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文檔簡介

第第頁信息技術應用研修總結

信息技術應用研修總結篇1

此次信息技術技能提升培訓到這里已經算是接近尾聲,就此次培訓而言,主要以學員自學觀看視頻為主,隨著教育信息技術越來更加達,越來越被教育普遍采納,讓我深深地意識到了提高自身教育技術技能的緊迫性和必定性。同時,這次培訓對于老師來說也是適用有須要的,可以讓老師自覺參與有關計算機方面的知識,并將所學知識運用到自己的課堂中。針對此次培訓,我有以下收獲:

一、提升老師自身素養(yǎng),亟不可待

所謂老師,“傳道解惑也”,要想援助同學傳遞困難、解決知識,這本身就是需要肯定學識的。此外,要想讓同學對所學科目有愛好,有積極主動學習的欲望,這對老師自身素養(yǎng)就提出了更高的要求。作為新時代的老師,通過信息技術技能提升培訓,更該意識到“活到老,學到老”的道理,在不斷學習中提高自身素養(yǎng)。

二、更新教育觀點,不斷充盈

這次的教育技術技能培訓實質上是一次很好的充盈完善自己的機會。既有觀念上的洗禮,也有理論上的提高,是促進我們運用提高技術技能及教學水平技能不斷成長的一次培訓。以往的教育觀點通常是以老師口頭傳授為主,并不需要過多依靠于現代信息技術,特別是一些年老的老師,更是需要像這樣的培訓來更新教育觀點,轉變了固有的.教學觀念,使我們的課堂變?yōu)楦由鷦佑行В瑢W學習能動性有所提升,積極性有所加加強。

三、以同學為主體,心中有數。

要將新課程標準提出的條例落實到實處,真正做到以同學為主體。在制定教學目標以及運用信息技術豐富課堂活動、落實教學目標方面也要充分考慮到全體同學,一切以同學為主體,立足課堂,讓同學在課堂中有所得有所獲。

這一次的培訓,讓我進一步意識到在今后教育教學中要做到學以致用,從教育教學實際開始,從同學需求出發(fā),制造好的教學方式,有效的教育方法,

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《信息技術應用教學反思報告、研修總結》。學習各種關于信息技術的知識,通過信息技術優(yōu)化課堂教學。

信息技術應用研修總結篇2

這次參與“國培計劃”20**--河南省農村中學校信息技術應用技能提升培訓,收獲頗大。信息技術教育是中學校的選修

課,通過開設信息技術教育,意在加強同學的信息意識,培育同學具有收集、傳輸、處理、應用現代信息的技能和具有應用多媒體計算機和網絡技術進行學習的技能,而老師通過信息技術那么極大的提高了教學效率。

一、更新了教學理念

這次培訓的主要內容是掌控教育信息化應用技能。通過這次培訓,我進一步樹立了“教育信息技術為學校教育教學服務”的理念;我明白了信息技術和學科整合使教育教學給予更多的內涵,能提高教學效率和效果,有利于老師專業(yè)進展,轉變老師的教和同學的學的方式,使我們的課堂更具活力,使我們的教學更具實效。

二、提高了運用信息技術的技能

這次培訓前,先做了網上設置的問卷,網站依據回答的狀況建議你選擇你學習的科目,,真正做到因材施教,依據所需來學習,極大的調動了老師學習的自覺性。對我而言,提高了搜集和處理數據的技能,學到了集成和開發(fā)教學資源的方法以及傳輸和管理教學資源的.方法;提高了信息技術與學校數學學科的整合技能。這對我今后運用現代化教學手段進行教學大有裨益。

三.指明白將來努力的方向

積極學習新的教育教學理念,用以指導實際的教學工作,向新課改的目標不斷努力。在教學過程中,轉變灌輸知識的思想,更著重學習方法的傳授,援助同學培育自我學習的技能。利用信息技術手段,與其他學科有效整合,使同學更喜愛、更簡單接受、學到更系統、有價值的知識。

