世界文化的多樣性課程教案

第三課第一框世界文化的多樣性廣州市第六中學(xué)劉檢一、教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】《世界文化的多樣性》是必修教材《文化生活》第二單元第一課的第一種框題。多樣性是當(dāng)代世界文化的重要特性，也是文化交流和傳輸?shù)那疤?。因此，本框知識(shí)含有承前啟后的作用，在本單元中，它是一種引子，啟動(dòng)了本單元知識(shí)的學(xué)習(xí)之門。本學(xué)時(shí)教學(xué)重點(diǎn)是“民族文化的多樣性”。理解“尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在規(guī)定”“尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁華的必然規(guī)定”是本學(xué)時(shí)教學(xué)內(nèi)容中的難點(diǎn)。要結(jié)合教材、配合探究性活動(dòng)，采用小組討論、資料分析、拓展內(nèi)容以及思考題、作業(yè)等多個(gè)教學(xué)手段共同突破教學(xué)難點(diǎn)?！緦W(xué)情分析】本班是高二理科班普通班的學(xué)生，有兩位來自新疆的同窗。作為當(dāng)代高中學(xué)生，他們普遍含有視野開闊，思維敏銳，接受性強(qiáng)的特點(diǎn)。首先，他們對(duì)外來的文化特別敏感，也含有一定的分析、歸納等抽象思維能力。但是，這些認(rèn)識(shí)都還停留在淺層次，必須引導(dǎo)他們?nèi)矫娴南到y(tǒng)的理解世界文化的豐富性和深刻性。另一種方面，當(dāng)代學(xué)生對(duì)我們自己民族的傳統(tǒng)文化卻相稱陌生，只有某些零碎的片面的甚至不對(duì)的的認(rèn)識(shí)。因此通過本框題的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到在全球化進(jìn)程中民族文化的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感?！窘虒W(xué)目的】1、知識(shí)目的

理解：不同民族文化的精粹及其差別，文化多樣性的含義及體現(xiàn)，確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值，世界文化與民族文化的關(guān)系。

理解：文化多樣性存在的意義；尊重文化多樣性的意義；尊重文化多樣性的對(duì)的態(tài)度；國(guó)際文化事務(wù)中必須遵照各國(guó)文化一律平等的原則。2、能力目的通過介紹民族節(jié)日和文化遺產(chǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的概括能力；通過分析文化多樣性的含義及體現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力。解釋中外某些重要的民族節(jié)日，體會(huì)其不同的意義。解釋中外某些重要的文化遺產(chǎn)，體會(huì)其價(jià)值、解釋世界文化與民族文化的關(guān)系、列舉事例，闡明尊重文化多樣性的意義、列舉事例，闡明如何對(duì)的看待文化多樣性、從民族節(jié)日、文化遺產(chǎn)中感受文化多資多彩的魅力、認(rèn)同不同民族文化的差別性，尊重文化多樣性。3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目的：確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值。能夠?qū)Φ目创久褡搴推渌褡宓奈幕?，主?dòng)參加健康有益的文化活動(dòng)，尊重世界各民族的優(yōu)秀文化，關(guān)注人類文明的發(fā)展。【課程原則】賞析不同民族文化的精粹，呈現(xiàn)不同民族文化的差別，確認(rèn)文化多樣性的價(jià)值，樹立尊重不同民族文化的觀念【教學(xué)重點(diǎn)】民族文化的多樣性。擬定重點(diǎn)的根據(jù)：豐富的世界文化體現(xiàn)在文字、建筑、服飾、飲食、宗教信仰、思想理論、文學(xué)藝術(shù)、風(fēng)俗習(xí)慣等眾多方面。世界有許多輝煌的文化成就和著稱于世的文化遺產(chǎn)。