六年級語文下冊第五單元教材解析

第五單元—

—科學(xué)精神一、單元教材簡析

本組教材以“科學(xué)精神”為專題編排，既是低中年級科學(xué)故事、科普文章的承接，也是上述單元的發(fā)展。選編的課文從不同的角度，用不同的方式對科學(xué)精神做出了闡釋。科學(xué)精神18.跨越百年的美麗19*.千年夢圓在今朝20.真理誕生于一百個問號之后21*.我最好的老師口語交際·習(xí)作五回顧·拓展五辯論：科技利大還是弊大自由作文、想象作文或編習(xí)作選

交流平臺日積月累：十六個關(guān)于工作方法、態(tài)度和工作精神的四字詞語成語故事：舍本逐末二、學(xué)情分析

課標(biāo)指出：第三學(xué)段的學(xué)生閱讀方面的主要任務(wù)是能抓住重點句段理解課文內(nèi)容，在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會思想感情，有自己的見解；初步領(lǐng)悟文章詳寫和略寫的表達(dá)方法。

作為即將畢業(yè)的六年級學(xué)生，他們的各項語文能力已經(jīng)比較穩(wěn)定，漸漸具備了在讀中分析、概括、歸納的能力。在本單元的學(xué)習(xí)中，要根據(jù)學(xué)生的特點，在閱讀教學(xué)中要注意在引導(dǎo)學(xué)生把握主要內(nèi)容，體會科學(xué)精神的含義，還要用具體事實說明道理的寫法。三、單元總體目標(biāo)1、通過多種方法，識記19個生字，正確讀寫“分析、頑強(qiáng)、卓有成效、司空見慣、無獨有偶、見微知著”等詞語。2、通過抓重點語句、聯(lián)系上下文等方法，弄懂一些含義深刻的句子，能仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實說明一個觀點，進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過具體的事例說明道理的寫作方法。3、通過反復(fù)朗讀，抓住課文的主要內(nèi)容，會說出其中蘊含的科學(xué)精神，激發(fā)民族自豪感，并引導(dǎo)學(xué)生在課外讀一些科學(xué)家的傳記或其他科普作品。四、單元教學(xué)重難點1．聯(lián)系上下文說一說課文中含義深刻的句子的意思，明白崇高的科學(xué)精神。（重點）2．通過小練筆，學(xué)習(xí)通過具體的整合說明道理的寫作方法。（難點）五、單元教學(xué)建議閱讀是運用語言文字獲取信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗的重要途徑。

閱讀是學(xué)生的個性化行為，在教學(xué)中應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。

要珍視學(xué)生獨特的感受、體驗和理解，加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo)、引領(lǐng)和點撥，但不應(yīng)以老師的分析代替學(xué)生閱讀實踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生體驗和思考。

關(guān)注學(xué)生通過多種媒介的閱讀，鼓勵學(xué)生自主選擇優(yōu)秀的閱讀材料。六、課文內(nèi)容具體分析及教學(xué)實施

《跨越百年的美麗》是梁衡的同名散文的節(jié)選。是一篇贊美居里夫人的文章。

文章以“美麗”為主線，表明了居里夫人的美麗不在于容貌而在于心靈和人格，她為人類做出了偉大的貢獻(xiàn)，實現(xiàn)了自己的人生價值。課文研讀的重點是課題中的“美麗”表現(xiàn)在哪些方面，難點是理解一些含義深刻的句子。

這篇課文教學(xué)的意義不僅僅在于認(rèn)識居里夫人，也不僅僅在于通過居里夫人的事跡體會和理解科學(xué)精神，更重要的是通過課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從心靈深處敬重像居里夫人這樣獻(xiàn)身科學(xué)的人，認(rèn)同他們對科學(xué)精神的追求和對人生價值的追求。