通過這次學習,使我各方面的技能有了很大提高,特別是對信息技術的綜合運用技能,現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名老師應積極主動吸納當今最新的技術,并致力于把它們應用于課堂內的教與學活動中。同時需要看到仍存在很多不足亟待改進,需要時時檢視自己,不斷完善,才能更好的為同學服務,為辦人民滿足的教育貢獻自己的能量。

信息技術應用研修總結篇3

我參加了山東省中學校老師信息技術應用實力提升工程2.0項目研修。通過這次研修,我感受很深。我深深地體會到計算機幫助教學早就走到了我們身邊,隨著信息技術的不斷進展,多媒體教學、信息技術平臺等成為活躍課堂、調動同學學習主動性的一種主要手段。山東省中學校老師信息技術應用實力提升工程2.0項目平臺為提高老師的自身水平供應了良好的平臺,為老師專業(yè)進展供應了愜機。不管是現在還是將來每個教化者應不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰?,F在的社會日新月異,高科技的進展,須要老師駕馭確定的計算機學問,利用網上的教化資源為教學服務,促進同學的進展。

山東省中學校老師信息技術應用實力提升工程2.0項目,讓我學到了很多學問。經過老師的講解,使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了現代信息技術。學習是辛苦的,但我認真去把全部內容學好,認真完成每一專題的學習任務。本次研修時間雖然有限,但對我來說確是受益匪淺。我不僅明白了信息技術在教化中的應用,而且清楚地相識到隨著以計算機為核心的信息技術在教化中的廣泛應用,老師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡等,開展教學。所以這種教學必定要打破傳統的傳授式的.教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深體會到了信息技術與各學科的親切聯系,在新課程改革的形勢下,將來教化應融入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統教學模式。通過這次研修,讓我收獲滿滿:

收獲一、信息技術對老師的重要作用。

在高科技飛速進展的今日,老師不能只停在原有學問的相識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充溢自己。現在的同學更是聰慧,他們不僅能在學校里學習學問,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的學問。因而,老師必需有一種超前意識。

收獲二、樹立了新的理念,良好的信息素養(yǎng)是老師終生學習、不斷完善自身的須要。

當今社會,一名優(yōu)秀的老師應具有現代化的教化思想、教學觀念,駕馭現代化的教學方法和教學手段,嫻熟運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習,才能滿足現代化教學的須要,信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一,假如老師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現代教學須要的高素養(yǎng)的老師。

收獲三、更新了教學方法。

本次山東省中學校老師信息技術應用實力提升工程2.0項目,讓我的教化觀念有所更新,教學方法有所更新,教學理念有所更新,也讓我明確了今后教學努力的方向。

這次山東省中學校老師信息技術應用實力提升工程2.0項目,讓我收獲滿滿,以后我要把這次所學的教學理念消化吸取,指導自己的教學實踐,使自己的教學水平不斷提高。

信息技術應用研修總結篇4

依據學校的實際狀況,我們語文小組在這次“國培計劃〔20**〕”山西省中學校老師信息技術應用技能提升工程2.0培訓項目中選取了適合本校老師,能夠實際服務于老師教育教學過程中的技能點進行學習。本小組語文老師所在學校的班級里有交互式電視,上課可以很好的利用這樣的信息化設備進行教學,對于老師課前的教學設計可以很好的利用信息化設備進行備課,同學在上課時可以更加徑直有效的接受到所學知識,同學對學業(yè)的評價更直觀,老師的信息技術應用技能水平比較基礎,通過此次信息化2.0的研修活動目的就是進一步提高老師們的信息技術應用技能。

此次討論活動語文小組的總目標是:利用信息技術援助自己提高分析學情、教學設計、學法指導、學業(yè)評價的技能,讓同學在優(yōu)質的教學資源和多元的.教學活動中健壯成長。詳細目標是:小組中年老師完成好A2、A13、B5的學習,青年老師完成好三個A2、B1、B2技能點的學習,通過學習來提高自己信息技術應用技能的水平,更好的服務于自己的實際教學、服務好更多的同學。

在2.0應用技能提升工程中主要想解決的問題:

1、在自己上課過程中如何更加有效的利用信息化技術來對同學進行學法指導?

