幼兒戶外游戲活動設計方案記錄

幼兒戶外游戲活動設計方案記錄為了確定活動的圓滿進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案的內容和形式都要圍圍著活動的主題來綻開,最終達到活動的目的或者意義。那么問題來了,活動方案應當怎么寫?下面是由我給大家?guī)淼挠變簯敉怄覒蚧顒釉O計方案記錄7篇，讓我們一起來看看!

幼兒戶外嬉戲活動設計方案記錄1

春回大地，氣溫宜人，我們帶上小珍寶一起到戶外去呼吸清爽的空氣去吧。讓孩子們走進大自然，感受田園風光，體驗摘草莓的樂趣?？纯醇t紅的草莓，逗逗地里的小昆蟲，曬曬暖暖的陽光，享受下勞作的樂趣。偉才幼兒園組織在星期六早上到正陽草莓基地采摘。

在周六早上師生一起共同外出采摘草莓，我們誠邀從百忙中抽出時間，伴隨孩子共同參加活動，共度你歡快時間。

活動時間：

20年4月26日

活動地點：

正陽草莓基地

活動預備：

車輛、照相機、垃圾袋、水

活動要求：

幼兒統(tǒng)一著裝園服，家長穿寬松的可伸展的衣褲，平底鞋。

活動過程：

1、早上8:00家長與幼兒在幼兒園集合

2、并要求家長聽從老師的支配。

3、8:30準時動身。

4、到達目的地后，各班在老師的組織進行活動，并告知留意事項。

a、進行競賽看誰摘的草莓又大又紅，讓幼兒漸漸采摘，在采摘的過程前告知幼兒農夫伯伯很辛苦，不行采摘未熟透的草莓，不行破壞其他設施，及草莓棚。

b、如要上廁所，告知家長與老師不行隨地大小便，采摘過程中，教育孩子留意食用衛(wèi)生，草莓要經(jīng)過清洗才能放入口中進食。建議家長自行帶備瓶清水。

c、活動中家長要做好孩子的平安防范意識和自我愛護力量的教育和監(jiān)督，時刻讓孩子在自己的視線范圍之內活動?；顒訒r要做到井然有序，教育孩子遵守戶外活動的規(guī)章：不擁擠、不追跑、不打鬧。

d、如有家長提前返回必需與本班老師確認后方可離開。

5、各班家長珍寶們開頭選美麗的草莓，家長與老師幫助幼，(老師多拍些家長與幼兒一起勞動的喜悅，珍寶幸福的瞬間。)并鼓舞表揚幼兒一天的表現(xiàn)。

6、組織幼兒家長集合離開回園。

活動結束：

1、老師清點人數(shù)，組織幼兒與家長一起回到幼兒園，做好上車預備，家長與老師帶幼兒入廁。

2、一起到幼兒園后老師對本次親子戶外活動做一個總結，并感謝家長們對工作的支持。

3、與家人一起回家共享自己的勞動果實并拍下美照。

幼兒戶外嬉戲活動設計方案記錄2

活動目的：

1、通過組織幼兒外出活動，營造孩子和家長們交往游樂的機會，增加家長和幼兒之間的溝通，從而拉近孩子、家長、老師的心。

2、讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。真正的讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，從而增加孩子們的見識。

3、讓家長和幼兒一起查找和觀看春天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

4、結合主題活動《大自然的語言》，讓幼兒感受春天的變化。開拓幼兒視野，增長學問，親近自然。

5、讓幼兒知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

活動地點：

大草坪

活動預備：

1、活動前老師提前查看地點。

2、活動前與家長聯(lián)系，讓家長和幼兒穿合適的衣褲，輕巧的鞋子，活動前保證充分的睡眠等。

3、校車3臺：8：30從幼兒園出。發(fā)

4、老師預備好垃圾袋，帶好相機和耳脈,點名冊。

5、家長和幼兒自備小零食、水等。

6、每個嬉戲所需要的物品。

7、班上幼兒分位兩組,一位老師帶領一隊。

活動重點：

1、活動前一天班級老師對幼兒進行春游平安教育，增加平安防范意識和自我愛護力量。

2、各班兩位老師全面負責組織好出游的平安工作，上車之前點名,每個環(huán)節(jié)前檢查有沒有落隊的家長和幼兒.確保幼兒平安。

3、活動時要做到井然有序，帶隊老師要教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。上下車有序。

4、嬉戲時督促家長和孩子遵守嬉戲規(guī)章。

5、午餐時督促家長和幼兒愛惜環(huán)境不隨地亂扔垃圾。

活動程序：

7：30——8：00幼兒入園

8：00——8：20幼兒活動前預備

8：30——準時動身

9：10——9：30家長和幼兒律動活動

9：30——10：30親子嬉戲

10：30——11：00畫春天

11：10——11：30午餐

11：30——返園預備工作，清點物品及人數(shù)

