大班社會活動方案做一個有愛心的人

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大班社會活動方案做一個有愛心的人

目標：

1、通過溝通調查狀況，了解社會上需要援助的人和事。

2、培育幼兒的憐憫心并愿意助人，做一個有愛心的人。

預備：

活動前幼兒完成需要援助的人調查;幻燈：部分需要援助的人的圖片資料;幼兒捐款統(tǒng)計表，背景音樂：《愛的奉獻》，捐款箱一只

幼兒。本.文來源：大.考.吧幼.師網(wǎng);每人預備一份零錢。

流程：

引出助人話題說說自身體驗溝通調查狀況爭論援助方法模擬捐款活動

一、從老師休息說起，引出助人話題

1、提問：還記得老師為何休息了兩個星期?

2、引導幼兒小結：老師是獻血助人，這是一件光榮的事，是一件好事。

二、說說自身得到援助的人和事，感受受助情感體驗。

1、說說誰援助過你?

2、別人援助你時心里怎么想?

三、介紹溝通調查狀況，了解社會上需要援助的人

1、請你們介紹一下，他們遇到了什么困難?

2、老師也來介紹一下，我所了解到的需要援助的人。

3、小結：人們都會遇到各式各樣的困難，需要大家相互援助。

四、爭論援助的方法，知道人與人之間應相互援助

1、我們能用什么方法來援助他們解決。(讓幼兒先爭論，再來說)

2、老師用幻燈介紹人們援助別人的方法。

3、小結：當人們遇到困難時我們采用各種方法去援助他們，捐款是一種最常用的方法。

五、捐款活動，鼓舞幼兒積極參加公益活動

1、每位幼兒一份捐款(零錢1角，5角，1元)

2、放背景音樂(愛的奉獻)：幼兒依次捐款

3、統(tǒng)計：鼓舞幼兒平常存下零錢，將來為援助需要援助的人獻上自己的一份愛心。

我們來統(tǒng)計一下，今日我們一共捐了多少?

4、算出總數(shù)。

設計思路：

1、從二期課改的新教材中班的主題活動《幼兒園里伙伴多》中，生成新的教學內容。前期開展的《幼兒園里伙伴多》的主題活動援助幼兒體驗到伙伴在一起的歡樂，并逐步體會伙伴的含義相互援助，相互關懷，團結友愛，共享歡樂!

2、從關懷伙伴引導幼兒關懷四周的人。老師停課休息兩周，引起了幼兒極大關注和不舍。當他們知道老師是由于獻血要休息，而獻血是為了援助別人時，他們好像理解了，并開始關懷獻血助人這個話題。家長間續(xù)從孩子嘴里知道了老師獻血休息的消息，而且他們告知家長，老師這樣做是援助別人。也由于這，小伙伴對老師早日回園充斥期盼。于是上班后，我便在《幼兒園里伙伴多》主題活動基礎上開展了延伸活動：需要援助的人。

3、本活動采用從幼兒調查四周需要援助的人入手，知道社會上還存在一些弱勢人群和困難人群，萌發(fā)他們的憐憫心。了解社會是一個大家庭，應當相互關懷和援助，使大家庭里的每個人都能感受暖和。從小樹立幼兒的公民意識，培育幼兒的社會公德和責任意識。

4、通過本活動引導幼兒關注四周的人和事，在他們幼小的心里播下關愛他人的種子，愿意助人