2、如何在課后利用信息化技術對同學進行有效徑直的學業(yè)評價?對于主要問題的解決方法還是要通過學習來實現。

盼望本語文小組的成員積極努力,通過此次研修更上一層樓!

信息技術應用研修總結篇5

我有幸參與了20**學年文昌市老師信息技術應用技能提升工程培訓學習。通過培訓、學習、溝通、反思,使我對教育信息化的進展有了新的認識,特別是當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的進展,轉變我的學習方式和工作方式。在當今,信息的獵取、分析、處理、應用的技能將作為現代人最基本的技能和素養(yǎng)的標識。特別是對于我們老師這個群體而言,更有深遠的意義。

一、提升了專業(yè)知識

通過傾聽專家們對“網絡學習資源應用”、“學科老師的媒體素養(yǎng)培育”、“電子白板的創(chuàng)新應用”、“中學校微課設計與制作”、“微視頻的加工與編輯”等等的解析,才真正的意識到自己掌控的信息技術的匱乏,軟件運用的貧瘠,也深深的認識到信息技術技能的提高對于一個現代老師的重要性,跟上時代的步伐,跟上信息的腳步,跟上社會的進展,跟上教育模式的改革就要嫻熟掌控和應用現代化的技術和工具,隨著信息時代的到來,也要求我們適應教育的信息化的到來,適應教育信息化的全面改革。聽了老師們的解析與演示操作,使我開拓了視野,信息技術技能得到了很大的提升。

通過傾聽專家教授對“老師信息技術技能標準解讀”、“數學課堂上的信息化教學環(huán)境”等專題與案例分析的學習,使我充認識到作為現代社會的一名老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌控信息操作的基本技能和獵取信息的技能,除此之外還應具備信息收集處理以及表達的技能和綜合運用技能。真正理解了信息化教學環(huán)境在教育教學中的作用,掌控了幾種常用的教學模式和軟件的`基本應用。今后,我將在的工作中不斷學習來豐富自我專業(yè)知識。

二、更新了教學方法

本次的遠程教育培訓,使我的教育觀念有所更新,教學方法有所更新,讓我們鄉(xiāng)村的老師也充共享受了運用遠程教育培訓的成果。結合專家講座、作業(yè)練習、老師間相互溝通等學習方式,更新教學理念,也明確了今后教學努力的方向。

特別是通過我選修的模塊部分的融會貫穿,使我認識到在數學教學中,老師要關注教學目標、關注同學參加、關注課堂效益和質量。使我認識到數學教學是數學活動的過程。

通過學習我認識到:作為一名鄉(xiāng)村老師,需要具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名中學老師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌控現代化的教學方法和教學手段,嫻熟運用信息工具(網絡、電腦等)對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求作為老師的我們不斷地學習,才能滿意現代化教學的需要,才能與時俱進,不被時代所拋棄。

