭縈繞，久久不散。

幾天前，我們又回到老家。陪父母一起吃過(guò)晚飯，小兒想要車(chē)?yán)锏耐婢?，我同母親一起去門(mén)口的車(chē)上拿。彼時(shí)，華燈初上，夜幕降臨，無(wú)數(shù)顆星星在頭頂上方一閃一閃地眨著小眼睛。鄉(xiāng)下的夜空如此親近，仿佛一伸手就可以夠到那顆最亮的星星。

我隨口問(wèn)母親：“還記得那晚我們?nèi)ソo蘋(píng)果樹(shù)澆水嗎？”

母親被問(wèn)得沒(méi)有防備，但馬上回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“怎么會(huì)不記得??！那一夜，幸虧有你做伴。"

我微笑著，用力抱了抱母親。

(選自《齊魯晚報(bào)》2022年3月30日，有刪改)

15．閱讀全文，根據(jù)提示，將故事情節(jié)填寫(xiě)完整。(4分)

①仰望星空，引出回憶；②星光相伴，澆灌果樹(shù)；③再望星空，擁抱母親。

16．結(jié)合上下文，從修辭與情感的角度，賞析第段中畫(huà)橫線的句子。(4分)

運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了“我”在回憶那個(gè)夜晚時(shí)內(nèi)心的甜蜜與喜悅。

17．請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀阍凇澳赣H"身上發(fā)現(xiàn)了哪些美好的品質(zhì)。(4分)

父親外出上夜班，母親本打算獨(dú)自去守夜，后來(lái)帶著“我”深夜在果園里提水澆樹(shù)等情節(jié)，體現(xiàn)了母親的勤勞能干、勇敢堅(jiān)強(qiáng)、疼愛(ài)后輩等美好品質(zhì)。

18．文中反復(fù)描寫(xiě)那一夜的星空，那個(gè)夜晚對(duì)“我"來(lái)說(shuō)有何意義？請(qǐng)寫(xiě)出你的探究。(4分)

①那晚溫和清涼的夜色、耀眼璀璨的星光，讓“我”克服了內(nèi)心對(duì)黑暗的恐懼；②耐心地守夜，不知疲倦地提水澆樹(shù)，讓“我"體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛與滿足；③分擔(dān)家中的事務(wù)，讓“我”體會(huì)到了成長(zhǎng)的喜悅；④與母親在黑夜中相依相伴，讓“我"感受到了親情的溫暖與可貴。

(四)

咬定目標(biāo)積小勝為大勝

亓玉昆

①不久前，“天舟四號(hào)”貨運(yùn)飛船發(fā)射升空，與空間站組合體完成自主快速交會(huì)對(duì)接，正式開(kāi)啟了中國(guó)空間站在軌建造階段。遙想中華人民共和國(guó)成立之初、“一輛汽車(chē)、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能造"。過(guò)去幾十年，包括航空航天在內(nèi)的中國(guó)工業(yè)和中國(guó)科技由弱到強(qiáng)，逐一突破各道難關(guān)，終于邁入世界前列。年年有成，積小勝為大勝，正是事業(yè)成功的必經(jīng)之路。

②走遠(yuǎn)路必從近處開(kāi)始，登高山必從低處起步。做任何事情都要積小成大、堅(jiān)持不懈。好高騖遠(yuǎn)，操之過(guò)急，可能欲速不達(dá)。我們干事創(chuàng)業(yè)，就需要咬定目標(biāo)、腳踏實(shí)地、埋頭苦干、久久為功，一步一個(gè)腳印，鋪就成功之路。

③不舍寸功才能善作善成。“00后”奧運(yùn)射擊冠軍楊倩表示，練習(xí)中有一次打得不好的話，就會(huì)主動(dòng)去要求自己，一定要把這一槍打好，不能放棄。所謂“冠軍品質(zhì)"，其實(shí)就是從一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作開(kāi)始