能夠說，世界文化的多樣性重要體現(xiàn)在民族文化的多樣性。在教材內(nèi)容中有許多有關(guān)文化的敘述和概念。其中“民族文化的多樣性”起著核心性的作用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】尊重文化多樣性必然性。擬定難點(diǎn)的根據(jù)：對(duì)文化多樣性的體現(xiàn)和重要性，高二學(xué)生已有了豐富的感性認(rèn)識(shí)，有些學(xué)生甚至能夠上升到理論的高度上進(jìn)行分析，但是要把這種認(rèn)識(shí)內(nèi)化為一種情感認(rèn)同，就是一件不容易的事情。因此。如何從情感態(tài)度價(jià)值觀方面引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)尊重文化多樣性的必要性就成為本課要突破的難點(diǎn)所在了。【教學(xué)辦法】直觀教學(xué)法。活動(dòng)探究法。討論歸納法。【教學(xué)手段】運(yùn)用探究學(xué)習(xí)辦法來學(xué)習(xí)文化多樣性，通過網(wǎng)絡(luò)等收集某些有關(guān)知識(shí)，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，開闊視野；運(yùn)用比較辦法學(xué)習(xí)文化的共性與個(gè)性?！窘虒W(xué)流程】課前準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備。選擇導(dǎo)課案例、視頻、資料，設(shè)計(jì)探究活動(dòng)，選擇多媒體教學(xué)資料。制作教學(xué)課件，準(zhǔn)備幾個(gè)探究活動(dòng)，重點(diǎn)完畢兩個(gè)探究活動(dòng)，結(jié)合教材內(nèi)容，挑選典型的圖片、音像、文字資料的觀念教學(xué)輔助手段。2.學(xué)生準(zhǔn)備。根據(jù)教材內(nèi)容，分組查找世界文化多樣性資料，并選定重點(diǎn)講話人。準(zhǔn)備講話或參加討論的講話要點(diǎn)，講話提綱，倡導(dǎo)學(xué)生制作小型課件。導(dǎo)入：前幾節(jié)課我們理解了文化與經(jīng)濟(jì)、政治的關(guān)系，文化對(duì)人的影響，這節(jié)課我們進(jìn)一步去理解世界文化多樣性的影響。為了生動(dòng)活潑的進(jìn)行世界文化多樣性這節(jié)課的教學(xué)，我選用案例導(dǎo)入方式。我選用的是精彩的多媒體音像短片?！币唬寒惒始姵?、交相輝映異彩紛呈，交相輝映是導(dǎo)引內(nèi)容，重要是啟發(fā)學(xué)生感受和理解豐富的文化的多樣性，賞析不同民族文化的精粹，讓學(xué)生對(duì)民族文化、世界文化產(chǎn)生愛好。教師提問：你喜歡旅游嗎？為什么要去旅游？你去過哪些地方？看到了些什么？學(xué)生回答：教師總結(jié)：由此可知，不同民族的文化異彩紛呈，交相輝映，整個(gè)世界的文化含有多姿多彩。接下來我們?cè)偻ㄟ^幾個(gè)問題的探討來更進(jìn)一步理解世界文化的豐富多彩、美不勝收。（一）：民族節(jié)日（記憶：解釋中外某些重要的民族節(jié)日，體會(huì)其不同的意義。評(píng)價(jià)規(guī)定：紙筆考試；非紙筆考試，如講述文化多樣性的事例）教師提問：在這些不同的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、建筑藝術(shù)、語言文字中，承載著不同的文化內(nèi)涵。在這些紛繁復(fù)雜的種種現(xiàn)象當(dāng)中，有兩個(gè)是特別明顯的標(biāo)志，其中之一就是各地不同的民族節(jié)日，同窗們懂得各地有哪些節(jié)日呢？新疆班的同窗能不能給我們介紹一下你們的節(jié)日呢？為什么要過節(jié)？華人的春節(jié)與西方的圣誕節(jié)在內(nèi)容與形式上有什么不同、有什么相似呢？學(xué)生回答：教師總結(jié)：由此可見，在人類歷史的長(zhǎng)河中，生活在世界不同地區(qū)的不同民族發(fā)明出了形形色色，含有鮮明標(biāo)記的民族文化，構(gòu)成了多樣性的世界文明與文化。