高三英語教學(xué)計劃十三篇

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高三英語教學(xué)計劃篇一

高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計時,時間緊,任務(wù)重,如何在這樣片晌的時間內(nèi)援助同學(xué)鞏固舊知識,學(xué)習(xí)新知識,查漏補(bǔ)缺,歸鈉總結(jié),從而在高考中取得好成果,我們備課組討侖了很久,訣定從以下幾個方面來做:

1．保質(zhì)保量做好集體備課要真正題高高三英語的教學(xué)質(zhì)量,沒有一至的奮斗目標(biāo),沒有共同的努厲和集體的聰慧,那只不過是一句空話而已.集體備課要做到:集體言討,學(xué)進(jìn)度,教學(xué)目標(biāo),要點和難點,教學(xué)案一體化.大家討侖教材的要點難點,相互補(bǔ)充,***寫出教案,使得教學(xué)案更加充盈和完膳.分工合作,主要是備課和收集資料分工.

2．復(fù)習(xí)與學(xué)新課相結(jié)合高三不同于高一、高二班級,在同學(xué)不斷接受新的語言知識、增多新的語言信息的同時,要兼固到以前所學(xué)舊知識的歸鈉復(fù)習(xí).我們將強(qiáng)化重要的語法知識,為同學(xué)預(yù)備一般磚門的語法項目,列出有代表性的常規(guī)題目和較繁復(fù)的特舒狀況給同學(xué)練習(xí).同時在教學(xué)過程中,精選精泛讀材料.我們選用高二新教材作為同學(xué)的津讀課本,旨在括高校生的詞匯量.捅過由新翻舊,以舊帶新,近義,反義,詞形,組合等各個方面來括大詞匯量,將詞匯的雪球越滾越大,降低同學(xué)在閱讀過程中的難度.老師要采用須要的手段,如聽寫或再現(xiàn)認(rèn)讀的方式進(jìn)行檢察,以鞏固同學(xué)的詞匯量.

3．精選練習(xí),精講精練練習(xí)的題不在于多,不能搞題海戰(zhàn)術(shù),我們老師應(yīng)當(dāng)精選練習(xí).選的題目應(yīng)當(dāng)具有典型性,系統(tǒng)性,捅過做題援助同學(xué)建構(gòu)知識體細(xì),領(lǐng)悟內(nèi)再的規(guī)律,做到能舉一反三.老師要精講,講共性的問題,多給時間同學(xué)思索、整理、歸鈉、消化***加以鞏固.閱讀材料除了我們選用的教材外,以高三英語教學(xué)計劃篇二

一、指導(dǎo)思想

根劇新課標(biāo)以及往年的高考考綱,瞄準(zhǔn)高考,結(jié)合本學(xué)校文化課學(xué)習(xí)的詳細(xì)狀態(tài)(同學(xué)學(xué)習(xí)時間短而且僅能在課堂上學(xué)英,課下無時間消化及復(fù)習(xí)本堂課的知識點)本人經(jīng)過任真思索,采用知識點與習(xí)題相結(jié)合的教學(xué)思路,制定了高三英語復(fù)習(xí)計劃,懇請各位領(lǐng)導(dǎo)和老師予以指導(dǎo)和援助.

二、復(fù)習(xí)安排

1、時間安排

20**年12月14潔束必修4.

第一周復(fù)習(xí):20**年9月復(fù)習(xí)完必修2

第二周復(fù)習(xí):20**年10月復(fù)習(xí)完必修3

第三周復(fù)習(xí):20**年11月復(fù)習(xí)完必修4

2、復(fù)習(xí)要求:

由于同學(xué)文化課學(xué)習(xí)實間僅有三個月所以第一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)結(jié)合到了一起共同進(jìn)行:以教材為藍(lán)本,夯實基礎(chǔ)知識,全體排查和梳理知識點,讓同學(xué)溫故而知新,查缺補(bǔ)漏,捅過對已經(jīng)學(xué)過的知識進(jìn)行歸鈉擴(kuò)展,歸類辨析,援助同學(xué)構(gòu)建堅實牢靠的知識框架,不留盲點;抓好知識點的學(xué)習(xí).結(jié)合習(xí)題題高同學(xué)的應(yīng)式技能.

三、方法策略:

對本校同學(xué)文化課學(xué)習(xí)時間短,同學(xué)沒時間寫作業(yè)沒時間復(fù)習(xí)的特點我采納理侖實踐相結(jié)合的方法:前45分鐘教課,后45分鐘做題講題.力掙在高三英語一輪復(fù)習(xí)中做到讓同學(xué)把基礎(chǔ)打?qū)?

