觀《皮里村蹲點日記》有感

觀《皮里村蹲點日記》有感【篇一：觀《皮里村蹲點日記》有感】

雙腳悠然地踏在田間小路上，忽然眼睛一模糊，頭腦中又閃現(xiàn)出了那一張張令人驚心動魄的畫面。

新疆塔縣皮里村，一個貧窮、落后的小山村，生活著一群純樸可愛的勞動者，在這里，因為沒有條件而并不富裕，但是這里山美，水美，人心美。九年義務(wù)教育是國家的一項基本國策，但這卻在皮里村中實施遇到了障礙。這條阻礙不是孩子不是家長不是學(xué)校也不是干部，而是阻礙孩子們通往上學(xué)路上的一座座山和一道道水，一座接著一座的山峰，里面夾著一道又一道怒吼的河流。皮里村里的孩子要想去上學(xué)，就得克服心理上的障礙—畏懼。他們中，最小的只有四五歲，這不得不使人佩服他們的勇氣和膽量。也許，他們在走山路的時候擱下一只腳就算一條路把；也許，他們在山腰里往下望時心里想著為了學(xué)習(xí)我一定不能害怕吧；也許，他們在走出大山的時候一定會為了家長建設(shè)而奮斗吧！因為我相信有志者，事竟成，

我不知道那些為了高考而把戶口遷到少數(shù)民族中的漢人是否會感到慚愧；不知道那些整日不學(xué)好、迷戀網(wǎng)吧的青少年是否會覺悟。山上的腳印是孩子們在踏往征途時留下的汗痕亦是知識的海洋在召喚孩子們時發(fā)出的號召。

也許，只有知道上學(xué)路都多艱辛的孩子才會懂得應(yīng)該怎樣去珍惜學(xué)習(xí)知識的機會吧？但是，我也相信，現(xiàn)在覺悟的人將來一定不會后悔！

【篇二：觀《皮里村蹲點日記》有感】

星期五下午兩點十分，在教室里，通過觀看《走基層塔縣皮里村蹲點日記》，讓我知道了皮里村孩子們上學(xué)的艱辛，也知道了自己是多么的幸福，不努力學(xué)習(xí)是多么的不應(yīng)該。

《走基層塔縣皮里村蹲點日記》的記錄是中央電視的記者何盈。她和馬兒洋鄉(xiāng)里的干部們和孩子們一起走上了一條艱難、危險的求學(xué)之路。從皮里村到縣城有200公里，一路上，有80公里地都是懸崖峭壁，下面就是湍急的洪水，一不小心就有生命危險，不如此，在路上甚至連干凈的水都喝不上，這樣的盧同學(xué)們和大人們走了兩天一夜，終于來到了縣城的學(xué)校，來到了目的地。

看完了皮里村孩子們艱難的求學(xué)路程，我感到自己是那么的幸福，是那么的不應(yīng)該，不應(yīng)該不好好學(xué)習(xí)。跟皮里村的孩子相比，我就像生活在蜜罐里，作者曾經(jīng)這樣問過孩子們，問孩子們最想要什么，然而孩子都愣住了，也許孩子們根本就沒有向父母要過什么，孩子們愣了很長時間，最終才說出了他們想要一雙穿不爛的新鞋，一條好走的路，聽完了孩子們的話，我的眼淚很快就流了下來。想要什么，我們經(jīng)常會聽到這句話，時常得到自己想要的東西，當(dāng)我們因此高興時，我們會想到在貧苦的其他地方，10歲以上的孩子已經(jīng)成了家庭干活的主要勞力，甚至連一雙不破的鞋都穿不上……

我們四周都是平坦的馬路，即使離家很遠(yuǎn)，也可以騎車快速到達(dá)，即使再難走的路也能騎車經(jīng)過?？墒悄阒绬?，在皮里村，那里的孩子要想上學(xué)，都必須爬500米高的懸崖，而且平均海拔在4000米以上。在他們看來，只要能擱下一只腳就是路。想一想，他們都是冒著生命危險去上學(xué)，去學(xué)知識，我們比他們的條件好的太多了，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？而且他們上學(xué)都要往返四次懸崖，我們上學(xué)時，很快就可以到達(dá)學(xué)校，想想他們，再比較一下我們，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)，有什么理由亂花錢呢，也許皮里村的孩子們根本就沒有零花錢……