教師總結(jié)：從以上兩個(gè)節(jié)日，我們能夠感知中西方民族的風(fēng)土人情、宗教信仰和倫理道德的差別，能夠領(lǐng)略西方文化的不同韻味。并且我們能夠得出下列某些知識(shí)點(diǎn)：1、民族節(jié)日的含義、形成：民族節(jié)日，蘊(yùn)涵著民族生活中的風(fēng)土人情、宗教信仰和道德倫理等文化兇素，是一種民族歷史文化的長(zhǎng)久積淀。2、民族節(jié)日的作用：慶祝民族節(jié)日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中體現(xiàn)3、民族節(jié)日的功效：透過各民族的傳統(tǒng)節(jié)日及習(xí)俗，我們能夠領(lǐng)略不同民族文化的韻味。（二）：文化遺產(chǎn)（記憶：解釋中外某些重要的文化遺產(chǎn)，體會(huì)其價(jià)值。評(píng)價(jià)規(guī)定：紙筆考試；非紙筆考試，如講述文化多樣性的事例）教師提問：除了民族節(jié)日以外，區(qū)別不同民族及國(guó)家間另一種明顯的標(biāo)志就是文化遺產(chǎn)，同窗們懂得這些圖片代表什么嗎？什么是文化遺產(chǎn)？你還懂得各地尚有哪些文化遺產(chǎn)呢？它們是怎么分類的呢？有必要保護(hù)這些文化遺產(chǎn)嗎？同窗回答：教師總結(jié)：文化遺產(chǎn)的含義、地位和意義、保護(hù)文化遺產(chǎn)的必要性與急迫性。(1)含義：文化遺產(chǎn)即指在歷史、藝術(shù)或科學(xué)及審美、人神學(xué)、人類學(xué)方面有著重要意義的紀(jì)念文物、建筑物、遺跡等。如中國(guó)的長(zhǎng)城、埃及的金字塔、意大利的比薩大教堂等。(2)地位和意義：文化遺產(chǎn)，是一種國(guó)家和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志。文化遺產(chǎn)不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)含有重要意義，并且對(duì)于呈現(xiàn)世界文化的多樣性含有獨(dú)特作用，它們是人類共同的文化財(cái)富。(3)保護(hù)文化遺產(chǎn)：二、透視文化多樣性（理解：解釋世界文化與民族文化的關(guān)系。評(píng)價(jià)規(guī)定：紙筆考試）教師提問：通過剛剛的學(xué)習(xí)我們能夠懂得世界文化的豐富多彩、絢麗多姿，然而什么是文化的多樣性？為什么文化會(huì)呈現(xiàn)出多樣性？文化多樣性的有什么意義？如何看待文化的多樣性呢？這一系列的問題都有待于我們進(jìn)一步理解。首先我們通過兩首不同的曲子來理解第一種問題：什么是文化的多樣性及其體現(xiàn)？課堂探究1：體現(xiàn)在民歌中的文化多樣性，僅僅是內(nèi)容、曲調(diào)方面的差別嗎?同窗回答：探究提示：(1)民歌中的文化多樣性，不僅僅體現(xiàn)為內(nèi)容、曲調(diào)方面的差別，并且還體現(xiàn)為地理環(huán)境、風(fēng)土人情、民族性格的多樣化。教師總結(jié)：1．文化多樣性(1)文化多樣性的含義：相對(duì)于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，重要是指民族文化的多樣性。表達(dá)文化的內(nèi)容及形式都各具特點(diǎn)，涉及觀念形態(tài)上的差別與文化體現(xiàn)形式上的差別。民族文化的多樣性與世界文化的關(guān)系是：前者是后者的具體體現(xiàn)。(2)文化多樣性的體現(xiàn)：文化多樣性，可見諸多個(gè)多樣的語言、深邃超世的宗教信仰、形形色色的禮儀禁忌、風(fēng)格迥異的民居建筑、豐富多彩的風(fēng)俗習(xí)慣、絢麗多姿的傳統(tǒng)節(jié)日、異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù)、鮮明獨(dú)特的思想理論等各個(gè)方面。不同的地區(qū)，有地區(qū)文化的差別。就世界范疇而言，有中國(guó)儒家文化、歐洲基督教文化、美洲印第安人文化、中東阿拉伯文化等。就某一國(guó)家而言，如中國(guó)，則有中原文化、齊魯文化、荊楚文化、巴蜀文化、西域文化等各具特色的地方文化。教師提問：文化含有多樣性，那文化多樣性的地位是什么？