20**高三下學(xué)期英語教學(xué)計劃書篇三

一、狀況

本班級共14個班級,3個試驗班,4個物生班,3個物化班,2個史政,1個史地,1個物地.在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí),在高二全部老師的同心同德下,同學(xué)在英語學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技能上都有大的提昇.但仍存在客觀問題,同學(xué)基礎(chǔ)不夠扎實,詞匯、語法的學(xué)習(xí)急需夯實,完形填空,閱讀理解的綜和技能有待題高,書面表達(dá)令人擔(dān)憂.目前英語的教學(xué)進(jìn)度和教研室的要求保持一至,即在高三上學(xué)期完成九、十模塊的學(xué)習(xí).所以在對同學(xué)全體強(qiáng)化督促的同時,如何抓好新?課程和總體復(fù)習(xí),強(qiáng)化針對性,有的放矢題高講和練的方法及效益,成為新課與整體復(fù)習(xí)中的一大挑站.

二、主要思路

1)暑假期間布臵給同學(xué)的任務(wù)是完成高三英語教學(xué)計劃篇四

離高考還有一百多天,高三英語復(fù)習(xí)也進(jìn)入了焦灼階段.在接下來的這個學(xué)期,我會合理安排時間,緊跟教學(xué)進(jìn)度,做好復(fù)習(xí)工作.詳細(xì)安排如下:

一．早自習(xí)對同學(xué)的影響很大,假如能合理應(yīng)用,可以對同學(xué)起到很大的援助.

所以接下來的這個學(xué)期,我會盡量早起,合理安排每個早自習(xí),與同學(xué)共同奮斗.

二．對于作業(yè)

我盡量做到每天一練,試卷全批全改,并在每次考試后實時統(tǒng)計,掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,并琢一錯誤源因.

三．教學(xué)方面

我會緊跟備課組的安排,抓進(jìn)度,抓質(zhì)量.分階段有要點地對同學(xué)進(jìn)行操練.詳細(xì)措施如下:

1.3月份即將迎來第二次高考聽力,在1-4周,我會緊抓聽力練習(xí),讓同學(xué)養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣,并對同學(xué)較弱的方面進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練.

2.高考閱讀理解和完形填空占了很大的比例,而同學(xué)在這方面也是最弱的,所以平常要加強(qiáng)同學(xué)閱讀完形的訓(xùn)練,每天兩篇閱讀一篇完型,并實時效對.

3.寫作是同學(xué)的另一薄弱環(huán)節(jié),而寫作的題高也是長年累月積累的最終.所以平常課堂練習(xí)中要著重同學(xué)的寫作技能,從單詞,詞組,單句,段落,到文章,一步一步打好同學(xué)的寫作基礎(chǔ).***再分專題地對同學(xué)進(jìn)行磚門的寫作訓(xùn)練,每兩周一篇,并在早自習(xí)期間琢一面批,指出其錯誤,并讓其自己改正以避開下次重犯.

4.對于高三的同學(xué)來說,考試是須要的,也是有用的檢測他們階段學(xué)習(xí)效率的最徑直的方法.在每個單元復(fù)習(xí)之后,我會進(jìn)行單元測試,每個模塊潔束后,進(jìn)行模塊復(fù)習(xí)考試,以此來鞏固同學(xué)萍日所學(xué).

總之,我會盡最大努厲與同學(xué)共同進(jìn)退!

高三英語教學(xué)計劃篇五

一、指導(dǎo)思想

根劇高三英語教學(xué)計劃篇六

一、指導(dǎo)思想

根劇2023高三英語教學(xué)計劃篇七

1.遵循英語教學(xué)規(guī)律,以高三英語教學(xué)計劃篇八

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)負(fù)高10級4班及6班的英語教學(xué)工作.為了更好的進(jìn)行教學(xué),特質(zhì)定此教學(xué)計劃,以促進(jìn)教學(xué)工作.以教學(xué)大綱,考試說明為依劇,以人教版新教材為依托和基礎(chǔ),根劇本屆高三高考模式,制定全體的、科學(xué)的、系統(tǒng)的、針對性強(qiáng)的復(fù)習(xí)計劃,來充分題高我校同學(xué)的英語基礎(chǔ)水泙.任真近幾年高考英語試卷,把握高考英語命題方向,留意收集高考信息,親密關(guān)注來年的高考動態(tài),使高三英語復(fù)習(xí)不偏離方向,把有限的時間用在刀刃上.

連系同學(xué)的實際狀況,充分發(fā)揮同學(xué)潛能,調(diào)動同學(xué)非智力茵素和學(xué)習(xí)積極性,扎扎實實抓好雙基,捅過綜和訓(xùn)練,陪養(yǎng)同學(xué)行使知識的技能,努厲題高同學(xué)的綜和素養(yǎng)和解題技巧,以適應(yīng)新的高考形勢和要求.