看了《走基層·皮里村蹲點日記》，讓我知道了在中國還有許多貧困地區(qū)的孩子上學(xué)都十分困難，特別是看到皮里村的孩子們上學(xué)路上的艱辛，對我感觸很大，讓我明白了以后要好好學(xué)習(xí)，使祖國繁榮富強，讓祖國的所有孩子都能平安上學(xué)，好好學(xué)習(xí)，遨游在知識的海洋里。

【篇三：觀《皮里村蹲點日記》有感作文】

對于我們來說，上學(xué)是一件極其普通的事情，也是一件很簡單的事情，但你是否知道在偏遠(yuǎn)的祖國西部，能夠順利到達(dá)學(xué)校，能夠坐在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)是多么的不容易嗎？

在新疆塔縣皮里村，有這么一群孩子，他們懷著上學(xué)的夢想，堅持走200多公里的上路去上學(xué)。路上他們不僅要淌水過河，還要攀懸崖。河水冰冷刺骨，懸崖最窄處只能放下人的半只腳。人在過河時必須盯住前方，稍不留神就會被湍急的河水沖走；攀懸崖時，只能盯住前面人的腳，保證所踩的石頭是穩(wěn)固的，不能往下看，往下看就會害怕，容易掉下去。雖然路很難走，條件和惡劣，但這些孩子一年卻要經(jīng)過這里四次。在去縣城的路上，記者問這些孩子，如果能滿足他們一個愿望，他們最想要什么？此時孩子們都沉默了，因為他們從來都沒有向別人要求過什么。在記者的再三追問下，他們說想要一雙磨不破的鞋和一條好走的路。如果問我們想要什么，我們肯定會說想要一件漂亮的衣服，一個好玩的玩具……記者又問他們上大學(xué)后的理想，他們只有兩個答案：醫(yī)生和教師。問他們?yōu)槭裁矗麄兌颊f自己的家鄉(xiāng)沒有醫(yī)生和教師。多么簡潔的話語呀，這是這些話促使他們走二百多公里的山路到縣城去上學(xué)。而我們，整天坐在寬敞明亮的教室里，上學(xué)、放學(xué)都是父母接送，要么乘公交，這么好的條件，卻不知道努力學(xué)習(xí)，虛度光陰。

令我印象最深刻的是一對姐妹，當(dāng)勸學(xué)的鄉(xiāng)干部到他們家時，他的爸爸說自己有病，不讓她們上學(xué)。但經(jīng)過了解，她們的媽媽說出了真相，原來她們兩個人的鞋子壞了，當(dāng)時鄉(xiāng)干部掏出一百元錢給了她們的母親，他們?nèi)叶几屑げ槐M。而對我們來說，一百塊錢最多是兩個星期的生活費，那我們?yōu)楹尾簧斐鲎约旱脑秩蛶退麄兡?？記者在蹲點日記中寫道，自己每次出差回來都要給自己的孩子買一樣新玩具，有一次由于工作忙沒有買，兒子就不高興了。此時此刻，我們有沒有想過自己是否給家長撒過小孩子脾氣呢？

在山區(qū)的孩子眼中，能夠上學(xué)是值得炫耀的事，而我們呢？今后我們是否應(yīng)該努力學(xué)習(xí)呢？

【篇四：觀《皮里村蹲點日記》有感】

星期五下午，在學(xué)校統(tǒng)一組織下，我們利用一節(jié)多的時間，觀看了學(xué)校從中央電視臺新聞頻道的下載的《走基層·皮里村蹲點日記》，中間的一些鏡頭感動得我留下了眼淚。

皮里村的孩子上學(xué)時那么的艱難，他們上學(xué)要走至少200公里，而且很多孩子連自己的名字都不會寫，連字都不識就輟學(xué)在家干活了。

他們上學(xué)要爬500米的懸崖，要趟過冰冷的河水，十分危險，要走到學(xué)校就得2天了，馬爾洋鄉(xiāng)的鄉(xiāng)干部們先得進山說服家長，讓孩子上學(xué)，還得非常小心的護送孩子上學(xué)，有時候連水也喝不上。而那里的孩子有的連鞋子都沒有，而他們在學(xué)校教室里卻學(xué)得那么的開心……

我看了這個視頻，心里很感動。皮里村的孩子上學(xué)路上費了千辛萬苦，稍不留意就會發(fā)生生命危險，但是為了上學(xué)他們都挺了過來。他們年齡那么小，寄宿在校，每年才來回2趟，他們早已習(xí)慣離開父母獨立生活，真是太值得我們學(xué)習(xí)了。