學(xué)生回答：教師總結(jié)：文化多樣性是人類社會(huì)的基本特性，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Α?．文化既是民族的，又是世界的探究活動(dòng)2：由文化的多樣性及其體現(xiàn)我們能夠看出文化呈現(xiàn)出不同區(qū)域、不同民族和國(guó)家含有不同文化的特點(diǎn)，通過比較這兩首曲子的異同點(diǎn)，那如何理解“文化越是民族的，越是世界的”這句話？學(xué)生討論：教師總結(jié)：世界文化是由不同民族、不同國(guó)家的文化共同構(gòu)成的，文化是世界性與民族性的統(tǒng)一。文化的世界性與文化的民族性之間的關(guān)系是共性與個(gè)性的關(guān)系，文化既是民族的，又是世界的。(1)文化含有世界性的因素：由于世界各民族的社會(huì)實(shí)踐有其共性，有普遍的規(guī)律，在實(shí)踐中產(chǎn)生和發(fā)展的不同民族文化也有共性和普遍規(guī)律，即文化的世界性。如世界各地的人們都認(rèn)為感恩、助人為樂、誠(chéng)實(shí)守信是善，都認(rèn)為傷人、殺人、欺騙是惡。(2)文化含有民族性的因素：各民族間經(jīng)濟(jì)的和政治的、歷史的和地理的等多個(gè)因素的不同，又決定了各民族文化之間存在著的差別，即文化的民族性。由于不同地區(qū)、不同民族的人們居住的環(huán)境不同，需要面對(duì)不同的氣候、地形和水源條件，這就決定了他們的人口規(guī)模、生產(chǎn)活動(dòng)和社會(huì)組織會(huì)存在差別，并且影響到了他們的人生態(tài)度、習(xí)俗、藝術(shù)等方面，逐步形成了各具特色的文化傳統(tǒng)。如我國(guó)藏族、新疆各民族、與廣東的服飾文化與飲食文化的不同的因素。（3）文化的民族性與世界性的關(guān)系：文化的民族性與世界性的關(guān)系，是普通與個(gè)別、普遍與特殊、個(gè)性與共性的關(guān)系。文化的世界性是多個(gè)文化普遍含有的屬性，即世界多個(gè)文化的共性。文化的民族性是多個(gè)文化的個(gè)體性、獨(dú)特性，它使世界上各民族的文化互相區(qū)別開來。文化的世界性不能脫離民族性而存在，世界性寓于民族性之中，沒有民族性就沒有世界性。民族性與世界性的界限含有相對(duì)性，它們?cè)谝欢l件下互相轉(zhuǎn)化。教師提問：既然文化既是民族的又是世界的，那文化多樣性的重要意義是什么呢？學(xué)生回答：教師總結(jié)：文化多樣性的重要意義是什么呢？1：文化是民族的，又是世界的。2：沒有不同民族、不同國(guó)家各具特色的文化，就不會(huì)有世界文化百花園爭(zhēng)妍斗艷、五彩繽紛的景象。因此，文化是民族的，各民族都有自己的文化個(gè)性和特性。只有保持自己的民族文化特色，民族文化才會(huì)更含有生命力，沒有民族文化也就無所謂世界文化。3：世界文化的多元趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，多元的世界文化使人類的精神領(lǐng)域顯得更加豐富多彩。文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩，千萬條小溪匯入河流，飛躍入海，成就了海洋的豐富，由于文化的不同，才干使世界顯的博大精深?？傊?，我們從東方走到西方，從遠(yuǎn)古走到今天，對(duì)人類社會(huì)來說，豐富多彩的世界文化，就像生物多樣性對(duì)于維持生態(tài)平衡那樣必不可少。三、尊重文化多樣性（理解：列舉事例，闡明尊重文化多樣性的意義。列舉事例，闡明如何對(duì)的看待文化多樣性。評(píng)價(jià)規(guī)定：紙筆考試）導(dǎo)入：既然文化多樣性如此重要，那么在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化的浪潮時(shí)代背景下，不同民族文化互相交融，世界文化的多樣性面臨著日益嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，每天都有大量含有古老文化、蘊(yùn)涵獨(dú)特文化特性的遺產(chǎn)正在消逝。因此，人們應(yīng)當(dāng)如何看待文化的多樣性顯得特別重要。