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文檔簡介

了解孩子策劃驚喜目錄意識輸入第一頁第二頁，共15頁。了解孩子第二頁第三頁，共15頁。姓名年齡愛好性格興趣家庭英語第三頁第四頁，共15頁。

年齡

姓名小帥哥/小美女，你叫什么名字？你的小名叫什么？例：笑笑/軒軒，我是Frank老師。笑笑/軒軒，你今年幾歲了？我猜一下，你今年快4歲了吧。

愛好軒軒，你平常喜歡玩玩具嗎？你喜歡玩樂高嗎？平常在家，媽媽讓你玩游戲嗎？讓你看電視嗎？你玩輪滑嗎？玩手指陀螺嗎？...笑笑，你今天的衣服誰給你買的呀？好漂亮啊。平時(shí)買衣服，是你自己挑，還是媽媽給你挑呢？你平常喜歡玩玩具嗎？你喜歡玩芭比嗎？你畫畫嗎...第四頁第五頁，共15頁。男孩，主要詢問玩具、游戲、動漫人物等，通過與孩子的表述中，肯定孩子的興趣廣泛，很能干；適當(dāng)加以附和，拉近與學(xué)生之間的關(guān)系。女孩，主要詢問服裝搭配、畫畫、動漫人物等，在與孩子的表述中，不斷地贊美、表揚(yáng)孩子；針對某一個(gè)話題，聊天式進(jìn)行，拉近與學(xué)生的關(guān)系。vs第五頁第六頁，共15頁。軒軒/笑笑，你喜歡玩游戲嗎？Frank老師帶你玩?zhèn)€小游戲。互動小游戲抓手指拍手板擊掌心相反動作第六頁第七頁，共15頁。通過游戲，老師能夠初步對學(xué)生的性格做出判斷，孩子是外向或內(nèi)向，互動是積極或被動，對于指令和規(guī)則，理解力快或慢。重點(diǎn)留意通過游戲，讓學(xué)生對老師形成幽默、風(fēng)趣的印象，再次拉近與學(xué)生的距離，也消除了孩子的不適應(yīng)感。第七頁第八頁，共15頁。軒軒，你知道紅色用英語怎么說嗎？不知道...那你知道椅子怎么說嗎？不知道...red那椅子怎么說？chair.你原來是不是學(xué)過英語？你在哪學(xué)的？第八頁第九頁，共15頁。策劃驚喜第九頁第十頁，共15頁。神秘禮物課上表現(xiàn)積極，課后有神秘大獎。課堂獎勵課上隨機(jī)有獎勵第十頁第十一頁，共15頁。簡易小玩具文具類小玩具發(fā)光小玩具第十一頁第十二頁，共15頁。意識輸入第十二頁第十三頁，共15頁。喜歡那你以后就跟我學(xué)英語了，好吧。你喜歡Frank老師嗎喜歡/還

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