信息技術應用研修總結篇6

我參與了山東省中學校老師信息技術應用技能提升工程2.0項目研修。通過這次研修,我感受很深。我深深地體會到計算機幫助教學早就走到了我們身邊,隨著信息技術的不斷進展,多媒體教學、信息技術平臺等成為活躍課堂、調動同學學習積極性的一種主要手段。山東省中學校老師信息技術應用技能提升工程2.0項目平臺為提高老師的自身水平提供了良好的平臺,為老師專業(yè)進展提供了愜機。不管是現在還是將來每個教育者應不斷地加強,不斷地給自己“充電”,才能不斷開拓進取,勇于創(chuàng)新,才不至于被社會淘汰?,F在的社會日新月異,高科技的進展,需要老師掌控肯定的計算機知識,利用網上的教育資源為教學服務,促進同學的進展。山東省中學校老師信息技術應用技能提升工程2。0項目,讓我學到了許多知識。經過老師的講解,使我對網絡世界有了更進一步的了解。可以說讓我大飽眼福,大開眼界。學習中,我學會了現代信息技術。學習是辛苦的,但我仔細去把全部內容學好,仔細完成每一專題的學習任務。本次研修時間雖然有限,但對我來說確是受益匪淺。我不僅明白了信息技術在教育中的應用,而且清晰地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用,老師不再像以前那樣,單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學,而是綜合應用多種媒體技術,利用多媒體和微機網絡等,開展教學。所以這種教學必定要打破傳統的傳授式的教學模式,而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深體會到了信息技術與各學科的親密聯系,在新課程改革的形勢下,將來教育應融入先進的教學理念與最新的信息技術,致力于信息技術在課堂上的有效應用,提高課堂教學效果,沖擊著傳統教學模式。通過這次研修,讓我收獲滿滿:

收獲一、信息技術對老師的重要作用。

在高科技飛速進展的今日,老師不能只停在原有知識的'認識上,要不斷學習,不斷完善自己,不斷充盈自己?,F在的同學更是聰慧,他們不僅能在學校里學習知識,還能通過電視、網絡等多種途徑學到更多的知識。因而,老師需要有一種超前意識。

收獲二、樹立了新的理念,良好的信息素養(yǎng)是老師終生學習、不斷完善自身的需要。

當今社會,一名優(yōu)秀的老師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌控現代化的教學方法和教學手段,嫻熟運用信息工具〔網絡、電腦〕對信息資源進行有效的收集、組織、運用,這些素養(yǎng)的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習,才能滿意現代化教學的需要,信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素養(yǎng)之一,假如老師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿意現代教學需要的高素養(yǎng)的老師。

收獲三、更新了教學方法。

本次山東省中學校老師信息技術應用技能提升工程2。0項目,讓我的教育觀念有所更新,教學方法有所更新,教學理念有所更新,也讓我明確了今后教學努力的方向。

這次山東省中學校老師信息技術應用技能提升工程2。0項目,讓我收獲滿滿,以后我要把這次所學的教學理念消化汲取,指導自己的教學實踐,使自己的教學水平不斷提高。

信息技術應用研修總結篇7

遠程研修為一線老師特別是農村中學的一線老師的溝通搭建了一個很好的平臺,參與遠程培訓,有幸傾聽各位專家講座讓我感慨頗深,受益匪淺。通過研修,我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合技能,對于個人今后的進展起到了積極的促進作用,對教育教學工作也有了一種新的理解。在研修過程中,我收獲頗多,特總結如下:

一、遠程研修讓我轉變了思想,更新了觀念

在這次遠程培訓中,我投入足夠的精力和熱忱,也取得豐碩的成果。從中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之來充盈自己。堅持每天進行網上學習,仔細觀看各個專家的視頻錄象,通過學習,解決了我在實際教學中遇到的許多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學方法、等各方面有了很大的提升,駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設計的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學閱歷。詳細做到了以下幾點:

1、積極仔細的觀看視頻學習,完成了必修課24學時,選修課28課時,撰寫研修日志20篇,上傳個人資源3個,每月發(fā)表了研修反思,積極提出自己的問題,課程、話題并發(fā)起了6條話題,回復了6個話題,參加了互助研討及特色活動,按時完成教學進度。共享資源微課程被推舉為優(yōu)秀,圓滿完成了研修學習任務。