他們上學(xué)那么難，而我們呢？我們有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，國家還免除了學(xué)雜費、書本費、作業(yè)費、住宿費，我們還不應(yīng)該好好學(xué)習(xí)嗎？整天的吃吃喝喝混日子對得起我們的家長嗎？所以我們從現(xiàn)在開始就要好好學(xué)習(xí)，將來為國爭光。

就讓我們從現(xiàn)在開始從我做起吧！

【篇五：觀《皮里村蹲點日記》有感】

新疆塔縣皮里村的孩子上學(xué)路上闖懸崖，只為到城里能夠上學(xué)；馬爾洋鄉(xiāng)黨委書記郭玉琨帶著鄉(xiāng)干部到皮里村接孩子們到城里上學(xué)，還要勸說有些家長讓孩子上學(xué)。皮里村山勢高，地勢險要，每次往返200多公里，一年接送孩子四次，跋山涉水進村只為勸學(xué)，有的家長不想讓孩子上學(xué)，因為他們那里孩子六七歲就能幫家里干活了。而且一家人一個孩子只有一雙鞋，鞋跟都磨破了，還沒有新鞋。鄉(xiāng)黨委書記郭玉琨說：“只要能擱下一只腳就算一條路，因為從縣城到皮里村的路沒有一條好路，不是被河水沖垮了，就是沒有路。”

徒步第二天，艱難抵達(dá)皮里村，鄉(xiāng)干部進村又上山只為勸學(xué)，一雙鞋難倒一家人，郭書記便給那些家長一些錢，給孩子們買鞋。洗澡、刷鞋，甚至連洗頭膏都得省著用，因為他們用的東西和吃的事物都得從縣城運，而車子根本進不了村，還得靠自己的肩膀?qū)⑹澄锟富厝ァ?2個娃娃踏上艱辛上學(xué)路，大人們的雙手成了孩子們的路，大手牽小手，共闖上學(xué)路。42個孩子500米懸崖步步驚心，懸崖也擋不住他們的上學(xué)路。

有位阿姨說她每次出差都給她的兒子買玩具，有一次她出差回來沒有給兒子買東西，她兒子便不高興了。這位阿姨問皮里村的孩子最想要什么，剛開始他們的嘴緊閉著，最后他們才說出了幾個字：一雙磨不壞的鞋和一條好走的路。

徒步兩天才走出大山，“孩子們上學(xué)是我們的責(zé)任”，鄉(xiāng)黨委書記郭玉琨終于把孩子們成功送上了到縣城的汽車。塔縣寄宿制小學(xué)是縣城最大氣派的建筑。遲到了了一星期，孩子們終于坐進了教室，但又缺少教師，還是一位女老師在網(wǎng)上發(fā)信息，才有幾位志愿者過來教孩子們。

有位男老師告訴我們說：有一次，一群孩子到老師的辦公室問什么時候過教師節(jié)，他說還有兩個星期。那些小孩子便從口袋里拿出一根項鏈，那位老師說這是女孩子戴的，但學(xué)生卻讓他拿回家給媽媽戴。當(dāng)時那位男教師激動地落下了淚。

看了這部視頻，我知道我們現(xiàn)在的生活要比馬爾洋鄉(xiāng)皮里村的孩子們強太多了，我們現(xiàn)在一定要珍惜我們的美好生活，奮發(fā)學(xué)習(xí)。

【篇六：觀《皮里村蹲點日記》有感】

星期五下午，在學(xué)校統(tǒng)一組織下，我們?nèi)熒^看了一部非常感人的視頻《走基層·皮里村蹲點日記》，看完這個視頻后，我的心中感慨萬千，激動不已。

皮里村的孩子為了去縣城學(xué)校上學(xué)，跋山涉水，要走200多公里的山路和水路才能到學(xué)校。山很陡，水很深，一不小心就會失去自己寶貴的生命。就是在那樣險峻的情況下，皮里村的孩子們在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)干部的幫助下，一個個奮勇前進，不放棄一絲求學(xué)的機會，因為他們喜歡上學(xué)、愛上學(xué)，不管上學(xué)路上多么危險，他們都不放棄，他們不敢有過高的奢望，只希望有一條好走的路可以通往學(xué)校，有一雙磨不破的鞋。他們在一年之內(nèi)要走四次這樣的山路，這對于我們來說是大冒險，但對他們來說卻成了每年都要走的艱險。

