財政與金融說課12p課件_第1頁
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文檔簡介

課程設計

財政與金融財政與金融說課12p內容導航1.課程地位2.教學目標3.教學內容4.教學方法5.課程特色6.有待改進的方面財政與金融說課12p地位

財政與金融是由財政學基礎和金融學基礎共同構成的一門學科，是現(xiàn)代化社會中經濟管理類專業(yè)學生必修的一門基礎課程。課程財政與金融說課12p二、教學目標知識目標：讓學生了解基本的財政范疇和金融概念及相關知識技能目標：培養(yǎng)學生分析財政現(xiàn)象、金融問題等方面的能力素質目標：培養(yǎng)關心財政、經濟和金融等社會現(xiàn)象和問題的積極性，提高他們的民族自尊心、自豪感和責任感財政與金融說課12p三、課程內容運用部分：運用所學的財政和金融內容分析生活的財政現(xiàn)象和政府的財政政策、經濟和金融現(xiàn)象和問題。金融部分：金融概述、金融市場、金融體系、通貨膨脹、貨幣政策等財政部分：財政緒論、財政支出、財政收入、財政預算與政策等財政與金融說課12p四、教學方法

1、教學思路精減理論強化思考培養(yǎng)技能面向應用財政與金融說課12p2、教學方法財政與金融說課12p2.運用部分課堂組織方式小組討論形成文稿共同分享現(xiàn)象驅動式進行總結提煉相互交流公開闡述財政與金融說課12p考試考核方式平時表現(xiàn)課程設計考勤，參與討論的積極性和成果30%期末考試70%采用客觀題和主觀題共同組成試卷的閉卷考試財政與金融說課12p五、課程特色

由單純教師講授教理論知識教授轉化教師講授加學生參與的互動式的教學模式。

統(tǒng)一采用多媒體教學、中間可加入跟課程密切相關的短片。采用“平時表現(xiàn)＋期末考試”的考核方式，突出平時成績,全面考察學生掌握程度。

根據高職教育的特點編制內容豐富、形式多樣、接近社會的自編教材。教學模式教學形式自編教材考核方式財政與金融說課12p加強每個章節(jié)相關內容短片的建設構建適合師生、之間相互討論的教學環(huán)境加強對學生對社會相關現(xiàn)象認識指導，培養(yǎng)學生自主認知的能力。

有待改進的方面六、有待改進的方面提高師生對社會財政、金融現(xiàn)象關注程度

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