在歷史上，人們對(duì)異文化的態(tài)度有著不同的體現(xiàn)，現(xiàn)有虛心學(xué)習(xí)不同文化、與異國(guó)平等交往的例子，如唐代玄奘西天取經(jīng)；也有盲目自大、貶低、排斥異文化的狀況，如西方殖民者對(duì)非洲文明的懷疑，阿富汗塔利班政權(quán)炸毀舉世聞名的巴米揚(yáng)大佛；尚有妄自菲薄、盲目崇拜異文化的現(xiàn)象，如中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)期，激進(jìn)民主主義者全盤否認(rèn)中國(guó)傳統(tǒng)文化，盲目崇拜西方文明。探究活動(dòng)3：教師提問：在歷史上，人們對(duì)異文化的態(tài)度有著不同的體現(xiàn)，現(xiàn)有虛心學(xué)習(xí)不同文化、與異國(guó)平等交往的例子，也有盲目自大，貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的狀況。面對(duì)歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們應(yīng)當(dāng)如何做？學(xué)生回答：教師總結(jié)：1．看待文化多樣性的對(duì)的態(tài)度與原則：①要堅(jiān)持既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其它民族文化的對(duì)的態(tài)度。不同民族之間，應(yīng)當(dāng)互相尊重，在發(fā)展本民族文化的同時(shí)，共同維護(hù)、增進(jìn)文化的多樣性，反對(duì)盲目自大、貶低、排斥其它文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜其它文化的觀點(diǎn)。②必須遵照各國(guó)文化一律平等的原則。堅(jiān)持文化的民族性和世界文化的多樣性是人類文明發(fā)展的永恒主題?！耙换í?dú)放不是春，百花齊放春滿園。”承認(rèn)世界文化的多樣性，尊重不同民族的文化，必須遵照各國(guó)文化一律平等的原則。這就規(guī)定我們?cè)谖幕涣髦?，要尊重差別，理解個(gè)性，和平共處，共同增進(jìn)世界文化的繁華。反對(duì)盲目自大、貶低、排斥異文化，或者妄自菲薄、盲目崇拜異文化的錯(cuò)誤傾向。2．尊重文化多樣性的意義看待不同的文化堅(jiān)持一律平等的原則有著十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。只有在民族平等的基礎(chǔ)上，世界各國(guó)人民才干互相尊重、共同發(fā)展。各民族人民都對(duì)世界文化的發(fā)展做出了重要的奉獻(xiàn)，是社會(huì)財(cái)富的發(fā)明者，因此，各民族的平等是實(shí)現(xiàn)世界文化共同繁華的前提條件。同時(shí)，只有保持世界文化的多樣性，世界才更加豐富多彩，充滿生機(jī)和活力。我們必須看到，在世界文化出現(xiàn)全球化趨勢(shì)的同時(shí)，各民族、國(guó)家和地區(qū)文化的特殊性與獨(dú)立性應(yīng)得到更充足的關(guān)注。各民族的傳統(tǒng)文化不僅要吸納外族的先進(jìn)文化，同時(shí)也必須保持自己的民族特色，這樣才會(huì)更具生命力。沒有民族文化，也就無所謂世界觀，世界文化的多元化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)，多元的世界文化使人類的精神領(lǐng)域顯得更加豐富多彩。(1)尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在規(guī)定。各民族只有人口多少和發(fā)展程度上的區(qū)別，絕無高低優(yōu)劣之分。每個(gè)民族的文化都有自己的精粹，每個(gè)民族的文化精粹都是這個(gè)民族歷史發(fā)展的產(chǎn)物和人民智慧的結(jié)晶。在一種民族的歷史與現(xiàn)實(shí)中，民族文化起著維系社會(huì)生活、維持社會(huì)穩(wěn)定的重要作用，是這個(gè)民族生存與發(fā)展的精神根基?？偠灾?，尊重文化多樣性，首先要尊重自己民族的文化，哺育好、發(fā)展好民族文化。(2)尊重文化多樣性，是實(shí)現(xiàn)世界文化繁華的必然規(guī)定一種民族的文化成就，不僅屬于這個(gè)民族，而也屬于整個(gè)世界。