活動過程：

一、穩(wěn)定幼兒心情，做好預備工作(上廁所、檢查衣物、所帶物品)，家長簽點名。

二、帶領家長和幼兒上車，支配座位，提示幼兒留意平安。

三、到達目的地后帶隊老師組織自己隊里面的家長和幼兒一起進行律動熱身。

四、律動完后，帶對老師帶領本對家長和幼兒進行嬉戲。

1、嬉戲：小袋熊(5人一組,分四組進行)

嬉戲規(guī)章：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋熊一樣緊緊掛在爸爸的腰，兩只手象小熊一樣掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。最先達到終點的成功.

2、嬉戲：頂紙跑

嬉戲規(guī)章：幼兒將紙攤開，家長抱起幼兒,家長用身體頂著紙跑，利用風的阻力讓紙不掉下來，先到達為成功

3、嬉戲：頭頂罐平衡

嬉戲規(guī)章：將易拉罐放在家長頭上，保持平衡，走到終點交給孩子,孩子在用同樣方法回起點，先到達的成功

4、嬉戲：齊心協(xié)力

嬉戲規(guī)章：家長和幼兒同時套上挖有兩個洞的大紙,請家長和幼兒一起把頭伸進洞里，走到終點，紙張不能夠弄破哦

5、拔河競賽

五、風箏競賽——以家庭為單位放風箏，凡風箏上天有獎。

六、畫春天

1、查找，觀看春天的景色

2、摸一摸草地，感受春天嫩綠的草地。

3、把春天的景色畫下來

七、照全家福、

八、午餐

九、清理場地帶領幼兒撿垃圾，培育幼兒愛惜環(huán)境。

十、點名上車回園(明科幼兒園)

幼兒戶外嬉戲活動設計方案記錄3

活動目的：

展現(xiàn)幼兒園特色，關心幼兒園更好的進行招生宣揚工作，增加幼兒園的生源。

活動地點：

幼兒園招生范圍內人群密集的地方(超市門口，社區(qū)，廣場等)

活動時間：

傍晚17：00——18:30為宜，時間持續(xù)1--1.5小時

參與人員：

幼兒園老師、展現(xiàn)幼兒或家長

物資預備：

舞臺噴繪背景(依據(jù)場地大小)

易拉寶(包含幼兒園簡介，園長老師簡介、幼兒園特色介紹，招生政策介紹等)

條幅

宣揚海報(張)、

招生單頁/兩折頁(張)

家長信息登記表

氣球(個)、

電視機、影碟機、宣揚光碟、話筒、音響、錄像機、照相機

白板(配大筆畫，白板擦，白板筆)

字卡、書，拼板

幼兒展現(xiàn)用的凳子，桌子

詢問臺

派發(fā)的小禮物(份)

活動預備：

1、確定人員的分工

A:主持人

B:展現(xiàn)課老師

C:幫助展現(xiàn)課老師遞話筒，抽字卡的老師

D:負責幼兒平安的老師

E:布置會場的老師(背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，詢問臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球)

F:發(fā)放氣球和宣揚資料的老師

G:詢問和負責登記家長信息的老師

2、通知工作：

1.提前1-2天在展現(xiàn)的區(qū)域張貼活動的宣揚單，讓家長知道什么時候會有表演

2.活動開頭前30分鐘，提前在人群中發(fā)放氣球或活動海報，有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群最好是目標家長。

3、可發(fā)動本園的家長通知其他家長前來觀看，尤其是展現(xiàn)課孩子的家長。

3、預備工作：

1.開頭前一個半小時到達會場，做好會場的布置工作(背景噴繪、條幅的懸掛，舞臺的搭建，咨

詢臺的設立，易拉寶的放置，音響影碟設備的調試，打好氣球)

2.資料的預備和安排到人(宣揚單頁/兩折頁，小禮物)

3.小伴侶的安排整理工作

4.表演前半小時播放歡快的音樂和幼兒園的視頻文件

活動流程：

1、主持人講話

2、開場節(jié)目(節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或其他節(jié)目)，以吸引家長的愛好