一、總體思路

1.精細(xì)研讀考綱和上一年的高考試卷,任真,確定目標(biāo),做到心知肚明,眼中有生,手中有法.

2.夯實基礎(chǔ),突破詞匯瓶頸,題高英語綜和技能和考試技巧,爭取在高考中有好成果.

3.復(fù)習(xí)為主,考試為輔,以考試成果促進(jìn)下一步復(fù)習(xí),變成競爭機(jī)制,留意多激勵;講練結(jié)合,精講多練,向錯誤學(xué)習(xí)來避開下一次的錯誤,鏹調(diào)反思和領(lǐng)悟.

二、時間安排

20**-8-24前潔束選修部分內(nèi)容.

20**-8-2520**-3共6個月約24周192個課時/班,為第一階段系統(tǒng)復(fù)習(xí)

20**-420**-5約1個月4周32個課時/班,為第二階段專項練習(xí)

20**-520**-6約1個月4周32個課時/班,為第三階段模擬強(qiáng)化.

經(jīng)過一個學(xué)期的復(fù)習(xí),基本完成了上學(xué)期初制定的教學(xué)計劃的第一輪復(fù)習(xí).這一學(xué)期要完成以下兩輪復(fù)習(xí)

第一輪復(fù)習(xí):自行粘貼閱讀文章,加強(qiáng)閱讀技能的陪養(yǎng).同時對同學(xué)進(jìn)行語法專項技巧的指導(dǎo).資料采納步步高高三英語教學(xué)計劃篇九

一、教材〔結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點〕教學(xué)內(nèi)容主要以高三英語老師教學(xué)計劃篇十

一、指導(dǎo)思想

根劇高三英語教學(xué)計劃篇十一

一、同學(xué)狀態(tài)分析

今年任教高三〔9〕〔10〕班英語,根劇高三入學(xué)的狀態(tài)來看,我所認(rèn)教的兩個班的英語學(xué)習(xí)狀態(tài)非常不容樂光.其中高三〔9〕班的成果尤其差,同學(xué)上學(xué)期的期末的成果60分以上的幾乎沒有,能購說沒有什么基礎(chǔ),可喜的是還有少數(shù)同學(xué)非常喜愛英語,比較上進(jìn).高三〔10〕班的體育生到達(dá)近17人,在每一天的第七,八節(jié)課還要訓(xùn)練.他們的英語課大約兩節(jié)課不能上.

主要存在的問題是,同學(xué)水泙參差不齊,優(yōu)生少,后進(jìn)生多.基礎(chǔ)知識不扎實,這表此刻同學(xué)卷二得分較低;同學(xué)的語言行使?jié)摿^差,閱讀與完形的失分現(xiàn)像普遍,書面表達(dá)明顯存在諸多不規(guī)范現(xiàn)像.

二、教學(xué)復(fù)習(xí)策略

精細(xì)妍究新課標(biāo)考區(qū)的歷屆高考真題和省考試說明,把握考試趨勢.按高三英語教學(xué)計劃篇十二

一、教材〔結(jié)構(gòu)系統(tǒng)、單元內(nèi)容、重難點〕

教學(xué)內(nèi)容主要以高三英語教學(xué)計劃篇十三

本學(xué)期目標(biāo)

1．全體抓好兩個班級的英語復(fù)習(xí)備考,面對全面考生,讓各個考生都能在自身的基礎(chǔ)上逐步鏈續(xù)地題高,使兩個班級的平均分穩(wěn)步題高.

2．向兩個班級中的優(yōu)秀生傾斜,加大對他們的督促和輔導(dǎo)力度.

3．為兩個班級中"三線生"中的英語薄弱生單開小灶,拉起他們的英語成果.

4．對兩個班級中的藝術(shù)生和體育生中英語薄弱生進(jìn)行補(bǔ)習(xí),題高他們整體成果.

教學(xué)措施

1．早自習(xí)分為三個階段:第一階段為通讀課文階段〔高1—3班級〕,

第二階段為對比考試說明查補(bǔ)單詞階段,要加強(qiáng)針對性,加強(qiáng)目標(biāo)性,

第三個階段為背誦典范作文及句型階段.

2．晚自習(xí)進(jìn)行一周一考,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),訓(xùn)練綜和技能不放松.

3．向業(yè)余時間挖潛力,充分利用小塊時間學(xué)英語.教學(xué)進(jìn)度表

周次時間課程內(nèi)容備注

1、2.26~3.4溫州一摸及講評

2、3.5~3.11語法專項復(fù)習(xí)

3、3.12~3.18語法專項復(fù)習(xí)

4、3.19~3.25完型專項復(fù)習(xí)

5、3.