同學(xué)們，如今我們坐在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，每星期父母都會來接送我們，再加上國家有好的政策、有現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施，我們?yōu)槭裁淳筒荒芎煤脤W(xué)習(xí)呢，比起皮里村的孩子，我們要幸福千倍、萬倍！

同學(xué)們，我們要好好學(xué)習(xí)，長大以后為國家貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓父母為我們感到驕傲和自豪。加油吧，同學(xué)們！我相信，只要努力了，那么世界上就沒有任何困難能夠打敗我們。

【篇七：觀《皮里村蹲點日記》有感】

你曾想過上學(xué)要走40公里路嗎？你曾想過上學(xué)要走懸崖峭壁嗎？你曾體驗過在500米懸崖峭壁上一步一步前進，只為了上學(xué)嗎？在我國新疆維吾爾族，一個叫馬爾羊皮里村的地方，在那兒，孩子們?nèi)ド蠈W(xué)都是如此。

皮里村，一個偏遠(yuǎn)的山區(qū)，一個鮮為人知的貧困地區(qū)，在那里，每個人最想也是最怕的一件事是去一趟縣城，去上學(xué)?！芭隆庇腥嘶蛟S有些疑惑。“沒錯，對我們而言，進城只要坐會而車。”可是皮村人進城要過河，坐索道，走懸崖，十分艱難。在皮里村，沒有老師，沒有醫(yī)生，連洗頭膏都要省點用，否則都得進城，因為路難走，鞋子在途中會破掉。一雙穿不破的鞋子，一條好走的路，便是他們最好的禮物。

視頻中：大人們帶著42個學(xué)生去上學(xué)，無比艱難，有著重重關(guān)卡，第一關(guān)：過河，一場大雨讓溪流變成大江，波濤洶涌，在水中難以站穩(wěn)，村民用駱駝每次駝兩三人過去，因此要駝好多次才能駝完，到了懸崖，只能靠大人們攙扶著過去，當(dāng)我看到一女孩差點摔下去的那刻，心驚肉跳，看到了一女孩嚇得大聲喊叫，哭聲撕心裂肺。過了懸崖來到了第三關(guān)：索道。兩邊山峰只能相望，中間只有一根陳舊生銹的索道，索道只能靠人力，一次次來回，完成整個行程需要花費3小時。

看完視頻，比起他們，我們幸福的多，上學(xué)只要坐車，但我們似乎把這份幸福視為理所當(dāng)然，漸漸地忽視這份幸福，上學(xué)并不是一件痛苦的事但我們卻視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，如果皮里村的孩子和我們一樣輕松上學(xué)，他們會有多開心。皮里村的孩子上學(xué)困難但他們并沒有放棄上學(xué)，無論路途多艱難，他們都在堅持著。因此，幸福的我們應(yīng)該更珍惜現(xiàn)在所擁有的，努力學(xué)習(xí)，將來成為一名有用的人，和西部孩子攜手共建美好的明天。

【篇八：珍惜幸?！^皮里村蹲點日記有感】

望著操場上的野草，無精打采，焉了。似乎為新疆皮里村的那些孩子們的上學(xué)堅難而哀傷，真是草木皆有情。

那高高聳立的山川是一道風(fēng)景，它扎根于腳下的土地，又執(zhí)著的向著高遠(yuǎn)的天空進發(fā)。但在此時此刻，難道它不正如皮里村的那些熱愛學(xué)習(xí)的孩子們，豪邁地朝著浩瀚卻無望盡頭的80多公里崎嶇的山路，艱難地跋涉。

在經(jīng)過500米大懸崖，在那步步驚心的時刻，孩子們和村長干部們并沒有知難而退。為了求學(xué)，為了心愿，孩子們對這一件讓人顫抖的事情卻是那么鎮(zhèn)靜自如，沒有悲傷，沒有哭泣，他們有一張張笑臉。連那高大雄偉壯觀的懸崖都驚嘆于他們那稱穩(wěn)定有力的雙腳，面對困難之神的纏繞，面對求學(xué)的渴望，他們敢與死神一搏，他們向往著我們中華民族五千年的輝煌燦爛的文化。他們頑強地抵抗著大自然對它們的屢次阻撓，仍然不屈不撓。

我們今天的生