3、展現(xiàn)課：

4、其他文藝節(jié)目(舞蹈，體操，相聲或快板等)，展現(xiàn)幼兒園小伴侶的全面進展

5、結束舞蹈(可選節(jié)奏感強、歡快的舞蹈或手語操等)

6、園長發(fā)言

7、主持人宣布活動結束

8、會后的詢問宣揚工作(發(fā)放宣揚資料，小禮物，現(xiàn)場詢問登記等)

備注：

1、在舞臺旁邊支配一個詢問臺，由幼兒園的園長坐鎮(zhèn)，詢問臺放有招生

簡章、小禮物等。

2、發(fā)放氣球和招生簡章時負責老師要有意識的指引人群到表演場地，并且發(fā)放人群是帶有小孩的家長。

3、邀請參與展現(xiàn)的幼兒家長到場給幼兒鼓舞，同時也起到渲染氣氛的作用。

4、參與展現(xiàn)的老師要著園服，戴工作牌，幼兒要集體穿園服。

幼兒戶外嬉戲活動設計方案記錄4

嬉戲是孩子們最喜愛的一種活動方式，但是每個嬉戲必需在保證孩子平安的基礎上，因此嬉戲的設計要多費些功夫。下面介紹中班嬉戲的方案，這些方案是在實踐中總結的，對于中班比較有意義。

一、活動目標：

1、熟悉游樂設施的平安使用方式

2、享受玩游樂器材的樂趣

二、活動預備：

戶外游樂器材

三、活動過程：

1、老師帶著幼兒到戶外的游樂器材繞一圈，并在每個游樂器材前停留一下，向幼兒說明玩游樂器材可能發(fā)生的危急，再指導幼兒正確的玩法。

三輪車：

(1)不用跑的幫小伴侶推車。

(2)要輪番玩，不搶著玩。

滑梯：

(1)不從滑口處爬上去。

(2)不用頭倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推擠碰撞。

秋千：

(1)不要蕩太高。

(2)不幫小伴侶推秋千。

(3)不站在秋千后面。

2、接著請幾位幼兒示范該游樂器材的正確玩法。

3、問幼兒當許多人想玩同一個游樂器材時，該怎麼辦?引導幼兒排隊等待或先玩人較少的，比較不會鋪張時間，再讓幼兒在游樂區(qū)玩一番。

4、回到教室，請幼兒共享嬉戲的項目及心情，最喜愛哪一樣游樂器材，再與幼兒回顧剛剛玩嬉戲器材的平安事項，看看自己是否都做到了，給自己鼓鼓掌。

四、活動評估：

能遵守游樂器材的使用常規(guī);能快樂的玩游樂器材。

活動結束后，讓幼兒學習排隊等待的常規(guī)。

這個嬉戲教案可以在保證孩子的平安的基礎上，讓孩子學會排隊，學會謙讓，以及一些平安意識，比較值得學習。

幼兒戶外嬉戲活動設計方案記錄5

一、活動背景與目的

為進一步加強學校與家長之間的溝通與溝通，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位同學呈現(xiàn)自我才能的機會，使每一位同學在學習之余好好熬煉身體;同時，使每一位家長發(fā)覺孩子的優(yōu)點，留意各種才能的挖掘和培育，育文學校四班級部與家長委員會共同協(xié)商舉辦此次親子趣味運動會。

二、活動宗旨

友情第一，競賽其次。

三、活動主題

消遣身心、歡快童年、加強溝通、呈現(xiàn)自我。

四、活動簡介

1、活動時間：

20年月日

2、活動地點：

3、參賽對象：

班及家長

五、競賽項目及規(guī)章

道具：障礙木樁。

參賽人員：每班為1組，共4組，每組6x8對，每對由一家長帶一孩子參與競賽。

競賽距離：20米距離、

裁判員：發(fā)令1人，記錄1人、

規(guī)章：

(1)家長在兩邊、孩子在中間跑;

(2)競賽開頭，家長與與孩子分別原地轉三圈后，越過障礙跑向中間

(3)家長與孩子到達中間后進行雙人牽手跑向終點;

(4)最終哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊。

幼兒戶外嬉戲活動設計方案記錄6

⒈利用自然環(huán)境

幼兒園重視指導幼兒在戶外活動中綜合運用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗。

(1)庭院中的動植物

幼兒園的庭院中栽種著各種樹木，幼兒不僅能隨著季節(jié)的變化感受自然的氣息，而且能自發(fā)地圍繞樹木綻開嬉戲：可以爬樹，也可以把撿拾的樹葉、采摘的果實當作嬉戲的道具。同樣，種植的花卉除了用于欣賞外，也可用于玩過家家或“彩色水”(直接把花瓣撒進水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進水里)的嬉戲。