古代中國(guó)人民的四大發(fā)明，古希臘人的哲學(xué)與藝術(shù)成就，古代印度人民在宗教和數(shù)學(xué)方面的成就等，都以其鮮明的民族特色豐富了世界文化，共同推動(dòng)了人類社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展?？傊鹬睾捅４娌煌拿褡逦幕?，是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。教學(xué)拓展：當(dāng)今的文化的多樣性面臨著如何的困境與思考？（如：如何看待主流與非主流文化的關(guān)系？文化交流中各文化真的做到一律平等了嗎？如何解決文化交流中的非對(duì)稱性與意識(shí)形態(tài)之爭(zhēng)？如何看待傳統(tǒng)文化與外來文化？如何看待在CNN上的《中國(guó)制造、世界合作》這個(gè)廣告？）課堂練習(xí)：1、中國(guó)人過春節(jié)總是要吃團(tuán)圓飯、放爆竹，而西方人的圣誕節(jié)少不了唱圣誕歌，送圣誕卡，對(duì)此理解對(duì)的的是：()①民族文化的多樣性②民族文化體現(xiàn)了不同的民族情結(jié)③文化含有深遠(yuǎn)而持久的影響④各民族文化是根本不相容的A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④2、宗教作為人類文明史上一種最普遍的社會(huì)現(xiàn)象，自它產(chǎn)生以來對(duì)人類社會(huì)文化的各個(gè)層起著不可無視的作用。具體來講，宗教含有協(xié)調(diào)社會(huì)關(guān)系的功效。認(rèn)同功效、凝聚力的功效、調(diào)節(jié)情感的功效。這闡明()①民族文化起著維系社會(huì)生活、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要作用②民族文化對(duì)社會(huì)的發(fā)展起決定作用③民族文化是民族生存與發(fā)展的精神根基④民族文化對(duì)世界文化的發(fā)展有著t分重要的作用A．①②B①③C．②③D．③④答案：B解析：①③符合題意，且表述對(duì)的。宗教對(duì)社會(huì)發(fā)展的不可無視作用不等于決定作用，故②舍去，④對(duì)的但不符合題意。3、一種國(guó)家的文化遺產(chǎn)是()A．該同全部歷史文化的凝結(jié)B．該國(guó)和民族歷史文化成就的重要標(biāo)志C．該四自然文化的突出體現(xiàn)D．該國(guó)人文文化的集中體現(xiàn)答案：B解析：文化遺產(chǎn)只是一種國(guó)家全部歷史文化的一部分，故A項(xiàng)舍去。文化遺產(chǎn)是歷史文化的重要構(gòu)成部分，是歷史文化成就的重要標(biāo)志，故C、D項(xiàng)舍去，應(yīng)選B。4、下列屬于文化遺產(chǎn)的是()①中國(guó)的長(zhǎng)城②九寨溝自然風(fēng)景區(qū)③埃及的金字塔④司馬遷寫的《史記》A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③答案：A解析：九寨溝為世界自然遺產(chǎn)，不屬于文化遺產(chǎn)。5、我們所說的文化的多樣性，重要是指：()A、歷史文化的多樣性B、民族文化的多樣性C、建筑文化的多樣性D、文學(xué)藝術(shù)的多樣性6、相對(duì)于世界文化的總體，我們所說的文化多樣性，重要是指民族文化的多樣性，民族文化的多樣性可體現(xiàn)在()①語言文字②宗教信仰③思想理論④文學(xué)藝術(shù)⑤民居建筑⑥人們的每一次實(shí)踐活動(dòng)A、①②③④B、②③④⑤C、①②③④⑤D、①②③④⑤⑥7、尊重文化多樣性首先要()A、吸取外來優(yōu)秀文化B、尊重自己民族文化，哺育好、發(fā)展好本民族文化C、做到“百花齊放春滿園D、遵照各國(guó)文化一律平等的原則8、尊重民族文化多樣性的因素是()①民族文化是至高無上的②尊重民族文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在規(guī)定③民族文化含有與其它文化不同的特點(diǎn)④尊重文化多樣性是實(shí)現(xiàn)世界文化繁華的必然規(guī)定A．①③B．②④C．①④D．②③答案：B解析：②④體現(xiàn)了尊重民族多樣性的對(duì)的因