乒乓球浮起來的試驗(yàn)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——乒乓球浮起來的試驗(yàn)(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

乒乓球浮起來的試驗(yàn)作文篇一

我做的小試驗(yàn)叫吊米瓶，要準(zhǔn)備的材料是一個塑料瓶、一根筷子和一杯米。準(zhǔn)備好這些材料后試驗(yàn)就開始啦!

我首先把塑料瓶里裝滿米，然后叫“小助手〞妹妹把筷子打濕給我。我把筷子往裝滿米的塑料瓶中間用力一插，直終究部。為了防止米撒落到地上，我又叫妹妹把裝米的桶推了過來。

我提起筷子“嘩〞塑料瓶里的米全都撒在了桶里，幸好我提前做了準(zhǔn)備。第一次，以失敗而告終。我自我勉勵到：“失敗是成功之母，繼續(xù)加油!〞

我和妹妹又做了好多遍，可都是以失敗而告終。我心想：是我哪個步驟漏了嗎?還是我哪個地方出了過錯?于是，我拿起了媽媽的手機(jī)百度了一下。原來，還真是落了一個重要的步驟，還要把米往下按壓按壓，讓米與米之間緊緊的擠壓著。

放下手機(jī)，我和妹妹又做了一遍?！俺晒α?，成功了，終究成功了!〞我和妹妹像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般叫了起來，興奮地拿去給爸爸媽媽看一下我們的“杰作〞。

可是，媽媽卻說：“試驗(yàn)是成功了，可是你們知道為什么筷子能變成‘大力士’把塑料瓶提起來嗎?〞一無所知的我們搖了搖頭。媽媽又說：“由于杯子里裝滿了米，把沾了水的筷子插進(jìn)去米會吸水，造成緊緊的擠壓，由于杯內(nèi)米與米之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和杯內(nèi)的米緊緊地結(jié)合在了一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子提起來。〞我們聽了媽媽的講解之后，似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

通過這次試驗(yàn)，我現(xiàn)在對科學(xué)越來越感興趣了!科學(xué)真奇妙啊!

乒乓球浮起來的試驗(yàn)作文篇二

“呀！好巧妙呀。〞“就是就是，怎么這么巧妙？〞原來是我們的朱老師正在帶著大家做一個好玩兒的小試驗(yàn)?zāi)兀?/p>

只見講臺上的朱老師從包里拿出一個乒乓球和兩個小碗。

朱老師笑著說：“有哪位大力士可以上來把這個球捏扁呢？〞聽了這句話，同學(xué)們爭先恐后舉起了自己的小手，于是朱老師點(diǎn)了其中一位男同學(xué)走上了講臺。

可是他使出了九?；⒅?，小臉都皺成一團(tuán)，乒乓球還是原封不動地在他的手上，一點(diǎn)要扁下去的意思都沒有。

沒有方法，最終還是朱老師把乒乓球給捏扁的。然后朱老師就把乒乓球放進(jìn)來了裝冷水的小碗里，可乒乓球卻像在玩一二三木頭人一樣，在小碗里一動也不動，還是扁扁的。

看到這里，我心想：看來冷水對乒乓球一點(diǎn)用都沒有。

接著，朱老師又把乒乓球放進(jìn)了裝熱水的碗里，只見乒乓球在熱水里上下起伏，就像一條小船，在大海里航行，這時朱老師把乒乓球拿了起來，大家一看，呀！乒乓球復(fù)原了。

同學(xué)們立刻驚奇地探討紛紛起來，我心想：真是奇怪，這是怎么回事呢？莫非熱水有魔法不成？

這時朱老師笑著向我們解釋，這是由于氣體在受熱的時候體積會變大，也就是我們常說的熱脹冷縮的原理。

原來科學(xué)這么好玩兒，我好喜歡做科學(xué)試驗(yàn)呀，我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，以后爭取做一名科學(xué)家。

乒乓球浮起來的試驗(yàn)作文篇三

我認(rèn)為乒乓球是一項(xiàng)好運(yùn)動。它不僅能讓我們保持健康，還能讓我們在里面玩得開心。這是一項(xiàng)好運(yùn)動。

八歲的時候，我的技術(shù)進(jìn)步很大。

那時候我爸送我去乒乓球俱樂部。在那里，我遇到了好多為乒乓球奮斗的人，也和他們交了朋友。

乒乓球讓我交到了好朋友，也讓我開心自信。

那天，我和一個乒乓球朋友一起玩。起初，我被他鋪天蓋地的攻擊吞噬了。我用老虎的力量接球，用閃電般的速度接住，但無論我怎么攻都沒用。比賽終止的時候，我就像一只精疲力竭的大白兔，快要被大老虎吃掉了。這時，我突然想到，堅(jiān)持就是勝利。我又站了起來。我做過幾個很棒的招數(shù)：乒乓球無悔，旋轉(zhuǎn)球的力量