第五單元（知識清單）-五年級語文下冊 部編版

第五單元（知識清單）-五年級語文下冊部編版一、識字襖（áo）龜（guī）喔（ō）磨（mó）?。╨óng）二、詞語煌煌大吉-形容喜事臨門，大吉大利。見龍卸甲-比喻被人發(fā)現(xiàn)真相，解除他對自己的威脅。四海升平-形容國泰民安，社會安定。金玉滿堂-形容家業(yè)、財產(chǎn)豐厚。心花怒放-形容心情舒暢、欣喜。三、成語不辭辛苦-意思是說，不怕勞累苦苦工作。安居樂業(yè)-形容穩(wěn)定地生活和從事自己喜歡的工作。法家名言-法律作為管理社會的重要手段，起著至關重要的作用。膽小如鼠-形容人膽小怕事，不敢冒險。山清水秀-形容自然景色幽美，空氣清新。四、古詩詞《長恨歌》-唐代王之渙的長篇敘事詩，描寫了唐玄宗與楊玉環(huán)的愛情故事和宮廷上的風云變幻?！秾⑦M酒》-唐代李白的名篇，描寫了作者毅然投身燕京青樓豪飲作樂的奮斗歷程，展現(xiàn)了豪放不羈、熱情奔放的個性風格和文化胸懷。《登高》-唐代杜甫的代表作之一，描寫了思鄉(xiāng)之情，表達了壯志未酬、情感抒發(fā)的作品?！毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》-唐代王維的詩作，表達了作者對家鄉(xiāng)、親友和故土的深情緬懷和思念之情，展現(xiàn)了作者深厚的人文關懷和豐富的文化意蘊。《春曉》-唐代詩人孟浩然的名篇，描繪了春天清晨的景象，表達了欣喜之情和對自然美善的贊嘆與認同。五、文言文沈園·登樓-明朝文學家施耐庵的文言文，《水滸傳》的作者之一，通過描寫人物形象，反映了當時社會的歷史和現(xiàn)實。望廬山瀑布-宋代蘇軾的文言文名篇，通過對廬山瀑布的描繪，抒發(fā)對自然景觀的贊嘆和人生命運的哲思。滕王閣序-唐代王勃所著名篇，在對歷史文化和人生命運的反思中，體現(xiàn)了文學與社會的辯證關系，展現(xiàn)了王勃高妙的文學造詣和卓越的文化見地。陳情表-三國時期諸葛亮所寫的文言文作品，通過對當時政局的分析和對自身角色的反思，展現(xiàn)了諸葛亮的胸懷和智慧，成為中國文學史上的經(jīng)典之作。廬山謠-五代后唐時期文學家李煜的文言文，通過對自然景觀的描繪和對人生命運的思考，表達了作者的思想情感和文化理念，成為中國文化的代表作品之一。六、散文《散文詩》-梁啟超所作散文，旨在探討散文與詩歌的關系，展現(xiàn)了梁啟超對文學的獨特見解和對文化的深刻思考。《等待》-現(xiàn)代作家魯迅的散文作品，揭示了社會的不公和人性的悲劇，展現(xiàn)了魯迅對文化的反思和對社會的關懷。《清明上河圖故事》-歷史學家范文瀾的散文，通過對清明上河圖的解讀和故事的分析，揭示了中國歷史文化的博大精深和文化的凝聚力?！杜佑斡尽?20世紀50年代作家丁玲的散文，通過對女子游泳經(jīng)歷的描述和對女性命運的關注，揭示了女性在中國傳統(tǒng)社會中的處境和壓力?！犊粘怯嫛?五代南唐時期文學家辛棄疾所作的散文，通過對當時戰(zhàn)爭形勢和將領才智的描繪，說明了策略和智慧的重要性，成為中國文學史上的經(jīng)典之作。以上是第五單元（知識清單）-五年級語文下冊部編版的內容，通過對識字、詞語、成語、古詩文和散文等不同形式的語言文本進行了分類，展示了語文學科知識的豐富多彩和文化內涵的深厚底蘊。在學習語文學科時，不僅要掌握不同形式的語言形式和表達技巧