2、仔細獨立完成作業(yè)教學設計和技能作品2篇,參加小組磨課和課例研析回帖6次。

二、研修讓我開闊了視野,擴展了見識

我勤懇地研修學習,不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合技能,通過課程視頻傾聽了專家的專題講座;通過課程文本加深了對專題的理解;通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革;通過網上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺醒;沒有反思就沒有進步。遠程研修平臺上的老師都積極地發(fā)表文章和評論,上傳的教學資源值得借用,方法行之有效、適合新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,都使自己對數學教學與教研工作有了新的認識及思索。

這一段時間學習下來后,看看其他老師的作業(yè)、評論、文章;看看課程專家的'指導,我深深感到:這是一次難得的學習和溝通的機會。在這次遠程研修中,我投入足夠的精力和熱忱,也取得豐碩的成果。正是由于意識到這一點,我才知道自己是多么地渺小,才知道這次機會是多么地寶貴。所以,在以后的隨時研修中,我還會仔細的觀看視頻資源、課程文本、拓展資源,努力從中吸取新的教育思想和理念、新的教育手段和方法,并以之來充盈自己。通過這次網上研修,讓我懂得了網絡的重要性;讓我懂得了如何運用網絡資源。使我學會了制作教學用的課件。學會了設計教學設計。在教學設計過程中,我依據教育教學原理、應用系統、科學的方法,討論、探究教和學系統中各要素之間及要素與整體之間的本質聯系。

三、遠程研修讓我端詳自我,反思不足

通過遠程研修,我更清楚地認識到自己的貧乏,自己的淺陋,也看清了過去的自己:課堂上展示自己才華多,給同學參加的機會少。通過培訓,我們清楚地認識到:激情和創(chuàng)新是成就你走向名師的須要因素。我們今后會朝著這個方向前進的。為此以后我要積極參與上級領導組織的各項教育教學學習活動,提高自己的教研技能。學習其中先進的教育教學閱歷,不斷提高自己的教育教學水平。在課改中,多和同組的老師一起備課,一起商量課堂中涌現的問題。尤其在閱讀教學中,多向有閱歷的老師請教,在課堂中怎樣激發(fā)同學的學習愛好,怎樣培育同學探究性技能,最末提高同學的綜合知識水平。

隨著遠程研修尾聲的到來,滿心都是那么的留戀,總有一些戀戀不舍,研修的日子里我們每天思索著,成長著,收獲著,同時也為我們教育事業(yè)歡樂地悄悄耕耘著!

我的研修雖然己取得了一些成果,但仍有待加強和完善的內容,在今后的工作中,我將更加努力工作,為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網絡研修是良師益友,是提高教育教學的水平的一大基石。在今后的工作中我會更加積極、主動不斷的提高自己的教育教學技能,同時還要帶動其他老師積極參加,以促進學校、同學的進展。

信息技術應用研修總結篇8

我有幸參與了湖北省中學校老師信息技術應用技能提升工程培訓。通過這段時間的培訓和學習,讓我對教育現代化的發(fā)覺有了新的認識,當今以計算機和網絡技術為核心的現代技術正飛速的進展,轉變我的學習方式。同時對我各方面的技能有了很大提高,特別是對信息技術的綜合運用技能,現在已不只停留在課件的制作上。使我認識到作為一名信息技術老師應積極主動吸納當今最新的技術,在這短短的培訓中我收獲頗多。

一、樹立了新的理念

1、此次信息技術應用技能提升培訓,雖然只有短短幾十天的時間,但是每一天的網上學習都使我在觀念上有一個更新。在平常我都停流在基本應用上,然而通過此培訓,才真正的認識到自我在專業(yè)方面還有很多的不足,在今后的業(yè)務提升方面還有大量的知識要學習,只有這樣隨時為自我更新,補充新識,更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速進展,作為一名老師,需要具備良好的信息素養(yǎng)是終生學習、不斷完善自身的需要。作為一名信息技術老師應具有現代化的教育思想、教學觀念,掌控現代化的教學方法和教學手段,嫻熟運用信息工具〔網絡、電腦等〕對信息資源進行有效的收集、加工、組織、運用;這些素

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