龍東地區(qū)中考數(shù)學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明

PAGEPAGE52018年龍東地區(qū)初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試數(shù)學(xué)學(xué)科考試說(shuō)明一、指導(dǎo)思想數(shù)學(xué)學(xué)科命題要依據(jù)2011版義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，關(guān)注學(xué)生學(xué)情，兼顧教材，有利于指導(dǎo)課程改革，有利于加強(qiáng)學(xué)科教與學(xué)的正確導(dǎo)向，考試要面向全體學(xué)生、注重過(guò)程，滲透思想，突出能力，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用，考查學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。要從數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、數(shù)學(xué)思想方法和思維能力的方向；從促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的角度，考查獲取新知識(shí)、獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；從培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的角度，考查應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)，分析和解決在相關(guān)學(xué)科、生產(chǎn)和生活中帶有實(shí)際意義的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力；從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的角度，考查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、探索和研究問(wèn)題的能力；從培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的角度，考查對(duì)數(shù)學(xué)本質(zhì)屬性的理解和掌握程度、學(xué)科間的知識(shí)滲透，考查運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力和包括數(shù)學(xué)知識(shí)、技能、能力和個(gè)性品質(zhì)等方面的數(shù)學(xué)素質(zhì)．適當(dāng)對(duì)學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力的考查，以考查學(xué)生綜合應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的探究能力。二、命題原則2018年中考命題要體現(xiàn)：1、科學(xué)性。要保證試卷內(nèi)容的科學(xué)性，避免出現(xiàn)知識(shí)型、觀點(diǎn)性、技術(shù)性等錯(cuò)誤；試卷語(yǔ)言表述規(guī)范、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)合理，便于操作。2、基礎(chǔ)性。嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生和教學(xué)實(shí)際，考查課程標(biāo)準(zhǔn)所要求的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。不超不偏。3、全面性。試題要體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，在全面考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)，還要考查學(xué)生學(xué)習(xí)方法、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力。4、指導(dǎo)性。正確發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用，不出偏題、怪題、死記硬背的題；試題側(cè)重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，注重試題的綜合性、開(kāi)放性和教育性。命題要有利于引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。5、適切性。試題要符合教學(xué)及學(xué)生的實(shí)際，試題的難度比例適當(dāng)，要有利于不同學(xué)習(xí)程度的學(xué)生都能考出自己的水平；題目設(shè)置要有梯度，起點(diǎn)適當(dāng)，坡度適宜。三、命題依據(jù)2018年中考命題要依據(jù)2011版義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、“2018年龍東地區(qū)學(xué)科考試說(shuō)明”結(jié)合六地市初中數(shù)學(xué)教材和學(xué)生實(shí)際。四、命題范圍在2011版義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的全部知識(shí)和技能中選擇命題內(nèi)容。以人教版“六·三”學(xué)制數(shù)學(xué)義務(wù)教育教材為準(zhǔn)，以八、九年級(jí)教材為主。五、考查內(nèi)容與說(shuō)明（一）考查內(nèi)容在2011版義務(wù)教育《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的全部知識(shí)和技能中選擇命題內(nèi)容。根據(jù)我省教學(xué)及教材使用情況，考查知識(shí)點(diǎn)具體如下：數(shù)與代數(shù)1．有理數(shù)：（1）理解有理數(shù)的意義；（2）會(huì)比較有理數(shù)大?。唬?）借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對(duì)值的意義；（4）會(huì)求有理數(shù)的相反數(shù)；（5）會(huì)求有理數(shù)的絕對(duì)值；（6）掌握有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方；（7）掌握簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算；（8）理解有理數(shù)的運(yùn)算律；（9）能靈活處理較大數(shù)字的信息。注：絕對(duì)值符號(hào)內(nèi)不含字母；有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方及簡(jiǎn)單的混合運(yùn)算以三步為主．2．實(shí)數(shù)：（1）了解平（立）方根、算術(shù)平方根的概念；（2）會(huì)用根號(hào)表示數(shù)的平（立）方根；(3)了解最簡(jiǎn)二次根式的概念。（4）會(huì)求平（立）方根；（5）了解無(wú)理數(shù)、實(shí)數(shù)的概念，理解實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)；（6）能用有理數(shù)估計(jì)無(wú)理數(shù)的大致范圍；（7）了解近似數(shù)；（8）了解二次根式的概念及其加、減、乘、除運(yùn)算法則；（9）會(huì)進(jìn)行實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算。注：實(shí)數(shù)的簡(jiǎn)單四則運(yùn)算不要求分母有理化．3．代數(shù)式：（1）理解代數(shù)式的意義及表示；（2）理解代數(shù)式的實(shí)際背景或幾何意義；（3）會(huì)求代數(shù)式的值。4．整式與分式：（1）了解整數(shù)指數(shù)冪的意義及基本性質(zhì)；（2）會(huì)用科學(xué)記數(shù)法表示數(shù)；（3）了解整式的概念，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的整式加、減運(yùn)算及簡(jiǎn)單的乘法運(yùn)算；（4）會(huì)推導(dǎo)乘法公式并能進(jìn)行簡(jiǎn)單運(yùn)算；（5）會(huì)用提公因式法、公式法進(jìn)行因式分解；（6）掌握分式及基本性質(zhì)；（7）會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分式加、減、乘、除運(yùn)算。注：簡(jiǎn)單的