第4課 地球-我們的家園 第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國通用六年級上冊綜合實(shí)踐活動

第4課地球—我們的家園第1課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）全國通用六年級上冊綜合實(shí)踐活動一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)了解地球的基本構(gòu)成和結(jié)構(gòu)；了解地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)；了解地球的重要性和保護(hù)地球的方法。2.能力目標(biāo)能夠通過觀察探究，自己發(fā)現(xiàn)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)；能夠口頭和書面表達(dá)地球的構(gòu)成和結(jié)構(gòu)；能夠以身邊日常生活為例，認(rèn)識到自己的行為對地球的影響。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對地球的熱愛和保護(hù)意識，形成綠色環(huán)保的生活習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同保護(hù)地球的意識。二、教學(xué)內(nèi)容1.教材全國通用六年級上冊《科學(xué)》第四單元第一節(jié)：“地球—我們的家園”。2.教具和材料活動卡片、大地球儀、自制的小地球儀、食物、水杯、水;三、教學(xué)環(huán)節(jié)1.熱身環(huán)節(jié)（1）教師先出示一張地球的圖片，讓學(xué)生能夠看清楚地球的形狀和特征，并讓學(xué)生自由發(fā)言談?wù)勛约簩Φ厍虻恼J(rèn)識和感受。（2）教師簡單介紹地球的基本概念和特征，讓學(xué)生對地球有一個(gè)簡單的認(rèn)識。2.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（1）教師將地球放在桌子上，讓學(xué)生一起觀察。觀察地球的形狀、顏色、分布等特征，并展示一張地球的構(gòu)造圖，讓學(xué)生了解地球的基本構(gòu)成和結(jié)構(gòu)。（2）教師讓學(xué)生接觸一個(gè)自制小地球儀，由學(xué)生自己動手轉(zhuǎn)動，觀看谷歌地球圖像。3.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（1）教師用小黑板簡單介紹地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，再通過帶有陽光標(biāo)志的卡片，模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，讓學(xué)生互動參與，并觀察自己身邊物體運(yùn)動的特征。（2）教師用口語和圖片等形式，走進(jìn)地球內(nèi)部，介紹地球內(nèi)部構(gòu)造及理論模型，讓學(xué)生從物理學(xué)角度視角看待地球。（3）教師帶領(lǐng)學(xué)生閱讀科普閱讀材料，通過科普閱讀分析生活垃圾的來源及其由來，初步了解保護(hù)地球的重要性，強(qiáng)調(diào)大家在日常生活中應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己的行為對環(huán)境產(chǎn)生的影響。4.操練環(huán)節(jié)（1）教師將學(xué)生分為三組，讓學(xué)生通過觀察和對話交流，合作完成“班級遺棄物的整理歸類和環(huán)境保護(hù)”這項(xiàng)任務(wù)。（2）教師引導(dǎo)學(xué)生分享并匯報(bào)整理一組的工作情況，并為其他組提供意見和建議。5.總結(jié)評價(jià)環(huán)節(jié)（1）教師通過學(xué)生分享和匯報(bào)，評價(jià)學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)的表現(xiàn)。（2）教師總結(jié)課堂重點(diǎn)內(nèi)容，為學(xué)生提供關(guān)于如何保護(hù)地球的一些提示和指導(dǎo)，并鼓勵學(xué)生將知識與自己生活結(jié)合。四、教學(xué)過程中注意事項(xiàng)教師應(yīng)當(dāng)在課前提前準(zhǔn)備好課程所需的教具和材料，并對課堂進(jìn)程和各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間評估和安排。在課堂實(shí)施過程，教師應(yīng)注重啟發(fā)式引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的探究性思維和動手實(shí)踐能力。同時(shí)，教師也應(yīng)加以控制，防止學(xué)生過度造作，從而影響課