第14課 家鄉(xiāng)的小吃 （說(shuō)課稿） 人美版（2012）美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)

第14課家鄉(xiāng)的小吃(說(shuō)課稿)人美版(2012)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)一、教學(xué)內(nèi)容本課是六年級(jí)美術(shù)課程的第14課，教學(xué)內(nèi)容為家鄉(xiāng)的小吃。首先，本課將向?qū)W生介紹家鄉(xiāng)的小吃，包括它們的種類(lèi)、口味、特點(diǎn)等。然后，學(xué)生將通過(guò)繪畫(huà)的形式，表達(dá)他們對(duì)家鄉(xiāng)小吃的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課的主要教學(xué)目標(biāo)為：1.能夠了解家鄉(xiāng)小吃的種類(lèi)、口味、特點(diǎn)；2.能夠通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)小吃的認(rèn)識(shí)與感受；3.能夠培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和藝術(shù)創(chuàng)造力。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)本課的教學(xué)重點(diǎn)是：1.讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)小吃的種類(lèi)、口味、特點(diǎn)；2.培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和藝術(shù)創(chuàng)造力。本課的教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)小吃的認(rèn)識(shí)與感受。三、教學(xué)方法和手段本課采用講解與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方法，以幫助學(xué)生更好地理解家鄉(xiāng)小吃，并通過(guò)實(shí)踐鍛煉繪畫(huà)技能與藝術(shù)創(chuàng)造力。具體的教學(xué)手段包括：1.給予相關(guān)詞匯的解釋和舉例；2.展示家鄉(xiāng)小吃的圖片和介紹；3.繪畫(huà)實(shí)踐，讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)小吃的認(rèn)識(shí)與感受。四、教學(xué)程序1.熱身環(huán)節(jié)教師可以在黑板上展示一些家鄉(xiāng)小吃的圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己對(duì)于家鄉(xiāng)小吃的看法和感受。2.新知介紹教師向?qū)W生介紹家鄉(xiāng)小吃的種類(lèi)、口味、特點(diǎn)，并為學(xué)生提供所需的相關(guān)詞匯和舉例。3.繪畫(huà)實(shí)踐教師為學(xué)生準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的素描紙和鉛筆等工具，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，自由創(chuàng)作表達(dá)自己對(duì)于家鄉(xiāng)小吃的認(rèn)識(shí)和感受。4.繪畫(huà)實(shí)踐分享鼓勵(lì)學(xué)生將自己創(chuàng)作的作品分享給全班，并讓其它同學(xué)就他們的作品提出相關(guān)問(wèn)題和建議。5.總結(jié)與反思教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本課所學(xué)的內(nèi)容，反思自己的不足之處，以便更好地繼續(xù)提高自己的繪畫(huà)技能和藝術(shù)水平。五、教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們可以評(píng)價(jià)學(xué)生從以下方面達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)：了解家鄉(xiāng)小吃的種類(lèi)、口味、特點(diǎn)；能夠通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)小吃的認(rèn)識(shí)與感受；培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)技能和藝術(shù)創(chuàng)造力。六、教學(xué)擴(kuò)展學(xué)生可利用課后時(shí)間，到家鄉(xiāng)的小吃攤位，進(jìn)一步了解和品嘗家鄉(xiāng)小吃，進(jìn)一步加深對(duì)其的了解和認(rèn)識(shí)。學(xué)生可將所繪制的作品制作成冊(cè)，以便更好地保存和分享。學(xué)生可利用互聯(lián)網(wǎng)等工具了解其他城市或國(guó)家的小吃，進(jìn)一步了解小吃和食文化的多樣性。七、教學(xué)實(shí)效通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，能夠讓學(xué)生更加深入地了解家鄉(xiāng)的小吃