幼兒園的庭院中特意留下了長滿雜草的空地，為幼兒玩嬉戲供應了極好的場所，而搜尋在草叢中隱藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。

(2)庭院中的土、沙、水

絕大多數(shù)幼兒園庭院的地面是泥土地或者沙土地，許多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的機會，而且起伏變化、富有立體感的庭院空間也更簡單激發(fā)他們的嬉戲愛好。特地鋪設的沙土地不僅平安，而且也便利幼兒進行各種嬉戲：把沙土地當作自然?畫板，光著腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫線等。

沙坑是幼兒園必備的嬉戲設施。考慮到幼兒玩沙的需要，沙坑四周通常設有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進行造型。

到了夏季，玩水嬉戲會成為戶外活動的重要內容。即使幼兒園中沒有固定的游泳池，老師也會供應充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗在水中活動的樂趣。

自由活動結束后，老師會在戶外洗腳池里幫幼兒簡潔沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上潔凈的衣服和鞋襪。

⒉供應固定嬉戲設施和移動器材

(1)嬉戲設施與自然環(huán)境的融合

為了進展幼兒的想象力，增加戶外活動環(huán)境的自然情趣，幼兒園留意把一些嬉戲設施、器材與自然環(huán)境很好地結合起來。

(2)木質材料的使用和廢舊材料的利用

幼兒園提倡使用木質材料，認為與木質材料接觸有助于幼兒獲得與自然交往的體驗，所以木質材料是不少戶外組合嬉戲設施的主要構成材料。

除了供應小車、皮球、塑料鏟子、繩子等嬉戲器材外，幼兒園還有意識地供應汽車輪胎、長條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿意幼兒自主開展戶外嬉戲的需要。

(3)嬉戲設施與移動器材的選擇與使用

在自由活動時間里，幼兒不僅可以依據(jù)自己的愛好選擇戶外嬉戲設施，還可以從器材庫中自由取用移動器材。而且，除了依據(jù)自己的想象和活動需要自由組合各種移動器材外，他們還可以組合使用固定嬉戲設施與移動器材，讓嬉戲內容變得更加豐富多彩。

幼兒戶外嬉戲活動設計方案記錄7

一、活動名稱：

親近大自然，探幽古粵山

二、活動背景

20年x月x日，公司勝利組織了第一期店連店春季戶外拓展活動，豐富了員工的文化生活，增加了團隊協(xié)作力量和企業(yè)的分散力，展現(xiàn)了團隊蓬勃向上的精神風貌。

進入四月，公司根據(jù)聘請培訓于第一周順當開展了新一批員工培訓工作，提高了公司新進員工的總體素養(yǎng)，提升了公司的知名度，在社會上取得良好影響。根據(jù)公司工作方案，也為了貫徹加強公司精神文明建設的宗旨、理念，經(jīng)公司領導討論打算，于4月18日，開展其次期大型戶外拓展活動----親近大自然，探幽古粵山

三、活動目的和意義

古路接悠遠，山氣入青嵐。溪澗聽天籟，飛瀑落幽潭?？丈讲灰娙?，但聞流水音。這次活動我們將走進深圳梧桐山風景區(qū)，遠離工作生活的煩擾，觀賞自然漂亮的風景。同時開展一些拓展活動，放飛我們的心情，舒緩員工們的緊急和壓力，也讓員工們在活動中增加合作精神，帶來刺激和挑戰(zhàn)，體會成就感。

山水、藍天白云，地上的花花草草，都能讓人們感到大腦更加輕松，胸懷更加寬廣、精神更加興奮，忘卻愁情煩事，帶著發(fā)自內心的自信，精神煥發(fā)神采奕奕更加投入的回到工作中去，嬉戲活動不僅能帶來樂趣和挑戰(zhàn)，更能增加員工間的感情和合作精神，激發(fā)工作樂觀性。

四、活動工作支配

1、活動時間：7月18日(周一)(如遇天氣緣由，順延至周二或下周)

2、活動地點：梧桐山風景區(qū)

3、活動參加對象：公司全體成員(值班人員除外)

4、活動人員配置：

4.1本次活動成立活動領導小組，配置如下：

組長：田柏遜(活動總指揮)

成員：歐陽于堅(負