中班綜合活動(dòng)方案我是媽媽的小幫手

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中班綜合活動(dòng)方案我是媽媽的小幫手

目標(biāo)：

1，通過活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛家、愛媽媽的情感，知道要做個(gè)關(guān)懷家里、關(guān)懷大人的小幫手。

2，知道每個(gè)房間的用途，通過建構(gòu)、繪畫、制作等不同方法裝飾自己的家。

預(yù)備：

心愿墻布置，娃娃家環(huán)境布置、房間圖片、相關(guān)字卡。

彩紙、蠟筆、剪刀、紙盤、麥管、漿糊等。

過程：

一、結(jié)合主題,導(dǎo)入活動(dòng).

1，以環(huán)境"心愿墻'引出活動(dòng)主題。

小伙伴們，你們還記得這是什么嘛?(心愿墻)，是我們什么時(shí)候一起布置出來的?看看里面有什么心愿?(請(qǐng)幾個(gè)小伙伴上來說出她的心愿)

是的，媽媽都很愛我們，我們也很愛自己的媽媽，那媽媽平常在家里都做些什么事情?媽媽要做那么多的事情，真辛苦啊!今日我們一起來做媽媽的小幫手，好嘛?我們先到媽媽的家里去看一看!

二，表達(dá)表現(xiàn)

1，介紹"家'的環(huán)境。

廚房這里是家里的什么地方啊?廚房里有些什么呢?在廚房里做些什么事情呢?看看廚房里缺了些什么啊?

平常啊媽媽燒飯做菜真辛苦，今日，我們來幫媽媽做菜好嗎?你們預(yù)備燒什么菜呢?是什么顏色?好，那等會(huì)你們可以去試一試。等一下介紹給大家。

客廳這兒是家里的什么地方?？蛷d里有些什么呢?平常你們?cè)诳蛷d里都干什么呢?看看客廳美麗嘛?能不能把客廳變的更美麗一些呢?還需要加點(diǎn)什么東西呢?

等會(huì)兒可以自己動(dòng)動(dòng)腦筋，把客廳變的更美麗。

臥房這兒是家里的什么地方。原來我們睡覺的地方叫臥房.看看有些什么?我發(fā)覺一件事情,不知道你們發(fā)覺了沒有?臥房里少了一件很重要的東西!認(rèn)真看看床上少什么了?沒有被子,晚上怎么睡覺啊!那我們大家來幫媽媽做條漂亮的被子，好嗎?想一想，該怎么樣設(shè)計(jì)?

好，現(xiàn)在就選擇你喜愛做的事情，比一比,誰是媽媽最能干的小幫手。

2，幼兒動(dòng)手操作，老師適時(shí)指導(dǎo)。

1)，引導(dǎo)幼兒選用相應(yīng)顏色的紙來做"菜'。

2)，引導(dǎo)幼兒想象、設(shè)計(jì)。

3)，引導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用工具。

3，共享溝通。

介紹自己的作品。

4，體驗(yàn)勝利

今日呀我們真能干，都來做媽媽的小幫手，把家里的廚房、客廳、臥房變的那么美麗!我們來聽一首歌，聽歌里面的小伙伴怎么樣來做媽媽的小幫手?(播放歌曲)好聽嘛?你聽到什，出自:大;考.吧，么了?(自己的事情自己做)對(duì)了，我們自己的事情要自己做，不再麻煩媽媽了。我們現(xiàn)在拿好自己做的東西去幫媽媽布置漂亮的家,等會(huì)兒邀請(qǐng)中二班的小伙伴一起到媽媽家去做客!

設(shè)計(jì)意圖：

這個(gè)階段我們中班教研開展了有關(guān)"愛媽媽'、"我愛我家'的主題活動(dòng)，那么作為這次主題活動(dòng)的延伸，我設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)"我是媽媽的小幫手'的活動(dòng)，讓幼兒在體驗(yàn)愛媽媽的情感下，愛屋及烏地去愛自己的家，并嘗試做個(gè)媽媽的小幫手。

那么，學(xué)做媽媽的小幫手，詳細(xì)可以讓幼兒動(dòng)手嘗試什么呢?在開始部分，讓幼兒通過游戲的形式來進(jìn)一步熟識(shí)、了解關(guān)于家里、父母長(zhǎng)輩的一些狀況，鞏固愛父母、愛家的情感教育。并依據(jù)班級(jí)自主性游戲中"娃娃家'的啟示，將活動(dòng)室分成三個(gè)區(qū)域，分別布置成家中的客廳、臥房和廚房，讓幼兒在情景中較真實(shí)的體驗(yàn)怎么幫媽媽做個(gè)小幫手，能將在這個(gè)主題中穿插于活動(dòng)內(nèi)容中，多材