九年級化學試驗報告 化學試驗報告冊必修一(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——九年級化學試驗報告化學試驗報告冊必修一(三篇)在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西，報告中提到的所有信息應(yīng)當是確鑿無誤的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼淖钚聢蟾娣段?，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

生物化學試驗報告篇一

1.制定研究計劃，形成實施方案；

2.召開課題組會議，明確研究思路，落實研究任務(wù)；

3.做好試驗過程中過程性資料搜集、整理工作；

4.總結(jié)經(jīng)驗，撰寫課題論文，形成階段性成果；

5.分析問題，調(diào)整方案，確保課題順利實施；

1、完成課題研究報告；

2、成果提交鑒定、驗收、結(jié)題；

現(xiàn)就該課題試驗狀況總結(jié)如下：

課題確定后，我制定了切實可行的實施方案，從宏觀方面勾畫出了實施框架。課題立項后，快速進入了行動研究階段，每月均制定了具體的研究試驗計劃，目標明確，任務(wù)具體，措施得力。這樣，確保了課題研究有序高效推進。

自20xx年二月起，該課題深入扎實地投入到了行動研究階段。三個月來，共計上了屢屢研討課，開展了三次聽評課活動，在聽評課活動中，邀請了學校領(lǐng)導及同學科教師參與，旨在三人行必有我?guī)?，相互促進；召開了屢屢月工作總結(jié)會，總結(jié)會上我深入詳細地交流了自己的月工作計劃、月工作總結(jié)、課題試驗反思等系列的課題研究試驗資料內(nèi)容；同時也聽取了領(lǐng)導和眾多教師的寶貴看法和建議，試驗方案得到了不斷補充修訂，實現(xiàn)了試驗方案科學、合理；進行了屢屢課題反思活動，通過反思，查找出了學案使用過程中的不足之處，改進了教學方法，確保了課題研究驗順利實施。開展了一次論文交流活動，通過論文交流便于形成經(jīng)驗總結(jié)，利于課題成果推廣使用。

1.學生成果：通過與學生的交流互動，學生學習化學試驗的興趣得到激發(fā)，主動性和積極性不斷提高，弄明白了試驗時應(yīng)當看什么，應(yīng)當想什么，應(yīng)當做什么。在試驗過程中，不僅要注意做，更要注意探究的過程，養(yǎng)成了試驗探究的習慣。同時也讓他們明白了化學試驗課的重要性，是幫助他們形成化學概念,理解和穩(wěn)定知識,提高觀測能力、分析能力的重要手段和途徑。

2.教師成果：把研究過程中的心得形成論文，敘事，隨筆，設(shè)計，課件等進行展示。通過本微課題的研究，教師更加明確了加強試驗教學是突出化學學科特點、保證完成化學教學任務(wù)的重要手段，如何進行有效的試驗教學，是十分重要，也是十分必要的事情，這關(guān)系到試驗的真正教學效果，同時，也是對學生從知識、能力、情感態(tài)度體驗等方面進行教育的良好機遇，為了有效地加強試驗教學，應(yīng)采用有效的教學方法組織、運用好各種試驗。

四、資料完整

課題實施以來，課題試驗教師一直重視資料的收集與整理，并進行分類保管，形成一套完整的課題研究試驗資料，為課題的結(jié)題做好了準備。

總之，《中學化學試驗教學有效性研究》這一市級微型課題自申報立項以來，我依據(jù)實施方案，緊張有序地進行了課題試驗，按計劃完成了試驗任務(wù)，取得了滿意的成果，達到結(jié)題的標準。

生物化學試驗報告篇二

制取氧氣及氧氣的性質(zhì)

試驗?zāi)康模?/p>

1、把握用kmno4制取o2的方法

2、了解o2的化學性質(zhì)。

試驗器材：

試驗步驟：

1、查，先在水槽中裝適量的水，再檢查裝置的氣密性。

2、裝，往試管中裝入kmno4，并在試管口放一團棉花。

3、定，固定各儀器（注意，鐵夾夾在試管中上部，試管口要略向下傾斜，酒精燈與試管底部的距離）。

4、倒，把兩個裝滿水的集氣瓶連同玻璃片倒立在水槽中。

5、點，點燃酒精燈，先預熱，再集中加熱。

6、收，待氣泡連續(xù)、均勻的放出時，開始收集，收集好后在水中蓋上玻璃片取出正放于桌上。

7、移，先將導管移出水面。

8、滅，最終熄滅酒精燈。

1、把燒到發(fā)紅的木炭伸入到氧氣瓶中，熄滅后滴入石灰水，振蕩。

2、把細鐵絲先沾點酒精，點燃，再伸入到o2瓶中。

現(xiàn)象：

1、木炭在o2中燃燒，發(fā)白光、放熱、滴入的石灰水變渾濁。

2、細鐵絲在氧氣中猛烈燃燒，火星四射，放熱，生成一種黑色的熔融物。

分析及結(jié)論：

1、co2co2，co2使石灰水渾濁

2、feo2fe3o4

生物化學試驗報告篇三

對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究

探究人體吸入的空氣和呼出的氣體有何不同

水槽、集氣瓶4個、玻璃片4塊、滴管、石灰水、飲料管、小木條

1、用吹氣排水法收集兩瓶呼出的氣體。

2、收集兩瓶空氣。

3、在1瓶空氣和1瓶呼出氣中滴入石灰水、振蕩。

4、將燃著的木條分別插入空氣和呼出氣中。

5、對著枯燥的玻璃片呼氣。

1、滴入石灰水后，充滿呼出氣